===========索 引 部 分===========
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radium的新版标日中级上学习笔记4 q7 x! Y& F$ r+ a% K
/ x* d+ c4 b. n+ b4 x+ |4 H* Q==========索引内分隔线===========
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! w# I7 i R7 Y2 I1 X/ h$ U" N- eradium的新版标日中级下学习笔记No.01. I M- z1 k% T! }7 Z
radium的新版标日中级下学习笔记No.02
& @; a- E* f. I8 x: z3 ~4 s k& w0 iradium的新版标日中级下学习笔记No.030 C8 o5 Q4 E( ]& ~
radium的新版标日中级下学习笔记No.04+ w% F; s( y. z
radium的新版标日中级下学习笔记No.05
2 V# G/ M3 Z4 x4 n3 mradium的新版标日中级下学习笔记No.06
6 y' f; L- S. `radium的新版标日中级下学习笔记No.07 Y* b" v6 w% l9 P
radium的新版标日中级下学习笔记No.08! L; G. d) v1 A7 d
radium的新版标日中级下学习笔记No.09 ?3 a( c. D; j% X* J( M
radium的新版标日中级下学习笔记No.10
" U8 S* h( I0 D0 d6 Q y2 O6 Fradium的新版标日中级下学习笔记No.114 \ A0 p/ E& R4 P
radium的新版标日中级下学习笔记No.12' {1 Y0 p/ r, W' _" U
radium的新版标日中级下学习笔记No.14 h/ U, v, w; l* L) b
l$ x; M! L7 {! ]===========索 引 结 束===========+ Z: P, r! Y' ?7 v% f; i, I
; U. n N6 w* _; i$ Q欢迎大家继续支持radium的日语学习笔记系列！欢迎大家提出问题。) q1 p1 B0 @ L
; p+ B# v0 y# B. Z( ~0 R( K
声明：本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的，因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来（显然，本人已经懂得的内容肯定是不会记的～），况且如果真的是完全记录的话，未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用，请谅解。另外，对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响，本人概不负责。
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/ U3 s' U1 u6 b: I" d$ F: e8 Q===========笔 记 开 始===========
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1 X- [! b8 }+ e2 nradium的新版标日中级下学习笔记
* k. O& T% M1 M" [ h
- h- U2 P' J; r p. o9 d第三十一课②
! O7 U1 N: U$ {1 T! i" f& C$ b3 T
! C% C& \( O0 d/ s& {, t/ n! O+ \; n" ~# {+ S- _0 F5 F
会话部分解说7 c0 ~# ?1 J5 z$ C
) u" G* t/ @- I3 k
& E) D, d0 O6 ?5 |$ ]+ F【重点句型】3 p' R. c# ]2 Y, U
9 l) u# O4 F* G3 P7 p. I4 k/ s. t$ \＝＝＝～くせに～＝＝＝
0 }2 z( e8 g/ @0 y/ Q* D1 j接动词的简体形式或名词+の之后。表逆态接续，多用于消极场合。“偏偏～”、“却～”、“虽然～”。
5 B+ \% s. k* }例：1 `0 d: f( b; l& }8 @1 n3 m
あの人は日本に３年もいたくせに日本語であいさつもできないんだよ 他都在日本住3年了，却连用日语致辞都不会
7 I6 h8 B8 H# p$ b9 G5 }; b+ `# F* N+ l% D! y
＝＝＝～べきだ＝＝＝0 J V( Q, R3 F
接在动词基本形、形容词-くある、形容动词-である之后。表示“理应”、“应该”。其否定形式为“～べきではない”
7 M5 U `) q# p6 S! R4 Q例：5 G% E; F5 W( l% Q) m. W
乗り物の中では老人に席を譲るべきだ 在交通工具上应该给老人让座
7 n6 d! z7 L$ T$ L# r2 `! E暴力行為[こうい]はどんな理由があっても絶対に許すべきではない 不论有什么理由，也绝对不能允许暴力行为* g8 q6 n; Q% I! W y) B. Y: r' H
' n# W! b9 V( R2 b# z/ R＝＝＝～もんか/～ものか＝＝＝
8 P& Y0 `! C; p/ U( ^+ U% p接在动词和形容词的基本形、或者形容动词-な之后。表示否定意志。“怎么能～”、“绝不～”。! t6 E! K9 a# T7 o8 W% f. x
例：
& r% {. A! S1 d" W1 j! j7 y1 g3 zあんな高いレストランには二度と行くもんか 那么高级的餐厅不能再去第二次了. e% I( W% }; V) x# \/ }
+ g" V; T9 v3 B9 O+ Y
6 O% _* |9 ^+ x0 W4 e. G生词表2生词解说、用例
& U+ Z; ^# F& w: k) r8 f: [4 L4 i: J- d
: ~: e% e- T2 h; \
＝＝＝狂う＝＝＝
9 H% p& H% B- m$ N0 {計画が狂った 计划打乱了
5 s3 q9 X; o# x5 w4 G0 Bこの時計は狂った 这个表不准了& r# Z- _$ H$ Y( _* B+ L) D
; [ ]& u' I2 ^+ J
＝＝＝陶器＝＝＝
& i4 V/ J6 Q Z1 @. M. O% ~- t陶器——磁器[じき]——陶磁器- [& P/ I7 ~7 n8 b
& _, B6 T) k- R3 b8 y. [" j. ?/ z1 m
＝＝＝拭く＝＝＝
& b8 X8 i/ T3 f雑巾[ぞうきん]で机を拭く 用抹布擦桌子
3 \4 ~4 {! u o
) ?0 L& F% U$ |" A. o M! p* z) K＝＝＝定規＝＝＝2 X; y8 K W1 j& H) ?. A, i
三角定規 三角尺
& z: `/ d- s' s* _5 e
5 f8 y+ v/ I; s1 g! N＝＝＝ファスナー＝＝＝, o5 g C% _, s# t8 j8 i5 n; a
ジャンパーのファスナーをあげる/しめる 把夹克的拉链拉开/拉上
2 X$ R+ D9 {3 A. \2 i4 }3 s! h
/ Y. e/ q- b" z* [＝＝＝平等＝＝＝0 ]4 W+ {- ^1 T' m+ m# p5 s2 r
法律の前に万人は平等だ 法律面前人人平等
1 l& i! Z* F' M& Q; b8 R
# f0 [1 t' ]- \) ~9 Z＝＝＝開会＝＝＝
; G6 N; _/ @# ]5 j2 m開会のあいさつ 开幕词( |+ K; a0 } K; o2 G0 U
c p, d) s, ^+ c( U＝＝＝モーター＝＝＝
8 R* v J2 S4 z- _* Gモーターを動かす 开动马达0 j. N' T" y) i
/ n0 u# j+ o5 m3 n
＝＝＝おおざっぱ＝＝＝1 T" ]- `4 C M- D M
おおざっぱに言ってください 请你大概地说一下: o7 X$ Z5 S$ g; V
( k2 P9 @- k+ Y- i/ d
＝＝＝真相＝＝＝
; b" u* _6 s) u, M) O P真相を明らかにする 探明真相1 ~4 o9 q: J# K% n( l3 f
! ~7 M% D, }9 h/ d* r' r/ N1 E
＝＝＝食う＝＝＝- D( ^$ `7 r, m% p8 R
食うか食われるかの戦い 你死我活的斗争6 J, P: B. C& s
) D( m1 Z0 m0 W- W, z+ s
＝＝＝思い切る＝＝＝
' W" y8 ^1 M" E5 n( c- nあの人は思い切って山から飛び降りた 他狠下心从山上跳了下去6 n8 _2 [+ x* g" X
f/ p) F y) G ]# J: l
( l; h G; i9 A& t' w3 ?6 u) V
生词表3生词解说、用例, n6 ?# h5 \; \3 i2 k
! Y" q% G a6 P/ M
& d! Q- Z) U9 u* }9 E8 e
＝＝＝欲＝＝＝
% e" V+ n1 M; o/ k) _* b6 E+ Y知識欲 求知欲
) [8 i, o, u5 q8 ]
# | `2 Y5 J3 p7 ]5 u* d/ H. t＝＝＝支える＝＝＝
j2 q9 e+ ~, x1 w% K. |# g４本の柱で支えている 被4根柱子支撑着
) n' P( O ~. x. y
; Q1 D2 |6 L' x( J" X2 l6 [& z＝＝＝皆無＝＝＝! Z6 q0 D9 _2 e+ k9 s
わたしは社長になれる可能性は皆無だ 我完全没有成为社长的可能性6 T. f* K* i% I& X3 }
' B/ f+ T0 c$ O; n% j& k. Q＝＝＝縄張り＝＝＝' l! Q6 q* I# q$ t
縄張りを争[あらそ]う 争夺领地
6 x# @( N7 A. A' s6 ]3 [5 ?2 S' J; q6 X/ L
＝＝＝繊維＝＝＝' M" i8 A s4 o5 T
合成[ごうせい]繊維 合成纤维
9 q9 i' Q, J+ m& }; T繊維工業 纺织工业
* c& Q; z8 v9 K F9 I$ \5 P2 E0 L" k/ M3 D
9 p$ W! S- T- M" f- q8 {" Z课文部分解说: A, o3 M" v3 \& w
8 Q$ c) Y9 i, P7 f
! S1 [* a/ F. U- |【重点句型】, B% _0 T- r/ @. B$ H: b
5 O. o4 {) e) u# p8 _: f( T. L: B
＝＝＝～となると～/～とすれば～/～とすると～/～としたら～＝＝＝! @1 v. h) d4 b4 q
＝＝＝それもそのはず＝＝＝0 Q7 b+ t& y: c+ Q; p
无补充内容。见书上的解说部分。; w7 }% H" X1 d, l# Z
9 Y. l% \' A* V
( t0 f+ h( w# D+ `6 j9 f4 b [
生词表4生词解说、用例1 C' W6 B3 E/ D4 M" _0 M; O) h
. D0 J3 A1 `8 p3 w6 i2 F
; D! j& X/ a* u- I2 M1 z P0 V+ H＝＝＝恐れ＝＝＝& c6 [5 p% @0 n* l% J6 U
恐れを知らない年ごろ 初生牛犊不怕虎 V, l' |% s+ u- g- Q" Q
- E, g+ k. J0 H, y$ W# b＝＝＝リーダー＝＝＝4 H0 u; _# ]7 n: m7 B" {7 @
わたしは卓球[たっきゅう]チームのリーダーを勤めている 我担任乒乓球队的领队4 L6 A7 j& }$ }( R" H) n
- {: ^; W8 n: X+ D* c% V
＝＝＝納品する＝＝＝! v2 p( v4 z6 m: M
時間どうり納品する 按时交货" l) S6 k% ~; M
/ {$ s" I3 C8 H# g4 }) V$ S＝＝＝運動能力＝＝＝8 U! C% U; c$ |
運動能力を失った 丧失了运动能力
7 J. T( A3 J8 e$ S/ d2 d
7 u6 P" p; s. h' F2 N& @＝＝＝そわそわ＝＝＝# D! c8 K3 \% }' X y$ I+ ~
心配でそわそわしている 担心得坐立不安) r3 n- N$ c- u
* L- I" N1 H+ }$ T# V; j＝＝＝文句＝＝＝
5 P8 c$ U" w; l. S7 t文句を言う 发牢骚5 N+ z5 m, `. }
9 x5 i3 |8 }, G, r0 G" X8 X* O8 r8 Q[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-22 16:51 编辑 ] |
发表于 2008-8-21 21:55:23
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