全真句型精解与归纳(10)

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41、AでもあるまいしB
: B% n# a& t- x
& r. o1 F3 }. ]0 a% v接续：A[名詞]でもあるまいしB

链接：1级40“Aでは（じゃ）あるまいしB”

. a& h/ ~9 Z$ _( o7 T5 T* t真题：役者でもあるまいし、こんなに腹と立てているにニコニコなんかしていられる（　）。“又不是演戏，怎么可能气成这个样子还笑呵呵的呢？”

0 ~. }7 w3 |" @  g１、ことですか　２、はずですか　３、ものですか　４、ようです　　　[3][1998]
0 ]4 m# i/ _" p2 d8 N/ w; ^
" \' Y5 s: r# r* e$ }' B- w5 v解析：该考点是句型释义及其呼应形式。后续内容“ものですか”含有质问的语气。

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42、Aでやまない

接续：A[シ]てやまない

1 K: l$ G) `7 o2 D# W+ P6 A释义：Aの感情が強く持続していることを表す。“殷切希望。。。；衷心希望。。。”
& C9 X6 j, L4 v" ^4 s
提示：书面用语。前承表示感情的动词，正反两方面兼用。

真题1：卒業生の健康と幸せを願って（　）。“衷心祝愿各位毕业生健康、幸福。”
: B! f# H% F5 W
$ n- C1 K% w* i１、やまない　２、そういない　３、とまらない　４、すまない　　　[1][1996]

- l0 h3 |9 ]" c+ n+ ^解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“[シ]てやまない”，而2、3和4均没有这样的用法。
3 k5 S: y3 C! [: c* @
真题2：田中君は就職も決まり、もうすぐ卒業だ。今後の活躍を心より願って（　）。“田中的工作已经安定下来了，而且很快就要毕业，衷心祝愿他今后事业有成。”
- e$ ^) P  _0 o/ \# _# ]- D/ O3 x
１、おえない　２、しまない　３、やまない　４、ちがわない　　　[3][2000]

解析：该考题与真题1相同。
, V$ M% `* i6 j7 Q$ b& t8 Z9 ~) e1 `
真题3：結婚する二人の（　）やまない。“衷心祝愿新人幸福美满。”
4 _9 H  y! A  w. P, F# l
1、両親の反対を思って　２、今後の幸せを願って　３、これからの苦労を考えて　４、幸せになれると言って         [2][2001]
5 \: C4 B' F, \, l0 s& h& B
7 p" W+ L- I* ~# S$ ?; c* P解析：该考题是句型搭配的动词部分。１“想到父母的反对”，2“真诚祝愿两人的幸福”，3“考虑到今后的艰辛”，4“说能够获得幸福”。因为本题句型要求前承表示感情的动词，所以1、3和4不妥。用于本题句型的常见动词可分为三类：a、“祈る、願う、望む、期待する、念願する、祈念”；b“愛する、あこがれる、尊敬する”；c“後悔する”等。

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43、(A)、Ｂと相俟って、C

! P* v0 y, v' v, |  m6 p% Y: |接续：(A)、Ｂ[名詞]と相俟って、C

: f- s% }! P0 J8 C7 P释义：AとB二つのことが重なって、Cというよい結果になる　“和。。。同时。。。；再加上。。。”
4 x4 r5 ^' H9 a0 r% |' H8 v
* n2 f2 J2 f9 i% W: `提示：书面用语。
0 f/ n2 h! R, D/ a! X2 M
/ D; M. V: `/ O真题1：今年の米は温暖な気候と適度な雨量とが（　）豊作となった。“因为气候温暖，再加上雨量适当，今年的水稻生产获得了丰收。”
0 Z8 h' O  y$ C6 L4 l4 U
8 e" E! A$ A& c! Q$ a１、あざむいて　２、あいまって　３、あてがって　４、あたいして　　　[2][1996]

解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Bと”和“相俟ってC”两部分组成。这里，考题已经给出前半部分“（温暖な気候）と（適度な雨量）と（が）”，选择2即可。1、3和4构不成句意。
! z. e" v9 P1 k) Z0 c( P+ @3 V
真题2：ふるさとを歌ったうたは、子供のころの思い出と（　）、私の心に深く響く。“歌唱故乡的歌曲，让我回忆起孩童时代，它深深地打动了我。”
3 n! R0 R( Z2 W% q# r, K1 S
8 y: u+ w' w5 V" H2 W& s4 W7 A7 h" D１、あれば　２、いったら　３、するなら　４、あいまって　　　[4][2001]
. W  C1 l; ]5 d% B( J$ u
解析：该考点与真题1相同。本题句型常见的搭配形式有：“地震と津波があいまって/地震和海啸同时袭来”，“日曜と晴点があいまって/星期天正好是大晴天”，“才能と幸運があいまって/才能和幸运相互作用”，“コーチの指導ご選手のやる気があいまって/教练的指挥和运动员的拼劲儿”，“独創性が伝統美とあいまって/独创性与传统美结合在一起”，“現代的な建築が背景のすばらしい自然とあいまって/现代式的建筑与背景的美丽自然相辅相成”，“弦楽器の音色が美しい映像とあいまって/管弦乐的音色与美丽的画面相映成趣”等。

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44、AとあってB

1 L) E0 I) Z5 i' N+ l接续：A[名詞・常態]とあってB

) h. _! F' H9 F4 t" @4 z; f释义：AのでB。Aという理由でB “因为处在。。。的状态下，所以。。。”

& l) x* `* ?* S3 G1 n$ P9 S提示：书面用语，用于新闻报道等。“と”，表示引用内容的助词。

真题1：人前で演技をするのは初めての経験（　）、彼はひどく緊張していた。“因为第一次当着大家演出，所以他非常紧张。”
+ L, V7 t& o! Q+ X
１、とあって　２、にあって　３、として　４、にして　　　[1][1995]
1 p$ h0 X5 q' [
解析：该考点是句型释义。2句型“AにあってB/处于。。。时候、状态、情况”，3句型“AとしてB/作为。。。”，4句型“AにしてはB/作为。。。来说，却。。。”。从句型意思来看，2、3和4与考题句意不符。

真题2：無料で映画が見られる（　）、入り口の前に1時間も前から行列ができた。“因为可以免费看电影，所以一小时前门口就排起了长队。”
4 w  y0 l( E# t  q' A7 A! E
１、とあって　２、とあっても　３、とすると　４、とされても　　　[1][2001]

& ~! Z' J! U  s0 p解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型的“とあって”为固定搭配，不能随意改换成2、3和4一类的说法。

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45、Aとあれば（あっては）B
+ ~* A% t4 e* u: ?& ?( F7 v, a
. R! t3 [2 B$ u7 L1 K接续：A[名詞・常態]とあれば（あっては）B
* A) J) T; }# o
$ U& a& j' R9 u2 V( }释义：AならB“如果。。。的话”

  p0 L+ V9 d- O" Z3 b! q2 N# c* ^提示：较为生硬的表达形式，口语里也可以使用。

5 l8 {# o: h# |8 B7 \* R" B模拟1：この薬は家内の病気に効く（　）、高くても買いたい。“这种药如果对妻子的病有效的话，即使贵也想买。”

: E2 p, q5 p  b4 l/ ~8 u１、とあって　２、とならば　３、とあれば　４、にあって　　　[3]

3 p* }/ E) O6 q6 n- J解析：该要点是句型释义。
- `% O: S  F% O8 F. V
模拟2：あなたのためと（　）、どんな困難も厭わないものだ。“为了你我什么困难都不怕。”
- A% g! G5 j% j7 C
+ k# ?' u, J: _! `5 W( i  ^8 ?１、にあって　２、とあれば　３、とならば　４、とあって　　　[2]
- }- y' \8 r" G+ P) m% {
解析：该要点是句型的搭配形式。

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46、AといいＢといい

接续：A[名詞]AといいＢ[名詞]といい

释义：AもBも“无论。。。还是。。。；。。。也好。。。也好。。。”
提示：用于批评或评价某事，列举两个事项，暗示其它也不例外。通常带有作者的一种特殊感情，例如厌烦、佩服和放弃等感情。

, o- T- S( k2 |" U9 T" J, l真题1：あのレストランの料理は量（　）味（　）文句のつけようがない。“那家餐厅的菜，无论是是还是味道都无可挑剔。”
: @. @9 o) H; [% G; f5 x2 b( p+ z
6 j1 m) y0 p) b& C, d/ `１、とに/とに　２、をよそに/をよそに　３、をかね/をかね　４、といい/といい　　　[4][1996]
) l, w. F( R+ T- m/ ^& }  @
: b9 j5 J8 k2 o0 C8 ?3 k& f8 D解析：该考点是句型的呼应形式。这时能够形成呼应表达的只有4，1、2和3并非句型，在这时构不成句意。
+ C. Z2 K9 Y- F$ Z  S
8 W, z, P. F3 M& g* c# I真题2：あの店の服は、品質（　）デザイン（　）申し分けない。“无论质量还是款式，那家商店的服装都无可挑剔。”
9 P9 q8 }! J9 `' Y( x8 ]5 T8 t, y
8 [: k! N5 R2 D１、といい/といい　２、をとり/をとり　３、として/として　４、をよそに/をよそに　　　[1][2001]
! w, G3 Q% Z  f( p) m
- S/ D9 x) `' B/ w) V. y$ x5 Q解析：该考点与真题1相同。

" ~0 @+ A. K: a/ ~8 ~& n辨析：本题句型与类义表达“AにしろBにしろ”的区别有两点：一是表示说话者对事情的评价，含有强烈的主观色彩；二是列举的两个事项多为同类，常见的搭配形式有“社長といい/専務といい・娘/息子・長男/次男・性格/人柄・スタイル/顔・質/柄・画面/音質・給料/ボーナス・ホテル/レストラン・気候/景色・あじ/香り”等。相比而言，“AにしろBにしろ”更多地列举的是相对或相反的两个事项。
% A* g+ K: R( H4 m, V( a$ o

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47、Aという（いった）ところだ
2 C8 \7 N$ }" H9 ?/ Z( j/ Q
* ^7 S" N! j9 |接续：A[常態]という（いった）ところだ

+ W7 i& t8 K$ J0 D* }5 b4 L$ G释义：だいたいAぐらいだ  “大致。。。；差不多。。。”
" I( [0 Z( B! L- M* T9 S) f
9 @1 ^9 l) u. v" S- l" v( c真题1：今年の米のできは、まあまあと（　）。“今年水稻的收成，顶多算是一般。”
, p/ |  ?; q# L6 V2 ~4 o: r- h
2 @( A( v. X, Y- j' R1、いったことだ　２、いったところだ　３、いわないものだ　４、いわないまでだ　　　[2][2001]

解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aという”和“ところだ”两部分组成，考题括弧前已经给出前半部的一部分“と”，所以选择2“いったところだ”即可。1、3和4并非句型，构不成句意。
+ X1 N2 W. k; M4 f; a% A8 M
真题2：別のひとにとって厳しいトレーニングでも、あの運動は山田さんにとってはちょうどいい散歩（　）。“对别人来说，是艰苦的训练，但对山田来说，那项运动就像是散步。”

１、といえばこそだ　２、といったかもしれない　３、といったところだ　４、というにはあたらない　　　[3][1996]
+ w  J2 n, d8 C- P! S
4 L% w. Q3 p( e: Q3 k解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型的搭配形式是固定不变的，不能随意改换成1、2和4一类的说法。本题句型常见的搭配形式有：“50人から60人といったところだ/五十人到六十人”，“帰省は年に2回といったところだ/一年大概探亲两次”，“一回にビール2本というところだ/一次差不多能喝两瓶啤酒”，“時給750円といったところだ/每小时的报酬约750日元”等。

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48、AといえどもB
! U, l- S' [# ^! A4 @! v. X
接续：A[常態]といえどもB
' t, E9 |' D% v0 s3 r
5 f, i  ^8 D6 L4 g释主：AけれどもB  “虽说。。。；即使。。。”
# x  J; ?  ~+ S  m1 M; O4 }$ U$ p
( x4 C0 d8 o# w2 _+ }; w提示：用于较为郑重的会话或小说等文体，可与“でも”替换。

真题1：太陽と（　）永遠に輝いているわけではない。いつかは消え去るときが来る。“即使是太阳，也不会永远发光，它总有一天会消失的。”
; b7 c! b( s" r$ B' \4 f: n' U
１、いえども　２、いったらば　３、いえばこそ　４、いったらには　　　[1][1994]
* x9 ^! H0 Z3 W: Q8 Q3 N
解析：该考点是句型的搭配形式。“といえども”是固定搭配，不能任意更改为1、2和4一类的说法。
  l* D/ q; i) X( h8 n' V" m0 P# `. Y
真题2：親は子供がまんがを読むのを快く思わない。しかし、まんがと（　）立派な文化の産物である。“父母盾不惯孩子看漫画。不过，即使是漫画，也是优秀的文化遗产。”

1、いわずに　２、いうなり　３、いえても　４、いえども　　　[4][1998]

解析：该考点与真题1相同。

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49、AといったらBない（ありはしない、ありやない、ございません）

! K; a( {- Q# D7 r: J6 y接续：A[常態]といったらBない（ありはしない、ありやない、ございません）

释义：とてもAだ　（強調）“别提。。。；没有比。。。更。。。；。。。极了”

2 `, m' O; L3 B! }  v3 V提示：口语表达，前承表示感情或状态的名词，形容词和形容动词。
8 Q' u3 V% E2 }$ C  N8 B% s
  I+ \- Y3 g+ V( G0 t真题1：結婚が決まったときの彼の喜びようと（　）。“定婚的时候，别提他有多高兴了。”
7 {, l+ a3 L# C3 Z" g8 w; o
１、いうならこまった　２、いってもよかった　３、いったらなかった　４、いうしだいだ　　　[3][2001]
$ F1 ^3 s' t. m- J/ V9 ~2 L
解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“といったら”和“Bありやない”两部分组成。这里，考题已经给出句型前半部的一部分，选择3即可。其他形式在这里属于误用，构不成句意。

7 Y8 P+ W7 T$ i* w真题2：試験の日に朝寝坊をした弟のあわてようと（　）なかった。“考试那天早上，弟弟睡过了头，别提有多手忙脚乱了。”
( a& O, W* A( {; o2 z
: K& _  C( V. [/ s１、いっても　２、いうけど　３、いうのに　４、いったら　　　[4][1997]
9 _0 x. ^- x" n5 h9 [' Y
3 A- a! U  I) r2 h8 M! `解析：该考点与真题1相同。
; D3 V. Q+ n/ d
! h; `8 H) |, _# T* f8 ~真题3：また、いやな仕事がまわってきた。腹立たしいといったらありや（　）。“讨厌的工作又轮到我，别提有多可气了。”

１、すまない　２、ならない　３、こない　４、しない　　　[4][1992]
6 k. k% S9 P  N* b
解析：该考点是句型搭配的后半部分。这里，考题已经给出前半部分“といったら”和后半部的一部分“ありや”，选择4“しない”即可。其他为误用，在这里构不成句意。

5 x8 c' o  z+ K) ~/ O; s真题4：毎日遅刻せずに会社に来るとはいえ、その仕事ぶりは（　）。“虽说他每天上班不迟到，可他的工作表现科是糟糕透了。”
& p3 O) W$ q6 C$ k１、ひどいはずがない　２、ひどいわけではない　３、ひどくはなかった　４、ひどいといったらない　　　[4][1996]

' B9 V  W: r' \% f9 g解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1“不可能糟糕”，2“不是很糟糕”，3“不算糟糕”，4“糟糕透顶”。考题上下句由表示转折关系的“とはいえ”连接，所以1、2和3与考题句意不符。
2 t6 }$ f8 o" @, h/ m; e
辨析：“Aといったらない”正反两方面均可使用，接续有名词和形容词两种。a正面情况的用法：名词形态，例如“美しさ・すばらしさ・心持ちといったらない/别提有多漂亮、精彩、愉快”；b负面情况的用法：名词形态，例如“淋しさ・鈍感といったらない/寂寞、迟钝极了”。形容词形态，例如“おかしい・うるさい・悲しいといったらない/可笑、讨厌、悲伤极了”等。“Aといったらありは（や）ない”主要用于消极和负面的场合：a形容词形态，例如“心細い・悔しい・恥ずかしい・うるさい・憎たらしい・腹立たしい・ばかばかしい・つまらないといったらありは（や）ない/心虚、懊悔、羞愧、讨厌、可恶、可气、愚蠢、无聊极了”；b形容动词形态，例如“不潔・不便/别提多脏了、不方便了”等。

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50、AとおもいきやB
/ f. C: c4 l. Y) h
接续：A[常態]とおもいきやB
) F/ K( k2 c& o1 u9 O  }9 h: v' h
; c% w! Q6 f/ ]- @" ?/ F释义：Aとおもったが違っていてBだった   “原以为。。。；没想到。。。”

提示：书面用语，略显古朴的说法。
1 ~! _) I2 u: D
9 R1 k3 }  h; o真题1：「考えて見ます」といわれたので、了承されたと（　）、じつはそれは「お断りします」という意味だった。“说是考虑考虑，我还以为是同意了，没想到这考虑考虑原来是拒绝的意思。”
１、思いゆえ　２、思っても　３、思ったり　４、思いきや        [4][1994]

解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aと”和“おもいきやB”两部分组成，其搭配是固定不变的，所以后半部分不能任意改换成1、2和3一类的说法。

真题2：もうとても追いつかないだろうと（　）、驚くほどの速さで彼は一気に先頭に走り出た。“我以为他再也赶不上来。不料他以令人吃惊的速度一下子冲到了最前面。”
  \7 ]) Y% ^6 m. K# J1 j
  ]8 \& P/ a& G% p( f( V* ]" e１、おもいきや　２、おもうべく　３、おもいがけず　４、おもうだに　　　[1][1999]
* G9 E  e& a+ Q* A9 x2 o
解析：该考点与真题1相同。2、3和4均为生造说法。
4 }, F% t  @8 z2 f) p7 p
( _5 s% B" l8 ~* p! M真题3：彼はよく冗談をいって、ひとを笑わせているので、さぞや明るいおとこだとおもいきや、（　）。“他常开玩笑，逗大家笑，我还以为他一定是个开朗的人，没想到他很孤独，还有很多烦恼。”
; s. n( r: a. l9 z4 W6 I
1 Q* I# C  r3 d１、やはり面白い男だった　２、はたして、明るい男だった　３、実は、孤独で悩み多い男だった　４、案の定、あまり暗い男ではなかった　　　[3][1993]

, g' I; d5 @9 p解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1和2“果然是个有趣的人”，3“其实是个孤独而又烦恼的人”，4“果然是个比较开朗的人”。本题句型表现的是逆接关系，所以表示顺接关系的1、2和4与考题句意不符。

真题4：海辺の町で育ったと聞いていたので、さぞかし泳ぎがうまいだろうと思いきや、（　）。“听说他是在海边长大的，所以我想他一定擅长游泳，没想到他竟是个秤砣。”

% F- j% g1 p9 M/ y. s１、ほどほどに泳ぐことができる　２、水に浮くこともできないらしい　３、とても速く泳げるということだ　４、泳ぐのは浮かぶのより難しい　　　[2][2000]

解析：该考点与真题3相同。1“游泳游得马马虎虎”，2“好象在水里都浮不起来”，3“听说游得很快”，4“在水里游比浮在水里上难”。从句型要求的是转折关系这一点来看，1、3和4与考题句意不符。

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51、AときたらB　

接续：A[名詞]ときたらB　

0 H3 }# i+ E" A" a0 n3 k+ L释义：AはBだ “提到。。。；说起。。。”

( M" K/ u8 i+ D- F' {提示：书面用语，用于说话者对A的不满或责备，A多为表示人的名词。
( ~- _8 i9 C/ p3 G4 o& J' x0 q
+ h1 W7 V! l* o2 h  [0 }4 R$ S3 G真题1：最近、父（　）、私の結婚のことばっかり気にしているのよ。“最近，说到我爸爸，他考虑的尽是我结婚的事儿。”
1 ^& }. p4 i( w
3 b* n  \6 U, w; p+ s１、ときたら　２、にきては　３、とすれば　４、にすると　　　[1][1993]
4 L5 Z) j1 C4 p9 g# [
解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aと”和“きたらB”两部分构成，其搭配是固定不变的，后半部分不能随意改换成2一类的说法。3句型“AとすればB/假如。。。”，与考题句意不符，4为生造说法。
! ]4 p- A. X9 y7 i
2 `. X7 K* Y* E* }, _5 y% Q真题2：姉と（　）、最近おしゃれのことばかり気にしている。“姐姐最近只关心自己的打扮。”

8 _7 `$ ^/ [7 T' o$ s& s4 y& z１、すれば　２、したら　３、あれば　４、きたら　 [4][1997]
0 d. T6 G- a: h5 @1 h7 n1 M
解析：该考点是句型释义。1句型见真题1解析，2句型“AとしたらB/假设。。。”，3句型“AとあればB/如果。。。的话”，从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。

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52、Aとしたとことで（としたって、にしたところで、にしたって）B
0 M; m1 J. x3 s* k
  R+ Y, U8 c9 H0 Y& c5 K, u  T接续：A[名詞]としたとことで（としたって、にしたところで、にしたって）B

+ H: t+ w! k. |2 P! f, K% y* x释义：AとしてもB。AにしてもB。AでもB“即使是。。。也。。。”
* z% i. J$ n4 U+ t& p: P; |( j
8 b+ U& ?3 E: t提示：A多为表示人的名词。

真题：どちらに（　）で、そうたいした差があるとはおもえない。“无论选择哪一个，我认为都没有太大的差异。”
5 l2 @& t5 C3 Y1 A7 s6 ~
１、するもの　２、したもの　３、するところ　４、したところ　　　[4][1999]
6 H! h: |( C  r
解析：该考点是句型的搭配形式。这里只有4是句型，其他均为这一句型的错误形式。
& \: F( E( ?* t2 e& Y/ f" m
2 E( H& ]( Q( ?* ~/ i模拟1：高校生（　）、体は立派な大人だ。“虽然是个高中生，可体格已经跟成年人一样棒了。”

) S' i1 c3 ~8 u( |! g  V( q3 h１、と思えば　２、としたところで　３、とは　４、とはいえ　　　[2]

; l  Q6 W8 t4 I1 D: u5 \解析：该要点是句型释义。
) K/ E& @6 N7 ?% P) n/ h
模拟2：わたし（　）、いつまでもアルバイトでいようと思っているわけではない。できれば就職したいと思っている。“我也不想总是这样打零工，也希望能找到正式工作。”
0 q" B- Z4 t, g! U& q+ X
0 I8 i* q) Z0 l* z１、にしたところに　２、にしたところも　３、にしたとことで　４、にしたところは　　　[3]
3 u- U8 D6 H6 R- o
+ }; X, a0 b/ {; C# |解析：该要点与模拟1相同。

; t+ _# s7 q, z0 j( P" C辨析：类义表达“AにしたってB”举一例暗示其它的意思，是“にしろ”、“にしても”的口语形式。

zyc0592

53、Aとは
8 R8 M% t& G; ~' s. c9 }
接续：A[めいし]とは

0 m1 T5 @! P% W释义：Aが予想外のことで、驚いて   “真想不到。。。；竟然。。。”
# L; F! Z( O5 k% k
提示：用于表达惊奇或感叹的场合，口语可采用“。。。なんで”的形式。
: A" N3 t% A( X) t9 j+ @0 t- P* J/ Y
真题1：20歳にもなりながら、そんな簡単なこともできない（　）、実に情けないことだ。“一个20岁的人，竟然连那么简单的事情都做不了，实在是太可悲啦。”
+ }. d( I. R* d! h4 |
１、とは　２、にすら　３、わけに　４、ものの　　　　[1][1993]
8 w9 G+ B- K3 ^$ `
0 `3 N9 C, ~+ r4 k# t/ z解析：该考点是句型释义。本题句型用于感叹，其他说法构不成句意。
3 L* e" V# Q9 e! U' x" t2 T, C+ V
$ N, `8 i( w7 q8 F7 H真题2：部下からそんなことを言われる（　）、さぞ不愉快だっただろう。“部下这么议论你，你一定是很不高兴吧。”

  l; f, r0 u1 k+ t１、では　２、には　３、とは　４、かは　　　　[3][1999]

% v( W+ I6 d& ?1 U( l解析：该考点与真题1相同。本题句型常见的后续形式有：“思わなかった・知らなかった・思いもしなかった・考えもしなかった/没想到、不知道、没敢想、没敢考虑”，“思いもよらないことだ・思ってもいなかった・夢にも思わなかった/感到意外、想也没想到、做梦也没想到”，“まったく驚いた/真令人吃惊”，“ありがたいことだ/真是太棒了”，“情けない/也太惨了”，“よほどのことだったのね/看来是非同小可”，“いくらなんでも/不管怎么说也太。。。”，“あきれた学生だ/真是毫无办法的学生”，“まったく非常識な奴だ/真是缺乏常识的家伙”等。

zyc0592

54、AとはいえB

接续：A[常態]とはいえB

释义：AだけれどもB“虽然。。。但。。。”
4 E' E6 {" H" F
提示：书面用语，可以用“。。。とはいいながら”、“。。。とはいうものの”、“。。。と（は）いっても”替换。
- u$ C, o' U+ N* {: M7 [4 Z9 w
, v0 |/ Y2 P- d4 b真题1：そうなることは初めからわかっていた（　）、実際に経験してみるとやはりつらい。“虽说一开始就知道会是那样，但亲身经历后还是感到很难过。”
１、といえば　２、といって　３、といったら　４、とはいえ　　　[4][1990]

9 i( s; Z3 c  y+ b解析：该考题是句型的搭配形式。本题句型由“Aとは”和“いえ”两部分组成，它们不能任意改换成1、2和3的说法。
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7 n" C# F+ m* B% D+ L9 l. j: E真题2：A社とB社は合弁することになったらしい。Ｃ社に対抗するため（　）、思い切った決断をしたものである。“A公司与B公司似乎要合并，虽说是为了与C公司竞争，作出的决定还真果断。”

１、といえば　２、というなら　３、とはいえ　４、とはいって　　　[3][2000]

解析：该考点与真题1相同。

$ V+ B" Z  P; `5 e4 K: R' j真题3：任務（　）あの南極で長い冬を越すのは大変なことだろう。“虽说是任务，但是要在南极度过漫长的冬天也是很不容易的。”

. f6 k6 h9 M% K5 n5 z  B3 S* C１、といえば　２、とばかりに　３、とはいえ　４、ともなく　　　　[3][1996]
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解析：该考点是句型释义。1句型“AといえばB/说起。。。”，2句型“AとばかりにB/好象是。。。似地”，4句型“AともなくB/不经意地。。。”。从句型意思可知，1、2和4不符合考题句意。

真题4：男女平等が叫ばれて久しい。日本は戦後、法律の上では男女が同権に（　）、いぜんとして、現実には女性が差別を受けている。“对男女平等的呼吁已经很久了，日本战后虽说法律上承认男女同权，但在现实中女性依然受到歧视。”
; Z( x: h1 r9 v3 \１、なるように　２、なったからこそ　３、なってからというもｎ　４、なったとはいえ　　　[4][1993]
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$ ]+ @7 ^1 l4 f解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1“要做到男女同权”，句型“AようにB（努力做到。。。）”。2“正因为已经男女同权”，3“自从同权以后”，句型“AてからというもB/。。。以后”。4“尽管已经男女同权，但是。。。”。从与下句的逻辑关系来看，这里的连接必须是表示转折关系的形式，所以表示目的的1、表示原因的2以及表示时间先后的3均不合适。

辨析：类义表达“AといってもＢない”上句举出严重的事态，下句出尔反尔，指出情况并非如此，没有太大的问题，译成“并没有那么。。。”的意思。相比而言，“AとはいえB”，与上句内容相比，下句结果并不如意，并非所期待的。