全真句型精解与归纳

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3、Aいかんで（は）B

接续：A[名词]いかんで（は）B

6 e1 `2 h+ |$ {释义：Aがどうであるかによって、Ｂ“根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”

& R: i1 R) Z, n% @8 [# ~提示：常见的后续形式有：“。。。こともある”“。。。かもしれない”“。。。可能性がある”“。。。恐れもある”“。。。もやむをえない”“。。。かどうかが決まる”“。。。はずだ”等。

; N, {, U8 H* `  O! q2 H5 k' k链接：2级55“A次第で（は）B”；1級4“AいかんによってはB”
4 c3 m- b4 e2 s5 s/ W
真题：話し合いの結果（　）では、ストライキも辞さない覚悟だ。就看谈判的结果如何了，已经做好了不惜举行罢工的思想准备。
3 J" F2 B9 G  Z' f8 M7 u
" U, @* X. p9 G- W1、のわけ　2、かぎり　3、いかん　4、のよう     [3][1995]
+ \1 ], J- l1 j, S
解析：该考点是句型释义及其接续方法。本题要求接续“[名词0]”。因此1、2和4在接续上有误。另外1、2和4在这里属于误用，也构不成句意。

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4。AいかんによってはB
1 b& y, S  X# a8 Q5 i
接续：A[名词0]いかんによってはB
: k5 A6 ]. H5 z* P, Q! y) B
8 {3 b" w- T0 o释义：Aがどうであるかによって、B “根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”
, u6 W9 \; F1 H+ d( c; f' L
链接：2级55“A次第で（は）B”；1級3“Aいかんで（は）B”
: x9 g( q) X& ?3 d" y
( s: x1 c2 O3 M; a6 R! M& R真题：国の情勢いかん（　）訪問を中止することもある。“根据国家的形势，有可能取消访问。”
+ M' g7 H5 w6 m, K' r+ A* M
9 p3 J. P  G4 Z; D2 x1、ときたら　2、をしらず　3、ともなると　4、によっては    [4][1998]
6 V' W- d7 t& N7 r2 b% A
5 j. s# m" a2 Y% a5 T. b( `/ B解析：该考点是句型释义。1句型“AときたらB/提起。。。，谈到。。。”，3句型“AともなるとB/一旦。。。的话，就。。。”。从句型意思可知，1和3与考题句意不符。2并非句型

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5、AいかんにかかわらずＢ
  }0 n, u1 I! I9 k! G1 M
! J* Q# R1 n# V7 M, y接续：A[ノ]いかんにかかわらずB

释义：Aがどうであるかに関係なく、B　“不管。。。都。。。；无论。。。也。。。；不顾。。。也。。。”

% }) g7 G0 N' n* w% T* W( _链接：1级6“AいかんによらずB”

4 ~- w3 M& b! K; @) i4 ?真题1：次回の交渉では、相手の態度の（　）にかかわらず、こちらはこちらの主張を贯き通すつもりだ。“下一次判断时，不管对方态度如何，我们都打算彻底坚持自己的主张。”
9 q: ?- B/ _% f. N
1、多少  2、次第  3、ごとき　4、いかん　　[4][1993]
9 n5 v5 R% r( {, y# q
" u5 `5 Z' V  C' }3 x解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型由“Aいかん”和“にかかわらずB”两部分组成，其搭配是固定的，不能随意改换成1、2和3之类的说法。3“AごときB/像。。。一样的。。。”，1并非句型，2是误用，三者在这里均构不成句意。
1 O! J* Z+ ^. n
真题2：採否（　）、結果は郵便でおしらせします。電話でのお問い合わせには応じられません。“不管是否采用，都会通过邮局告知结果，不接待电话咨询。
* j3 _9 d* [4 P% e5 |
1、にあらず　2、をものともせず　3、にほかならず　4、のいかんにかかわらず　　[4][1995]

& ]. [" c( O: N$ p6 T! F解析：该考点是句型翻释义。2句型“AをものともせずB。不把。。。放在眼里”，3句型“Aにほかならず/不外乎是。。。”，从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。该句型常见的搭配形式有：“結果、業績、国籍、退学理由、試合の成績、野党の賛意のいかんにかかわらず/不管结果、业绩、国籍、退学理由、比赛成绩如何、无论在野党是否赞成”，“母の気持ち・家計のいかんにかかわらず/不顾母亲心情如何、不考虑家境如何”等。

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6、AいかんによらずB

接续：A[ノ]いかんによらずB

释义：Aがどうであるかに関係なく、B“不管。。。都。。。；与。。。无关”
6 G' g! F, n4 f( p3 y
链接：1级5“AいかんにかかわらずＢ”

真题：この奨学金は留学生のためのものです。出身国の（　）によらず応募することができます。“这笔奖学金是为留学生设的，不管哪个国家的学生都可以申请。”
9 ]  G! R4 j# e9 [" `5 ?& |
1、どこ　2、なに　3、いかん　4、どちら　　　　[3][1997]
( w0 L) B4 G$ [1 V" u
: h1 P) s5 P7 P( ~8 I解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aいかん”和“によらずB”两个部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改为1、2和4一类的说法。

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7、Aう・ようにもAない

接续：A[セ]う・ようにもA[でき]ない
7 {8 K& ?' D* p
0 _, d$ d6 n7 ]* o释义：何かの理由があって、意志があってもAできない“想做。。。也不能做。。。；要。。。也不能。。。”
9 F4 i8 ~1 m( B! x+ {
真题1：歯が痛くて（　）にも食べられない。“牙痛，想吃也吃不下。”

- Y; V  F; x! Y' f; p' e6 f2 d1、食べた　2、食べない　3、食べたい　4、食べよう　　　　[4][1990]

解析：该考点是句型的接续方法，本题要求“シ”。因此1、2和3在接续上有误。

真题2：大雪で交通が麻痺し、（　）動けなかった。“由于大雪，造成效能瘫痪，想动也动不了。”
2 b- ]# ]1 `% _. E
' e4 N+ o; t3 ]: ]1、動けば　2、動いても　3、動こうにも　4、動くまいか　　　[3][1993]

解析：该考点是句型搭配的前半部分及其逻辑关系。本题句型考的是前半部分。考题里已经给出了句型号的后半部分“（動け）なかった”，选择前半部分3即可。1“如果动”，2“即使动”，3“即使想动”，4“大概不会动吧”。从与下句的逻辑关系来说，3也是最为妥当的。
  b* P$ [+ Z+ N1 X3 u; d- Z
真题3：强風で、家から（　）でられなかった。“风太大出不了门。”
  ?' K! _' s7 d; U6 s
0 W2 h4 H4 Q) ~; Y' x  c& M1、出ようにも　2、出ようが　3、出たなら　4、出れば　　　[1][1999]

解析：该考点句型号的释义及其逻辑关系。1“即使想出去”，2“出去也罢”，3和4“如果出去了”。从与下句的逻辑关系来看，2、3和4均构不成通顺的句意。
% j: k6 Y2 ^; c7 R, B
: V& T2 y  |  Z5 i+ a6 A真题4：こう毎日レポートや試験に追われていては、国の両親に手紙を書こうにも（　）。“这样每天忙着写论文和考试的话，想给家乡的父母写信都写不了。
2 |5 J- c8 \* C+ j$ n" ~* Q2 Y0 z
& t7 g* W# r/ T# a+ u: z1、書けない　2、書こうとしない　3、書かない　4、書きたくない　　　[1][1995]

, @0 W" A! C- C5 r/ B解析：该考点是句型释义及其搭配的后半部分。1“写不出来”，2“不肯写”，3“不写”，4“不想写”。该句型的后半部分要求动词必须采用可能语态，因此2、3和4有误。

真题5：食事の用意をすらといっても、材料も買ってなければ調味料もそろっていない。これでは、つくろうにも（　）。“说是要准备饭菜，可既没有买菜，调料又不齐，没法做。”
. ]; w9 W3 |# {+ n/ l6 I1 v! H# A
$ O- g0 B. N$ l0 E& d, F3 R1、作れない　2、作らない　3、作りかねない　4、作ろうとしない　　　[1][2000]

* w' B" _/ V( v7 D! Y) D# Q解析：该考点与真题4相同。1“做不出来”，2“不做”，3“难以做出”，4“不肯做”。从与上句的逻辑关系来说，2、3和4均构不成通顺的句意。本题句型常见的搭配形式有：1、五段动词“歩こうにも歩けない/想走动也走不了”；“買おうにも買えない/想买也买不起”；“休もうにも休めたい/想休息也休息不成”；“進もうにも進めない/想前进也前进不了”；“帰ろうにも帰れない/想回家也回不去”；2、一段动词“知らせようにも知らせられない/想通知也无法通知”；“降りよううにも降りられない/想下车也下不去”；“慰めようにも慰められない/想安慰也安慰不了”；“忘れようにも忘れられない/想忘也忘不了”等。

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8、Aかぎりだ
3 U. K% x" L" ]
! b/ y6 c  H4 i7 q) l接续：A[イ・ナ]かぎりだ
! E4 G8 |& Y+ F, W) Q
释义：最高にAだ “非常。。。；极度。。。”
: l! B; _* l: m% J. ?
+ c6 l8 Y0 y; ~/ g) X+ s( y1 K" c8 U提示：前承表示感情的形容词和形容动词，强调程度之深。

链接：1级86“Aの至りだ”、“Aの極みB”
3 {& C0 I- x- D; F0 l6 o1 a
1 W2 H# |( P2 p, e& ?真题：久しぶりに友人から電話がかかってきたが、元気で研究を続けているそうでうれしい（　）。“好久没联系的朋友来了电话，听说他过得很好，仍在继续研究，我非常高兴。”
( S! ?7 J4 \. X# h* a
1、あまりだ　2、ごとくだ　3、かぎりだ　4、あげくだ　　　[3][1998]

3 h' i( \5 p: c解析：该考点是句型释义。1句型“A[ノ]あまりB/过去。。。”，用于消极的情况。2句型“AのごとくB/就像。。。似地”，4句型“A[シタ]あげくにB/结果是。。。”，用于负面的场合。从句型意思可知，1、2和4与考题句意不符。该句型常见的搭配形式有：1、消极的情况。例如”悔しい・悲しい・淋しい・腹立たしい・心細かい・残念なかぎりだ/太窝心、极度悲伤、心里空荡荡的、太可气了、心里太没底、懊恼不已”；2、积极的情况。例如“羨ましい・頼もしい・幸せなかぎりだ/羡慕不已、很有出息、幸福无比”。类义表达辨析见1级句型“Aの極みB”。

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9、Aが最後B
1 I& |! {  J# `) i& K  `
0 V' |& o8 B3 E' G5 k接续：A[シタ]が最後B

释义：もしAしたら、Bという結果になり、もう止められない“一旦。。。就完了；要是。。。就。。。”

0 C( ~& z+ N$ D提示：多用于消极或不好的事情。

链接：2级169“AものならB”
, f- P9 [! a; b. P
+ @1 _+ u3 x# w( v真题1：あの人は話好きで、目が（　）最後、最低30分は放してくれない。“那个人话多，要是碰上他就完了，至少聊上半个小时才肯放人走。”
$ i6 P1 u# M* J1 Z
3 `; U% J& {% N7 @* ?, i1、あったの　2、あったが　3、あうのに　4、あったから　　　[2][1994]
0 T# h: b& A0 D4 U: t8 a' [2 _
解析：该考点是句型的接续方法及其搭配形式。本题要求接续“シタ”。因此，首先可以排除3；句型由“Aが”和“最後B”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改成1、3和4的说法。
: z9 U: h; T2 s- c
9 i  u; ~: y" T& I6 W$ _真题2：あの子はいったん遊びに出たが（　）、暗くなるまでもどって来ない。“那孩子一旦出去玩，天不黑就不回来。”

1、終わり　２、始末　３、しまい　４、最後　　　[4][1997]
) G+ }: s6 Y+ r' W
解析：该考点是句型搭配的后半部分。1、2和3属于生造说法。
2 B- n' V8 ~% x7 m9 P: {
辨析：类义表达“AものなるB”表示万一出现某一情况，有可能招致严重的后果，说法显得较为夸张。“Aが最後B”表示如果出现某一情况，必然会随之出现相应的结果。

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10、AかたがたB
* z; W* @7 f, J. I4 v- @
接续：A[シ・漢語動詞]かたがたB
4 J" N# @8 \" {0 q# Y4 b
释义：AのついてにBをする。AをかねてBをする “顺便。。。；同时。。。”
4 k: n! R& L, m4 H
链接：2级64“AついでにB”；1级12“AがてらB”

真题1：帰国のあいさつ（　）おみやげを持って先生のお宅を訪問した。“回国去老师那里道别，顺便带礼品去看了老师。”

- X2 j' f+ S4 v$ M4 D) u8 X& a1、がらみに　２、かたがた　３、かねて　４、がために　　　[2][1996]
8 u( H1 |6 e+ F, H$ R0 o* a* i
解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞0”，因此3和4为误用。1接尾词“がらみ/左右，上下”。

& l/ P6 U( a! o+ Y2 C! R6 T9 m真题2：先日お世話になったお礼（　）、部長のお宅にお寄りしました。“去了一趟部长家，并对他前些日子的关照表示了感谢。”
" W& L# ?& F: U  L
( m* |: O  O3 f! r/ |+ j7 D& l( N１、までも　２、なくして　３、ならでは　４、かたがた　　　[4][2000]
* ?- d0 E, U3 J- x* j  z3 ?/ j: x
解析：该考点与真题1相同。2句型“AなくしてB/如果没有。。。就。。。”，3句型“Aならでは/只有。。，惟有。。。”，1为误用。从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。“かたがた”常见的承接词语有：a、汉语词汇“あいさつ”“散歩”“相談”“報告”“感謝”“旅行”“お礼”；b、日语词汇“買い物”“お見舞い”“涼み”等。同义表达辩解见1级“AがてらB”。

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11、AかたわらB
2 W+ X/ @. A9 y7 L  f- b$ B& L7 A' @
# ?/ x4 D" D8 w接续：A[ノ・スル]かたわらB
+ M3 e: B, j# U( F( k9 n* j5 q3 s" j
4 N& `8 X0 @) N+ A5 f6 g释义：Aと同時に（の間に）Bをする“一面。。。一面。。。；一方面。。。一方面。。。。”
4 ]5 c6 a9 R- S; ~
提示：书面用语。
/ s6 R8 G  X8 v/ z+ |1 Q
链接：2级4“A一方でBも”、148“Aは反面（半面）B”

真题1：道の（　）に名もないきれいな花が咲いていた。“路旁开着不知名的美丽的花”

# n. _! C& I$ @' O9 y１、かたわら　２、ふもと　３、なぎさ　４、すそ　　　[1][1997]

解析：该考点是区分句型相关词语的释义。2“ふもと/山麓”，3“なぎさ/水滨、海滨”，4“すそ/山麓”。从词义及其搭配来看，2、3和4与前承单词“道”无法构成语义。

/ X$ Z) |8 a! Y1 G6 u) s: F& l/ I3 h真题2：子育ての（　）、近所の子供たちを集めて絵を教えている。“在养育自己孩子的同时，还把附近的孩子召集过来教他们画画儿。”
# N( i; [- D8 G$ H7 F8 F
１、かたわら　２、あまり　３、うちに　４、そばから　　　[1][1993]

解析：该考点是句型释义。2句型“Aあまり/过于。。。”，前承表示感情或感觉的词语。3句型“うちに/在。。。期间”，后续发生变化的内容。4句型“そばから/一。。。就。。。”，略显陈旧的表达形式。从句型意思及其用法来看，2、3和4与考题无关。

. E6 |2 v) {& H) o5 o真题3：A氏は不動産業を営む（　）、暇を見つけては作家活動をしている。“A氏一边经营房地产，一边抽空搞创作。”

9 V3 m0 O+ @& ?) `. _. _) e１、かたわら　２、そばから　３、ながら　４、がてら　　　[1][1995]

解析：该考点是句型释义及其搭配形式，本题接续要求使用“スル”。因此，首先可以排除3和4。2句型意思见真题2解析，3句型“ながら/一边。。。一边。。。；虽然。。。但是。。。”，4句型“がてら/顺便。。。”。从句型意思可知，2、3和4在这时构不成句意。

# G3 T  ]2 g" C5 H; H真题4：あの老人は小説を書く（　）絵も描いている。“那个老人既写小说也画画儿。”

１、がわで　２、ままに　３、ところを　４、かたわら　　　[4][1998]
* M' F# t) F$ s% z' o) f3 k
9 X. u; Q/ H" `解析：该考题与真题3相同。2句型“ままに/随。。。，任。。。”，3句型“ところを/正在。。。时候”。从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。

辨析：关于类义表达，“A一方でBも”强调前后两个动作同时进行，没有主次之分；“Aは反面（半面）B”侧重表现前后两项内容的不同性质；“AかたわらB”在句子的主从关系上，上句为主，下句为次。换句话说，如果同时从事两件工作，那么一件（上句）是主业，另一件（下句）就是副业。

zyc0592

12、AがてらB
+ i7 n! D! m, u9 R2 V& j( i
% Y+ l  f9 M1 Y9 u, O6 K接续：A[漢語動詞・シ]がてらB

释义：Aしながら（のついでに）Bをする“。。。同时，顺便。。。”
$ m* H6 o. P; R$ o4 r) h" R! P
% m, [1 l+ F6 }2 m5 e, [链接：2级“AついでにB”；1级10“AかたがたB”

6 T" E+ b& K" c真题1：散歩（　）ちょっとタバコを買ってきます。“散步时顺便买回来香烟。”
. a' F% t5 S7 O" A
１、ばかり　２、ごとき　３、がてら　４、ながら　　　[3][1993]
! E( B; Y4 a% U: p/ B5 h" E5 S( o  A& E
解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞”，因此4可以排除。2句型“AごときB/像。。。一样的”，4句型“A[シ]ながらB/一边。。。一边。。。，虽然。。。但是。。。”。从句型意思来看，2和4与考题句意不符。1在这里构不成句意。
: i8 ?' e! q4 y( g' i: k4 s
真题2：駅前のスーパーまで散歩（　）買い物に行った。“散步到站前超市，顺便买了东西。”
9 l  {( m/ f3 u5 K
１、がてら　２、につれて　３、にともなって　４、かたわら　　　[1][1996]
6 N3 T! o4 _3 Q* a
解析：该考点与真题1相同。从接续方法来看，可以排除4，因为4不能直接接在“散歩”后面。2句型“AにつれてB”和3句型“AにともなってB”，表示“随着。。。”，4句型“A[ノ]かたわらB”表示“一面。。。一面。。。”。从句型意思可知，2、3和4与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：a汉语词汇“散歩、運動、報告”；b“仕事、買物、お墓参り、お遊び、見舞い、夕涼み、歩き”。

# U8 l$ A* n6 I辨析：关于同义表达，从前承词语的性质来看，“AついでにB”主要用于日语词汇，“AがてらB”前承汉语和日语词汇两部分，“AかたがたB”更多地偏重于日语词汇。从内容上来分析，在“AついでにB”和“AがてらB”里，A为主，B为辅，相反，“AかたがたB”是A辅，B为主。

zyc0592

13、Aが早いかB
" p8 Y  M. e% t# G) ^/ H+ ]
接续：A[スル]が早いかB

释义：AするとBする“一。。。就。。。；刚一。。。就。。。”

3 S; Z2 B! ?' p( e提示：口语和书面兼用。前后两个动作几乎同时进行曲，在表示前后动作连接紧凑这一点上，与“AかAないかのうちにB”的用法最为接近。注意句型的接续方法和搭配的完整性。

链接：2级20“Aかと思うとB”、21“AかAないかのうちに”、89“AとたんB”；1级102“AなりB”、102“Aや（いなや）B”

2 k, V  D0 f0 I3 y9 ~$ }1 X真题1：彼はとても忙しいらしい。食事を（　）が早いか、すくに飛び出していった。“他看上去很忙，刚吃完饭就飞快地跑了出去。”
# R$ g. r+ c; K# [2 C
2 h9 b7 z0 B" }2 z$ v  k2 N; v１、とる　２、とり　３、とって　４、とろう　　　[1][1994]

解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“スル”　。因此2、3和4在接续上有误。
6 R5 I3 V+ K2 G
! }& {6 [0 M5 `! Y6 H* V- L% \% I& F7 Z真题2：子供たちは動物園に着くが（　）おやつを食べだした。“孩子们刚一到动物园就吃起了零食。”
) L9 a! {' {( y4 D
" Y2 Y" m' N2 ?( F$ L5 y4 r１、はやいか　２、はやるか　３、はやくて　４、はやめて　　　[1][1996]

解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“A[スル]が”和“早いかB”两部分构成，其搭配是固定的，不能任意改换成2、3和4之类的说法。类义表达见2级句型20“Aかと思うとB”。

zyc0592

14、Aからある（B）

1 [% T1 H4 H% ^; D0 o: t接续：A[数量词]からある（B）
5 [0 j. \' }; Q
0 i& b0 g; \- ^" U" Q( _8 k- g释义：A以上ある“多达。。。，。。。之多”
0 F0 I4 y4 v  x& H* l" j7 ]
提示：表示数量之多。重量、长度和大小用“からある”，价格用“からする”。

链接：1级15“Aからの（B）”
, I$ Z. }+ Z! `+ q( U" s  T2 L
真题：身長2メートル（　）大男が、突然、目の前に現れた。“一个身高两米多的彪形大汉突然出现在眼前。”
# H0 O  R* l- N( _  @
- N9 O0 V: q; ]* C( }' M. v１、だけある　２、からする　３、だけする　４、からある　　　[4][1999]
# U& e, |: `2 ?6 r" z
" }2 ?+ k# _/ P+ P1 d- A3 a解析：该考点是句型的搭配。本题句型由“Aから”和“ある”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意改换成1和3之类的说法。2句型“Aからする”，用于价格昂贵的场合。本题句型常见的搭配形式有：“50人からある教職員/五十多位教职员”，“2トンからある象/重达两吨的大象”，“10キロからあるかぼちゃ/重达十公斤的南瓜”，“20キロからある荷物/二十多公斤重的行李”，“50キロからあるバーベル/五十多公斤的杠铃”，“5キロからある道のり/五公里多的路程”，“20キロからある金塊/重达二十公斤的金块”，“300万からする車/高达三百万日元的车”等。

zyc0592

15、Aからの（B）

链接：1级14“Aからある（B）”

模拟1：あの人はお金に困っていると言っているのに、20万円（　）カメラを買った。“他说缺钱花，却买了一架价值二十万日元的照相机。”

1、から　２、からの　３、よりの　４、より　　　[2]
" Q7 L! `7 b# _2 b- m
模拟2：あの会社は5億円（　）借金を抱えているとのことです。“听说那家公司举债高达五亿多日元。”
5 e" `; M7 W" Q/ M2 j
- H1 J& a% X1 w/ v１、だけの　２、よりの　３、からの　４、までの　　　[3]

, D' k! b: A) ?/ k  r解析：模拟1和模拟2的要点是句型释义及其接续方式。本题句型常见的搭配形式有：“1000からの人々/多达一千人”，“300万円からの借金/300万日元的外债”，“10000ページからの長編/长达一万多页的长篇小说”，“5千人からの死傷者/五千多人的死伤人数”，“数千羽からの白鳥/数以千计的白天鹅”等。

zyc0592

16、Aきらいがある
$ g/ k+ }" }' r: k
接续：A[ノ・スル]きらいがある
( Q2 n5 |* E; F2 X, E& c
. m; X+ m  r1 B释义：Aという傾向がある“有。。。之嫌；有。。。倾向。”
0 u0 g$ p, w5 h, x" W) K
8 U8 W9 ?8 U% t$ d% F* F. C7 q提示：书面用语，多用于消极或不好的情况。

链接：2级33“A気味”

真题1：話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大げさに言う（　）。“或许为了说得有趣，那个人说话有些夸大其词。”

# M: E# M7 _1 J. d１、きらいがある　２、きらいではない　３、きらいらしい　４、きらいがない　　　[1][1996]
! G! T$ f: V3 C3 F$ x  r7 U0 }
$ g: B/ z; E5 w' T, h解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aきらい”和“がある”两部分构成，其搭配不能任意换成2、3和4之类的说法。

真题2：人はとかく自身に都合がいい意見にのみ耳を傾ける（　）。“人总是喜欢听好听的话。”

1、きらいになる　２、きらいがある　３、きらいである　４、きらいとなる　　　[2][1999]
3 \% W9 k7 F* C* D0 `* w& [
; x9 a. Y# q8 d* p解析：考点与真题1相同。1、3和4并非固有的搭配形式。

zyc0592

17、A極まりない
8 o0 h  m& J# f. f$ |5 X/ g! l
' U. r+ t7 N0 U" |, A, k接续：A[名词0]極まりない
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7 R/ \/ N9 n. {/ F) E释义：非常にAだ。（Aを強調）“极端。。。；极其。。。”

提示：书面用语，既可以用于消极的情况，也可以出现在积极的场合。
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3 R' @- _* I7 Y# I9 ?链接：1级88“Aの至り”、89“Aの極み”
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真题：こんな風が強い日に小型のボートで沖に出るなんて、危険（　）。“这么大风乘小艇出海，真是太危险了。”
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# G6 m4 n9 |$ t8 e) i+ E& @9 m, o１、極める　２、極めない　３、極まりない　４、極まっている　　　[3][1995]
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解析：该考点是句型的搭配形式。1、2和4在这里属于生造说法。“極まりない”常见的前承词语有：例如“失礼極まりない/极端不礼貌”，“不健康極まりない/非常不健康”，“不健全極まりない/精神很不健全”，“不愉快極まりない/非常不愉快”，“退屈極まりない/无聊透顶”，“非常識極まりない/太缺乏常识”，“わがまま極まりない/极端创任性”，“丁重極まりない/非常郑重”等。
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辨析：与类义表达“Aの至り”主要前承表示感情色彩的形容词相比，“A極まりない”更多地前承含有感情色彩的形容动词，而且通常用于较为生硬的文体。