[连载完结]大家一起来学中级日语吧！radium的新版标日中级上学习笔记No.11

radium

===========索 引 部 分===========

& j# K5 |, n0 ^# S6 X7 `+ r" @radium的新版标日中级上学习笔记No.01
$ }$ l* y2 z! b& k" `: Gradium的新版标日中级上学习笔记No.02
radium的新版标日中级上学习笔记No.03
+ D/ K  F4 h! J6 `radium的新版标日中级上学习笔记No.04
radium的新版标日中级上学习笔记No.05
radium的新版标日中级上学习笔记No.06
2 I  ^! ^# _# M' _/ f5 A* _6 qradium的新版标日中级上学习笔记No.07
$ r) s3 P# l) w/ |* Zradium的新版标日中级上学习笔记No.08
) @( I6 r7 Q6 [; j- S) m5 Wradium的新版标日中级上学习笔记No.09
radium的新版标日中级上学习笔记No.10
; F- x! R# X" p( k8 X7 U/ Xradium的新版标日中级上学习笔记No.12
* y* a( s7 b6 [' `7 E- {; bradium的新版标日中级上学习笔记No.13

% k( |9 q4 g8 N; ~' h% ?. X% c! P==========索引内分隔线===========

* v/ l8 W- N6 I1 N+ W1 jradium的新版标日中级下学习笔记

( q2 R" }" E) B( S. l3 H. K! d===========索 引 结 束===========

谢谢大家对本系列笔记的支持！欢迎大家提问。
6 ^) L+ |/ t, E2 y1 V; d& V- Q
% d, e5 }9 o+ Q8 V7 J1 |# R声明：本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的，因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来（显然，本人已经懂得的内容肯定是不会记的～），况且如果真的是完全记录的话，未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用，请谅解。另外，对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响，本人概不负责。

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===========笔 记 开 始===========
. z) E5 Y. c- c1 w  x* O
radium的标日中级上学习笔记

0 e7 X; l8 C) Y第十二课②/第十三课

. O( \& o0 y5 _  ^0 w2 k. l
/ X) ]: u7 f0 ]( D* i2 o8 ]第十二课


生词表2

" k. E) i, O7 q/ n! L! ~  x
===“改めて”相关===
3 y% ?# x! U3 T+ }+ x$ S
“改めて”有两个主要意义：

①再次（＝もう一度）
改めて事故の原因を調査する　再次调查事故的原因

②过一会，回头（＝後ほど）
6 e2 c- a5 D. `- g3 m" _, S改めてお電話致します　回头给您打电话


: [- ~: ]7 p* {, z* ], K& N8 T0 i===“断る”相关===
- S: ~& F+ R5 q) {2 V) c
“断る”有两个主要意义：

①拒绝
" o% ?8 t! d5 o2 G彼のプロポーズを断った　拒绝了他的求婚
# {# X; y+ J( \; A; \. }' G1 y
5 _8 }" o$ Q. }' m' L  L②事先通知
- c4 y" }9 Z! ?* r- _& x辞める場合１カ月前に断ってください　要辞职的话请提前1个月通知
断っておきますが、ダウンロードは別途料金が必要です　事先说好，下载要另外付费的

' U! G6 B/ h. T- p0 g8 X! ]
+ _/ \$ G$ U3 m- G; ^. ~课文部分
  {! q1 v) [$ F$ O/ g6 e2 X5 a
2 j' {. I" D$ N5 D" S8 Y9 X; p8 b- i; L
===“異なる”相关===

# ]2 D: G8 O' Y4 R- o( N! R辨析：異なる/違う

違う有“不对”的意思，而異なる没有。異なる和違う都可以表示“不同”，異なる较为正式和书面化。

例：
* V7 P7 d# e3 `( N0 G9 C! m8 P- H1 @
$ B0 o$ D/ |, M' x趣味は人によって異なる　兴趣因人而异
前と異なった方法でやってみましょう　用和以前不同的方法试试看吧


===“投げ返す”相关===
/ Q5 }; Q2 c+ ~4 R4 R2 l* k$ S0 W
6 x( J; t( t5 V: P! i2 L- Z几个带“～返す”的复合动词：

2 \) @) t$ B8 v& U4 l! R" \) {言い返す　回嘴
1 J8 p4 ^- `$ R( B* G殴[なぐ]り返す　还击（打人）
打ち返す　回击（打球）
/ A  N) \! |1 @$ E/ ]# D9 c- x笑い返す　回个笑容，冲……一笑
読み返す　反复读
繰[く]り返す　反复，重复
$ N. [3 h7 p. _( @6 L- h( R7 s' ~
; C1 |1 I8 |: u% i, S0 K# ]. Q5 N+ Y
===“～において”相关===
! x, A* B8 O$ Y2 Y1 H1 z- d& D
“～において”是“～で”的较正式和书面化的说法。“～における”是“～において”的连体形式，“～におきまして”是“～において”的敬语。
+ f4 V% n7 Z) t- [9 {0 e! e
例：
7 ~) G6 l& P. E! Z7 O4 U/ i" D5 J
- O) H# Q0 l+ x* H  P0 J4 m学校において学習する　在学校学习
その時点において決める　到时候再说
最近日本の若者の家庭観において大きな変化が起きました　最近日本年轻人的家庭观发生了很大的变化
日本の家電製品は機能だけでなく、品質においても優れている　日本的家电产品不止性能好，质量也很好


/ b. }0 |$ E1 @# X0 s第十三课
" _* ]) q% L1 Q: I  h

' t. K% E' z& i+ X1 q会话部分


===“改まる”相关===

! Q( C7 A. B/ f“改まる”的基本意义是“改变”，另外常表示“郑重的”。例：

0 J% s' W" _5 D4 x1 P年号が改まった　年号改变了
年が改まった　又过了一年
$ V* [* E( Y4 ]" {( y/ k* J
$ K" B" ~" k- L% f  |8 }/ o改まった言い方　郑重的说话方式
そんなに改まらなくてもいいよ　不用那么拘谨
: F  K# M! \* N( e" S; s

===“どうしても”相关===
4 ~. _% A1 E* L+ _
# P/ _7 g7 d; z8 W& e例：

  `" x: V$ N$ T- \どうしても行きたいなら、自分で行ってよ　无论如何都想去的话，就自己去吧
どうしてもいやなら、無理しないで　无论如何都不喜欢的话，就别勉强了
: W/ Z: w; k/ V+ f8 X. p
——これ、いただいてもいい？　这个我可以拿走吗？
: i4 L# h, q, q/ [$ P1 A——どうしてもっていうならいいよ　如果你那么想要的话就拿走吧
0 k/ |- e* K. ]
! @* m% q! i( M- V
===“何と言っても”相关===

例：
; w5 i. \3 G) ]" s& v0 L0 x0 ^- K" p
何と言っても、この仕事は一人で無理です　不管怎么说，这个工作一个人做还是太勉强了
4 b( O# D. A5 O7 P" G: |6 r

===总结：请求的说法===
. y: J( K& R% K! L5 I/ ~" m
! Q* S& U4 z2 {! ?1 Z" I# y以请求别人买东西“買う”为例，从最随便到最尊敬的顺序如下：
, E3 R7 a5 E: s/ q" M$ B
+ U7 _- ?* _, w! J1 S買って→買ってください→買ってくれませんか→買ってもらえますか→買ってもらえませんか→買っていただきますか→買っていただけませんか

$ r/ ?( }/ H5 e$ E, Z- R
0 _4 f7 A  V# [* k8 f! u; x生词表2
  w3 d& w2 Q* r; D

: w# o0 T# O. m/ w2 D7 ^1 N8 K===“相談に乗る”相关===
/ x8 }3 F2 k1 m
: }, v% q3 ?6 o5 ?* ?0 K例：
" R' Q; t0 N; z% r/ {
相談に乗っていただきませんか　能和您谈谈吗
. o" V! D% b# w0 K+ E9 U# pいつでも相談に乗っていいよ　什么时候都可以来找我谈
% o+ C+ B. c6 `, t# i
" j% B! P; h% \. I: }職業相談所　职业介绍所
結婚相談所　婚姻介绍所
4 H, r" t4 o- d) N; E, q1 z

课文部分
' m7 V$ b: }& U  B3 d8 k6 K: k

5 ]/ k2 u4 U; f5 c8 u+ z===“対する”相关===

例：

* w, V3 L$ s" R/ `; n3 `8 y神戸は外国人に対して優しい　神户对外国人很和善
# p! j# K* T# [- r: iお客様に対して丁寧な言葉を使います　对客人使用尊敬的语言
子供に対する態度は優しい　对小孩的态度很好
日本の若者に対する中国観調査　对日本青年进行的中国观调查

: C5 _2 U) G1 n4 F  [兄は明るいのに対して、弟は静かな性格です　哥哥很开朗，而弟弟的性格则很安静
私は赤い色が好きなのに対して、彼女のほうは嫌いです　我喜欢红色，而她不喜欢
: s) ]% m0 F# }; A0 h, G2 b2 \; H/ dこの工場は男性社員が１００人もいるのに対して、女性は５人しかいません　这个工场有100个男职员，而女职员只有5人。


===“控える”相关===

4 s( S. I" R2 `8 ?9 `* q例：
/ S. j; e. j* t/ _' t" v8 z8 S( V- I
6 ^' [/ D9 E# T8 M" Jお酒を控えてください　请控制饮酒

; H: J& n5 p7 a! v4 R* S. ~控え目　节制、保守、谨慎
$ v" X9 ]  {9 o; \3 P. E塩分を控え目にして　节制盐分摄入

6 t* r- C& m4 B9 Z; B1 z0 y控え室　等候室

$ z* M' C- W+ N: b$ {) s
===“つながる”相关===

* B0 ]  e4 x( K3 o+ t+ z4 K- s例：

) `! l; z) l; z- d5 ?電話がつながりました　电话接通了
; M9 {- m- q, j; v1 w4 I

===几个“わけ”相关的句型===

～わけにはいかない　不可以，不那样做就不行

: Z% V- I' y3 V* R# N0 f～わけではない　～わけでもない　并非、不是
# V  D2 [8 k7 V. U+ s
% j( ~2 E' K8 i～わけはない　～わけもない　不可能、不会。例：
1 u, G& ~+ N8 x9 _( xこんな難しい問題は、答えられるわけはない　这么难的问题怎么可能答得出来
: O' E" A3 q) z+ W4 O
) p  h5 D# S; Z% x2 B: [5 z[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-5 21:29 编辑 ]