一级词汇、语法------阅读、模拟题

qiohoho

一级语法测试练习7
次の文の＿＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか｡1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい

１  こども＿＿＿知っているようなことを大人のわたしがしらなかったのは、恥ずかしい。
１)なら　　　  ２)だから　　 ３)だけが　　　  ４)でさえ

２  弟は、酒が飲めない＿＿＿ぜんぜんおめないわけではない。
１)といっても　２)としたら　 ３)どころか　　  ４)というより

３  もし、わたしの言ったことに何か失礼があった＿＿＿、深くお詫びします。
１)につけ　　　２)としたら　 ３)にせよ　　　  ４)としても

４  この国の経済＿＿＿、今後も注目していく必要がある。
１)にあたっては２)にかけては ３)に関しては　　４)に際しては

５  女性の管理職が増えたといわれているが、まだ本の1割程度＿＿＿。
１)に限らない　２)に達している３)に過ぎない　 ４)に及んでいる

６  待ちに待った夏休みがやっとはじまった＿＿＿、こどもたちはみんなうれしそうだ。
１)として　　　２)にあたって　３)とあって　　 ４)にして

７  こどもたちは、机は＿＿＿、ピアノにまであがって遊んでいた。
１)あげく　　　２)きわみ　　  ３)かぎり　　 　４)おろか

８  早く大きくなって両親の手助けがしたい｡幼い＿＿＿少年はそう思った。
１)ものを　　　２)わけで　　　３)ながらも　 　４)ことに

９  その話はほかの人にはおもしろくても、わたしには退屈＿＿＿ものだった。
１)極まって　　２)極めて　　　３)極める　　　 ４)極まる

１０試験開始のベルが鳴る＿＿＿、学生たちはいっせいに書き始めた。
１)やいなや　　２)とたんに　　３)ばかりに　　 ４)が最後

１１君がどうしても行ってくれというなら＿＿＿が、言ってもいい結果は出ないと思う。
１)行くものではない　　        ２)行くことではない
３)いかないものでもない　　　　４)行きはしない

１２昔ほどではない＿＿＿、今でも長男が家を継ぐという傾向は残っている。
１)とすると　　２)にしても　　３)うえに　　　 ４)かわりに

１３多くの人々から、家庭教育＿＿＿貴重な意見が出された。
１)をめぐって　２)とともに　　３)でもって　　 ４)にかけて

１４実際に事故が起こる＿＿＿、ようやく自動車会社は事故原因の調査を始めた。
１)にひきかえ　２)について　　３)にいたって　 ４)に際して

１５いくら後悔したところで、事故を起こしてからでは＿＿＿
１)どうにもならない　　       ２)どうにかなるだろう
３)どうにかならない　       　４)どうにもなるだろう

１６こんな辛い仕事は、何度やめようと思った＿＿＿
１)ほどか　　　２)ものか　　　３)せいか　　　 ４)ことか

１７健康を無視して働き続けるなんて、むちゃとしか＿＿
１)言いようがない　　　       ２)言うはずはない
３)言うまでもない　　       　４)言うに他ならない

18店の装飾やサービスに一流の店＿＿の品がかんじられる。
１)であれ　　　２)ならでは　　３)らしき　　　 ４)ごとき

19新しい日本の文化が現在作られつつ＿＿＿し、これからもつくられていくだろう。
１)みる　　  　２)いる　  　　３)する　   　　４)ある

２０人にはそれぞれ、その人＿＿生き方や生きがいがあっていいと思う｡
１)なりの　　　２)ための　　　３)からの　　 　４)ところの

２１最近の日本を取り巻く環境には、経済摩擦や輸出入の問題などきびしい＿＿
１)ほかはない　２)ことである　３)ものがある　 ４)わけではない

２２本人に確かめた＿＿＿、かれはそんな場所へはいったことがないという。
１)もので　　　２)からには　　３)ことで 　　　４)ところ

２３世界的な俳優＿＿、さすがに演技力が違うようだ。
１)ともなると　２)ともあれ　　３)ともすると　 ４)ともなれ

２４内の会社の部長＿＿、口で言うばかりで全然実行しようとしない。
１)としたら　　２)ときたら　　３)ときて　　　 ４)として

２５あれだけ非難されれば、だれだって一言ぐらいは反論＿＿＿。
１)するのではない　　　　     ２)しないではいられない　　
３)してはいられない　     　　４)しないのではない

２６昼間はにぎやかなこの道も､早朝の＿＿＿あたりに人影はなかった。
１)ことに　　　２)ことさえ　　３)ことでは　　 ４)こととて

２７人間は＿＿、心ならずも悪事を行ってしまう場合がある。
１)いきぬがために　　　       ２)いきんがために　　　
３)いきまいがために　     　　４)いきないがために

1級正解

問題１-問い1:１－１　２－３　３－２　４－１　５－１　６－２　　　       ７－４
　　　 問い2ー4問い3ー３

問題２-問い1ー2/問い2ー1/問い3ー2/問い4ー3/問い5ー4/問い6ー1
      問い7ー４

問題３:１－４　２－２　３－２　４－３　３

問題４:  １－４　 ２－１　   ３－２　  ４－３    ５－３　
        ６－３   ７－４　   ８－３　  ９－４　１０－１
      １１－３ １２－３   １３－１　１４－３　１５－１　　
    　１６－４ １７－１ 　１８－２　１９－４　２０－１　　
    　２１－３ ２２－４　 ２３－１　２４－２　２５－２　　
    　２６－４ ２７－２

qiohoho

一级语法测试练习8
次の文の＿＿＿にはどんな言葉をいれたらよいか。１・２・３・４から最も適当なものを一つ選びなさい。
（１）私は、彼がなぜ人を困らせるようなことばかりするの＿＿＿わからない。
１か　　  　　　２を　　　　  ３は　　      　４が

（２）最近、公害を出す企業＿＿＿批判が強くなっている。
１にとっての　　２にとって　　３に対するの　　４に対する

（３）話し方から＿＿＿、彼は東京の人ではないようだ。
１いると　　　　２すると　　　３あると　　　　４くると

（４）たとえ＿＿＿、親子一緒に暮らせるのがいちばんだ。
１貧しくても　　２貧しいなら　３貧しければ　　４貧しいのに

（５）暑く＿＿＿とたん、ビールの売れ行きが良くなった。
１なる　　　　　２なるか　　　３なった　　　　４なろう

（６）｢愛してる」＿＿＿言葉は日本人にはなかなかいえません。
１なんか　  　　２などを　　　３なんて　　　　４などが

（７）１９８８年、この競技場＿＿＿、世界卓球大会が開催された。
１につれて　　　２について　　３に反して　　　４において

（８）美しいものへの憧れは、洋の東西＿＿＿、いつの時代にもあったことである。
１に対して　　　２までもなく　３を問わず　　　４からして

（９）日本の文化に独自なものがある＿＿＿、それは日本の歴史が作ったものである｡
１とすれば　　　２につけ　　　３ことから　　　４反面

（１０）「この仕事、ずいぶんもうかるでしょう。」
  　　　「いや、経費がかかりすぎて、もうかる＿＿＿じゃありませんよ。」
１はず　　　　　２あまり　　　３どころ　　　　４べき

（１１）｢開発」の名＿＿＿大規模な森林破壊が進んでいる。
１といえば　  　２とあって　　３のあげく　　　４のもとに

（１２）夫も子どもも亡くなってしまって、たった一人の弟に頼る＿＿＿。
１ほかない  　　２にすぎない　３せいではない　４にあわない

（１３）日本人と付き合っていたら、知らず知らず＿＿＿、日本語が上手になっていた。
１にしても　　　２のうちに　　３のうえに　　　４にいても

（１４）誰かに相談すれば簡単に解決できた＿＿＿、どうして一人で悩んでいたのだろう。
１ように　　　　２ほどを　　　３ものを　　　　４ばかりに

（１５）昔に比べて体力が衰えた＿＿＿、まだまだ若い者には負けない。
１だけあって　　２とはいえ　　３にひきかえ　　４とすれば

（１６）ちょっとでも間違いを＿＿＿ものなら、上司にひどく怒られる。
１し　    　　　２して　　　　３しよう　　　　４しそう

（１７）彼をおいて、この仕事を任せられる人間は＿＿＿。
１いるかもしれない　　        ２いないだろう　
３いなければならない　　　    ４いるだろう

（１８）首相が変わった＿＿＿、政治がすぐによくなるわけではない。
１と言えば　　　２と言うと　　３からして　　　４からといって

（１９）市民の皆さんの協力＿＿、ゴミ問題の解決はありえません｡
１どおりに　　　２なくして　　３ならでは　　　４に限らず

（２０）日本はお忙しい＿＿＿おじゃまいたしまして・・・。
１ところを　　　２ことを　　　３ほうを　  　　４わけを

（２１）今年は、昨年にも＿＿＿台風が多い｡豊作はあまり期待できないようだ。
１ひきかえ　　　２まして　　　３いたって　　　４あたって

（２２）また、いやな仕事がまわってきた。腹立たしいといったらありゃ＿＿＿。
１すまない　　　２ならない　　３こない　  　　４しない

（２３）救急活動は、人命に＿＿＿ことだから、一刻を争う。
１いたる　  　　２かかわる　　３あたる　  　　４かわる

（２４）大学の図書館を、だれでも利用できると言う＿＿＿すれば、いいと思う。
１なりに　　　  ２おかげに　　３ふうに　　  　４かぎりに

（２５）人に言われる＿＿＿、この事件の責任は私にあります
１ほどもなく　　２わけもなく　３はずもなく　　４までもなく

（２６）明日は忙しいので､行ける＿＿＿夜遅くなってしまいます。
１になっても　　２としても　　３によっても　　４ときても

（２７）日本は､島国＿＿＿海邩Iが盛んになったと言われている。
１ゆえに　  　　２の一方　　　３のかわりに　　４ごとくに

（２８）明子は、親の心配＿＿＿､遊んでばかりいる。
１をよそに　　　２はもとより　３はやはり　　　４をかぎりに

（２９）天才とは＿＿＿までも､彼女は才能豊かな人物だ。
１言う      　　２言って　　　３言わない　　　４言わずに

（３０）あまり無理をすると病気になり＿＿＿から､気をつけたほうがいい｡
１かねる　    　２すぎる　　  ３かねない　　　４すぎない

（３１）社長「あ、君｡食事の用意はできてるの。」
  　　　社員「はい、あちらのお部屋にすでに準備して＿＿＿。」
１いたします　　２まいります　３なさいます　　４ございます

解答与注释

〈読解・文法〉
問題Ⅰ問１－２　　問２－４　　問３－３　　問４－３　問５－１
  　　問６－４　　問７－２　　問８－１

問題Ⅱ問１－２　　問２－４　　問３－１　　問４－４　問５－３
  　　問６－２　　問７－１　　問８－３

問題Ⅲ（１）１　（２）１　（３）４　（４）４　（５）２　
     （６）３

問題Ⅳ問  １－１　　問  ２－４　　問  ３－２　  問  ４－１　
     問  ５－３　  問  ６－３　　問  ７－４　　問  ８－３　
     問  ９－１　  問１０－３　  問１１－４  　問１２－１　
     問１３－２    問１４－３    問１５－２    問１６－３　
     問１７－２　  問１８－４　　問１９－２　　問２０－１　
   　問２１－２　　問２２－４　　問２３－２　　問２４－３
　　　問２５－４　　問２６－２　　問２７－１　　問２８－１　
   　問２９－３　　問３０－３　　問３１－４

qiohoho

一级语法测试练习9
次の文の＿＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。１・２・３・４から最も適当のものを一つ選びなさい。
（１）天候に＿＿＿あすは遠足に行きます。
１かかわらず　　２よると　　　３よれば　　　　４かかわり

（２）子供たちは動物園に着くが＿＿＿おやつを食べだした。
１はやいか　　　２はやるか　　３はやくて　　　４はやめて

（３）試験の結果を＿＿＿クラス分けを行います。
１めぐって　　　２もとづいて　３かぎりにして　４もとにして

（４）帰国のあいさつ＿＿＿おみやげを持って先生のお宅を訪問した。
１がらみに　　　２かたがた　　３かねて　　　　４がために

（５）彼は学生として許す＿＿＿行為を行ったとして退学させられた。
１べく　　　　　２べき　　　　３べからざる　　４べからず

（６）卒業生の健康と幸せを願って＿＿＿。
１やまない　　　２そういない　３とまらない　　４すまない

（７）きょうは朝からいいこと＿＿＿しあわせな気分だ。
１ずくめて　　　２よりで　　　３あふれて　　　４かぎりで

（８）原子力発電所の建設に＿＿＿住民との話し合いが持たれた。
１かけて　　　　２わたって　　３あたって　　　４うけて

（９）あのレストランの料理は量＿＿＿味＿＿＿文句のつけようがない。
１とに とに　　               ２をよそに をよそに
３をかね　をかね　            ４といい　といい

（１０）駅前のスーパーまで散歩＿＿＿買い物に行った。
１がてら　　　　２につれて　　３にともなって　４かたわら

（１１）犯人は買い物をしていた＿＿＿警察官に逮捕された。
１ところに　　　２ところを　　３あいだ　　　　４そばから

（１２）列にわりこむなど紳士にある＿＿＿行為だ。
１まい　　　　　２まじき　　　３らしい　　　　４べき

（１３）ああでもない、こうでもないと迷惑をかけたあげく、あの＿＿＿。
１かぎりだ　　　２しまつだ　　３しまいだ　　　４おわりだ

（１４）十代の娘じゃ＿＿＿そんなはでなりボンはつけられませんよ。
１ありながら　　２ありそうに　３あるまいし　　４あるほどに

（１５）風呂の水を＿＿＿出かけてしまった。
１だしにして　　              ２だしっぱなしにして　　　
３だしつつ　　　              ４だしおいて

（１６）あの患者は重い病気のため、一人では食事＿＿＿。
１せずにはおかない　          ２せしめるほどだ　　　　　
３だにとっている　　        　４すらできない

（１７）今年の米は温暖な気候と適度の雨量とが＿＿＿豊作となった。
１あざむいて　　２あいまって　３あてがって　　４あたいして

（１８）動物保護に＿＿＿重要な環境問題について真剣に議論した。
１まもる　　　　２おうじて　　３よって　　　　４かかわる

（１９）彼が秘密を外部にもらしたことは想像に＿＿＿。
１こえない　　　２こえる　　　３かたい　　　　４かたくない

（２０）国防費を＿＿＿種種の予算が見直され始めた。
１かわきりに　　２ばかりに　　３あっての　　　４みなして

（２１）任務＿＿＿あの南極で長い冬を越すのは大変なことだろう。
１といえば　　　２とばかりに　３とはいえ　　　４ともなく

（２２）今回の出版に関してご配慮をたまわり感謝に＿＿＿。
１たえません　　              ２やむをえません　　　　　
３こたえません　　　        　４そえません

（２３）新車の発売に＿＿＿展示会が開かれた。
１しては　　　　２すれば　　　３さきだち　　　４ひきかえ

（２４）雪がとけて、野の花もさきはじめ、ひざしも春＿＿＿きた。
１らしく　　　　２ぎみに　　　３っぽく　　　　４めいて

（２５）娘は家へ帰る＿＿＿おなかがへったと言って、冷蔵庫をのぞきこんだ。
１やいなや　　　２ときたら　　３にいたって　　４とばかりに

（２６）いくら少数人＿＿＿パーテーをするにはこの部屋は狭すぎる。
１にしても　　　２にとって　　３となれば　　　４となると

（２７）国の情勢いかん＿＿＿訪問を中止することもある。
１ときたら　　　２をしらず　　３ともなると　　４によっては

（２８）新製品の宣伝について、わたし＿＿＿考えた案を説明した。
１までに　　　　２なりに　　　３しだいに　　　４どおりに

（２９）皆さん、わざわざお出迎え＿＿＿、ありがとうございます。
１られて　　　　２されて　　　３いたされ　　　４くださり

（３０）新しい家を買うため見に行ったが、夜の＿＿＿日当たりのことはわからなかった。
１こととて　　　２ことさえ　　３ことには　　　４ことでは

（３１）プロの選手＿＿＿さすがに実力が違うようだ。
１ともすると　　２ともなると　３となれども　　４とあれども

（３２）こんなにみごとな絵が、芸術＿＿＿。
１とはいえないだろう　　　　　２であってなんだろう
３でなくてなんだろう　　　　　４といったらないだろう

（３３）世間で言われている＿＿＿、意外にやさしい入学試験でしたよ。
１までもなく　　２はずもなく　３わけでもなく　４ほどでもなく

（３４）今日の午後はちょっと早めに＿＿＿いただきたのですが。
１帰られて　　　２帰らせて　　３帰されて　　　４帰らされて

（３５）隣のご主人は、奥さんが亡くなってから＿＿＿ほとんど外出しなくなった。
１とあらば　　　２ともなると　３というほど  　４というもの

（３６）兄は締め切りに間に合わせる＿＿＿、昼も夜も論文にとり組んでいる。
１から　　　　　２べく　　　　３ので　　　　　４ゆえ

（３７）あの老人は小説を書く＿＿＿絵も書いている。
１がわで　　　　２ままに　　　３ところを　　　４かたわら

（３８）田中さんは学生の身＿＿＿、いくつもの会社を経営している。
１にひきかえて　              ２でありながら
３ではあるまいし              ４にしたところで

（３９）急なこと＿＿＿たいした準備もできず、申しわけないことをしてしまった。
１なりに　　　　２ゆえに　　　３からに　　　　４ほどに

（４０）彼は４０歳に＿＿＿ようやく自分の生きるべき道を見つけた。
１より　　　　　２あり　　　　３して　　　　　４とり

（４１）この吹雪では遭難＿＿＿ので、引き返すことにしましょう。
１しかねる　　　２しえない　　３しかねない　　４しはしない

（４２）相手を十分納得させるに＿＿＿データを示す必要がある。
１たる　　　　　２だけ　　　　３なる　　　　　４あう

（４３）事実を言おうか言うまいかと、廊下を＿＿＿考えた。
１行くも戻るも　　　          ２行きつ戻りつ　　　　
３行くやら戻るやら　        　４行くなり戻るなり

（４４）あの家の息子は父親から会社をまかされて、前＿＿＿仕事に励むようになった。
１にもまして　　２までもなく　３ともなしに　　４のみならず

（４５）試験の日に朝寝坊をした弟のあわてようと＿＿＿なかった。
１いっても　　　２いうけど　　３いうのに　　　４いったら

（４６）彼女は3度の足のけがを＿＿＿オリンピックの代表選手になった。
１ものともせず　２ものにせず　３ものにして　　４ものではなく

（４７）田中さんは周囲の心配＿＿＿ヨットで長い航海に出た。
１はもとより　　２をよそに　　３によらず　　　４はおろか

（４８）このたび代表として国際会議に＿＿＿いただくことになりました。
１いかれて　　　２いかせて　　３いかされて　　４いかせられて

（４９）わたしの＿＿＿未熟者にこんな重要な役が果たせるでしょう。
１ごとき　　　　２ごとの　　　３ごとく　　　　４ごとし

（５０）休養に徹すると言い＿＿＿頭から仕事のことが離れない。
１ながらに　　　２かたがた　　３ながらも　　　４ついでに

（５１）鈴木アナウンサーはきょうのサッカーの試合の中継放送を＿＿＿引退した。
１かぎりに　　　２かぎって　　３しまって　　　４ばかりに

（５２）姉と＿＿＿、最近おしゃれのことばかり気にしている。
１すれば　　　　２したら　　　３あれば　　　　４きたら

（５３）選手＿＿＿もの、試合においては堂々と戦え。
１する　　　　　２おる　　　　３たる　　　　　４ある

（５４）どんな小さな成功も努力＿＿＿ことだ。
１あっては　　　２あってで　　３あっても　　　４あっての

（５５）父親が帰ると、待っていたと＿＿＿娘はお土産をねだった。
１ばかりに　　　２ばかりか　　３ばかりも　　　４ばかりで

（５６）掃除が終わったらおやつがもらえる＿＿＿こどもは一生懸命手伝っている。
１とあって　　　２として　　　３とあっても　　４とすると

（５７）昔は親に反抗＿＿＿、すぐにたたかれたものだ。
１しそうものなら              ２しようものなら　　　
３しないものなら　        　　４しようものの

（５８）息子はこづかいをやったそば＿＿＿使ってしまう。
１にも　　　　　２まで　　　　３から　　　　　４でも

（５９）どろ＿＿＿になって働いても、もらえる金はわずかだ。
１まみれ　　　　２ぎみ　　　　３くさく　　　　４ながら

（６０）あの子はいったん遊びに出たが＿＿＿、暗くなるまでもどってこない。
１終わり　　　　２始末　　　　３しまい　　　　４最後

（６１）地震のことなど想像する＿＿＿恐ろしい。
１だの　　　　　２でも　　　　３だに　　　　　４では

（６２）見舞いにこない＿＿＿電話ぐらいはするものだ。
１からに　　　　２までに　　　３からも　　　　４までも

（６３）結婚をひかえ、家具はもちろん、皿やスプーンに＿＿＿新しいのをかいそろえた。
１いたりで　　　２いたっては　３いたっても　　４いたるまで

（６４）コンピュータに入れておいても、うっかり消してしまえば＿＿＿。
１そのものだ　　２それまでだ　３そのままだ　　４それだけだ

（６５）課長である以上、そんな大事なことを知らなかった＿＿＿だろう。
１でもすまされない　          ２でもとまらない　　　
３ではすまされない　        　４ではとまらない

（６６）友達の励まし＿＿＿作品の完成はなかったであろう。
１なくとも　　　２なくしては　３ないまでも　　４ないでは

解答与注释

  （１）１　　　 （２）１　　　　（３）４　　　（４）２　　
  （５）３　　　 （６）１　  　　（７）１　　　（８）３　　
  （９）４　   （１０）１　  　（１１）２　　（１２）２　　
（１３）２　　 （１４）３　　  （１５）２　　（１６）４　　
（１７）２　　 （１８）４　　　（１９）４　　（２０）１　　
（２１）３　   （２２）１　　　（２３）３　　（２４）４　　
（２５）１　　 （２６）１　　　（２７）４　　（２８）２　　
（２９）４　　 （３０）１　　  （３１）２　　（３２）３　　
（３３）４　 　（３４）２　　  （３５）４　　（３６）２　　
（３７）４　　 （３８）２　　　（３９）２　　（４０）３　　
（４１）３ 　　（４２）１　　　（４３）２　　（４４）１　　
（４５）４　　 （４６）１　　　（４７）２　　（４８）２　　
（４９）１　　 （５０）３　  　（５１）１　　（５２）４　　
（５３）３　　 （５４）４　　　（５５）１　　（５６）１　　
（５７）２　　 （５８）３　　　（５９）１　　（６０）４　　
（６１）３　 　（６２）４　　　（６３）４　　（６４）２　　
（６５）３　 　（６６）２

問題Ⅴ次の文の＿＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。１・２・３・４から最も適当のものを一つ選びなさい。

（１）他の人にとって厳しいトレーニングでも、あの邉婴仙教铯丹螭摔趣盲皮悉沥绀Δ嗓いど�歩＿＿＿。
１といえばこそだ　　　　　　２といったかもしれない
３といったところだ　　　　　４というにはあたらない

（２）彼女の今までの苦労を知っているので、留学が決まった時あれほど喜んだ気持ちが＿＿＿。
１わからなかった　　　　　　２わからないでもない　
３わかるものではない　　　　４わかったものではない

（３）あの作家は天才なのだから、わずか三日で傑作を書いたからといって、驚く＿＿＿
１にはあたらない　　　　　　２べきことだ　　　　　　
３にきまっている　　　　　　４にちがいない

（４）毎日遅刻せずに会社に来るとはいえ、その仕事ぶりは＿＿＿。
１ひどいはずがない　　　　　２ひどいわけではない
３ひどくはなかった　　　　　４ひどいといったらない

（５）話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大袈裟に言う＿＿＿。
１きらいがある　　　　　　　２きらいではない
３きらいらしい　　　　　　　４きらいがない

（６）勉強よりまず健康のことを考えるべきだ｡試験に合格しても、病気になってしまったら＿＿＿。
１それまでだ　  ２それからだ   ３それほどだ　４それのみだ

（７）息子は一流の音楽家になると言って家を出た。大変だが、きっと目的を達成せずには＿＿＿。
１おいてあった　　　　　　　２おくことはない
３おかないだろう　　　　　　４おくべきでない

解答与注释

（１）３　（２）２　（３）１　（４）４　（５）１　（６）１　（７）３

qiohoho

一级语法测试练习10
（１）昨日は疲れていたので、一日中何をする＿＿＿、ぼんやりしてすごしてしまった。
１とばかりに　 ２ともなく　　３ところで　　　４ともなれば

（２）外食ばかりが続くと野菜が不足＿＿＿になるので、気をつけなければならない｡
１がてら　　 　２みたい　　　３がち　　　　　４ずくめ

（３）核戦争が起こることは想像する＿＿＿恐ろしい。
１さえ　　 　　２こそ　　  　３だに  　　　　４とは

（４）周囲の心配を＿＿＿、息子は戦地へ取材に行ってしまった。
１さておき 　　２のぞいて　　３よそに　　　　４およばず

（５）日本に来たころはひらがな＿＿＿読めず、友人も仕事もなかなか見つけられなかった。
１こそ　　　　 ２ばかりか　　３ほど　　　　　４すら

（６）どんなにたくさん資格をとった＿＿＿、生かさなければ、ないのと同じだ。
１つもりで　　 ２ところで　　３とあって　　　４といったら

（７）医者＿＿＿、いつも人の生命を自分の名声より大切にしなければならない。
１たる者　　 　２に限る者　　３になった者　　４の者

（８）以前のようには走れない＿＿＿、自分の足で歩けるようになりたい。
１までに　　 　２までも　　　３までで　　　　４までもなく

（９）経験豊かな君＿＿＿、推薦できる人はほかにいない。
１でおいて　　 ２をおいて　　３であって　　　４をあって

（１０）昨日の花見は、好天気＿＿＿大勢の人が来ていた。
１によると　　 ２にとって　　３と相まって　　４というと

（１１）その飛行機は離陸する＿＿＿、エンジンが故障し、空港に引き返した。
１とたん　　　 ２そばから　　３や否や　　　　４にさいして

（１２）新聞＿＿＿誤りを報じてしまうこともあるが、そのときは必ず訂正しなければならない。
１としたら　 　２といえども　３にとって　　　４にしてみれば

（１３）風邪で熱があったので、うちに帰る＿＿＿寝てしまった｡
１さい　　　 　２べく　　　　３なり　　　　　４にいたって

（１４）いつもの＿＿＿、連休は高速道路も遊園地もひどく込んでいた。
１ことにて　 　２ことから　　３ことなしに　　４ことながら

（１５）小犬にミルクをやろうとすると、待ってました＿＿＿飛びついてきた。
１とばかりに　 ２として　　　３かぎりに　　　４ついでに

（１６）このコンピューターは、小さい＿＿＿機能が充実していて使いやすい。
１に反して　 　２とて　　　　３に比べて　　　４ながらも

（１７）今回の事故は法律＿＿＿処理され、彼は厳しい罰を受けるだろう。
１に対して　　 ２に即して　　３にわたって　　４についての

（１８）日本＿＿＿文化や伝統を後世に残していきたい。
１だらけの　　 ２かぎりの　　３ならではの　　４気味の

（１９）読書ばなれが進み、小説＿＿＿、マンガも読まれなくなった。
１だからこそ　 ２しだいでは　３からして　　　４はおろか

（２０）女性であるが＿＿＿そんな扱いをされるのは、腹立たしい。
１らしい　　 　２らしく　　　３ゆえに　　　　４ゆえの

（２１）国の発展＿＿＿、地球の環境を第一に考えなければならない。
１もさることながら　　       ２によって　
３ながら　　　　         　　４にとって

（２２）親のしつけが子供の性格形成＿＿＿ことは言うまでもない。
１に通じる　　 ２にともなう　３に関する　　　４にかかわる

（２３）睡眠不足が続きストレスがたまると、なんでもないことで腹がたち、関係のない人にまで＿＿＿。
１怒らざるをえない　　       ２怒らないものだ
３怒ってしまう           　　４怒らないかもしれない

（２４）交通事故でうでの骨を折って、手が痛くてペンも持てない＿＿＿。
１せいだ　 　　２つもりだ　　３始末だ　　　　４どころだ

（２５）戦争で難民になった人たちの苦労話を聞かされると、同情を＿＿＿。
１禁じるまでもない　　       ２禁じえない　　　
３禁じようもない　　     　　４禁じるべきだ

（２６）給料さえよければ、少々危険な仕事でも引き受け＿＿＿。
１ないはずだ　           　　２ないにもほどがある　　
３ないほうがいい       　　　４ないものでもない

（２７）他人のことをあれこれきかされるのもがまんならないのに、まして自慢話などは聞く＿＿＿。
１にもほどがある　           ２に限る
３ものだ　　　　       　　　４に耐えない

（２８）電車の中で子供たちが騒ぐのは多少は仕方ないが、そんな子供を見て見ぬふりをする親は不愉快＿＿＿。
１きわまりない　　           ２きわまるはずだ　　　　
３きわまるべきだ　       　　４きわまるまい

（２９）近年、日本は出生率が低くなっているが、しかし、いま政府があわてて対策をたてても、急に高くなる＿＿＿。
１わけではないだろう       　２かもしれない
３のではないか       　　　　４わけだ

（３０）外国人との交流が最近さかんになってきた。それにともなって外国語を習う人は増えてきた＿＿＿、外国人と本当に付き合っていこうという人はまだ少ないようだ。
１ものとして　 ２ものの　　　３ものならず　　４もののほか

（３１）日本人には根強い持ち家志向がある＿＿＿、1970年代以降、持ち家率は60％前後で大きな変化はない。それは、地価が高くて買いたくても買えない人が増えたためだ。
１ばかりか　　 ２どころか　　３とみえて　　　４にもかかわらず

（３２）人間は直立歩行するようになって、脳が大きくなり「言語」というかけがえのないものを発見した。いまや人間は｢言語」＿＿＿、伝達も思考もできない。
１なしに　　　 ２にして　　　３ともなると　　４だけが

（３３）景気が悪くなって＿＿＿、ボーナスは以前より少なくなり、金利も低くなり、生活は苦しくなる一方だ。そのうえ税金まであがるとは、どういうことだ。
１からして　　 ２からいうと　３からというもの４からみて

（３４）人間ほど面白い動物はいない。だからこそ、人間を描く作家という職業を選択して現在に＿＿＿のだと思う。
１ともなった　 ２いたった  　３ついた　　　　４わたった

（３５）教科書には笑いだすような教材はひとつもない。どれもまじめで、おもしろいことなど教える＿＿＿と、思っているのかもしれない。
１までもない　 ２までだ　　　３までに　　　　４まで

解答与注释

  （１）２　　　（２）３　　　（３）３　　　（４）３　　　
  （５）４　　　（６）２      （７）１　　　（８）２　　　
  （９）２    （１０）３　　（１１）３　　（１２）２　　
（１３）３　　（１４）４　　（１５）１    （１６）４　　
（１７）２　　（１８）３　　（１９）４　　（２０）３　　
（２１）１    （２２）４　　（２３）３　　（２４）３　　
（２５）２　　（２６）４　　（２７）４    （２８）１　　
（２９）１　　（３０）２　　（３１）４　　（３２）１　　
（３３）３    （３４）２　　（３５）１

qiohoho

一级语法测试练习11
文法問題の手引き

初級を終えた学習者は、日常生活に必要なコミュニケーションを成立させるのはだいぶ慣れてきたことでしょう。生活するための最低限の日本語は身につけることができたと言えます。この段階を過ぎて中級に入ると、理論的な文章を読んだり書いたり、人の複雑な気持ちを表した小説を読んだり、自分の感動したことについて言おうとしたりするでしょう。初級のテキストに出てくる文型は構造も簡単で、一つの文型が一つの意味や役割しか持っていません。けれども中級になると、人の複雑な言葉や微妙な気持ちを表すためにいろいろな言い方がでてきます。

1、文型の複雑な働き

  初級で習う言い方と、中級で学ぶ言い方のちがいは単語そのもののもつ意味(語彙)による場合もありますが、文法や文型の働きの違いによる場合もたくさんあります。では、例を挙げて、中級文型の特徴についてもう少し見てみましょう。

  ここでは、理由を表す言葉を例にとりあげて説明してみます。初級の文型では

  (1)「暑いから、窓を開ける。」

  (2)「暑いから、窓を開けて寝る。」

  もように、理由の「から」をよく使います。けれども、中級の後半になると、もう少し言葉をつなげた次のような文型がでてきます。

  (3)暑いからといって、窓を開けて寝るわけにはいかない。

  この「からといって」という文型は「から」に比べるよ複雑です。「から」という言葉で理由を表します。そして、「といって」の部分で「暑いから」という文の内容全体を受けます。そして、「しかし、それはできない。」と打ち消します。

  (4)暑いから、窓を開けて寝る。

  (5)暑いからといって、窓を開けて寝るわけにはいかない。

  このようなわけですから、「からといって」の文では、文の終わりに部分否定の言い方がよく使われます。「わけではない」や「とはかぎらない」などです。

  (6)祭日だから、休める。

  (7)祭日だからといって、休めるわけではない。

  この文も同じように文型が二重の構造になっています。

  もう少し他の例を見ましょう。

  (8)山田さんともあろう人が、こんな大切な時に遅れるとは困るじゃありませんか。

  (9)次朗ともあろうものが、なんでこんな成績をとったんだ。

  「ともあろう人が」は「さんのことを普段は高く評価しているが、今度のこのことについては非難している」というような意味をもっています。したがって、話題の人(ここでは、山田さん、次朗)に対する話す人の高い評価があり、後に続く文に非難の意味が込められるということになります。この文型にはこのように複雑な制約がありますが、上手に使えば、話す人の単純ではない気持ちを効果的に表すことができます。

  以上、二つの例を挙げて説明しましたが、このように中級で出てくる文型は複雑です。しかし、この複雑な構文を使うことによって、人の気持ちだけでなく、入り組んだ論詣の文を論理的に書くことも可能になるのです。

2、文型の微妙な意味

  では、中級の文型のポイントについて、初級と比較しながらもう少し考えてみましょう。例えば、今読んでいる文章の中に「もうあんな人になんか会いたくもありません。」という文が出てきたとします。この文は初級で出てくる「もうあの人には会いたくありません。」という文とどう違うのでしょうか。また、この文はどんなときに使われるのでしょうか。

  (10)もうあの人には会いたくありません。

  (11)もうあんな人になんか会いたくもありません。

  あの人をAさんとしましょう。Aさんは私の友人で、今までずっと親しくつきあってきました。ところがAさんはBさんにわたしの悪口を言ったそうです。わたしはもうAさんに親しみを 持てなくなりました。もうあの人には会いたくありません。もちろん話したくもないし、一緒に何かするのも嫌です。こういう気持ちを表すのに初級の(10)「もうあの人には会いたくありません。」という文では、その気持ちがそれほど強く伝わってきません。しかし、(11)「もうあんな人になんか会いたくもありません。」と言うと、「あの人」に会うのも嫌だという複雑な気持ちや、話題にするのさえ嫌だという強い気持ちを表すことができます。つまり「なんか」という軽視の意味を表すことばと、意味を強める「も」という助詞の両方を使うことによって、それができるのです。このほか中級では、初級で習った単純な文だけでは言い表せないニュアンス(微妙な意味の違い)とか心情を表現する方法が数多くあります。

  例えば、主題化という一つの方法をとってみても、中級には話す人の気持ちや評価、判断などの含まれたいろいろな表現の文型があります。

  このような中級の文型やことばの使い方を知れば、学習者の日本語はより日本語らしく表情が豊かになってくるでしょう。また、書き言葉的な表現を知れば、論文を書くときに役に立つでしょう。より口語的な言い方を身につければ、日常の会話がもっと自然なものになるでしょう。簡単な初級の言い方とは別の、より微妙な言い方で言おうとするときの、言い方を学んでください。

3、文型のいろいろな働き

  中級の他の特徴は、一つの文型にいろいろな意味や働きがあることです。初級で習った文型でも、中級では違う意味に使うことがあります。例を挙げると、

「ている」の文型の経験や記録を表す使い方です。

  (12)モーツアルトは12歳のとき、オペラを作曲している。

  (13)この子は5歳のときに、はしかにかかっている。

  文型だけでなく、文法項目でも、初級とは違った使い方をするものがあります。例えば、使役文の使い方を見ましょう。

  使役文の「人にあることをさせる」という意味の使い方以外の、思いやりや責任を感じているときの言い方です。

  (14)おいしい御馳走を子供達に食べさせてやりたい。

  (15)わたしの不注意で子供にけがをさせてしまった。

  もう少し分かりやすくするために、もう一つ、やさしい初級の助詞を例にとって同じ形のことばのいろいろな使い方の例を見てみましょう。

  (16)これは紙で作った人形です。           材料の「で」

  (17)あしたA館で卒業パーテイーがあります。場所を表す「で」

  (18)夫婦二人で花やを経営しています。     まとまりを表す「で」

  (19)大風で木が倒れてしまいました。       原因、理由を表す「で」

  この4つの文の中に出てくる「で」は文中の働きがそれぞれ違います。表面に表れている形は同じでも、文の中の働きが違うのです。中級の学習が進むにつれて、文の構造も複雑になってきますが、その文の構造と意味をしっかりとつかめば、同じ形のことばをいろいろな意味に使い分けることができるようになります。このような目でことばや文型を注意深く見ていると、分析的な力もついてきます。

4、勉強のポイント

  では、このような中級文法の勉強をするときに、まとめをするためのいい方法があるでしょうか。その中の一つは、文型を使い方によって分類する方法です。これは、中級の教科書「日本語表現文型」中級1、2(築波大学日本語研究会編)において試みられています。ほかにも何かポイントがあるでしょうか。いろいろ考えられていますが、幾つかのポイントを挙げて、勉強する人の手掛かりになるように簡単に説明してみましょう。

(1)動作か、状態か

  (20)兄はテレビを見ながら、ごはんを食べています。

  (21)この鷺は動物でありながら、情け深い心を持っている。

  例文の「ながら」のすぐ前のことばを見ると、動作動詞の「ます形」の「見」が来ています。この場合は例文(20)のように同時進行の意味になります。けれども、例文(21)のように「ながら」の前に状態をあらわす動詞、ここでは「動物であり」の「あり」や、い形容詞、な形容詞が来ると、逆接の「なのに」の意味になります。

  また、文型によって、文末に制限が加わるかどうかを知っておくことは中級の文法の一つのポイントです。

(2)話す人の意志が表れている文か、客観的な叙述の文か

  (22)林さん、日本語だけでなく、英語も勉強してください。

  (23)日本語学校では日本語ばかりか、英語も勉強するんです。

  例文(22)の「だけでなく」と例文(23)の「ばかりか」はだいたい同じ意味です。が、「だけでなく」の後には依頼文などを続けることができますが、「ばかりか」の後には話す人の意志が強く表れる依頼文や命令文を続けることはできません。

  (24)日本で車を哕灓工毪�らには、日本の交通規則を守らなけらばならない。

  この例文(24)の「からには」は「のだから当然」という意味ですから、後には義務、意志、推量、依頼などの文が続きます。

(3)プラスか、マイナスか

  (25)英語にかけては田中さんがクラスで一番じょうすです。

  (26)中田さんときたら今日もまた遅刻したんです。

  例文(25)のように「にかけては」の後にはプラスの評価の文が続きますが、例文(26)のように「ときたら」という文型の後にはマイナスの評価の文が続きます。

  もん一つ例を挙げましょう。

  (27)大声を出したばかりに、病人が起きてしまった。

  例文(27)のように「ばかりに」の後には、「ばかりに」の前にことが原因で悪い結果になってしまったという文が続きます。つまり、「ばかりに」のあとにはいつもマイナスの結果の文が続くわけです。ですから、当然なことですが依頼文、命令文、願望の文などは来ません。

(4)個別的か、一般的か

  「のに」と「には」は使い方も意味もよく似ています。しかし、まったく同じではありません。

  (28)新宿へ行くのに、バスにしたら一時間もかかってしまった。

  (29)新宿へ行くには、バスより地下鉄のほうがいいよ。

  例文(28)の「のに」の後には個別的な文も一般的な文も続けることができます。しかし、例文(29)の「には」の後には一般的な内容の文しか続けることができません。

(5)同じ主語か、違う主語か

  文の前半と後半の主語が同じ場合と違う場合とで、文型の働きが違っていることがあります。この点についても整理して、押さえておいたほうがいいでしょう。

  (30)彼はドアを開けると、部屋の中に入っていきました。

  (31)彼がドアを開けると、部屋の中にお嬢様が寝ていました。

  例文(30)は前半と後半の主語が同じで、例文(31)は違う主語です。ですから、例文(30)の「開けると」は「開けて」に置き換えることができます。が、例文(31)は「と」の働きが例文(30)とは違いますから「開けて」におきかえることはできません。

(6)特別の言い方が続くか

  中級では構文のうえで使い方がきまっている副詞、特に呼応の副詞といわれるものがたくさん出てきます。「打ち消し」や「推量」などのような決まった言い方が続くものです。

  (32)あの子はちっとも食べなかった。

  (33)あの人はおそらく来ないでしょう。

  このような副詞を呼応という点に気をつけて勉強すると、後に続く文の予測がつくようになります。このことは、文の読解をするときに非常に助けになります。特別の言い方が続くことばについては、ぜひ整理をして自分のリストを作って勉強してください。しかし、これについては「問題について」のところでも詳しく述べますので、そちらを見てください。また、副詞のリストを最後につけました。

  以上、文法の勉強をするときに参考になると思われるポイントについて書きました。

5、整理の方法

  最後に、中級文法を勉強するときの整理方法、分類方法の例を挙げてみましょう。

*副詞   呼応するものを意味によって分類する。

       それ以外のものの中で構文や談話の構成と関係の深いものを整理する。

*接続詞 談話の構成と関係が深い。順接、逆接、添加というように働きによって整理、分類する。

*助詞相当語 中級の初めから次々と出てくる「について」や「にとって」など。助詞と同じような働きをすることば。意味や働きや整理する。

*形式名詞 初級のころから出てくる「ことができる」の「こと」や「わけにはいかない」の「わけ」など。中級は形式名詞が多い。同じことばを集めて整理するとよい。

*古語 「べきだ」や「まい」などの、現代でもよくつかられている古語。

  慣用表現の中によく出てくる。活用のあることばは接続の形が現代語と違うので注意が必用。

  なお、勉強の参考になるように巻末に文法項目と文型のリストを付けました。どうぞ参考にしてください。

文法問題

問題1、この問題は複雑な構文を組み立てる時の方法を問う問題です。問題は三つの部分から成り立っています。

(1)(2)は語と語や文と文を組み合わせる時の適当な接続のことばを選ぶ問題。

(3)(4)は文の性格を支配する副詞(いわゆる呼応の副詞など)に関する問題。

(5)(6)は構文からみて文末を考える問題。

では、問題例を見てみましょう。

問題1(1)(2)の例

次の文の_____にはどれを入れたらよいか。1、2、3、4から最も適当なものを一つ選んでください。

寝ているあいだに雨が降った_____、庭の石がぬれている。
1 とみられて    2 とみせて   3 とみて       4 とみえて      (答え:4)

この問題を考える手掛かりは、_____の前の文と後の文との関係です。この文では、後の文に目て見た様子が描かれていて、前の文でその原因を推量して述べています。

原因の推量_____、結果の状態

という関係です。結果の状態を見て、自発的に推量されること、考えられることを前の部分で述べるわけです。ここに、見る、見せる、見えるの三つの動詞から派生した接続の言葉が選択肢としてあげられていますが、自発性の意味をもったものをさがすと、見える---とみえる---とみえてが思いあたるでしょう。「とみえる」には視覚だけでなく対象の様子が心で把握されるという意味、つまり「と思われる」「と考えられる」「とわかる」という意味があります。

次の例文も参考にしてください。

*隣の夫婦は仲が悪いとみえて、いつもけんかする声が聞こえてくる。

*太郎は本が好きだとみえて、バスを待つ間も本を読んでいる。

問題1(3)(4)の例

さしみはあまり_____。
1 好きでした                 2 好きです  
3 好きではありません         4 好きになるでしょう       
(答え:3)

ベトナム語は全然_____。
1 分かりません               2 分かります
3 分かりました               4 分かるでしょう
(答え:1)

この問題を解くポイントは、「あまり」や「全然」という副詞です。これらの副詞は必ず打ち消しの表現と一緒に使うことを思い出してください。このように副詞にはその副詞を使うことによって、文全体がある決まった形(打ち消し、推量、話す人の意志や判断、部分否定などを表す文)に制限される場合がありますから、注意しなければなりません。

問題1(5)(6)の例

大声を出したばかりに、_____。
1 病人が起きるでしょう       
2 病人が起きてしまいました
3 病人が起きてしまうじゃありませんか
4 病人が起きられるようになるかもしれません
(答え:2)

この問題を解く鍵は「ばかりに」です。「ばかりに」は、前が原因で、悪い結果になってしまった、という意味を表す文型です。そして、話す人の後悔や残念な気持ち、時には非難の気持ちを表します。ですから、「ばかりに」の後にはいつもマイナスの結果の文が続きます。このマイナスということが一つのポイントです。また、結果を述べるだけの文ということがもう一つのポイントになります。推量、依頼文、命令文、願望の文などを続けることはできません。

問題2の例

次の文の_____の部分を別の言い方にした場合、最も近いものはどれか。1、2、3、4から最も適当なものを一つ選んでください。

先生、すみません。あした父の友人が日本に来るんです。その人は日本語が全然分からないので迎えに行かなければいけないんです。
1 迎えに行かないわけではないんです
2 迎えに行くわけではないんです
3 迎えに行くわけにはいかないんです
4 迎えに行かないわけにはいかないんです                   
(答え:4)

この問題は、複雑な心情やニュアンスを表現する手段、あるいは少し込み入った状況を表現する手段を知っているかどうかの問題です。この文の場合、迎えに行かないと父の友人が困るし、その人に対して失礼にもなるので、どうしても迎えに行かなければいけないと自分を義務づけています。このように自分で自分を規制するようなニュアンスを表現する文をさがしてみます。自分ではそうしたいという積極的な気持ちはないけれど、まわりの事情から考えて当然そうするべきだ、そうしなけでばならないという気持ちを表現する時に適している文型は4です。

次の文も参考にしてください。

*あしたは大切な試験があるので、勉強しないわけにはいきません。

*先生に頼まれた仕事ですから、やらないわけにはいかないんです。

*どうしても必要な辞書なので、高いけれど買わないわけにはいきません。

問題3の例

次の文の_____の部分の意味が、はじめの文の赤字の部分の意味と同じ場合には0、違う場合には*を書きなさい。

大雪のためあしたの試験は延期します。

(   )  母のため明るい色のスカーフを買いました。

(   )  あなたは勉強のためと言って、そのテレビを買ったんでしょう。

(   )  病気のため試験が受けられませんでした。
(答え:**0)

この問題は、ことばの用法や文構造の分析力をトレーニングする問題です。上の三つの文のように、表面に表れている形は同じでも、文中の働きが違う場合があります。「母のため」は、ある特別な利益、恩恵の対象を示す「ため」「勉強のため」は目的が何であるかを示す「ため」です。また「病気のため」の「ため」は原因や理由を言う時に使うものです。はじめの文は「大雪」という理由であしたの試験を延期するという意味ですから、同じ使い方の文は三番目の文、外の二つの文は違う使い方の文ということになります。中、上級へと学習が進むにつれて、学習する文の構造が複雑になってきますが、文の構造をしっかりつかんで意味を考える練習をすれば、同じ型を使って別のいろいろな文を作る時に役立つでしょう。

qiohoho

一级语法测试练习12
（１）  よほどまずしかったらしく、彼はそれを口に入れる＿、吐き出した。
１とたんに　　　２うちに　　　３につれて　　　  ４なり

（２）  男の僕＿動かせない石を、あの子は一人で持ち上げてしまった。
１なら　　　　　２ながら　　　３ばかりに　　　  ４ですら

（３）  四、五年前では、誘いの手紙を出すと、早速汽車で十時間余りの長旅をしてきた＿だが、もうそれもできなくなった。
１もの　　　　　２こと　　　　３の　　　　　　　４べき　　

（４）  「やあ、よくいらっしゃいました。」
　　　  「今日は＿、ありがとうございます。」
１お招きいたしまして　　　　　２招かれまして
３お招きいただきまして　　　　４お招きなさいまして

（５）  お金が＿、成功したのに、とても残念だ。
１ないばかりに　　　　　　　　２ないだけに
３ありえなければ　　　　　　　４ありさえすれば

（６）  花は美しく咲くけど、いつかは散ってしまう＿だよ。
１もの　　　　　２こと　　　　３の　　　　　　　４はず

（７）  その病人には医者が三人つき＿で看病にあたっている。
１っぱなし　　　２っきり　　　３つつ　　　　　　４ながら

（８）  数学が得意な彼の＿だから、きっといい成績を取るに違いない。
１こと　　　　　２もの　　　　３ところ　　　　　４わけ

（９）  先生の最後の授業だということを知ってたら、ちゃんと熱心に授業を受けた＿。
１ことを　　　　２ものを　　　３はずを　　　　　４ところを

（１０）物事が順調に撙螭扦い毪趣�に、すばらしいと感じることが起こるのは少ないのではないだろうか。それよりもつらい試練の中にいるとき＿、心に残るような出来事が起きるものだ。\
１でも　　　　　２など　　　　３こそ　　　　　　４だけ

（１１）この歌が多くの人から愛唱されてきたのは、どこ＿ありそうで､それゆえにそれぞれの人が自分の故郷を感じ取ってきたのではなかろうか。
１も　　　　　　２で　　　　　３にでも　　　　　４に

（１２）日本語学部の学生＿､日本人と交流する機会が多くなる。
１ならでは　　　２ともなると　３にすると　　　　４にしたら

（１３）先生が遅刻するのを一番嫌がると＿つつ、よく遅刻してしまうんだ。
１知れ　　　　　２知り　　　　３知った　　　　　４知って

（１４）プライバシーに＿問題ですから慎重に取り扱ってください。
１かかわる　　　２にあたる　　３について　　　　４にいたる

（１５）みんながどう思っているかは知らないけど、僕＿､自分の好きなことをやりつづけていきたい。ただそれだけ。
１にとって　　　２にとっては　３にして　　　　　４にしては

（１６）学生の強い要望に＿､学校ではバレンタインデーの一日は休校することにした。
１に先立って　　２にきわめて　３に加えて　　　　４にこたえて

（１７）日本語の勉強を始める＿、よほどいい辞書を用意しなければならない。
１によって　　　２に際し　　　３にしたがって　　４にもまして

（１８）どんな金持ちであっても、その世に行ってしまえば＿。
１そんなことだ　２それまでだ　３それからだ　　　４それだけだ

解答与注释

（１）４　
１番の「とたん」の前には「...た」という過去形がついてくる。

（２）４
「ですら」は「でさえ」と同じ意味で極端の例を挙げるという意味である。

無論、２番の「ながら」は逆説の意味があるけど、この問題には合わない。

（３）１
「...たものだ」という形で過去にしたことを回想する。

（４）３
２番の「招かれまして」はただの受身で敬語的意味がない。

（５）４
「...さえ...ば...」という形である条件がそろうと思わしい結果になるという意味である。

（６）１
「ものだ」は一般論や当然の帰結を述べるのによく使われる。

（７）２
「っきり」という形でほかのことはせず、ずっと何かに夢中であるという意味を表す。

「っぱなし」はある形にしたまま、ほっといて置くという意味であるからこの問題に合わない。

（８）１
「ことだから」はいつもの行動から推測する意味を表す。

（９）２
「ものを」は何何事をしなくて残念だという気持ちを表す。

（１０）３
「こそ」は極めて強調する役割がある。

（１１）３

（１２）２
「...ともなると、...」という形でごく自然な成り行きを表す。
　
（１３）２
「つつ」は動詞に連用形につく。

（１４）１
「...にかかわる」は「...に関係ある」という意味である。

（１５）３
「にしては」は僕という立場から自分の強い意志を強調するという意味を表す。

「にとっては」は僕という立場からした判断のことを表す。

（１６）４
「にこたえて」はある念願や希望を実現してあげるという意味を表す。

（１７）２
「に際し」は「...の時に」と同じ意味である。

（１８）４
「...ばそれまでだ」はそうすると全部終わってしまうという意味である。

qiohoho

一级语法测试练习13
次の文の＿にはどんな言葉を入れたらよいか。１，２，３，４から最も適当なものを一つ選びなさい。

（１）カタログで見る＿では、このビデオが一番性能がいい。
１　まま　　　　２　うち　　　　３　かぎり　　　　４　とおり

（２）そのネコはここが自分の席だと＿,私の椅子に座っている。
１　言わんばかりに　　　　　　　２　言うまでもなく
３　言おうとして　　　　　　　　４　言うまいと

（３）よほどまずしかったらしく,彼はそれを口に入れる＿,吐き出した。
１　とたんに　　２　うちに　　　３　につれて　　　４　なり

（４）小さい子供は,掃除する＿,次々に汚していくものだ。
１　そばから　　２　もとから　　３　ところから　　４　うちから

（５）祖父が倒れ入院したが,幸い大事＿,一週間ほどで退院できた。
１　にいたらず　２　にあたらず　３　にかぎらず　　４　にかわらず

（６）男の僕＿動かせない石を､あの子は一人で持ち上げた。
１　なら　　　　２　ながら　　　３　ばかりに　　　４　ですら

（７）この料理は＿はもちろん､冷めても美味しい。
１　作りぎわ　　２　作りあがり　３　作りたて　　　４　作りかけ

（８）菜食主義と言っても､肉や魚を食べない＿んですが･･･。
１　ことがある　　　　　　　　　２　ことにならない　　
３　ことはない　　　　　　　　　４　ことにしている

（９）お金が＿､成功したのに､とても残念だった。
１　ないばかりに　　　　　　　　２　ないだけに　　　　
３　ありえなければ　　　　　　　４　ありさえすれば

（１０）結果が＿問題ではない。過程が大切だ。
１　よかろうが悪かろうが　　　　２　よいにつけ悪いにつけ
３　よかったり悪かったり　　　　４　よければ悪ければ

（１１）こう不景気が続いては、休暇はいつものように海外という＿。
１　わけにはいかないだろう　　　２　わけがないだろう
３　わけではないだろう　　　　　４　わけにはならないだろう

（１２）二十歳を過ぎて親にお小遣いをもらうとは＿。
１　調子がよすぎるということだ　２　調子が悪いというものだ
３　調子がよすぎるというものだ　４　調子が悪いということだ

（１３）あんな遊び好きだった彼が､結婚してからというもの、＿。
１　毎日早くうちに帰っているらしい　　
２　遊ぶこともあるらしい
３　毎日早くうちに帰るはずらしい　　　　
４　遊べないことはないらしい

（１４）この社会人対象の講座も今年で十年目を迎えました。この度､好評科目＿、時間数を増やすなどして､改善を加え､できるだけ皆さんの要望におこたえしたいつもりです。
１　にともなっては　　　　　　　２　にとっては
３　においては　　　　　　　　　４　につけては

（１５）うちの娘＿、そんなことをするまい。
１　にとって　　　　　　　　　　２　にかぎって
３　にあって　　　　　　　　　　４　にいたって

（１６）今日＿まで、父が実の父親でないことを知らなかった。
１　にあたる　　２　にかぎる　　３　におく　　　４　にいたる

（１７）土地が＿､家ぐらいは何とか建てられるお金はあるのだが。　
１　ないばかりに　　　　　　　　２　ないだけに　　　　　　　３　あるとしても　　　　　　　　４　ありさえすれば

（１８）都会に出てから＿、一度も田舎に帰ってない。
１　以来　　　　２　というもの　３　こそ　　　　４　でないと

解答与注释

（１）３
「～するかぎり」は「～する範囲のうちでは」と同じ意味である。

（２）１
「言わんばかりに」は「今にも言いそうな様子で」の意味である。

（３）４
「～なり」は「～してすぐ」の意味である。

１番は「したとたんに」ならよい。

（４）１

（５）１
「～いたらず」は「～にならないで」の意味である。

（６）４
「～ですら」は「でさえ」と同じ意味である。

（７）３
「～たて」は「～したばかり」と言う意味である。

（８）３
「食べることもある」の意味を表す。

（９）４
「～さえすれば」とは「～があれば」の強調形である。

（１０）１
「よかろうが悪かろうが」は「よくても悪くてもどちらでも」の意味を表す。

（１１）１
「～ては」の後には「～できない」の似てるような可能の否定形がついてくる。

（１２）３
「～とは～というものだ」の形に使われる。

（１３）１
「～してからずっと」の意味である。

（１４）３
「～においては」は「～のこと（もの）については」と同じである。

（１５）２
「～だけは」という意味である。

（１６）４
「～になるまで」の意味である。

（１７）４

（１８）２

qiohoho

一级语法测试练习14
次の文の＿にはどんな言葉を入れたらよいか。１、２、３、４から最も適当なものを一つ選びなさい。

（１）仕事の正確さ＿は、彼の右に出るものはいない。
１　にかけて ２　につれて　３　にとって　４　にわたって

（２）サラリーマンは外食が多いので、どうしても栄養が偏り＿だ。
１　ぶり　　２　がち　 ３　きり　　４　かけ

（３）この動物は非常に用心深くて、少しでも人影を＿すぐ姿を隠してしまう。
１つけないでは ２つけるうちに ３つけ次第 ４つけようものなら

（４）そのような行為のあった場合、理由の如何を＿、失格とする。
１　問わず　２　かかわらず　３　かぎらず　４　知らず

（５）有害だとわかった＿、使用を禁止するべきだ。
１　以降　　２　以上　３　以外　　　４　以来

（６）最後までやり通して＿、それまでの苦労も報われるというものだ。
１　しか　 ２　さえ　 ３　こそ　　４　なり

（７）会社の面接に親についていってもらうなんて、子供じゃ＿・・・・・・！
１ あらずもがな ２ あろうこと ３　あるまじき ４　あるまいし

（８）何だってできると言った＿、断れなくなった。
１　てまえ　　２　むこう　　３　むかい　４　ところ

（９）たとえ＿ほど美しい光景を目のあたりにした。
１ようもない ２ほうのない  ３かたにない ４ことのない

（１０）家族の問題を妻だけに任せては＿。
１　いかない　２　おけない　３　なれない４　いきない

（１１）その危険な遊びを＿君の勝手だが、他人に迷惑をかけるな。
１ するとしないと ２ しないにしろ ３ するやいなや          ４しようがしまいが

（１２）補習コースは担任の先生の許可をもらってからでないと、＿。
１　申し込めばいいんです　　　　　　２　申し込むべきなんです
３　申し込めないんです　　　４　申し込まないといけないんです

（１３）増加する駐車違反の車を取り締まるために、更に厳しい規則が来月より施行されることになった。それ＿、今週はドライバーに注意を呼びかける邉婴�行われている。\
１　に先立って　２　を前提に　　３　に反して　４　を通して

（１４）旅行日程はまだ決まっていませんが、＿次第お知らせします。
１  まる　　　２　決まり　　３　決まって　　４　決まった

（１５）寝ようが＿君の自由だが、私の睡眠の邪魔はしないでくれ。
１　寝まいが　　２　寝ないと　　３　寝なければ　４　いなや

（１６）年齢性別を＿有能な人を探す。
１　かかわらず　２　問わず　  ３　知らず　　４　あらず

（１７）ちょっとでも注意＿ものなら、彼女はすぐに不機嫌になってしまう。
１　しろ　　　２　して　　　３　しよう　　４　しない

（１８）電話に出ていたら、食べ＿のラーメンが伸びてしまった。
１　だし　　　２　まま　　　３　がち　　　４　かけ

解答与注释

解答及び解説：

（１）１

「～の点では｣の意味を表す。

（２）２

「そうなりやすい｣の意味を表す。

（３）４

「少しでも～しようものなら」の形で使われる。

（４）１

「～を問わず｣は「～に関係なく｣の意味で使われる。

（５）２

「～た以上は」は「～からには」と同じ意味である。

（６）３

強調を表す。

（７）４

（８）１

人に対して自分をよく見せたい気持ちを表す。

（９）１

（１０）２

（１１）４

（１２）３

（１３）１

２は欠かせない条件を言う場合。

（１４）２

（１５）１

（１６）２

（１７）３

（１８）４

「～かけ」は「～し始めたばかり」と同じ意味である。

qiohoho

一级语法测试练习15
次の文の＿にはどんな言葉を入れたらよいか。１、２、３、４から最も適当なものを一つ選びなさい。

（１）仕事の正確さ＿は、彼の右に出るものはいない。
１　にかけて　２　につれて　３　にとって　４　にわたって

（２）サラリーマンは外食が多いので、どうしても栄養が偏り＿だ。
１　ぶり　　２　がち　　３　きり　　４　かけ

（３）この動物は非常に用心深くて、少しでも人影を＿すぐ姿を隠してしまう。
１　見つけないでは　　２　見つけるうちに　　３　見つけ次第　４　見つけようものなら

（４）そのような行為のあった場合、理由の如何を＿、失格とする。
１　問わず　　　２　かかわらず　　３　かぎらず　４　知らず

（５）有害だとわかった＿、使用を禁止するべきだ。
１　以降　　　２　以上　　３　以外　　　４　以来

（６）最後までやり通して＿、それまでの苦労も報われるというものだ。
１　しか　　　　２　さえ　　　　３　こそ　　４　なり

（７）会社の面接に親についていってもらうなんて、子供じゃ＿・・・・・・！
１　あらずもがな　２　あろうこと　３　あるまじき　　　　　　４　あるまいし

（８）何だってできると言った＿、断れなくなった。
１　てまえ　　２　むこう　　３　むかい　　４　ところ

（９）たとえ＿ほど美しい光景を目のあたりにした。
１　ようもない　２　ほうのない　　３　かたにない　　　　　　４　ことのない

（１０）家族の問題を妻だけに任せては＿。
１　いかない　２　おけない　　３　なれない　４　いきない

（１１）その危険な遊びを＿君の勝手だが、他人に迷惑をかけるな。
１　するとしないと　２　しないにしろ　３　するやいなや　　　４　しようがしまいが

（１２）補習コースは担任の先生の許可をもらってからでないと、＿。
１　申し込めばいいんです　　　２　申し込むべきなんです
３　申し込めないんです　　　４　申し込まないといけないんです

（１３）増加する駐車違反の車を取り締まるために、更に厳しい規則が来月より施行されることになった。それ＿、今週はドライバーに注意を呼びかける邉婴�行われている。\
１　に先立って　　２　を前提に　３　に反して４　を通して

（１４）旅行日程はまだ決まっていませんが、＿次第お知らせします。
１　決まる　　２　決まり　３　決まって　４　決まった

（１５）寝ようが＿君の自由だが、私の睡眠の邪魔はしないでくれ。
１　寝まいが　　２　寝ないと　　３　寝なければ　４　いなや

（１６）年齢性別を＿有能な人を探す。
１　かかわらず２　問わず　　３　知らず　　４　あらず

（１７）ちょっとでも注意＿ものなら、彼女はすぐに不機嫌になってしまう。
１　しろ　　　　２　して　　３　しよう　　　４　しない

（１８）電話に出ていたら、食べ＿のラーメンが伸びてしまった。
１　だし　　　　２　まま　　３　がち　　　　４　かけ

解答与注释

解答及び解説：

（１）１
「～の点では｣の意味を表す。

（２）２
「そうなりやすい｣の意味を表す。

（３）４
「少しでも～しようものなら」の形で使われる。

（４）１
「～を問わず｣は「～に関係なく｣の意味で使われる。

（５）２　「～た以上は」は「～からには」と同じ意味である。

（６）３　強調を表す。

（７）４

（８）１　人に対して自分をよく見せたい気持ちを表す。

（９）１

（１０）２

（１１）４

（１２）３

（１３）１　　　２は欠かせない条件を言う場合。

（１４）２

（１５）１

（１６）２

（１７）３

（１８）４「～かけ」は「～し始めたばかり」と同じ意味である。

qiohoho

一级语法测试练习16
１彼はもうその話しはやめろ＿＿、こわい顔をして私をにらんだ。
①　といっても　②　とばかりに　③　といえども　④　ときたら

２ふだんおとなしい彼があんなに怒る＿＿、よほどのことがあったに違いない。
①　とは　　②　はず　　③　では　　④　から

３　私＿＿、いつまでもアルバイトでいようと思っているわけではない。できれば就職したいと思っている。
①　にしたところに　②　にしたところも　③　にしたところで　④　にしたところは

４　社長＿＿哕炇证膜�の車で出勤する。\
①　とはなれば　②　ともなれば　③　とかなる　④　とでなると

５　青い空を眺める＿＿眺めていたら、なんだか、心が落ち着いてきた。
①　ともなしに　②　とともに　③　と相まって　④　とばかりに

６　あいつ＿＿、お世辞がうまくて、いつものせられてこちらがご馳走することになってしまう。
①　ときたら　　②　ときいたら③　ときったら　④　としたら

７　彼は英国に５年住んでいたと聞いたので､英語がぺらぺらだ＿＿、大したことはなかった。
①　と考えきや　②　と知りきや　③　と聞きや　④　と思いきや

８　うちの子は３歳＿＿、数も数えられるし、ひらがなも読める。
①　とはいえ　　②　だといえ　　③　ともいえ　④　だといえば

９　ホテルのレストランで食事＿＿、ジーパンというわけにはいかない。
①　とは　　　　②　といえども　③　ともなれば④　としたって

10　あの先生は熱心だから学生がわからないといえばわかるまで説明し＿＿。
①　るではおかない　　②　ないではおかない　③　るではおく　④　ないではおく

11　もうすこしで火事になる＿＿を犬がほえて知らせてくれたのでほやですんだ。
①　かもしれない　②　ばかり　　③　とき　　　　④　ところ

12　あなたのことを信頼＿＿、こうして相談しているのです。
①　するこそ　　②　しているこそ　　③　したこそ　　　　　　④　していればこそ

13　同じ業界でもA会社がぐんぐん業績を伸ばしている＿＿、B会社は倒産しそうだという。
①　をひきかえ　②　のにひきかえ③　がひきかえ④　はひきかえ

14　第１志望の大学に入れて、奨学金までもらえるなんて、感激＿＿です。
①　ずくめ　　②　の心　　③　の気持ち　　　④　の極み

15　田中さんの家は母親が子供の教育に熱心な＿＿父親は子供の教育には無関心だ。
①　がひきかえて　②　がひきかえ　③にひかえ　④のにひきかえ　

16　これより先、関係者以外＿＿。
①　いるべからず②　いるべし　③　入るべからず　④　入るべし　

17　新装開店したレストランは＿＿、雰囲気のいい店になった。
①　前からまして②　前にました③　前もまして④前にもまして  

18　ス―ツケ―スにしっかり鍵をかけても、ス―ツケ―スごとに盗まれてしまえば＿＿。
①　あれまでだ　②　それだけだ　　③　それまでだ　④　最後だ

19　入院している母親に早く元気になって＿＿べく、子供たちは寂しいのをがまんして留守をまもっている。
①　くれる　　　②　あげる　　③　もらう　　④　もらえる

20　遭難して３日目ともなると食べるものは＿＿、水もなくなった。
①　あるが　　　②　ひきかえ　③　おろか　　　④　まして

21　地球は＿＿われわれ人間のみならず、そこに住む生き物全体の共有財産である。
①　ばかり　　②　だけの　　③　ひとり　　　④　ひとりの

解答与注释

１　②　命令／禁止の形＋とばかりに（とばかりに　是 といわん　　　　ばかりに 的省略说法。好像要说）

２　①　予想以外のことで、驚いて。

　　例　彼が犯人だとは､夢にも思わなかった。　　とは　后项可　　　　省略，如题。

３　③ 「にしたところで/にしたって、としたところで/としたっ　　　　て」は「として/としては/としても」と類似。　
　　　（就连……  即使是……）

４　② 「…ともなると／…ともなれば」は「…になるとやは　　　　　　り…」という意味。

５　①  Aともなしに/ともなく（＋Aしていると/していたら）　　　　　（无意中……）

６　①  あまりいい話題のときではない。（提起……头疼的事）

７　④  现在时＋思いきや＋过去时　　（原以为……，实际……）

８　①   AだけれどもB    (虽然说……,但……）

９　③　 见解说4

10  ②　…ないではおかない　　必ず…する　　（一定，必定）

11  ④　もう少しで…ところ　　（差点就要……）

12  ④　仮定形ばこそ　　　からこそ　　（正因为）

13  ②   体言／形式体言＋にひきかえ　　（与……相反）

14  ④  …の至り/…の極み　　（……至极）

15  ④ 　　见解说13

16  ③    …べからず　　　（禁止）

17  ④　　…にもまして    （比……更甚）

18　③　…しても…仮定形ば、それまでだ　　
　　　　（虽然……但如果……的话也无济于事）

19  ③   …するべく…のために　（为了）

20　③　　…はおろか…はいうまでもない（不用说……就连……）

21　③　　ひとり…だけでなく/のみならず　（不仅仅是）

qiohoho

一级语法测试练习17
（１）この暑さの＿か、みんなの表情にも元気がなくなってきたような感じがする。
１　せい　　  ２　から　     ３　おかげ　　　４　こと

（２）給料を上げてくれるといった＿､上げてもらわないと契約違反になりますよ。
１　からには　２　かわりに　 ３　からして　４ からといって

（３）夜の居酒屋は、上司＿不満があっても直接言えずに､酒で紛らすサラリーマンでいっぱいだ。
１　に関して　２　に対して　 ３　として　　４　にとって

（４）もし、ここに百万円ある＿、どうする？
１　として　　２　としたら　　３　としても　　４　と

（５）幾らビールが沢山あるからといって、＿。
１　飲んでも構わない　　２　飲みたくなるだろう
３　飲めるはずだ　　　　４　飲みすぎるのは良くない

（６）ある国では働く意欲や能力がありながら､定職に＿。
１　つきたいものもいる　　２　つかざるを得ないものもいる
３　つけないものもいる　　４　つくしかないものもいる

（７）約束したんですから、会わない＿にはいきません。
１　こと　　　２　の　　　　３　もの　　　　４　わけ

（８）テレビで紹介された＿､店に客が沢山くるようになった。
１　くせに　  ２　おかげで　３　うえで　　  ４　ためで

（９）それは､子供が親＿使っていい言葉ではない。
１　によって２　にとって　　３　に対して　  ４　にあたって

（１０）引き受けた＿には、最後までやりたいと思います。
１　の　　　２　から　　　　３　より　　　　４　とか

（１１）このごろの都会は、どこでも車が増えてしまった＿､駐車違反が増えている。
１　せいで　２　ためで　　　３　からで　　　４　もとで

（１２）いくら謝ったところで､この問題を解決することは＿。
１　されます２　できます　　３　されません　４　できません

（１３）風がやみ＿すれば、野球ができるんですけど。
１　も　　　２　さえ　　　　３　だけ　　　　４　ながら

（１４）興味もいろいろある。掃除の好きな人も＿、洗濯が趣味という人もいる。
１　いても　２　いたら　　　３　いると　　　４　いれば

（１５）両親が元気な＿､マンションでも買ってあげようと思うのだが。
１　ところに２　うちに　　　３　なかに　　　４　あとに

（１６）親が頭がいいからといって､子供も必ず頭がいいとは＿。
１　かぎらない　２　かまわない ３　違いない４　やめられない

（１７）なくなった母親の写真を＿うちに､思わず涙がこぼれた。
１　見ておく　２　見ている　　３　見てある４　見てしまう

（１８）はっきりわかる＿、字を大きく書いてください。
１　ように　  ２　ために　　　３　だけに　　４　ばかりに

解答与注释

（1）１　（2）１　（3）２　 （4）２ 　（5）４　（6）３
（7）４　（8）２  （9）３  （10）２  （11）１ （12）４
（13）２ （14）４ （15）２　（16）１ （17）２  （18）１

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qiohoho

一级阅读测试练习17
問題Ⅰ次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、１・２・３・４から最も適当なものを一つ選びなさい。

　日本人にとって①山は山以上のものであった。山を見ながら、人は自然の懐に抱かれている人間というものの存在のありかをはっきりと自覚することができた。（②）、国破れて山河ありというとき、山河にいつもかわらぬ、共同体の帰属する心の故郷を持つことができた。

　自然破壊は、自然の生態系を破壊するばかりではない。③近代科学的な自然保護、そのような自然観ばかりが先行すると、文化としての自然をないがしろにすることになる。

　たんなる地質学的な山や植物学の標本のような自然は、いわば、（④）。どこまでいっても、利用される素材としての自然をこえるものではない。よりよく、末ながく有効に利用しようという配慮いがいの何物でもない。そこで、自然を愛そうといい、あるいは、大切にしましょうといっても、究極的には（⑤）という生産社会の論理をあてはめているにすぎない。

　山が山以上のものであるということ、文化としての自然があるということは、自然が人間の精神文化の充実にかかわっているということである。個人はもとより、山を仰ぎみる共同体の意識の形成、感性の熟成、歴史観の成立に、山がふかくかかわってきたし、今後もそのようなものとして人間の目に見えない、いわば⑥第二の自然を形づくっているということである。私たちが、産業社会の論理に行き詰まったまま、そこへ帰ってゆくことによって、見失われた日本人の根拠とのつながりを、心の奥ふかく抱いている奥ふかい真理への愛や、故しれぬ超越者なるものとのつながりを見出す途でもある。それをひろく、宗教的な情緒といってもいい。このような感性は、山を仰ぎ見、先人のさまざまな思い入れをしのぶとき、今日でも、私たちのうちに甦ってくる。

　

注１ないがしろにする：　　　軽んじてはいけないものや人を軽くみること

注２熟成：　　　　　　　　　　　ものごとや物が、時間をかけてようやくできあがること。

注３故しれぬ：　　　　　　　　わけのわからない、得体のしれない。

問１①「山は山以上のものであった」とはどういうことか。
１山は自然的なものだけでなく、精神的なものをも日本人に与えてきた。
２日本の山はそこに生きるすべての生き物に、多くの恵みを与えてきた。
３日本の山々は並の山ではなく、とてつもなく大きく険しいものであった。
４山は自然の恵みばかりか、たくさんの貴重な資源を日本人に与えてきた。

問２（②）に入る最も適当な言葉はどれか。
１それで　　　２一方　　　　３だから　　　４しかい

問３③「近代科学的な自然保護」とはどんなことを目的としたものか。
１よりよく、末ながく有効に自然を利用しようとすること。
２自然の生態系を重要なものと考えて、これを第一に保護すること。
３自然の懐に抱かれている人間を大切にする、精神主義をめざすこと。
４奥ふかい真理への愛や、超越者とつながる宗教心にあふれること。

問４（④）に入る最も適当な文はどれか。
１自然の遺産である。
２自然の残物である。
３自然の宝庫である。
４自然の断片である。

問５（⑤）に入る最も適当な言葉はどれか。
１利潤追求　　２資源保護　　　３環境破壊　　　４共同意識

問６⑥「第二の自然」とあるが、ここでは「第一の自然」はどのようなものか。次の組み合わせから正しいものを選びなさい。
１資源と論理　　　２素材と真理　　　３資源と宗教　　　４素材と文化

問７⑦「このような感性」とはどのような感性か。
１山に、自然と人間との調和と安定を願う感性。
２山に、共同体の繁栄と豊富な資源を期待する感性。
３山に、真理への愛や超越者とのつながりを見出すような感性。
４山に、日本人の根拠とのつながりを探し求める感性。

解答与注释

問１－１　　問２－２　　問３－１　　問４－４　　問５－１　　問６－３　　問７－３

　

　

（１）　ある人は科学をもって現実に即したものと考え、芸術の大部分は想像あるいは理想に関したものと考えるか

もしれないが、この区別はあまり明白なものではない。広い意味における仮説なしに科学は成立しえないと同様

に、厳密な意味で現実を離れた芸術は不可能であろう。

　

問この文章の要旨として最も適当なものはどれか。

１科学は現実的なものであり，芸術は想像・理想から成り立っていて、両者は相反するものであり、永遠に平行す

　るものである。

２仮説なくして科学が成立しないのと同様に、想像なくして芸術は成立しない。科学も芸術も想像力に負うところが

　非常に大きいというべきであろう。

３科学と芸術とはともに現実を超越した仮説や想像によって成立するものであり、その点ではお互いによく似た現

　象面を有しているのである。

４現実的な科学の中にも多分に仮説が含まれ、一方想像や理想を主とする芸術の中にも多分に現実を含んでい

　るものである。

　

（２）　思想もしくは力いよって勝った人々を私は英雄と呼ばない。私が英雄と呼ぶのは、心に拠って偉大であった

人々だけである。彼らの中の最大な一人のその人が言ったとおり、「私は善以外には卓越の証拠を認めない」。人

格が偉大でないというところに偉人はない。偉大な芸術家も偉大な行為者もない。あるのは唯さもしい愚肖韦郡醆

の空虚な偶像だけである。時がそれらを一括して滅ぼしてしまう。成功はわれわれにとって重大なことではない。真

に偉大であることは重要であって、偉大らしくみえることは問題ではない。

　

注１卓越：　　他よりはるかにすぐれていること。

注２偶像：　　神仏にかたどって作った像のこと

問ここで、「善」と同じような意味を持つ言葉はどれか。
１思想　　２英雄　　　３人格　　４成功

　

（３）　夏休みに遊びまわる子供を見て、「学力が落ちはしないか」「怠けぐせはつきはしないか｣という不安やあせり

を生む基盤として、子供の能力や気持ちを尊重し、黙ってみていることのできない親の姿勢が問題になります。た

えず親の立場から先回りの心配をし、干渉をし、親の安心できるわくにはめこもうとする人たちにとっては、学校の

先生や規則から解放されて、子供が自由に判断し、行動できる範囲が広くなると、（　　）。反対に子供の自発性自

主性を尊重する親にとっては、夏休みは子供の成長を促進する絶好の機会だと、子供とともに喜ぶことができるの

です。

問１（　　　）に入る最も適当な文はどれか。
１とても愉快なのです。
２とても苦痛なのです。
３とても心配なのです。
４とても重要なのです

問２「子供とともに喜ぶことができる」のは、どんな親ですか。
１いつも子供とともに、喜んだり悲しんだりできる親
２いつも子供に関心を寄せ、干渉をしないではすまない親
３いつも子供の能力を伸ばすことを考えている、教育熱心な親
４いつも子供の自主性にまかせ、成長を期待しようとする親

　

（４）　私たち日本人は、話すことが下手だといわれています。

　　　自分の考えを持っていないということは、この考えを作り上げる考え方を持っていないということである。科理

をつくるには調理法の心得がなくてはできない。ただ何かの思想をもつことはそうむずかしいことではない。それに

はでき合いのいろいろの思想があるからである。日本は今日までいつもそういうでき合いの思想をもらってきて、

「さし根」して育てようとした。民主主義にしても今度がはじめてではなかったが、「さし根」ではやはり激しい嵐や日

照りには堪えきれず、過去においてはいつも枯らしてしまっている。ほんとうに自分の考えをもつためには、それを

もつ手段としての自分の考え方がなくてはならない。

　

注でき合い：既製または既製品

問「さし根」とは、ここではどういうことか。
１日本人ははなすことがもともと下手であるということ。
２日本の民主主義は別の国から借りたものにすぎないということ。
３日本人は自分で考え出した考えをもっていないということ。
４日本人は思想が貧困でいろいろなしそうをもてないということ。

解答与注释

（１）－２　　（２）－３　　（３）－－３　、４　　（４）－２

qiohoho

一级阅读测试练习16
　次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを１・２・３・４か

ら一つえらびなさい。

（１）

野口英世（1876～1928）は、黄熱病の研究で有名な学者である。苦労して医学の勉強をしたが、有名な大学を出ていなかったため､当時の日本ではいい仕事が得られなかった。そこで、彼は可能性を求めてアメリカに留学した。アメリカでは研究が認められ、博士号を受け、ロックフェラー医学研究所の研究員になることができた。野口英世は日本で生まれて育ったが、彼を一流の研究者に育てたのは、自由なアメリカの医学界である。日本人は野口英世を日本の医学者と考えているが、アメリカ人は彼をアメリカの医学者と考えている。

問い上の文章の内容と合っているものはどれか。
１野口英世は招かれてアメリカに留学した。
２野口英世はアメリカで医学の勉強を始めた。
３野口英世はアメリカで一流の研究者になった。
４野口英世はアメリカでは日本の医学者と考えられている。

（２）

10年前のことですが、そのころ小学校1年生だった娘が帰宅し、おやつを食べながら「私のお母さんって何もしていない人でしょう」と可愛い口元を動かしながら言いました。社会の「働く人々」という単元で、親の仕事について勉強したらしいのです。ショックでした。結婚以来、体力的に家庭と仕事の両立は難しいと思い、ずっと専業主婦として家を守ってきたのに、幼い娘にとって主婦という立場は「働く人々」の中には入れてもらえなかったのです。

問い「ショック」だったのは、なぜか。
１娘が成長したことに初めて気がついたから
２娘にとって筆者は「働く人々」には入らないから
３小学校では間違ったことを教えていると考えたから
４自分が仕事をした経験がないことにきがついたから

（３）

休むというのはどういうことであるか、それがよくわからない。よくわからないからうまく休めないのかという気もするのだが、このあいだも、ある仕事が一っ切りついて、普通ならさあ一休みと言うところだが、例によってどう休んでいいかわからない。手当たり次第に本や雑誌を読んでいるうちに一日が経ってしまって、そして休んだと言う満足感どころか、なにやら無駄をしたというむなしい気持ちが残るばかり。いつもこういうふうである。

問い「こういうふう」とは、どういうふうなのか。
１いろいろな本や雑誌を読んで満足感を味わう
２休むと言うことはどういうことかを調べる
３休み方がわからず、一日を無駄にした気がする
４一つの仕事を終えると、すぐに次の仕事を探し始める

（４）

ところで、保険とはなんでしょうか。人は事故や病気で、いつ死ぬかもしれません。（中略）こういう不幸は、偶然で、起こるかもしれないし、起こらずにすむかもしれません。ただ、不幸にあう人は、非常に少ないことはたしかです。「不幸にあうかもしれない」と思う人がたくさん集まって、1その時にそなえて、少しずつお金を出しあえば、大きな額になります。「ちりも積もれば山となる」です。その大部分の人は不幸にあわずにすみますから、不幸にあったわずかな人は、ほかの人たちが払ってきたまとまったお金をもらえる、というのが2保険の基本的な考え方です。

問１①「その時」とは、たとえばどんなときか。
１保険に入った時
２人がたくさん集まった時
３お金が大きな額になったとき
４火事や病気になったりしたとき

問２②「保険の基本的な考え方」に含まれるものはどれか。
１事故で死んだり、家が火事になったりする人は少ない
２みんなで少しずつお金をだし合えば、不幸にあわない
３自分が死んだ後のことを心配しても仕方がない
４自分が不幸にあう心配をする人はあまりない

解答与注释

（１）－３  （２）－２  （３）－３  （４）問１－４  問２－１

次の文章を読んで、後の問に答えなさい。答えは、１・２・３・４から最も適当なものを一

つ選びなさい。

この文章は、取材（記事などを書くために、人から話しを聞くこと）について書かれたものです。

最も大切なことは、自分がその相手から聞くべきことを知っておくことである。これはあまりにも当たり前の事で、人に話しを聞こうとする場合の当然の前提だから、とりたてて注意を払うべきことではないと思われるかもしれない。しかし、私に言わせれば、これ以上に本質的に大切なことは何もなく、あとは大部分が瑣末なテクニック論である。

「問題を正しくたてられたら、答えを半分見出したも同然」

とよくいわれる。これはまったく（①）。同様に、聞き取りに際しても、聞くべきことはわかっていれば、半分聞き出したも同然なのである。

最近私は、人に取材するばかりでなく、人から取材されることも結構多くなった。2それでわかったことは、自分で何を聞くべきかが充分わかっていないで人にものを聞く人間がいかに多いかである。

「いかがですか？」

「ご感想をちょっと・・・・・・」

と水を向けるだけで、相手が何かまとまりのあることを当然にしゃべってくれるものだと思い込んでいるおめでたいジャーナリストがあまりにも多いのだ。まるで3こちらがラジオかテレビのような機械で、「きっかけの一言」というスイッチを入れると、あとは自動的に番組が流れ出てくるものとでも思っているかのようだ。

こういう人がおおくなったのも、4テレビの悪影響だろうと思う。テレビのインタビューというと、実際、一言水を向けるだけで、べらべらまくしたてる人が大部分なのだ。世の中にはしゃべりたがりの人が多いのも事実だが、テレビの場合は、編集をしたり、事前の打ち合わせをしたりしているから、しゃべりたがりでない人もしゃべりたがりのように見えてしまう。私にしても、ほんとは非常に無口の人間なのだが、テレビを通してしか知らない人はよくしゃべる男と思っていることだろん。

そう思い込んでいるひとがジャーナリストの中にもいて、そういう人が私を電話取材すると5妙なことになる。

「〇〇について、ちょっとご感想をうかがいたいんですが」

「はい」

といったまま私は黙っている。先方は、それだけで当然私がしゃべりだすのだろんと思って、やはり黙って待っている。しばらく奇妙な沈黙がつづく。やがて、先方がどうもスイッチがちゃんと入っていないらしいと考えたのか、6もう一度スイッチを入れ直す。

「〇〇について、ちょっと感想をうかがいたいんですが」

「はい。どうぞ」

と私は答える。「どうぞ」といわれてはじめて先方は、水をむけただけでは足りなくて、なにか質問をしなければいけないのだということに気がつく。（中略）

安易な問い方をし、それに安易に答え、その安易な答えに満足して問答を終わるという最近のテレビ・インタビュー的風潮に私は反発しているので、いいかげんな質問者にはわざと意地悪く質問を返し続けることがよくある。はじめの問いがいいかげんでも、自分の中に問うべきものをしっかり持っている人は、質問をかえされたとき　すぐにきちんとした質問で切り返すことができるものである。しかし、それを持たない人はまともな質問がついにできない。

注１瑣末な：重要でない

注２水を向ける：相手が話し始めるようにすること

　

問１（①）に入ることばとして適当なものは何か。
１不思議である
２おかしい
３ただしい
４同じである

問２②「それで」を別の表現で言うと、この場合、次のどれが近いか。
１人に取材して
２人に取材されて
３人に取材できて
４人に取材させて

問３③「こちら」とは何を指しているか。
１筆者
２読者
３しゃべりたがりの人
４おめでたいジャーナリスト

問４④「テレビの悪影響」とは、この場合どんなことか。
１みんながよく話すようになったこと
２無口の人がいなくなってしまったこと
３人はみんなおしゃべりだと思う人が増えたこと
４テレビのインタビューに出たがる人が多くなったこと

問５⑤「妙なことになる」のは、なぜか。
１質問に興味がないから
２質問が聞き取れないから
３質問がはっきりしていないから
４質問の内容が気に入らないか

問６⑥「もう一度スイッチを入れ直す」とは、この場合、何をすることか。
１電話をかけなおす
２同じことを繰り返して言う
３丁寧な言い方に変える
４テレビのスイッチをもう一度入れる

問７この文章で筆者がもっとも言いたいと考えられることは何か。
１取材されるときは、相手の質問内容をよく確かめるべきである
２取材されるときは、なるべく自分の意見をはっきり言うほうがいい
３取材するときは、相手の都合をよく調べてからしなければならない
４取材するときは、聞きたいことをよく考えておくことが大切である。

解答与注释

問１－３   問２－２   問３－１   問４－３   問５－３   問６－２   問７－４

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一级阅读测试练习15
　次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、１・２・３・４から最も適当なものを一つ選びなさい。

　日本人の生活習慣も、時代とともに変わっていく。ほんの少し前までは、春や秋になると、タタミを乾燥させるために、家の中からタタミを外に出す光景があちこちで見られたものである。どんなに忙しい生活をしている人でも、1これだけは続けてきた。タタミは暮らしの中に季節感を作り出していたのである。

　最近では、2タタミがだんだんみられなくなってきている。タタミの上に座る、タタミの上で家族みんなで食卓をかこむ、タタミの上にふとんを敷いて眠る。客が来れば、そのタタミの上にてをついてあいさつする。それがあたりまえだった生活は、つい昨日のことである。タタミは日常の生活と共にあったのである。

　タタミと言う言葉は、古い時代の文学や記録にも出ている。3昔から日本人の生活の中にあったものと考えてよいのであろうが､そのころは、床に敷く布や毛布のようなものをタタミとよんでいたらしい。そして、使わない時はたたんでしまっていた。〔④〕、「たたむ」ものだからタタミということばが生まれたのだろうと思われる。

　また、昔の詩の中にこうある。「旅に出た人の使っていたタタミは動かしても汚してもならない」と。なぜなら、人は旅に出ている時でも故郷に自分の心を残しており､その心はタタミの上にも残っている。そのタタミを留守のあいだ大事にしないと、旅で危険な目に会ったり､5病気になったりする、と信じられていたからだ。昔は、タタミはひとりひとりが自分だけで使うものだったのである。

　やがて時代は変わり、タタミはしだいに現在のような形と大きさのものになっていく。一人の人が寝られるぐらいの大きさがタタミ一枚の標準となり、それにあわせて部屋の大きさも決められるようになった。どんな部屋でも、「四畳半」とか「六畳」というように、タタミを組み合わせて敷くことができる大きさになったのである。まだ、タタミの素材も、湿気の多い日本に合うように工夫されていった。

　最近ではすっかり目立たなくなったタタミも、長い歴史を持ち、日本の生活文化と深いつながりを持っているのであろう。

問１①「これ」は何を指しているか。
１生活習慣を時代とともに変えること
２タタミを外に出して干すこと
３アチコチでタタミを見ること
４忙しい生活をすること

問２②「タタミがだんだん見られなくなってきている」というのは、どのような意味か。
１タタミの大きさが小さくなった。
２タタミが一般的になった。
３タタミを全く掃除しなくなった。
４タタミが余り使われなくなった。

問３③「昔から日本人の生活の中にあった」とあるが、昔のタタミはどのようなものだったのか。
１布や毛布と共に使うものだった。
２現在のタタミと同じものだった。
３使わないときはたたんでおくものだった。
４旅に出る時に持っていくものだった。

問４〔④〕に入れる言葉を次の中から選びなさい。
１つまり　　　２ところが　　３さて　　４けれども

問５⑤「病気になったりする」とあるが、だれが「病気になったりする」のか。
１旅に出た人
２家にいる家族
３タタミを汚した人
４タタミを動かした人

問６第４段落で筆者が一番言いたいことは次のどれか。
１タタミは神様と同じだった
２タタミは個人が自分のものを持っていた。
３長い歴史を持っている。
４汚したりしないように注意して使った。

問７タタミの大きさは何を基準に決められたか。
１昔の人の標準的な背の高さ
２一人の人が持つことのできる重さ
３昔の布一枚の大きさ
４人が寝る時に必要な広さ

問８この文章に題をつけるとすれば、つぎのどれが適当か。
１タタミと日本人
２タタミと日本人の生活
３タタミと日本の気候
４タタミと日本の旅

解答与注释

問１－２   問２－４   問３－３  問４－１   問５－１   問６－２   問７－４   問８－２

次の文章を読んで、それぞれの問に対する答えとして最も適当なものを１・２・３・４から一つ選びなさい

（１）

科学者と聞くと、普通の人ではとても考えられないような難しいことばかり研究している人だと思ってしまいます。もちろん、専門的な知識がなければ科学の研究はできないでしょう。しかし、科学の研究の出発点は、私たちが普段あたりまえに思っている事柄について、それがあたりまえかどうか考え直すことにあるのです。それができたら、その人は科学者になる第一歩を踏み出したと言えるかもしれません。

　

問い「それ」は、何を指しているか。
１難しいことばかり研究すること
２専門的な知識を持つ事
３あたりまえのことを考え直すこと
４普通の人が普段考えること

　

（２）

午前３時に電話のベルが鳴った。眠い目をこすりながら電話に出ると、いきなり「いつまでピアノの練習をしているの。うるさくて、眠れないじゃない。」と女性のどなり声。朝の３時に、しかも名前を言わないのは失礼だと思ったが、相手の名前を聞いて、静かに電話を切った。

翌日の午前３時ちょうど、今度は私が電話をかけた。もちろん、こちらの名前を言ってから話し始めた。「私はピアノを持っていませんし、弾くこともできません。昨日のお電話、何かの間違いではありませんか。」

　

問い「私」は「女性」の家に電話をかけて、相手に何を伝えたかったのか。
１昨日電話をもらって嬉しかったこと
２相手の電話が迷惑で失礼だったこと
３「私」がピアノの練習をやめたこと
４ピアノでとても迷惑をかけたこと

　

（３）

新幹線のプラットホームの駅名表示は、その駅から仱肴摔浃饯务kで降りる人には必要ない。仱肴摔摔悉铯�りきっていることだし、降りる人には車内でのアナウンスなりなんなりがあるからである。そうすると、通過する列車の伩亭韦郡幛摔筏�役立たないものだが、それにしては新幹�