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在日语学习中有很多记忆法可以帮助我们记忆单词。记忆日语最简单的方法就是认识送气音。
3 O9 f4 @* c1 J在日语中か、さ、た、は行的假名叫做送气音,你可以将手掌放在嘴前,然后朗读这此假名,你会感到有很强烈的气流送出,所以他们叫做送气音。这一概念相当重要,试想当2个甚至于3,4个送气音在一起时,你必须连续向外送气,说完一个单词你就会气喘吁吁了。所以日语汉字音读便有了以下规则。! i( R9 }) J8 Z& c
8 x" s7 R8 l$ H# t( E5 }+ b
日语汉字音读音便规则
. E" U5 [' P/ f9 b8 V% Y*当两个送气音相遇时,就会将前一个送气音变为“っ”,例如:
( g' K7 S# C+ Q; ~* t学(がく)+ 校(こう)→ 学校(がっこう)
+ p! K" U" u* k日(にち)+ 記(き) → 日記(にっき)
3 Z2 n3 T/ H0 d A/ x一(いち)+ 冊(さつ)→ 一冊(いっさつ)( |/ b) f& p, I
察(さつ)+ する → 察するさっする4 M1 Z! }$ f4 I+ P: {0 g8 i
# m! k8 g5 S) ^2 o9 l) _* 前一个送气音变“っ”后,后一个送气音如为は行则变为半浊音。例如:. D b i9 u) _1 F8 \
失(しつ)+ 敗(はい)→ 失敗(しっぱい). m. H5 F/ Q2 v3 H B
一(いち)+ 匹(ひき)→ 一匹(いっぴき)
- J X) T$ P- ~/ M" o' Y烈(れつ)+ 風(ふう)→ 烈風(れっぷう)) ?, }( `/ X8 a/ d `# d
鉄(てつ)+ 片(へん)→ 鉄片(てっぺん)
- v- z. A6 |: Q" {一(いち)+ 本(ほん)→ 一本(いっぽん)
$ x2 Q0 H0 Z# [1 P- c! X
# P$ d6 u3 c- J9 p5 o*前一个汉字以ん结尾,后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行,也有少数变成ば行的。例如:! N2 D+ r+ S8 ~" x
心(しん)+ 配(はい)→ 心配(しんぱい)
8 Q+ f, h' i; \神(しん)+ 秘(ひ) → 神秘(しんぴ)
3 x1 T4 \: O9 o0 r) f何(なん)+ 分(ふん)→ 何分(なんぷん)
, O7 `8 O% f. q* T, i7 @8 |$ K; l南(なん)+ 北(ほく)→ 南北(なんぼく)- {5 A7 _; V$ x' r; c+ W" ^
1 l6 O' \) U/ [训读汉字发音规则; o; l4 v5 d* Y7 N ~
*か、さ、た、は即送气音开头的单词,接在其他词后构成复合词时,发生浊音化。例如:3 \! y# w7 V. u4 _
物(もの) + 語り(かたり)→ 物語(ものがたり)
) D8 n8 h" i; g# X. M6 T鼻(はな) + 血(ち) → 鼻血(はなぢ)
, H, W h3 p, x% n' q足(あし) + 取り(とり )→ 足取り(あしどり)) F, W0 M3 }6 |
昔(むかし)+ 話(はなし) → 昔話(むかしばなし)
' f8 S, B! Y, }# h* g- f人(ひと) + 人(ひと) → 人々(ひとびと): T; [$ W0 s* x5 o9 e. B1 p' C
% R2 }5 T- y/ s6 h7 M! [) S
* 例外的情况:
- ~% ]( u9 y/ `. p$ n) e) T* h3 A1 W但本身含浊音的训读词,不发生连浊。例如:
( Q( B4 `0 ?# G/ @+ |, ]' _紙屑(かみくず)大風(おおかぜ)
+ M( E. ?, f) m: E; O动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。例如:5 `2 k/ T: ]' p
読み書き(よみかき)飯炊き(めしたき)
2 e9 S2 C" h6 x
1 Z7 H" E4 c. J. J) V- b- [* 前一个汉字最后一个假名在え段的,变为同一行的あ段假名。例如:
3 S: J# i# D6 ~0 f Q5 z$ Q0 t雨(あめ)水(みず)雨水(あまみず)
& o5 ^( Q- L5 W& p1 a稲(いね)光(ひかり)稲光(いなびかり)! G2 w$ R2 C. F9 ~ i; p! A- }& j
0 r1 `4 r2 j+ r* j7 M; X% s3 m; p+ o% ^4 i- a: N
) ~( d% m( Q& G* R2 l# g注:
( {- I# B, S" ^/ Z& a7 A1。我在申报上看到华浦日语的这段文章,觉得不错,故推荐给大家,希望能给大家有点帮助。
! c7 w" X* @- W. x2。在考级的题目中,总会有一些此类的题目,虽说最多只有一二分,但是一二分也是丢不得了呀。 |
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