初学者必看[动词的活用]

hohcoo

动词分类

; n6 _, P! V7 _5 T# ]4 P( F8 A* u按活用形式分类
5 V* l. e" [6 y. U% m
动词按其词尾活用变化的形式，可分为四大类：
. ]$ c  ^  {& `8 ]五段活用动词：五段活用动词的词尾分布在[う]段上，为：くぐすつぬぶむるう
在日语动词中，五段活用动词最多，且活用变化最复杂。
. u# z+ F2 ]8 D0 {; `例：
# Y% j( Q' u  S行く，泳ぐ，出す，立つ，死ぬ，呼ぶ，饮む，作る，买う
/ e$ }  n. N* G9 l0 \* T9 Y一段活用动词
一段活用动词又可分为上一段活用动词和下一段活用动词。其词尾由两个假名组成，其中最后一个假名为[る]；[る]前面的词尾假名分别为[い]段（即含<i>元音的）假名和[え]段（即含[e]元音的）假名。由于[い]段和[え]段分别在五段的中间段[う]段之上一段和之下一段，故分别称之为“上一段动词”和“下一段动词”。因上下一段动词的词尾变化规律完全一样，故简称为一段动词。一段动词的活用变化比较简单。
例：起（お）きる，见（み）る，疲（つか）れる，迎（むか）える
! r. D* r6 Y& T9 B; z8 a# e0 j类似[见る]这种词干词尾一共只有两个假名的一段动词为数不多。此时第一假名既是词干又是词尾的一部分。
$ X0 a: P0 h9 b" y+ W3 m9 t) Fカ行变格活用动词
只有一个动词，即[来（く）る]
サ行变格活用动词
/ A, D  a8 l/ u6 Q* ~) Y! C$ Tサ变动词的基本形式只有一个，即[する]。 [する]还可接在部分名词后面，构成新的サ变动词，如：料理する
; `! i  e5 B6 ]: {- d& U( Q1 K按语法作用分类
可分为：自动词和他动词；
自动词相当于英语的不及物动词；
" O' Y- y; }/ Y0 G; P2 A( N% z他动词相当于英语的及物动词，他动词通常要带宾语，宾语以宾格助词[を]示之。
例：
买い物をする。/买东西。料理を作る。/做菜。

4 f0 N, w4 _' F9 P; Z6 H[ 本帖最后由 hohcoo 于 2007-5-30 20:04 编辑 ]

hohcoo

动词的活用形
0 P3 j% `; V- e. X. N! f: z8 |动词共有七种活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形，推量形。

动词的终止形 ：动词的终止形与原形相同，主要用于终止句子，以及后续某些助词、助动词，已增添某种意义。
例： 映画を见る。/看电影。
友だちが来るから，部屋をきれいに扫除します。/因为朋友要来，所以要把房间打扫干净。（后续助词）
妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。（后续助动词）
. o# X$ }( l, Q0 L8 P& r& }9 G( x  |
动词的连体形 ：动词的连体形亦与原形相同，主要用于修饰体言，作定语。此外，可以后续某些助词。
0 w( v4 ~- ]* Q, M: ?) T例： 买い物をする母/（要）买东西的妈妈。     テレビを见る妹/（要）看电视的妹妹
- M* R4 l0 |7 d( k/ u* x
动词的连用形 ：不同分类的动词，其连用形不尽相同，动词连用形的用法很多，包括作（动）名词、表示中顿、后续敬体助动词[ます]构成敬体等等。其活用规律如下所示：
五段动词的连用形 词尾[う]段假名变为[い]段假名。
4 o" I3 z! Q4 Q" `( x+ w例： 行く ---> いき 呼ぶ ---> よび    泳ぐ ---> およぎ 饮む ---> のみ     出す ---> だし 作る --->つくり
* B# ~) n8 c9 j" E$ [0 m立つ ---> たち 买う ---> かい         死ぬ ---> しに
一段动词的连用形  去掉最后的词尾假名[る]。
1 g/ S) C+ f% G6 f例： 起きる ---> おき 迎える ---> むかえ    见る ---> み 受ける ---> うけ     疲れる ---> つかれ
カ行变格活用动词的连用形  くる ---> き
8 O  j5 G- O/ J1 R5 Fサ行变格活用动词的连用形  する ---> し
, d' g, {8 k& M, B( H2 `五段动词的音便形
五段动词有两种连用形，一种用于后续敬体助动词[ます]、以及作（动）名词、中顿形等；另一种用于后续过去完了助动词[た]及接续助词[て]等。前者属一般连用形，通称连用形，后者属特殊连用形，又称音便形。
音便形共有三种，即[ツ促音（又称“促音便”）•イ音便•ン音便（又称“拨音便”）]。音便因词尾不同而异。如下表所示：
音便形种类         动词词尾原形               词尾音便形                   后续成分
促音便               つ                         う                        るった、て
& S. C* i1 L  @4 M. A5 G- N9 sイ音便               くいた                   てぐいだ                         で
6 }3 N5 h+ ^- Y拨音便               ぬ                         ぶ                        むんだ、で
五段动词词尾[す]无音便形，只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均用其连用形[し]。
7 S, W$ {0 t  k. T' W一段动词、カ变动词（くる）、サ变动词（する）亦只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均为同一形式。
五段动词音便形示例：
3 j; ~2 N) F* d3 ^立つ ——〉 たった/站起来了，たって                   买う ——〉 かった/买了，かって
. F# |7 }$ K9 C% t作る ——〉 つくった/做了，つくって                   书く ——〉 かいた/写了，かいて
泳ぐ ——〉 およいだ/游泳了，およいで                 死ぬ ——〉 しんだ/死了，しんで
呼ぶ ——〉 よんだ/叫了，よんで                       饮む ——〉 のんだ/喝了，のんで
( _' r1 j/ @+ h) |（出す ——〉 だした/寄了，交了，だして）
! K. P1 P: I# Z; A$ n( _特例：五段动词中特殊音便的词仅有一个，即[行く]，不按[イ音便]变化，而属于[ツ音便]。即
行く ——〉 行った/去了，行って
1 o; {( q4 c  @1 B
动词的未然形 ：未然形即后续否定助动词「ない」的形式。活用变化规律如下。
( ~8 v+ O6 H, v+ x9 u% e五段活用动词的未然形 ：变化规律为：词尾「う」段假名变成「あ」段假名。
例： 行く → いか•ない/ 不去           泳ぐ → およが•ない/ 不游泳      壊す → こわさ•ない/ 不破坏
* M1 f, m- {6 A+ ~# }' N& I打つ → うた•ない/ 不打                死ぬ → しな•ない/ 不死          学ぶ → まなば•ない/ 不学
住む → すま•ない/ 不住                造る → つくら•ない/ 不造        使う → つかわ•ない/ 不使用
特例：唯一与上述规律有违的是「ある/ 有•在」。「ある」的否定形式不是「あら•ない」，而是「ない/ 没有•不在」。
- o0 b+ g" G# P! b一段活用动词的未然形 ：变化规律为：去掉词尾最后一个假名「る」。
例：できる→でき•ない / 不会  着る →き•ない / 不穿    食べる→たべ•ない / 不吃  入れる→いれ•ない / 不放人
" K3 i) M) U. b$ Uカ行变格活用动词的未然形 ：「来（く）る」变为「こ」，「こ」即是か变动词的未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。
例： 来（く）る→こ•ない / 不来
サ行变格活用动词的未然形 ：「する」变为「し」，即为未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。
" \  j$ n  |" J; {6 b6 ~例： する→し•ない / 不做   加工する →加工し•ない / 不加工     勉强する →勉强し•ない / 不学习

# p& Z* L  r! b: H! V# T动词的假定形 ：任何动词，只须将其词尾（最后一个）假名由「う」段变至「え」段即可。如：
1 \  A6 }$ v( E9 X8 @. j: F（五段动词） やる → やれ    ：打つ → うて
  T/ a3 N) c) A  E（一段动词） 考える → かんがえれ+ ば / 如果…的话     隔てる → へだてれ
) ?! X& O* N' F2 L2 H$ R（カ变动词） 来る → くれ
) n, b+ S" F+ e% J: Q（サ变动词） する → すれ
5 P4 Y- n7 Q4 D! Y" w
8 `( B1 y- ?+ ]/ @动词的命令形 ：动词自身活用变化来的命令形，是一种非常简慢（不礼貌）的命令形式，一般用于军队口令、训斥等场合。
五段动词的命令形 ：将词尾假名由「う」段变为「え」段即可，无须后续。
例： 行く → いれ! / 滚！出发！
一段动词的命令形 ：将词尾最后一个假名「る」去掉，并后续「ろ」或「よ」。
# a" j& h/ P5 E1 w/ F例： 起きる → おきろ。おきよ。 / 起来！
5 d& E6 Q! J! K9 y  f/ mカ变动词的命令形
来る → こい。 / 来！过来！
& S9 y$ I, W' b9 X. e* x( Tサ变动词的命令形
; y! |4 D# {- s「する」的命令形有两种，即「し」和「せ」，二者还要分别后续「ろ」和「よ」。即： する → しろ/せよ
勉强する → 勉强しろ。勉强せよ。 / 用功！好好学！
日常生活中，多用「…なさい」、「…（て）ください」来表示较为客气的命令式，相当于汉语的“请”。
例： 行く→行きなさい。行ってください。/ 请去。
. H7 l  A6 k0 U( b2 l饮む→饮みなさい。饮んでください。/ 请喝。
& F! V# y8 b/ m, I
7 ~3 x* \5 O# U2 m  k8 ^4 _动词的推量形及推量助动词
动词推量形主要用于表示第一人称的意志、愿望、决心，或表示第一人称对他人的劝诱。不同类别的动词的推量形各异。
推量助动词「う」接于五段活用动词的推量形后；「よう」接在「一段、カ变、サ变」三类动词的推量形后。具体形式如下：
五段动词的推量形 ：将词尾由「う」段假名变成「お」段假名即可。然后附上推量助动词「う」。
* k; c1 V# f( a$ h9 n$ f例： 闻く → きこ•う / 想要听     休む → やすも•う / 想要休息
5 M: Z8 s% v2 K# V7 v0 F5 `一段动词的推量形 ：将词尾最后一个假名「る」去掉即可。然后接上推量助动词「よう」。
例： 见る → み•よう / 想要看     起きる → おき•よう / 想要起床
カ变动词的推量形 ：将「くる」变为「こ」，然后附上「よう」。
例： 来（く）る → 来（こ）•よう / 想要来
サ变动词的推量形 ：将「する」变为「し」，然后附上「よう」。即：
例： する → し•よう / 想要做

+ I- x6 p! O% p[ 本帖最后由 hohcoo 于 2007-5-30 20:05 编辑 ]

hohcoo

授受关系动词及其用法
, W$ d1 l& ]: b; C$ _- j& X/ _
表示“给予”及“接受”的动词统称为“授受关系动词”。授受关系动词分为三类，共七个，即：
& X$ a0 j) C0 w4 M7 Na类：くれる/くださる给（第一人称）… （注：含与第一人称有关的人）
$ y# _" \  B- G) t4 Y5 U5 eb类： やる/あげる/さしあげる 给（第二、三人称）…
c类： もらう/いただく 得到…
  y3 b8 h; V/ [4 d8 f0 N上述三类动词的用法分别如下所示。
a类： …は（一人称に）…[をくれる|くださる]/ …给（第一人称）…
7 @3 r  r2 d1 \2 y5 h其中，「くださる」为尊敬动词，故其主语地位应高于对象语。
例： 先生は（わたしに）本をくださいました。/ 老师给我了一本书。
王さんは弟（おとうと）にボールをくれます。/ 小王要给我弟弟一个球。
2 D. g: ~+ V% ]" `& }b类：…は（二、三人称に）…を[やる|あげる|さしあげる]/ …给（他人）
7 @/ t: u8 M4 [' V& g其中，「やる」原则上应该用于人对动物、植物动作的场合，但男性及中小学生、儿童之间亦常用；「さしあげる」因是自谦动词，故其主语应为地位相对低下者。现代日语中，一般以「あげる」为常用通用形式。
# u; p% C6 X! v' c5 j例：奥さんは毎日お花に水（みず）をやります。/ 夫人每天给花浇水。
3 L% _" |2 [+ b4 e' Fわたしたちは日本人留学生に会话（かいわ）の本をあげました。/ 我们给了日本留学生会话书。
- @. D& l4 X& J9 L8 Cc类：…は（任意人称）[から|に]…を[もらう|いただく] / …从…得到
其中，「いただく」为自谦动词，故句中主语地位应低于授予者。
7 P8 n& i, D$ \  S! k6 g例： 王さんは社长（しゃちょう）から写真をいただきました。/ 小王从总经理那儿得到了照片。
* A& j0 l3 `0 x# {! T
授受关系动词构成的补助动词句
授受关系动词亦可接在「て」后作补助动词用，并构成补助动词句。即：
" l. r7 M! V. F& d) a, Ia类：…は（一人称に）…を（し）て[くれる|くださる]/ …为（第一人称）做…
$ Q% @3 N$ k! h7 z  k; I2 A例：父は（わたしに）自転车を买ってくれました。/ 爸爸给我买了自行车。
6 t6 g  g, R, o1 Db类：…は（二、三人称に）…を（し）て[やる|あげる|さしあげる]/ …为（他人）做…
, [8 `3 c8 R) x- h# R  s7 E3 }% e例：母は犬や猫に饵（えさ）を买ってやります。/ 妈妈给狗和猫买食用。
& c- p" h1 ]0 uをたしはときどき友だちに手纸（てがみ）を书いてあげます。/ 我常给朋友写信。
c类：…は（任意人称）[から|に]…を（し）て[もらう|いただく] / …请（某人为自己）做…
例：友だちはわたしに新闻をとってもらいます。/ 朋友让我帮他拿报纸。
, u% ]4 `' h1 t+ Y9 k王さんは学部长（がくぶちょう）に推荐（すいせん）状（じょう）を书いていただきました。/ 小王请系主任为他写了推荐信。
授受关系三原则 上下有别、内外有别、内外有别优先
使用授受关系动词，首先要严格遵循“上下有别”、“内外有别”两原则，即要“上尊下谦”、“外尊内谦”。
2 a1 h) l* u# c1 X/ U% |/ f例：お母さん（长辈）は兄さん（晚辈）にセーターをくださいました（尊敬动词）。/ 妈妈给了哥哥（一件）毛衣。
! j6 f1 `1 a: n7 R+ qわたし（下级）は社长（上级）から写真をいただきました（自谦动词）。/ 我从总经理那儿得到了照片。
0 i- h$ Y3 `. O: O9 O) f1 [当“上下”关系及“内外”关系同时出现时，应本着“内外有别优先”的原则，忽略不计内部的上下关系，而将外部的相关人物及相关事情相对抬高，以示敬意。
例：うちの社长（公司内人物）はお宅（たく）の部长（其它公司人物）さんから手纸をいただきました（自谦动词）。/ 敝公司总经理收到了贵公司部长的函件。
注：将家庭内部事务讲给外人听的场合，对家人家事不可用尊敬词语。

动词的使役态、使役助动词
含有“使…（做）”、“让…（做）”之意的动词为使役态动词。
五段动词未然形后接「せる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「させる」，便构成了使役动词。
1 p! w3 P5 Q0 R' A五段动词未然形：词尾「う」段假名→「あ」段假名 + せる      
+ S) i) r4 R0 S' Y话す → はなさ•せる / 让说，使…说    持つ → もた•せる / 让拿，使…拿     喜ぶ → よろこば•せる / 让高兴，使…高兴
$ m: i0 x8 ~) r, D; T一段动词未然形： 去「る」 |
カ变动词未然形： くる→こ |-> + させる
( R* {3 }" L/ U6 l  ?サ变动词未然形： する→せ |   
止める → やめ•させる / 让中止          起きる → おき•させる / 让起床  
' [0 L7 D5 D! G2 y/ w. rくる → こ•させる / 让来              担当する → 担当せ•させる / 让担任
此外，サ变动词还可采用「词干 + させる」的形式。如：
担当する → 担当•させる         心配する → 心配•させる
6 e' y4 T& w8 C0 D3 G使役助动词「せる•させる」活用变化与一段动词相同。 使役句的基本形式如下：
9 k* q% }1 b3 ^- E& x- c* p…は…[を|に]动词未然形 + [せる|させる]
' L) o7 l0 n# N2 \+ s使役句不能对尊长使用。表示使役对象的助词「を」和「に」要区别应用。一般来说，谓语动词为自动词的句中用「を」；谓语动词为他动词的句中用「に」。
例：先生は生徒に本を読ませる。/ （他动词句）老师让学生读书。
4 E1 p8 y. y' l9 v* e! \+ n父は弟を邮便局へ行かせる。 / （自动词句）父亲让弟弟去邮局。

动词的被动态及被动助动词
; H7 V8 F& _1 }& ~! B含有“被…”之意的动词为被动态动词。五段动词未然形后接「れる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「られる」，便构成了被动动词。如：
& d) g9 O1 q: C6 I# P& k0 g7 Q五段动词未然形：词尾「う」段假名→「あ」段假名 + れる
书く → かか•れる / 被写       呼ぶ → よば•れる / 被叫作    取る → とら•れる / 被取    言う → いわ•れる / 被说
一段动词未然形：去「る」 + られる
开ける → あけ•られる / 被打开   食べる → たべ•られる / 被吃   见る → み•られる / 被看
原则上，五段和一段动词构成被动态必须是未然形后分别加上「れる」或「られる」；但实际操作中可以简单划一地记为：除「くる（カ変）」和「する（サ変）」两个动词外，其余动词（五段•一段）均将其词尾最后一个假名由「う」段变为「あ」段后再加上「れる」即可。
+ c' y' F( j. qカ变动词未然形： くる →こ + られる
( T* ?! G5 @' t6 z% w# e0 R, lサ变动词未然形： する →せ + られる 或 サ变动词词干 + される
" I2 k$ O1 i* K- j4 o- H例： 来る → 来•られる / 被来     する → せ•られる → される/ 被做
% y  m  o, `! j8 q代表する → 代表される/ 被代表    加工する → 加工される/ 被加工
被动句的基本句型： …[が|は]…[に|から|によって]动词未然形 + [れる|られる]
* s, H: w; r5 \1 g% ~* J; U0 z表示“被…”部分的三个助词中，「に」、「から」主要用于口语，可互换；「 によって」通常用于书面语。
" X9 v: x; \4 h. }9 k; S例：王さんはお父さん[に|から]ひどく言われました。/ 小王被他父亲狠狠的训了一顿。
% ~. r) N/ ~+ x9 qドアは李さん[に|から]开けられました。/ 门被小李打开了。
! w9 v" l9 N8 K- {6 D当被动主体为团体或群体时，通常省略。
2 S# S  D! O  Y/ D例：この花は（人々（ひとびと）[に|から]）バラと呼ばれます。/ 这种花被（人们）叫作玫瑰。
) P- ^3 b; @/ M7 g运动会が（大学によって）开かれました。/ 运动会被（大学）举行了。
被动句的扩展句型  …[が|は]…[に|から|によって]…を动词未然形 + [れる|られる]
  o% B. @. H+ W5 G$ d4 |$ W, |扩展句型比基本句型多了一个宾语成分（「…を」），主要用于以下两种情况。
a) 处理双宾语句
) V  N2 `  W' [# S% i" M5 t例：学生问了老师（间接宾语）一道难题（直接宾语）。→老师（主语）被学生问了一道难题（宾语）。→先生は学生に难しい问题を闻かれました。
b) 处理汉语“…的…”结构
5 b& N; f" w0 c! I0 ]例：小王踩了我的脚。 → 我的脚被小王踩了。 → 我被小王踩了脚。→ わたしは王さんに足を踏（ふ）まれました。
日语的被动句多数含“受害感”，其中尤以自动词为最。
例：（私は）雨に降られて风邪になった。/ 我因被雨淋而感冒了。
" d2 p2 C9 K& Y' `両亲（りょうしん）に死なれて孤児（こじ）になった。 / 因父母亡故而成为孤儿。
; X5 e) q4 ^" |) _
可能态及可能动词
日语动词变为可能态有四种方法。
) a' F+ F; c7 ja. 动词原形 + ことができる   这是适用于任何动词的通用形式。
$ q9 N( f. ~# C* i- b* D! k+ }9 @例：大学に入ることができます。/ 能够上大学。        一人で来ることができますか。/ 你一个人能来吗？
b. 动词未然形 + [れる|られる]  这也是通用形式，适用于任何动词。此时句中宾语助词「を」原则上应改用「が」。
例：わたしは日本料理が作られます。/ 我会做日本菜。 一人で来（こ）られますか。/ 你一个人能来吗？
: [$ q6 n5 s; c$ ~) I, X4 ]9 }c. 五段动词词尾「う」段假名→「え」段假名 + る  专用形式，仅适用于五段动词。句中宾格助词「を」原则上要改用「が」。
; _2 o9 |- t% ~3 \2 a例：わたしは日本语が少（すこ）し话せます。/ 我会说一点日语。
奥さんは日本料理が作れますか。/ 夫人您会做日本菜吗？
一人で行けますよ。/ 我自己一个人能去。
7 |2 `2 u# c6 k1 m4 t- K" f3 Ud. サ变动词词干 + できる 专用形式，仅适用于「サ」变动词。此时句中宾格助词「を」原则上要改用「が」。
2 c$ @0 l, A+ l: b, ^
2 u: w8 y  m$ E$ d0 P& s[ 本帖最后由 hohcoo 于 2007-5-30 20:07 编辑 ]

lightlm

我是初学者,谢谢楼主

Danio

谢谢哦

bluewatersea

好详细呀!
# v. q& G" o* N很久都没看了,没怎么学会还都忘记了.
不该的,对吧.
. C; ~1 V( A# v, X) C7 S顽张!

zh00100d

xie 谢谢

yunxinye

楼主 你太帅了

badkbadk

确实很有针对性, 很全面了!感谢楼主!

孤岛孤雁

楼主辛苦了！没来得及看完，但是好东西，马上把它收藏起来了！谢谢分享！

阿唐

顶

阿唐

算是初学  谢了

淡水河畔

ddddddddddd

xiaozhai

我是初学者,目前正在为弄不清语法而头痛呢,真是帮了我大忙了,太谢谢你了!

淡水河畔

[img][/img]