语法掌握的难点：「は」和「が」

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语法掌握的难点：「は」和「が」

　　「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。为了更好地区别这两者之间的不同，我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。
　　「は」：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，「は」可以不关系到句子的末尾。如“あなたは看たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。”表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上，如“私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。”　　
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, o0 O$ J1 E2 b: ]0 F+ @　　「が」：接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，「が」可以表示主语或对象语。
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　　为了使「は」与「が」的区别更加具体化，现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下：

　　1、表示某处存在人或物时用「が」。如：
　　教室に学生がいます。/教室里有学生。
; ]7 G* a: ?8 s. H5 c5 A　　机の上に本があります。/桌子上有书。
/ J. X. B0 C7 w+ I, X# S1 W. ~+ h+ ^　　あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。
　　
　　2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：
% G7 n9 z+ J( [. i! o2 @' n　　学生は教室にいます。/学生在教室里。
　　山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。
　　その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。
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　　3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：
: C6 g' i/ J0 x- l　　どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这位是山田先生。
' W, ^4 y% |8 o) z# G　　どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。
2 Q# x+ l, v) Z& x% p4 @% I, l  z　　だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。
　　
　　4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：
2 S9 l' Y* l" {. D. D　　山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。
　　あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。
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, Z6 ^1 z0 _8 ]# q; a. K　　5、表示自然现象的发生时用「が」。如：
; t6 r0 ^; [$ a- |2 |　　春が来ました。/春天来了。
　　雨が降ります。/下雨。
　　花が咲きます。/花开。
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  g/ D2 e& n6 j4 W2 I9 G1 V3 a　　6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如：
+ J5 U7 h4 C1 N7 }1 a　　地球は丸い。/地球是圆的。
. ]7 q0 O, q! c9 h5 x- e　　雪は白い。/雪是白的。
　　猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。
　　
　　7、表示眼前发生的事情时用「が」。如：
: ?0 N$ }+ F  U　　あっ、バスが来た。/唉，公共汽车来了。
4 Z2 w) G4 {& @* ]7 B3 [　　子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。
# {* _. b7 ]4 w2 B" X. y　　猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。
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　　8、表示区别、对比时用「は」。如：
1 f( Q. C* v1 I1 A" G7 Y7 n2 M% @　　今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间，但明天却不行。
3 |% Q1 K3 T% L6 `. v# I9 c　　お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。
9 R8 S: J  ~& _7 I' X% n　　日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。
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' n- g7 }# i" O$ P7 r5 n　　9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用「が」。如：
　　あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去。
　　わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时，母亲哭了。
　　山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了，请把这交给他。
　　
6 [5 y$ E# U' `; J　　10、主、从句是同一个主语时用「は」。如：
　　わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。
2 t- y$ _4 @9 z# b5 F, A! ^　　木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时，总戴着眼镜。

2 }, `8 m' D" g' L. n　　11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如：
( i+ y3 P7 r6 T* V3 K' n! c% [　　友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。
　　背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。

2 P7 ?1 Y3 V( G7 `( \3 ?* M2 y　　12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如：
　　鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。
8 T; `: z  K% \6 W2 j& f　　山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。
　　ＮＨＫというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。
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　　13、表示比较的结果时用「が」。如：
　　冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。
( u  V$ o9 A6 ~% A' J4 `7 `% k　　夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。
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　　14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如：
　　a、可能的对象：
: R+ m" d) H# K4 S. t3 C  X　　田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。
0 Y; b# R. d0 \; _2 E% E+ v% g　　わたしは自動車の運転ができる。/我会开汽车。
! S9 f/ a4 a! s% q/ B　　李さんは日本語の漢字が読める。/小李能读日语汉字。
　　b、愿望的对象：
　　わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡。
7 i1 t4 v' [3 ]3 C) i- t' J　　わたしはりんごが好きです。/我喜欢吃苹果。
- e% Z/ h* v/ [3 s　　わたしは歴史の本がほしいです。/我想要历史书。
) w3 v: ?" Y% ]4 P3 e　　c、感觉的对象：
# `. ^  c+ J+ V5 W) e+ i　　いいにおいがする。/闻到一股好闻的气昧。
  w" Q* A& q! h4 c$ c# y  F; ?　　わたしはめまいがする。/我感觉头晕。
9 \; ^% Y$ P# Y( j　　気分が悪い。/感觉不舒服。
　　
- P) u" N7 w- s6 {/ F& P　　15、表示主谓谓句中的大主语（即主题）时用「は」，而表示此时的小主语或对象语时用「が」。如：
& i2 ?1 {" x* o& u& h　　日本は山が多い。/日本山多。
5 Z  V3 F+ G& u& K　　象は鼻が長い。/大象鼻子长。
) X1 y! `/ t+ c- A　　わたしは歌が上手です。/我擅长唱歌。
; b1 v9 ~7 x( d　　山田さんは頭がいい。/山田聪明。

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