补格助词で的用法

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1 活动场所
% \# y$ D/ o" l0 G在以行为动词为谓语的句子中，活动场所用で表示。
「私達は学校で（活动场所）勉強をします。」
“我们在学校学习。”  
: r0 W, T1 U5 ]4 x* M8 \2 比较范围
事物进行比较时总是有一个比较的范围，经常说“在……范围内……。”这个比较范围用で表示。【uOWZx:Y   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   *&}P&/        O】
「中国では（比较范围）、北京大学が一番有名です。」
$ v( F) J' ~3 e' E% c“在中国，北京大学最有名。”
9 v* e4 f! ~0 E「私達のクラスでは（比较范围）、李さんが最も真面目です。」
“在我们班小李最认真。”  
$ R1 P. x1 M9 K- S/ f) |3 工具
当人做某种行为时，往往依靠于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具，就用で表示。
「バスで（工具）会社に行きます。」
“乘公共汽车去公司。”
* w8 w. E0 x: x% c「万年筆で（工具）名前を書きます。」
“用钢笔写名字。”
; Z* ~% ?2 v& j「彼達は日本語で（工具）話しています。」
“他们用日语在交谈。”
这里注重：用で表示工具时，一定要直接在工具名词后面加で表示，不能加进动词。试比较：「バスに仱盲苹嵘绀诵肖�ます。」这句话仍然译成“乘公共汽车去公司。”但是因为用了动词，表现方式就有了变化�?  
4 方式
: F2 ~& h5 W4 e: z主要是描述动作主体的数量。
「私は一人で（方式）住んでいます。」
“我一个人住着。”【\q        |go2   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   1W*X】
「学生たちは五人で（方式）先生の家に行きました。」
* g0 E/ L8 [; z2 G“学生们五个人去了老师家。”
「皆で（方式）歌を歌いましょう。」
9 E+ O1 b; J& k! ]% W+ x# ~“大家一起唱歌吧。”  
5 总和
- y7 c- B$ \; ~; \: A" T, `* y和上一项不同，单价或者一个人的不加で，2个以上的合计值就要加で。
6 Z  M2 F& R% N1 s# `+ \「靴下は一足5元です、3足で（合计）15元です。」
+ X1 b, E5 u; U6 J# z. R“袜子1双5元，3双就是15元。”
「一人3冊だと10人で（合计）30冊になります。」
  @/ N" k3 c& x: r! W“假如一个人3本，10个人就是30本。”
& p, O5 v+ ~0 a, X8 E8 [+ V6 \「一軒5m必要としたら、20軒で（合计）100ｍ必要です。」
“假如一家需要5米，那么20家就需要100米。”  
6 原因
表示构成后面情况的原因。
「地震で（原因）家が倒れました。」
" z! B" Z: {7 G! k% J9 C“因为地震，房子倒了。”
. F3 B: \# _7 B7 E「山田さんは病気で（原因）会社を休みました。」【g{x
pr   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   ./"|g7H】
“山田先生因为生病，请假没有上班。”
「事故で（原因）電車が遅れました。」
“因为事故，电车误点了。”
+ E" e8 q* n% M和表示工具的情况类似，这里必须是单独地使用“名词 で”，假如采用了动词，虽然意思没有发生变化，但是情况就完全不一样了。
「地震が起きて（原因）家が倒れました。」
「山田さんは病気になって（原因）会社を休みました。」
0 W/ e1 j- e7 N! M  R* q0 L, ^" A7 r7 v「事故が発生して（原因）電車が遅れました。」  
7 材料
表示物体的构成原料或材料，可以用で表示。但是同时也可以用から表示。它们的没有严格的区别，但是一般认为，一个物体直接能看出原材料的（即物理变化）用で表示；假如已经看不出来原材料的（即化学变化），一般用から表示，但是在这样的情况下也可以用で表示。
( V- E! v& x0 o「このテーブルは木で（原材料，即物理变化）作られています。」
“这个餐桌是由木材制作的。”
: U9 S4 T! L9 P" x' h: T「米から（原材料，即化学变化）酒が作られます。」
3 u9 k; d6 O* r; J' u' Q2 @“米可以造酒。”
另外，表示公共汽车或电车拥挤时，由于其原因是人造成的，人成了布满车厢内部的原料，所以人用表示。公路堵车也一样。
0 ?: J. S& b: g3 _6 w" N「バスの中は人で（原材料）ぎっしり詰まっています。」
“公共汽车里挤满了人。”【h*eR&o   和*风*日*语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   gY4{BV】
「道路は車で（原材料）渋滞です。」
7 a6 D1 I3 x4 c: R“公路塞车了。”  
8 时间限定
, r/ a! b! g2 q/ @/ k0 `: L/ y+ l表示限定的时间用で表示。
「夏休みは明日で（时间限定）終わりです。」
& Z2 O% F2 R$ X2 W) |" Z9 ]“暑假明天结束。”
「一時間で（时间限定）30ページ読みました。」
“一个小时读了30页。”
5 ~) D# y* V4 `8 I# l* W0 V4 \! E「今日の授業はこれで（时间限定）終わります。」
; P5 A% q: c9 c# g. E6 ]( o“今天的课到此结束。”  
9 非凡词汇要求：後で
有一些词汇，不符合一般规律，有非凡的要求。这里介绍要求で的词汇。
) Y4 h6 {+ j9 A$ @$ N「前に、後で」表示时间，应该用に，但是表示在后面时，习惯地用で。
「日本の礼儀では、ご飯の前に‘頂きます’と言い、ご飯の後で（非凡要求）は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準備してくれた人に感謝する。」
“在日本的礼节中，吃饭前说‘我要吃了。’，吃饭后说‘吃饱了。’过去是对神表示感谢，现在是对预备了这餐饭的人表示感谢。”  
* f6 z5 n  p* @9 k   
除了补格助词で以外，在日语中有出现で的可能性有以下几种：  
7 m( w& ~% f" l1 だ的连用形：中顿、否定
两个带有对比性或者相关的判定句并成一个句子的时候，前面句子的判定助动词だ就变成连用形で表示中顿。敬体的判定助动词です因为没有连用形で，所以借用だ的连用形で表示中顿。这里的で不是补格助词。
「田中さんは日本人です。」【4C60#?d   咖啡日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   D#&t^\】
“田中先生是日本人。”
「李さんは中国人です。」
( v0 V' R! H5 y2 E- M( W" n4 I3 i6 `“小李是中国人。”
; G6 q% H' Y/ w「田中さんは日本人で（中顿）、李さんは中国人です。」
! N! U6 W3 z$ w2 N8 O( P0 ]( `“田中先生是日本人，而小李是中国人。”
「これは私の鞄では（否定）ありません。」
6 S0 j& t$ r) b( _“这个不是我的书包。”  
2形容动词连用形之一
2 J0 L5 `: |+ T- h7 S- ]* K形容动词的词尾和判定助动词类似，是だ和です。其连用形之一是で。形容动词连用形で的用法很多，如并列、对比，连接，否定等等。注重这不是补格助词，其判定方法是で的前面是形容动词。
( F* h4 o! w, J5 w# L「公園は静かで、動物園は賑やかです。」
“公园里很安静，而动物园很热闹。”（并列、对比）
( g' T) ]( d$ T: v/ g" i' G' j「此所は奇麗で静かな公園です。」
“这里是漂亮而安静的公园。”（连接）
( e+ W/ V; n5 a" ?  |「デパートの中は、静かではありません。」
“百货公司里不安静。”（否定）  
3接续助词て的浊化
8 U. A2 S( |2 Q接在动词连用形的后面构成连接式时，五段动词要音变，而且接续助词て要浊化变成で。【B;fY
zOI   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   Iyq/[*Q】
, z! P9 j! @% \3 Q8 P; K& P「私は毎日日本の小説を読んで（浊化）います。」
+ ]: M# J7 k4 f“我天天读日本的小说。”
「試験が終わったので、最近はのんびり遊んで（浊化）います」
* R( P" T  y" R0 l$ g“考试结束了，所以我悠闲的玩。”  
4接续词で
接续词では有时简化成で。由于接续词一般都出现在句首，所以轻易辨别。
「授業は終わりましたね。で（接续词）、後はどうしますか。」
“课程结束了。那么以后怎么办呐？”