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[词汇问题] 怎么分辨自动词和他动词呢?

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发表于 2006-12-13 22:45:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
有规律可寻么?还是只靠背单词时记住呢?谢谢
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发表于 2006-12-14 11:32:31 | 显示全部楼层
有点小规律  但是不是十分通用   都有例外    感觉还是多记记吧   把一些类似的归到一起会好点  
ご参考まで
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发表于 2006-12-14 13:19:51 | 显示全部楼层
1)以す结尾的动词,都是五段他动词,与它对应的动词是自动词;
如:揺らす、揺れる  鳴らす、鳴る  散らす、散る などなど

2)大多数下一段动词是他动词,于它对应的五段动词是自动词;
如:始める、始まる まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく などなど

3)五段动词约音后的可能动词及可能性的动词,都是自动词;
如:書ける、見える、聞こえる できる などなど

4)大多れる结尾的下一段动词是自动词,与它相对的是他动词,れる结尾的下一段动词,其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词,所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外,可以说98%以上是自动词。
如:分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す などなど

5)词源是形容词,由形容词加む、める的动词大多是他动词;
如:悲しむ、楽しむ 高める、強める などなど

一般在语感上的区别:
1)授業を始める 授業が始まる
一般老师上课都说:授業が始まる,因为客观规定了现在有课要上,比如夜校日语课是周六晚上6:30上课,到了客观周六的6:30,就要在这个学校上日语的夜课,是一种大家的规定,不是人主管的意识。也可以把它认识是一个非意志动词的表达,不能说:授業が始りましょう。

而 授業を始める是表示人主观把课给上起来的意思。比如老师今天晚上要赶10点的飞机,按照正常的6:30的上课时间上课,就赶不上飞机了。所以老师想今天一 天特意6点上课,那么这个时候老师说:今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます(始めましょう)这里是人的主管意识,所以是个意志 动词的用法,可以用ましょう。

2)平时纽扣掉了,都说:ボタンが外れた不说ボタンを外す,因为你一般不知道什么时候纽扣掉了,所以是它自然掉落,是自动词的表达,而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。

3)你在工厂里,看到机器坏了,你对老板一定要说:機械が壊れた,千万记住不能说:機械を壊した哦!機械が壊れた是表示你不知道什么原因,机器突然坏了!你如果说:機械を壊した,老板马上对你发怒!甚至要你赔钱哦!这句的意思是:我把机器给弄坏了!

所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任,一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动!而在侵略的时候发命令都是他动词的用法哦!その部屋を燃やせ!!平时一般讲:その部屋が燃える。那房子烧起来了,不知道怎么烧起来的!

希望给大家有所帮助和启发!

http://www.jpwind.com/bbs/Announce/?201-4-205766.html
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发表于 2006-12-14 16:12:23 | 显示全部楼层
怎样区分上一段动词和下一段动词呀
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发表于 2006-12-14 16:27:14 | 显示全部楼层
どうもありがとう、この問題について、私はずっと、わからない、今日、とうとうわかりました、うれしいね、
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 楼主| 发表于 2006-12-18 03:22:50 | 显示全部楼层
上一段,下一段,我知道

以う结尾的动词,い是上一段,え是下一段
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发表于 2007-1-24 16:37:25 | 显示全部楼层
どうも、わかった
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发表于 2007-1-24 16:38:31 | 显示全部楼层
もうひとつお願いします、
この”遅からずはやからず”が何意味ですか?
とても、ありがとう
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