语法掌握的难点：「は」和「が」

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语法掌握的难点：「は」和「が」
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　　「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。为了更好地区别这两者之间的不同，我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。
2 d0 q7 c0 e. R& F3 `　　「は」：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，「は」可以不关系到句子的末尾。如“あなたは看たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。”表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上，如“私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。”　　
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　　「が」：接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，「が」可以表示主语或对象语。

　　为了使「は」与「が」的区别更加具体化，现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下：
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# `& U2 [: D6 `  c　　1、表示某处存在人或物时用「が」。如：
　　教室に学生がいます。/教室里有学生。
8 L# g( V1 u% [5 k3 F9 ~0 v　　机の上に本があります。/桌子上有书。
　　あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。
　　
# U) h  H7 f+ ]% v1 h% b　　2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：
! X$ b* k& a/ R8 d2 {　　学生は教室にいます。/学生在教室里。
　　山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。
- b9 J. F# i) o" L( f& X/ e　　その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。
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, H; Q; i" r) G3 ~. ~　　3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：
　　どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这位是山田先生。
) s. `& T& k( O: Y　　どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。
$ a% F  K/ m! [　　だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。
　　
- S& P, F+ f% `9 q5 T$ F* v. O　　4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：
　　山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。
: G7 J  m' L6 r) Q　　あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。
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* e# v- V5 w( C# d4 m- N: ]　　5、表示自然现象的发生时用「が」。如：
/ p2 |0 _- r6 h9 s7 N3 @% b* q0 ]　　春が来ました。/春天来了。
　　雨が降ります。/下雨。
+ }- N7 J9 r1 f  J- X0 O　　花が咲きます。/花开。
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　　6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如：
9 _5 w% Z4 n/ U  k. U$ ~　　地球は丸い。/地球是圆的。
　　雪は白い。/雪是白的。
+ a  W, e. G% c2 n, S8 E0 S! q　　猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。
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　　7、表示眼前发生的事情时用「が」。如：
# M8 |& v; f9 W: j) z　　あっ、バスが来た。/唉，公共汽车来了。
　　子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。
) \: M1 B% g# N; G  G6 u+ d  |　　猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。
　　
7 n* F+ @7 c/ ~, l+ n+ Q7 `　　8、表示区别、对比时用「は」。如：
/ _, y& k# G2 [7 q* N# Q　　今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间，但明天却不行。
　　お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。
' l- Q0 P5 o- Y　　日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。
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　　9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用「が」。如：
　　あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去。
　　わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时，母亲哭了。
- g/ Y$ c5 [2 x. i, A" T　　山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了，请把这交给他。
　　
　　10、主、从句是同一个主语时用「は」。如：
　　わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。
　　木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时，总戴着眼镜。

8 y3 @+ {; D" D4 |　　11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如：
　　友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。
　　背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。

　　12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如：
　　鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。
　　山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。
　　ＮＨＫというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。
　　
　　13、表示比较的结果时用「が」。如：
+ V$ A. k/ d. \0 s) Z1 _% G　　冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。
　　夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。
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# L7 c9 L9 `  L0 J, q* ?　　14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如：
　　a、可能的对象：
0 q& _. y: i, c* E, X  L  Q　　田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。
　　わたしは自動車の運転ができる。/我会开汽车。
　　李さんは日本語の漢字が読める。/小李能读日语汉字。
　　b、愿望的对象：
, ?; L# o5 W7 P- b　　わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡。
+ z' a& t1 Q, t5 X. e  j　　わたしはりんごが好きです。/我喜欢吃苹果。
　　わたしは歴史の本がほしいです。/我想要历史书。
" u6 T0 |* W- l　　c、感觉的对象：
5 p$ ~$ l& I: b4 a, |$ J. }* D" `　　いいにおいがする。/闻到一股好闻的气昧。
/ f# S0 t8 k( T0 e　　わたしはめまいがする。/我感觉头晕。
& F$ |/ k, ]+ a8 ^* i  e　　気分が悪い。/感觉不舒服。
　　
　　15、表示主谓谓句中的大主语（即主题）时用「は」，而表示此时的小主语或对象语时用「が」。如：
' ]/ M) G( o3 ~　　日本は山が多い。/日本山多。
　　象は鼻が長い。/大象鼻子长。
　　わたしは歌が上手です。/我擅长唱歌。
9 t4 N4 q. }3 i$ z( |　　山田さんは頭がいい。/山田聪明。

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