这里的は为什么不能换成が？

salahaldin

宿題がたくさんありますから、どこも行きません。
为什么不能将宿題が换成宿題は表示强调？

17751669

は是统领全句的，が只到顿号为止。

kisschris

哦,原来如此,我也一直不知道这两个的区别啊,强烈支持

2003gba

好想和大家在一起学习日语呀,我的QQ为248379314.
いっしょに日本語を勉強します。

salahaldin

原帖由 17751669 于 2007-1-5 13:56 发表
は是统领全句的，が只到顿号为止。

就是说如果将が换成は，宿題は就变成大主语了？

wangdaojing

できないと思います。如果换成は　与后面どこも行きません搭配就不对了。

菊花台

说不上来,但感觉就是这样的用法,换成は感觉反而有些奇怪

猫の手

这里的は为什么不能换成が？
宿題がたくさんありますから、どこも行きません。
为什么不能将宿題が换成宿題は表示强调？

   要理解「は」和「が」的使用方法，首先要分清是单句还是复句。在此主要讲一下如何区分复句中的「は」和「が」。
一
  日语中有一个大原则，就是把句子要表达的重点放在句后。复句也是一样，后面的分句为主。比如中文说，「我打算去日本一边打工一边上学」和 「我打算去日本一边上学一边打工」 基本上没有什么区别。而日语则不同。

「日本に行ってアルバイトをしながら学校に通うつもりです」
「日本に行って学校に通いながらアルバイトをするつもりです」

  两个句子所表达的意思完全是不同的。前一句的目的在上学。后一句的目的在打工。如果你去日本领事馆办签证的话，人家问你「你去日本的目的是什么？」你回答了后一句的话，我敢肯定签证是不会发给你的。这是理解复句的第一关键点。

二
在复句中的前面的分句中如果选择了「は」，那么两个分句的主语必须是相同的。

例如：  赤ちゃんは寝ているとき指をしゃぶる。（孩子在睡觉的时候裹手指）
  如果把此文的「は」换成「が」的话，裹手指的就不是孩子，可能是孩子的妈妈了。因为「が」只能表示前一个分句的动作主体。

　　　　赤ちゃんが寝ているとき掃除をする。（在孩子睡觉的时候打扫房间）
  如果把此文的「が」换成「は」的话，句子就不成立了。孩子在睡觉的时候怎么可能打扫房间呢？

  再回过来看例句

「宿題がたくさんありますから、どこも行きません。」这个句子主要表达的是「哪儿都不去」。原因是「作业很多」。很明显两个分句的主语是不同的，因此不能把句中的「が」换成「は」。

tigerqi

原帖由 猫の手 于 2007-1-5 16:33 发表
这里的は为什么不能换成が？
宿題がたくさんありますから、どこも行きません。
为什么不能将宿題が换成宿題は表示强调？

   要理解「は」和「が」的使用方法，首先要分清是单句还是复句。在此主要讲一下如 ...

学到东西了
感谢感谢

kkakom

坚决、彻底、义无反顾地拥护楼上的英明见解 カッコイイ

sizukanahito81

説明はわかりやすいですね！
関心しています。。

salahaldin

原帖由 猫の手 于 2007-1-5 16:33 发表
这里的は为什么不能换成が？
宿題がたくさんありますから、どこも行きません。
为什么不能将宿題が换成宿題は表示强调？

   要理解「は」和「が」的使用方法，首先要分清是单句还是复句。在此主要讲一下如 ...

可是我觉得 宿題がたくさんありますから、どこも行きません。的主语都是前面隐含的わたしは啊？