全真句型精解与归纳

zyc0592

3、Aいかんで（は）B
$ K+ X- U9 P3 ?9 c
; u. [) Z5 V1 S& [: N接续：A[名词]いかんで（は）B

释义：Aがどうであるかによって、Ｂ“根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”

7 b7 x- u8 L1 p$ [. S提示：常见的后续形式有：“。。。こともある”“。。。かもしれない”“。。。可能性がある”“。。。恐れもある”“。。。もやむをえない”“。。。かどうかが決まる”“。。。はずだ”等。
  i$ C2 }1 R5 u4 C8 M; P5 G
$ U, i7 p- q; d3 M: z; w链接：2级55“A次第で（は）B”；1級4“AいかんによってはB”
6 S3 s: y, A$ K+ d
) q. y& y+ c) x1 n, u; s2 O/ T( k$ S! z) D+ [真题：話し合いの結果（　）では、ストライキも辞さない覚悟だ。就看谈判的结果如何了，已经做好了不惜举行罢工的思想准备。

0 ?0 g. {) Q+ N& t$ Y0 r1 F' F& h% h1、のわけ　2、かぎり　3、いかん　4、のよう     [3][1995]
( C6 s0 L( u" b5 ~$ [  Q
解析：该考点是句型释义及其接续方法。本题要求接续“[名词0]”。因此1、2和4在接续上有误。另外1、2和4在这里属于误用，也构不成句意。

zyc0592

4。AいかんによってはB
6 o) B. K- e; |  A4 c1 Y) Y. a
接续：A[名词0]いかんによってはB
- V* {7 j$ w$ y( r; N
$ N) W; s5 F+ a1 Y3 `释义：Aがどうであるかによって、B “根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”

链接：2级55“A次第で（は）B”；1級3“Aいかんで（は）B”

真题：国の情勢いかん（　）訪問を中止することもある。“根据国家的形势，有可能取消访问。”
' A' R# w8 ^. O% @9 P/ K
1、ときたら　2、をしらず　3、ともなると　4、によっては    [4][1998]

5 F/ g! S& y( ~: G5 |- k: G解析：该考点是句型释义。1句型“AときたらB/提起。。。，谈到。。。”，3句型“AともなるとB/一旦。。。的话，就。。。”。从句型意思可知，1和3与考题句意不符。2并非句型

zyc0592

5、AいかんにかかわらずＢ
% W2 d  `- i! V: {) V7 j- X" t
% `% y) U4 n+ X/ u. u接续：A[ノ]いかんにかかわらずB
. j( U7 U7 W: m$ ?
释义：Aがどうであるかに関係なく、B　“不管。。。都。。。；无论。。。也。。。；不顾。。。也。。。”

4 I: g4 M7 Z7 \8 N# P# W5 k% G2 t链接：1级6“AいかんによらずB”
4 m# O( v; D% y, N+ {
真题1：次回の交渉では、相手の態度の（　）にかかわらず、こちらはこちらの主張を贯き通すつもりだ。“下一次判断时，不管对方态度如何，我们都打算彻底坚持自己的主张。”

1、多少  2、次第  3、ごとき　4、いかん　　[4][1993]

解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型由“Aいかん”和“にかかわらずB”两部分组成，其搭配是固定的，不能随意改换成1、2和3之类的说法。3“AごときB/像。。。一样的。。。”，1并非句型，2是误用，三者在这里均构不成句意。

% U9 z$ S* |5 a9 @+ g) U  N真题2：採否（　）、結果は郵便でおしらせします。電話でのお問い合わせには応じられません。“不管是否采用，都会通过邮局告知结果，不接待电话咨询。

3 c1 r% N, c7 a; S. R; Y* \: d  M1、にあらず　2、をものともせず　3、にほかならず　4、のいかんにかかわらず　　[4][1995]

, M" v9 m, m: D5 E3 B3 a解析：该考点是句型翻释义。2句型“AをものともせずB。不把。。。放在眼里”，3句型“Aにほかならず/不外乎是。。。”，从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。该句型常见的搭配形式有：“結果、業績、国籍、退学理由、試合の成績、野党の賛意のいかんにかかわらず/不管结果、业绩、国籍、退学理由、比赛成绩如何、无论在野党是否赞成”，“母の気持ち・家計のいかんにかかわらず/不顾母亲心情如何、不考虑家境如何”等。

zyc0592

6、AいかんによらずB
/ P- B; i  m4 v' D5 c
3 s; m! A2 [$ `1 X: C7 g接续：A[ノ]いかんによらずB
) q5 P- g* `2 ?: ?+ O, l/ P' }
; g( ]% ^+ b# S( {- A释义：Aがどうであるかに関係なく、B“不管。。。都。。。；与。。。无关”
, `) |+ y! r( `0 E* r4 K
4 a* e0 x$ t" @* \链接：1级5“AいかんにかかわらずＢ”

真题：この奨学金は留学生のためのものです。出身国の（　）によらず応募することができます。“这笔奖学金是为留学生设的，不管哪个国家的学生都可以申请。”

  y4 K: S" i6 E5 k. b1、どこ　2、なに　3、いかん　4、どちら　　　　[3][1997]
) h$ S1 ^  Q, z
解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aいかん”和“によらずB”两个部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改为1、2和4一类的说法。

zyc0592

7、Aう・ようにもAない
/ l  d$ ?; G: u+ n$ F
接续：A[セ]う・ようにもA[でき]ない

  |5 h3 u& u7 |# o6 a8 i& {8 k% `释义：何かの理由があって、意志があってもAできない“想做。。。也不能做。。。；要。。。也不能。。。”
$ Z- j0 A0 e5 h( K3 K0 D& |
! N1 m+ G) o* b) v. }真题1：歯が痛くて（　）にも食べられない。“牙痛，想吃也吃不下。”
7 _/ [6 ~/ B. Z3 z8 l* o
+ @2 h% p3 V" J& H& p7 d% X1、食べた　2、食べない　3、食べたい　4、食べよう　　　　[4][1990]

解析：该考点是句型的接续方法，本题要求“シ”。因此1、2和3在接续上有误。
  ~; |. O* n! R1 V5 s
, Q" p) |9 u$ f+ B! ~真题2：大雪で交通が麻痺し、（　）動けなかった。“由于大雪，造成效能瘫痪，想动也动不了。”

1、動けば　2、動いても　3、動こうにも　4、動くまいか　　　[3][1993]
) t, W2 I1 y  j: Z6 s
解析：该考点是句型搭配的前半部分及其逻辑关系。本题句型考的是前半部分。考题里已经给出了句型号的后半部分“（動け）なかった”，选择前半部分3即可。1“如果动”，2“即使动”，3“即使想动”，4“大概不会动吧”。从与下句的逻辑关系来说，3也是最为妥当的。

- }* q# N$ g( j0 ~% j( \真题3：强風で、家から（　）でられなかった。“风太大出不了门。”

5 H6 _( a) {* s3 r1、出ようにも　2、出ようが　3、出たなら　4、出れば　　　[1][1999]

9 d0 ]5 s: X; A  m: @解析：该考点句型号的释义及其逻辑关系。1“即使想出去”，2“出去也罢”，3和4“如果出去了”。从与下句的逻辑关系来看，2、3和4均构不成通顺的句意。
0 A9 \1 c) {# f2 S! M
/ R- f8 @/ s6 B4 j; L真题4：こう毎日レポートや試験に追われていては、国の両親に手紙を書こうにも（　）。“这样每天忙着写论文和考试的话，想给家乡的父母写信都写不了。
" n4 w3 i  L) q
3 ]' C9 m0 @9 @) o) |+ ^1、書けない　2、書こうとしない　3、書かない　4、書きたくない　　　[1][1995]
' `6 m% f+ A, q1 G7 b
解析：该考点是句型释义及其搭配的后半部分。1“写不出来”，2“不肯写”，3“不写”，4“不想写”。该句型的后半部分要求动词必须采用可能语态，因此2、3和4有误。

+ i( h/ P$ i1 j( y4 x真题5：食事の用意をすらといっても、材料も買ってなければ調味料もそろっていない。これでは、つくろうにも（　）。“说是要准备饭菜，可既没有买菜，调料又不齐，没法做。”

1、作れない　2、作らない　3、作りかねない　4、作ろうとしない　　　[1][2000]

3 `, w- H3 L' l/ K- y) v解析：该考点与真题4相同。1“做不出来”，2“不做”，3“难以做出”，4“不肯做”。从与上句的逻辑关系来说，2、3和4均构不成通顺的句意。本题句型常见的搭配形式有：1、五段动词“歩こうにも歩けない/想走动也走不了”；“買おうにも買えない/想买也买不起”；“休もうにも休めたい/想休息也休息不成”；“進もうにも進めない/想前进也前进不了”；“帰ろうにも帰れない/想回家也回不去”；2、一段动词“知らせようにも知らせられない/想通知也无法通知”；“降りよううにも降りられない/想下车也下不去”；“慰めようにも慰められない/想安慰也安慰不了”；“忘れようにも忘れられない/想忘也忘不了”等。

zyc0592

8、Aかぎりだ

接续：A[イ・ナ]かぎりだ

. C5 a6 M6 I- {! \: L释义：最高にAだ “非常。。。；极度。。。”

提示：前承表示感情的形容词和形容动词，强调程度之深。

链接：1级86“Aの至りだ”、“Aの極みB”
) \' I6 U8 A2 @, E9 o4 R
# C" n9 O$ e( i- _3 M& _0 p* q( E. J真题：久しぶりに友人から電話がかかってきたが、元気で研究を続けているそうでうれしい（　）。“好久没联系的朋友来了电话，听说他过得很好，仍在继续研究，我非常高兴。”
6 @% Z3 ~/ F( k" O& g! _* l
( W  S, ^/ J6 L3 I8 O# z1、あまりだ　2、ごとくだ　3、かぎりだ　4、あげくだ　　　[3][1998]

' n. y$ Z4 ]8 t7 ?4 D解析：该考点是句型释义。1句型“A[ノ]あまりB/过去。。。”，用于消极的情况。2句型“AのごとくB/就像。。。似地”，4句型“A[シタ]あげくにB/结果是。。。”，用于负面的场合。从句型意思可知，1、2和4与考题句意不符。该句型常见的搭配形式有：1、消极的情况。例如”悔しい・悲しい・淋しい・腹立たしい・心細かい・残念なかぎりだ/太窝心、极度悲伤、心里空荡荡的、太可气了、心里太没底、懊恼不已”；2、积极的情况。例如“羨ましい・頼もしい・幸せなかぎりだ/羡慕不已、很有出息、幸福无比”。类义表达辨析见1级句型“Aの極みB”。

zyc0592

9、Aが最後B

接续：A[シタ]が最後B

释义：もしAしたら、Bという結果になり、もう止められない“一旦。。。就完了；要是。。。就。。。”

" Z7 N4 p+ y: Y5 v提示：多用于消极或不好的事情。

6 G/ S) D( Z& v7 r4 Y链接：2级169“AものならB”
' W" i0 h  f8 r) t; p4 a, P  z4 I
# V# a6 F1 A, {) |! i0 x9 L* M真题1：あの人は話好きで、目が（　）最後、最低30分は放してくれない。“那个人话多，要是碰上他就完了，至少聊上半个小时才肯放人走。”

1、あったの　2、あったが　3、あうのに　4、あったから　　　[2][1994]

# L5 q/ z4 A3 R; T1 d解析：该考点是句型的接续方法及其搭配形式。本题要求接续“シタ”。因此，首先可以排除3；句型由“Aが”和“最後B”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改成1、3和4的说法。
) y# K1 |3 e3 `' H
真题2：あの子はいったん遊びに出たが（　）、暗くなるまでもどって来ない。“那孩子一旦出去玩，天不黑就不回来。”
2 i# I- l5 g0 d
1、終わり　２、始末　３、しまい　４、最後　　　[4][1997]

解析：该考点是句型搭配的后半部分。1、2和3属于生造说法。
4 K3 S5 I* }# I( z" U0 _9 `8 i
, x0 s6 K4 s1 R4 g辨析：类义表达“AものなるB”表示万一出现某一情况，有可能招致严重的后果，说法显得较为夸张。“Aが最後B”表示如果出现某一情况，必然会随之出现相应的结果。

zyc0592

10、AかたがたB
8 G) J; j6 P, \0 l" {$ Q+ k2 b
& `" D8 a' r3 P& {接续：A[シ・漢語動詞]かたがたB
- h. S' r& Q2 H4 C+ F. n2 ^& q0 i$ ~
7 w$ x! F; A8 d0 u3 O释义：AのついてにBをする。AをかねてBをする “顺便。。。；同时。。。”
6 H; n' J1 ]5 Y5 I/ z4 s. `
链接：2级64“AついでにB”；1级12“AがてらB”
3 N: {7 w* m  ?3 K1 z8 r# {6 R
真题1：帰国のあいさつ（　）おみやげを持って先生のお宅を訪問した。“回国去老师那里道别，顺便带礼品去看了老师。”

! k1 k7 S! f4 t6 P* t1、がらみに　２、かたがた　３、かねて　４、がために　　　[2][1996]
, B7 b, @, ~) a+ ]3 T" l
& d0 l6 @) g- g5 H解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞0”，因此3和4为误用。1接尾词“がらみ/左右，上下”。

" Z" X7 u, i# a! }& a( N# ?真题2：先日お世話になったお礼（　）、部長のお宅にお寄りしました。“去了一趟部长家，并对他前些日子的关照表示了感谢。”

$ I2 X. q; o! Z6 j) A% ?/ C１、までも　２、なくして　３、ならでは　４、かたがた　　　[4][2000]
1 r& J( K. b, t8 X  g
& \1 x* a! r* I% b) g) h( m解析：该考点与真题1相同。2句型“AなくしてB/如果没有。。。就。。。”，3句型“Aならでは/只有。。，惟有。。。”，1为误用。从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。“かたがた”常见的承接词语有：a、汉语词汇“あいさつ”“散歩”“相談”“報告”“感謝”“旅行”“お礼”；b、日语词汇“買い物”“お見舞い”“涼み”等。同义表达辩解见1级“AがてらB”。

zyc0592

11、AかたわらB

接续：A[ノ・スル]かたわらB

释义：Aと同時に（の間に）Bをする“一面。。。一面。。。；一方面。。。一方面。。。。”

提示：书面用语。

, t" Y  Y. M# p, ]0 J: x8 {链接：2级4“A一方でBも”、148“Aは反面（半面）B”

真题1：道の（　）に名もないきれいな花が咲いていた。“路旁开着不知名的美丽的花”

9 F1 d% v8 t: q% c5 G１、かたわら　２、ふもと　３、なぎさ　４、すそ　　　[1][1997]

解析：该考点是区分句型相关词语的释义。2“ふもと/山麓”，3“なぎさ/水滨、海滨”，4“すそ/山麓”。从词义及其搭配来看，2、3和4与前承单词“道”无法构成语义。
' V) N* M) ]0 [2 U/ N- ~% F4 ?9 C
8 l1 A5 S; D& a4 E6 h6 D真题2：子育ての（　）、近所の子供たちを集めて絵を教えている。“在养育自己孩子的同时，还把附近的孩子召集过来教他们画画儿。”

１、かたわら　２、あまり　３、うちに　４、そばから　　　[1][1993]

! n" r7 Y& U+ E: X( x" o解析：该考点是句型释义。2句型“Aあまり/过于。。。”，前承表示感情或感觉的词语。3句型“うちに/在。。。期间”，后续发生变化的内容。4句型“そばから/一。。。就。。。”，略显陈旧的表达形式。从句型意思及其用法来看，2、3和4与考题无关。

% Y7 i& F6 H) q, r+ b9 P# b$ Y! t$ n真题3：A氏は不動産業を営む（　）、暇を見つけては作家活動をしている。“A氏一边经营房地产，一边抽空搞创作。”
2 z5 }* c+ R  S3 @* @
１、かたわら　２、そばから　３、ながら　４、がてら　　　[1][1995]
4 j: I1 S6 c/ @3 A2 g9 I& D: b
# }; c* w6 E4 X* S# W7 o* {9 l+ H( I解析：该考点是句型释义及其搭配形式，本题接续要求使用“スル”。因此，首先可以排除3和4。2句型意思见真题2解析，3句型“ながら/一边。。。一边。。。；虽然。。。但是。。。”，4句型“がてら/顺便。。。”。从句型意思可知，2、3和4在这时构不成句意。

真题4：あの老人は小説を書く（　）絵も描いている。“那个老人既写小说也画画儿。”
- d, u# X- X% e0 B" Y+ ~5 }
１、がわで　２、ままに　３、ところを　４、かたわら　　　[4][1998]

, u8 N8 E& `4 o8 L) j解析：该考题与真题3相同。2句型“ままに/随。。。，任。。。”，3句型“ところを/正在。。。时候”。从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。

辨析：关于类义表达，“A一方でBも”强调前后两个动作同时进行，没有主次之分；“Aは反面（半面）B”侧重表现前后两项内容的不同性质；“AかたわらB”在句子的主从关系上，上句为主，下句为次。换句话说，如果同时从事两件工作，那么一件（上句）是主业，另一件（下句）就是副业。

zyc0592

12、AがてらB
. Z& f" H2 G$ T' ^- w! L
( n$ {* Q) S5 d" b接续：A[漢語動詞・シ]がてらB

释义：Aしながら（のついでに）Bをする“。。。同时，顺便。。。”

链接：2级“AついでにB”；1级10“AかたがたB”
6 {$ ^1 E" L( w
7 E) }% p/ y# W, r' r2 q7 ^: {& {真题1：散歩（　）ちょっとタバコを買ってきます。“散步时顺便买回来香烟。”
6 G- a* F/ P6 O
１、ばかり　２、ごとき　３、がてら　４、ながら　　　[3][1993]
7 y. E5 n) |, R7 e( A) K0 A2 O
解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞”，因此4可以排除。2句型“AごときB/像。。。一样的”，4句型“A[シ]ながらB/一边。。。一边。。。，虽然。。。但是。。。”。从句型意思来看，2和4与考题句意不符。1在这里构不成句意。

  |+ j! l  c6 M7 o真题2：駅前のスーパーまで散歩（　）買い物に行った。“散步到站前超市，顺便买了东西。”

１、がてら　２、につれて　３、にともなって　４、かたわら　　　[1][1996]

解析：该考点与真题1相同。从接续方法来看，可以排除4，因为4不能直接接在“散歩”后面。2句型“AにつれてB”和3句型“AにともなってB”，表示“随着。。。”，4句型“A[ノ]かたわらB”表示“一面。。。一面。。。”。从句型意思可知，2、3和4与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：a汉语词汇“散歩、運動、報告”；b“仕事、買物、お墓参り、お遊び、見舞い、夕涼み、歩き”。

辨析：关于同义表达，从前承词语的性质来看，“AついでにB”主要用于日语词汇，“AがてらB”前承汉语和日语词汇两部分，“AかたがたB”更多地偏重于日语词汇。从内容上来分析，在“AついでにB”和“AがてらB”里，A为主，B为辅，相反，“AかたがたB”是A辅，B为主。

zyc0592

13、Aが早いかB
% V6 c+ z5 |3 g! {
接续：A[スル]が早いかB
8 |2 ~" u! |, l& N2 |% B
释义：AするとBする“一。。。就。。。；刚一。。。就。。。”
- ]; E8 B* \- m+ g/ I" c; M
提示：口语和书面兼用。前后两个动作几乎同时进行曲，在表示前后动作连接紧凑这一点上，与“AかAないかのうちにB”的用法最为接近。注意句型的接续方法和搭配的完整性。
! A' l1 n: Y6 P+ t# H; B  j
链接：2级20“Aかと思うとB”、21“AかAないかのうちに”、89“AとたんB”；1级102“AなりB”、102“Aや（いなや）B”
5 E' ]9 z8 v; m" J$ G8 Q6 j' h9 N
2 Q1 _" ?$ P/ W5 ~真题1：彼はとても忙しいらしい。食事を（　）が早いか、すくに飛び出していった。“他看上去很忙，刚吃完饭就飞快地跑了出去。”
. l- u  H6 A* L6 h& }! }
１、とる　２、とり　３、とって　４、とろう　　　[1][1994]

解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“スル”　。因此2、3和4在接续上有误。

真题2：子供たちは動物園に着くが（　）おやつを食べだした。“孩子们刚一到动物园就吃起了零食。”
0 v4 m& i0 s# ~0 g
１、はやいか　２、はやるか　３、はやくて　４、はやめて　　　[1][1996]

解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“A[スル]が”和“早いかB”两部分构成，其搭配是固定的，不能任意改换成2、3和4之类的说法。类义表达见2级句型20“Aかと思うとB”。

zyc0592

14、Aからある（B）

1 s/ w2 j1 B7 l- ^$ G: ^$ g接续：A[数量词]からある（B）
  I9 `$ i- b$ z' X
释义：A以上ある“多达。。。，。。。之多”

* C8 N% {5 _+ p+ i& t2 U+ m提示：表示数量之多。重量、长度和大小用“からある”，价格用“からする”。
$ n. R9 x/ U  C7 f
7 ^$ |/ b9 G/ l) ]2 |' \链接：1级15“Aからの（B）”

* G4 \& d2 L4 }真题：身長2メートル（　）大男が、突然、目の前に現れた。“一个身高两米多的彪形大汉突然出现在眼前。”
) _% T" h) X5 B1 H
1 |2 |$ ~. L0 V  x  D" P5 K１、だけある　２、からする　３、だけする　４、からある　　　[4][1999]

解析：该考点是句型的搭配。本题句型由“Aから”和“ある”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意改换成1和3之类的说法。2句型“Aからする”，用于价格昂贵的场合。本题句型常见的搭配形式有：“50人からある教職員/五十多位教职员”，“2トンからある象/重达两吨的大象”，“10キロからあるかぼちゃ/重达十公斤的南瓜”，“20キロからある荷物/二十多公斤重的行李”，“50キロからあるバーベル/五十多公斤的杠铃”，“5キロからある道のり/五公里多的路程”，“20キロからある金塊/重达二十公斤的金块”，“300万からする車/高达三百万日元的车”等。

zyc0592

15、Aからの（B）
1 r: ?% Y( Q& n. G0 \; V
链接：1级14“Aからある（B）”
2 w1 n3 W. i3 Y: H" P
% y1 c; @! B" t6 J4 ~! d模拟1：あの人はお金に困っていると言っているのに、20万円（　）カメラを買った。“他说缺钱花，却买了一架价值二十万日元的照相机。”
/ u% i; r& o$ n
1、から　２、からの　３、よりの　４、より　　　[2]
- _( O1 K" M) _  J
模拟2：あの会社は5億円（　）借金を抱えているとのことです。“听说那家公司举债高达五亿多日元。”

１、だけの　２、よりの　３、からの　４、までの　　　[3]

4 H1 c+ U/ u& L解析：模拟1和模拟2的要点是句型释义及其接续方式。本题句型常见的搭配形式有：“1000からの人々/多达一千人”，“300万円からの借金/300万日元的外债”，“10000ページからの長編/长达一万多页的长篇小说”，“5千人からの死傷者/五千多人的死伤人数”，“数千羽からの白鳥/数以千计的白天鹅”等。

zyc0592

16、Aきらいがある

2 l+ k9 s) {! D; G% R6 l接续：A[ノ・スル]きらいがある

9 i6 n+ O4 d$ U! w( e释义：Aという傾向がある“有。。。之嫌；有。。。倾向。”

提示：书面用语，多用于消极或不好的情况。

链接：2级33“A気味”

真题1：話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大げさに言う（　）。“或许为了说得有趣，那个人说话有些夸大其词。”

１、きらいがある　２、きらいではない　３、きらいらしい　４、きらいがない　　　[1][1996]
0 r/ k# J2 Q" v3 |
解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aきらい”和“がある”两部分构成，其搭配不能任意换成2、3和4之类的说法。

* o2 t9 G) C) F! q1 X真题2：人はとかく自身に都合がいい意見にのみ耳を傾ける（　）。“人总是喜欢听好听的话。”
# r' l: ^- y7 I4 G2 c# p
1、きらいになる　２、きらいがある　３、きらいである　４、きらいとなる　　　[2][1999]

1 z5 S3 j2 r. I4 h解析：考点与真题1相同。1、3和4并非固有的搭配形式。

zyc0592

17、A極まりない

接续：A[名词0]極まりない
8 ?7 h. R3 k7 o" S- f
释义：非常にAだ。（Aを強調）“极端。。。；极其。。。”
* P3 u' m5 T$ g6 Z4 h
提示：书面用语，既可以用于消极的情况，也可以出现在积极的场合。

链接：1级88“Aの至り”、89“Aの極み”
$ h% `8 p" u$ J' c" U& i
真题：こんな風が強い日に小型のボートで沖に出るなんて、危険（　）。“这么大风乘小艇出海，真是太危险了。”
' P. I2 d/ l! s$ y% H! s
１、極める　２、極めない　３、極まりない　４、極まっている　　　[3][1995]

" i6 {/ d! U/ ~& t解析：该考点是句型的搭配形式。1、2和4在这里属于生造说法。“極まりない”常见的前承词语有：例如“失礼極まりない/极端不礼貌”，“不健康極まりない/非常不健康”，“不健全極まりない/精神很不健全”，“不愉快極まりない/非常不愉快”，“退屈極まりない/无聊透顶”，“非常識極まりない/太缺乏常识”，“わがまま極まりない/极端创任性”，“丁重極まりない/非常郑重”等。
3 d$ u1 O; P0 K
$ z: F6 z6 z( G; x! K: p, \辨析：与类义表达“Aの至り”主要前承表示感情色彩的形容词相比，“A極まりない”更多地前承含有感情色彩的形容动词，而且通常用于较为生硬的文体。