[连载完结]大家一起来学中级日语吧！radium的新版标日中级上学习笔记No.11

radium

===========索 引 部 分===========
+ K5 H0 J( U( o6 q
( K& g7 c/ y/ Q2 C3 D. K+ Gradium的新版标日中级上学习笔记No.01
% E1 ^/ D5 j0 R2 y4 e& r& kradium的新版标日中级上学习笔记No.02
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3 o' G; s3 m* K3 h. w1 Zradium的新版标日中级上学习笔记No.07
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2 P2 x3 F6 W+ L* Gradium的新版标日中级上学习笔记No.12
radium的新版标日中级上学习笔记No.13
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3 E2 l) K  ]; h- ?- d. R1 y$ H2 w3 G  c* z==========索引内分隔线===========

radium的新版标日中级下学习笔记
. W3 |3 k1 y3 x+ N3 A
===========索 引 结 束===========

3 C9 Y/ |- b* g) j) Q5 _4 T谢谢大家对本系列笔记的支持！欢迎大家提问。
& ~! J. J( r* W
" t5 c/ t) H$ U* {* R. z声明：本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的，因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来（显然，本人已经懂得的内容肯定是不会记的～），况且如果真的是完全记录的话，未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用，请谅解。另外，对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响，本人概不负责。

. k7 C) ~- B3 T! q/ }1 O未经许可，禁止转载！转载请联系e-mail: radiumking@gmail.com

===========笔 记 开 始===========
, r2 R3 _6 a# y7 I6 a1 |
8 U$ A0 a8 D, X. zradium的标日中级上学习笔记

第十二课②/第十三课

( J: q8 y  Z  r
  y' }; k+ s: B7 ]5 a第十二课
9 X# B2 n5 g% D( h, @0 G6 X) U$ Y
5 b6 q& K& G/ [7 A( h) }/ P0 q( |
生词表2

3 ~) g9 ~$ T, g
2 }: I* Y1 D# G/ D===“改めて”相关===

“改めて”有两个主要意义：
" g$ P7 W9 P. ]
6 F3 i9 }  p% b( b( j# J①再次（＝もう一度）
5 O% a$ W( d- L7 J/ x: T改めて事故の原因を調査する　再次调查事故的原因

" b3 |! }" M" F( A( w0 L7 n- t②过一会，回头（＝後ほど）
改めてお電話致します　回头给您打电话

+ z2 r; f! `9 q
===“断る”相关===

( Y3 V3 b! }% h5 r7 t5 B“断る”有两个主要意义：

0 Y: _6 r7 M0 H①拒绝
彼のプロポーズを断った　拒绝了他的求婚

6 P5 p- c! P2 ]+ Y" n& F0 {3 s②事先通知
3 d4 ^$ g- \" [- k" P8 j6 A$ F辞める場合１カ月前に断ってください　要辞职的话请提前1个月通知
# ?; P3 N) X- S( ^, [断っておきますが、ダウンロードは別途料金が必要です　事先说好，下载要另外付费的

" W3 ~. J6 C4 z5 p( C8 \- |% L# t
课文部分


; y6 D2 m: d; p0 w  X1 S9 J. x/ ]===“異なる”相关===
( ?3 I7 k4 F( Y* f: Q: g1 f
$ O6 }8 `5 \$ @- p辨析：異なる/違う

4 E/ G2 h( c# E; k& h0 a  R  Q. B/ c違う有“不对”的意思，而異なる没有。異なる和違う都可以表示“不同”，異なる较为正式和书面化。
; f7 u/ H! S: b8 ?( `( p7 ]5 G
0 B: W: Z  N( r$ F0 Z例：
; e  x) \3 T1 {9 ?  l, b* G5 G
  f- l' P0 J" t% e% {8 r+ @3 z趣味は人によって異なる　兴趣因人而异
前と異なった方法でやってみましょう　用和以前不同的方法试试看吧

+ i  J/ e4 S; i4 ^
/ q2 |3 Y/ N/ r===“投げ返す”相关===
# w. e1 }: D3 Y" C% y
几个带“～返す”的复合动词：

言い返す　回嘴
殴[なぐ]り返す　还击（打人）
- n' e" \( u* W7 H, z! i( W打ち返す　回击（打球）
笑い返す　回个笑容，冲……一笑
$ ]- a, s& L  ], M: ]6 c( S2 q0 @読み返す　反复读
繰[く]り返す　反复，重复
3 v8 \5 @2 n8 Y

/ y. k" o- j3 _+ i===“～において”相关===

“～において”是“～で”的较正式和书面化的说法。“～における”是“～において”的连体形式，“～におきまして”是“～において”的敬语。
: D( [5 J" U) Y; D7 A
例：
+ g5 S5 t. ~5 ]) C. n. N8 `
' ~. l3 [1 ^# z- w: m# p学校において学習する　在学校学习
6 I2 X3 ]. d$ {$ x( R9 eその時点において決める　到时候再说
8 ]6 J' ]6 v  n! g最近日本の若者の家庭観において大きな変化が起きました　最近日本年轻人的家庭观发生了很大的变化
. B% C" r) w; W$ l日本の家電製品は機能だけでなく、品質においても優れている　日本的家电产品不止性能好，质量也很好


第十三课

- I* L9 D, V- I( ]0 c
4 T0 y8 O, m$ N0 j会话部分

0 M/ J- J) U) L) r+ a
===“改まる”相关===

“改まる”的基本意义是“改变”，另外常表示“郑重的”。例：

年号が改まった　年号改变了
# G) E3 v* k4 U( b- w- H年が改まった　又过了一年

改まった言い方　郑重的说话方式
そんなに改まらなくてもいいよ　不用那么拘谨
" P6 ?9 Q8 }0 k0 F! ~& k, z

===“どうしても”相关===
: q6 f. y8 T0 P7 V
3 P; X* L- g5 T4 ?0 l# m$ d例：

- ?2 U5 U  m* F$ yどうしても行きたいなら、自分で行ってよ　无论如何都想去的话，就自己去吧
どうしてもいやなら、無理しないで　无论如何都不喜欢的话，就别勉强了
' p) z8 W# s0 z, \& |- s  @
; ~1 s- u1 @; l4 y2 S9 G——これ、いただいてもいい？　这个我可以拿走吗？
——どうしてもっていうならいいよ　如果你那么想要的话就拿走吧


9 {8 V% w# V7 X' \5 M' w: m% c===“何と言っても”相关===

" ^! t2 z$ e, Q: l) n- G. N( m例：
3 A6 }! l( d# L$ A( W6 {9 Z$ v
% U3 W' Z6 ]/ S何と言っても、この仕事は一人で無理です　不管怎么说，这个工作一个人做还是太勉强了

9 M4 T# l6 }- H$ o6 I
===总结：请求的说法===

; ~2 f( q% |) S2 d) z# f以请求别人买东西“買う”为例，从最随便到最尊敬的顺序如下：
* k: P9 ], D7 h
, T( [* R3 r* C; W" I. r# I買って→買ってください→買ってくれませんか→買ってもらえますか→買ってもらえませんか→買っていただきますか→買っていただけませんか
9 Q* V* T/ c/ D& B

- x! p5 i: R; L5 `生词表2

5 y: w* A, ?- P+ L9 k- y, V) @% N8 X
===“相談に乗る”相关===

- `1 ]# d. k8 d: u; k例：
5 d8 T& T4 ^. G/ Y+ Z/ |
相談に乗っていただきませんか　能和您谈谈吗
いつでも相談に乗っていいよ　什么时候都可以来找我谈

$ G4 P) k6 S. O9 h- e2 |% p職業相談所　职业介绍所
1 K( a1 e/ |5 F. G8 D結婚相談所　婚姻介绍所
* q: L* M, \5 h; E& c8 n
* i6 ?0 X) ^5 E; ^4 Y* a$ J
课文部分
. M" X( w8 b) n# V0 q

7 e* |" P3 X- Y! g, j===“対する”相关===

例：

# c1 v9 Y: c. O: s! \+ h神戸は外国人に対して優しい　神户对外国人很和善
お客様に対して丁寧な言葉を使います　对客人使用尊敬的语言
% }0 j3 D, I6 v- c( G1 ~1 w/ g7 R子供に対する態度は優しい　对小孩的态度很好
日本の若者に対する中国観調査　对日本青年进行的中国观调查
8 E8 \* i( L$ {, P+ d* x
兄は明るいのに対して、弟は静かな性格です　哥哥很开朗，而弟弟的性格则很安静
私は赤い色が好きなのに対して、彼女のほうは嫌いです　我喜欢红色，而她不喜欢
$ |( f% R( M8 C  Y, L4 b3 r3 |この工場は男性社員が１００人もいるのに対して、女性は５人しかいません　这个工场有100个男职员，而女职员只有5人。
1 w4 F6 m; _2 a. M! R

===“控える”相关===

例：

お酒を控えてください　请控制饮酒

控え目　节制、保守、谨慎
塩分を控え目にして　节制盐分摄入

* c- Z; A4 t; c) k# E. {控え室　等候室


===“つながる”相关===

2 v1 {  J1 e4 `8 O. n2 m( ?# O# A+ `) p例：
5 x/ e9 I' C+ x( P% y0 _( Z
電話がつながりました　电话接通了

  t3 ~$ k/ E9 i$ P/ f
( _$ ?7 F3 V$ C3 _===几个“わけ”相关的句型===
& C# N5 r  j9 e+ }" v  v3 F
- d: o6 I! f/ w～わけにはいかない　不可以，不那样做就不行
- g& H9 H7 p6 J) k
～わけではない　～わけでもない　并非、不是

～わけはない　～わけもない　不可能、不会。例：
4 Q# Y: ?% f3 E' |! Mこんな難しい問題は、答えられるわけはない　这么难的问题怎么可能答得出来

2 W1 Q7 ?6 {% [4 c) R  N[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-5 21:29 编辑 ]