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楼主: 须环王

第一长篇阅读的第7问有异议

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发表于 2008-12-8 23:03:08 | 显示全部楼层
原帖由 须环王 于 2008-12-8 22:16 发表
偶发现你们都不给偶看最后一句话,是不是都把他当空气,玩全文综合说了看第8题,要是本文只有7题你们的说法还可以考虑点,你们不觉得从第6到第8中间还有文章,而且那文章刚好对应第7问仅仅是偶然吗?长篇经常有最后一问站在 ...


LZ你真的先别急着否定3的对错,心平气和的去听听包括版主和我还有wymon的说法。好好想想选项4里那个效果还原到文中对读书周的定义(它出现的契机就是老师认为读书就能提高成绩),看看这个效果指的是什么,是你一直强调的最后一句话中所谓“本の味”吗?作者追求的是读书能体验不同人生的意义,而不是那个“提高学习成绩”的效果,所以自然也不会提出“读书周在这此期间实施不会有效果”这样的观点。所以他认为现在教孩子懂得品味书籍太早了。但能教会他们读书乐趣的也不是文中提到的这个读书周,对读书周的正面评价是你自己引申出来的。虽然你一直忽略我的问题,但我还是想说按照4的思路,假设这个期间不是读书周发挥效果的期间,那么什么时候是?等当事者懂得了读书乐趣的话,又为什么要去参与这个本为了提高学生成绩而实施的“读书周”呢?

[ 本帖最后由 yugolou 于 2008-12-8 23:07 编辑 ]
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发表于 2008-12-8 23:05:16 | 显示全部楼层
我是挣扎到最后,现在已经记不起到底选的哪个了
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发表于 2008-12-8 23:06:18 | 显示全部楼层
原帖由 PERUA 于 2008-12-8 21:44 发表


那你怎么理解文章左后一句话?


[左后]是指最后么?
个人觉得,最后一句话是作者的感想,即对没有人站出来说[彼ら....(略 )]一事感到遗憾。跟4选项中的效果联系不大。在我的分析当中,4选项是 关于事实的描述,而作者的感想是主观的,之间没有足够构成选择的理 由...
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 楼主| 发表于 2008-12-8 23:08:02 | 显示全部楼层

回复 78# wymon 的帖子

ーー那不是对读书周的感想是什么?
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发表于 2008-12-8 23:11:59 | 显示全部楼层
原帖由 wymon 于 2008-12-8 23:06 发表


[左后]是指最后么?
个人觉得,最后一句话是作者的感想,即对没有人站出来说[彼ら....(略 )]一事感到遗憾。跟4选项中的效果联系不大。在我的分析当中,4选项是 关于事实的描述,而作者的感想是主观的,之间没 ...

对,文中最后一句话是阐述了作者对竟然没有一个大人能领悟读书不是提高学习成绩方法的感叹。这文章是散文又不是论文,作者对“读书周”这种形式是完全反感的,不可能再表明像4那样折中的说法。
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发表于 2008-12-8 23:13:01 | 显示全部楼层
原帖由 须环王 于 2008-12-8 23:08 发表
ーー那不是对读书周的感想是什么?

LZ,我就问你一句,文章中这个读书周到底是干什么的?
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 楼主| 发表于 2008-12-8 23:18:26 | 显示全部楼层
偶知道你的意思,得,以上选3的人的视角是全文(无具体语句,但是偶不反对你们的观点),而选4的视角是文章最后的具体文字,别的不扯了,对对错错50年后大家都是一堆土,别闹心了
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发表于 2008-12-8 23:23:34 | 显示全部楼层
原帖由 须环王 于 2008-12-8 23:18 发表
偶知道你的意思,得,以上选3的人的视角是全文(无具体语句,但是偶不反对你们的观点),而选4的视角是文章最后的具体文字,别的不扯了,对对错错50年后大家都是一堆土,别闹心了

你要这么释怀当然好。其实读解这东西是日文考试里唯一兼带考验人思维方式的一环,争议自然免不了。如果你对文章的理解就是那样,即使最终官方的答案出来了不是你所选的,你一样不会认同,剩下的就是分数问题了。但不管选3怎么想选4怎么想,选项4中出现的“效果”是什么不知道你怎看的。
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发表于 2008-12-8 23:26:08 | 显示全部楼层
回复 78# wymon 的帖子
ーー那不是对读书周的感想是什么?

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囧,我有说不是么....

何况,[子供に本お味を教える]的方法也不仅仅读书周一种吧......
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 楼主| 发表于 2008-12-8 23:26:53 | 显示全部楼层
效果就是想让老师举办这个DSZ是想叫孩子好好读书,不过没有效果,原因和答案出处就是最后,以上
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 楼主| 发表于 2008-12-8 23:28:18 | 显示全部楼层

回复 84# wymon 的帖子

又起来了又起来了,是啊,是不是一种啊,所以没什么效果嘛
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发表于 2008-12-8 23:31:50 | 显示全部楼层
原帖由 须环王 于 2008-12-8 23:26 发表
效果就是想让老师举办这个DSZ是想叫孩子好好读书,不过没有效果,原因和答案出处就是最后,以上


效果可不是让孩子好好读书啊。。。原来症结在这。读书周实施的目的是老师想叫孩子提高成绩,而不是教会他们读书的乐趣。所以作者才说他是把本属于教师的责任错误推卸到读书上去啊。至于读书周有让人懂得读书乐趣的效果,这个全文也好最后一句话也好都没提到啊。

[ 本帖最后由 yugolou 于 2008-12-8 23:37 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2008-12-8 23:37:29 | 显示全部楼层

回复 87# yugolou 的帖子

那个,偶觉得偶们跑题了,而且越跑越远,打住,就此打住,后面的希望就表示下自己选的3,4就行了,请后面的TX注意
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发表于 2008-12-8 23:38:47 | 显示全部楼层
原帖由 须环王 于 2008-12-8 23:37 发表
那个,偶觉得偶们跑题了,而且越跑越远,打住,就此打住,后面的希望就表示下自己选的3,4就行了,请后面的TX注意

你看看,真探讨你又泄气了。早知道你发帖就说你反正选的是4不就完了,还写上思路干吗。

[ 本帖最后由 yugolou 于 2008-12-8 23:40 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2008-12-8 23:41:44 | 显示全部楼层

回复 89# yugolou 的帖子

不是,这贴今天偶写的已经够多了,该说的都说了,再打手CJ了,偶在这都没说过这么多话今天全说完了,JJ啊
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