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关于2级语法题//

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发表于 2004-10-10 17:01:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
  接続助詞
3 \& n  r6 \! \* W. p0 [. Z2 L1漢字の読み方を調べる<  >この辞書が便利だ。! ^+ [: D$ |1 s; u. u  V2 U  Q% ]
A  れば       B   と    C   たら     Dなら6 Q! u  e! e7 V2 D: o
2一日も早く回復される<     >お祈りしています。
9 Y& b, Z* e) U, }A  ため    B よう     C ので     Dから" b* o/ q: C6 z) y* E8 r
3趣味もいるいろある。掃除の好きな人も<   >洗濯が趣味という人もいる。
7 Z  w; |% w/ p; mA いても     B  いたら    C   いると   Dいれば. i. i+ O% Y( U  U" e- P
4君が手伝ってくれさえ<   >後は簡単だ
: X) {; D6 P0 J8 A' D  NA するなら     B すれば     C せず     Dしようと3 L) S5 m) |! Z- K6 @4 M2 X
5たとえ給料を3倍 にして<   >、いやな上司のしたでははたらきたくない。/ z: M. O! e: `& W
A くれたら     B くれると     C くれれば     Dくれても# _; T: c+ k1 M/ C
6たとえ<   >親子一緒に同じ家で暮らせることが一番だ。! i& ~' F6 F0 x3 p1 q) M: u2 w
A せまくても     B せまいなら     C せまければ     Dせまいのに
/ s8 j5 R* W4 N# M7たとえ両親が反対<    >、ぼくは彼女と結婚します。9 O% a* G8 L' F% p+ R* g
A  しても    B するなら     C  すれば    Dするのに6 \7 q4 Z( t( n/ L* q: `$ g
8このクラスにはいろんな人がいる。ビジネスマンも<  >、歌手もいる。キリスト教の牧師さんもいるし
6 A1 ^, m0 S' T: c7 ^2 d" t7 H9 A  @A いても     B いたら     C  いると    Dいれば
0 v* C+ g2 @9 n5 c. J0 q: j* f9たとえ見舞いに<   >、電話で挨拶したほうがいい。& S' u4 R2 z9 J% Q' B  @* S$ q
A 行かなかったら     B  行かなければ    C 行くなら     D行かなくても
. `9 {+ u) V5 P, N' D, Z10給料が低ても、仕事が楽でさえ<   >いい。) T8 X7 |$ \" H  w5 b. H
A すると     B すれば     C あると     Dあれば
9 O# P  Q1 C3 D# k6 r6 S; z) F11A会社<  >B会社<  >、外来語ができなければ入れない
& R) B0 q: c- J8 ?1 IA なり、なり     B としたら、としたら     C やら、やら     Dにせよ、にせよ3 `2 F& |9 x1 l0 M: n) e" s5 H$ e
13死刑制度の廃止について、賛成する人も<  >反対する人もいる。) K, g2 P, z+ q' J0 r
A いれば    B いるなら    C だったら     Dだから! T2 I- p9 g% ^% h1 R( h
14行く<   >行かない<   >、早く決めなさい。2 r1 U* W- e, b& T
A につけ、につけ    B やら、やら    C にしろ、にしろ     Dなら、なら
/ F' U- `# t7 z0 Y15食べ物にあたって、ゆうべは嘔吐する<  >下痢する<  >で大変だった。1 r0 K6 {* p3 T$ }8 k% C) ~  I
A やら、やら、    B と、と    Cや、や      Dか、か7 r1 Q. ~" u2 u1 L: T
16賛成<  >反対<  >会議で決まったことだからやらなければならない。
' ^) r8 |2 q' A" x' V, FA も、も    B にしても、にしても    Cやら、やら      Dすれば、すれば
2 I3 P& Y+ H# `& I) D17まったく、するほうもするほう<    >、させるほうもさせるほうだ。* e" N! k" S" V3 H$ D
A と    B では    C なら     Dにして+ b4 ~5 c( E9 p' h+ s
18もう遅い<  >これで失礼します。- V$ X  k9 J3 r. K0 o
A なら    B につけ    C にしても     Dし
6 K3 M) s5 M8 E% K19児童を教育するには、興味をもたせ<  >指導していくことが大切だ。" D8 ]0 h; t# `
A ばかり    B きり    C ては     Dなら
1 J) m* I% V5 d6 ~' E+ v" |  c4 n$ @- n20彼女は何年か前に日本に留学に行くといった<  >、帰ってこなかった。
  q' J. y0 `( d+ f) _Aばかり     B きり    C すら     Dずつ3 s0 E0 ?$ O; k" U& Z: G! v% R3 q
21学校が終わると、まっすぐ家へ向かう子供<  >塾へ行って勉強を続ける子供いる。
( H, f, X5 Y6 j+ A" }0 D6 Z+ SA いたら    Bいるなら     C いれば     Dいると
; p' N, l: F9 k" `: m22慌てて出かけたところを<   >、何かあったにちがいない。
9 O7 N: n1 O, j0 a1 n0 ?, LA みて    B みると    C みるため     Dみるには
" s( K& c" @  Q8 D解答DBDBD, AADDD,DBACA,BCDAB,CB
* [' v( v1 N5 l9 o2 b
# f, v+ o, j1 K" s: B接続詞0 h% R- T4 j1 l0 R' f
1思い切って{やあ}と声をかけた<  >、{こんにちは}と、その人は言った。6 Z3 r2 H% x, T7 I8 B* v5 Y
A そこへ    B そこで    C まさか     Dすると
0 e, v$ K/ Y3 Q2試験の結果の発表は、送付、<  >電話のいずれで行うことになっている。; K0 h" _0 D! ~7 i4 d+ M
A しかも    B そのうえ    C ならびに     Dもしくは; V3 r4 k$ m4 Z( ?: o
3あの会社の社長はなかなかがんこらしい。<   >周りの人は困っているようだ。  ^* w& p8 G) P8 X7 ^2 M3 g
A つまり    B そうすると    C いわば     Dそれで
9 `, O% j* d! I& |% E3 ~" z; K4僕は料理は苦手であるが、<  >料理は彼女が作るべきものどとは一度も思ったことはない。+ g: _9 G: ]- J9 x! p0 M" E
A だからといって    B それに反して    C というと     Dすると
) z/ B. r3 Q& S解答DDDA
; @( x+ U5 i; p) C$ H動詞
$ t$ M- l4 E' I+ e/ h' S6 |  P& o2 b) V1一度休めば、職を失うことにも、<  >かねない。
" H3 o: j$ ?: N$ jA なり    B なって    C なった     Dなる
0 x1 A3 u, f, l9 ?& R( u  w" A; F' s2県民を対象に<  >ところ、6割のひとが健康に不安を持っていることがわかった。8 [+ P# A9 a% q
A 調べる    B 調べている    C 調べた     D調べよう
/ L2 M2 G) M5 g7 I! L3 \. L' u3病気で入院中の兄に<  >弟があいさつをした。
7 C/ Q7 ]! n) _( G/ v$ m$ Q$ HA かえて    B かわって    C かえられて     Dかわられて9 d7 [; H; z& ?9 \2 |2 p
4社に戻り、上司と<  >上で、お返事させていただきます。
5 C4 p) U, Q" y& n& f3 U" @. D# j' W+ c5われわれにとって大切なものは何か考え<  >べきだ。
1 w: C4 C; P' }5 K; h+ `A 直せ    B 直そう    C 直す     D直し
4 [7 g% d+ h3 H8 [$ \- |6{今度の旅行では珍しい本を手に入れたんですよ、ちょっとお見せ<  >。}{それはぜひお願いします。& m1 q- z/ o7 A' B2 N8 k0 d: o
A しましょう    Bにしましょう     C  なりましょう    Dになりましょう
1 h( H: Q- u1 U  Q: S7新車を<  >とたん、壁にぶつけてしまった。
# S; j( r( F6 ?1 }A 買った    B 買う    C 買って     D買おう
5 ]% q* {( L8 U$ u& N5 G3 F  v6 g8Aそのセーター、よくお似合いですね, ~2 L; i7 Y6 Q: L" [$ U
  Bありがとうございます、山田さんの奥様に<  >んです。% B6 V( g7 w/ B9 X
A さしあげた    B くださった    Cちょうだいした      Dいただいた; f7 {  J3 l1 E' ]" i8 X" O. H( N
9{インフォームドコンセント}とは、医師から十分な説明を<  >上で、治療を受けることを言う。
9 m, `% ^8 b& fA 聞く    B 聞き    C 聞いて     D聞いて# m$ p: t+ _  _+ F$ {" F
10<  >ことに、六歳未満の子供を持つ父親の育児平均時間は平日ではわずか10分だそうだ。) N9 \0 B5 e% g
A 驚きの    B 驚くの    C驚いた      D驚かせる% E  ^9 c8 D& l
11今日は都合でいけませんが、皆様によろしく<  >ください。% j3 A5 I2 s, R5 Q
A おたずね    Bおつたえ     Cもうして      Dいわれて! ]& L4 M1 l7 Y+ \4 X/ S/ ]
12彼女は病気であるということを<   >ほど、元気にふるまっていた。5 Q% C$ T. e: R) l* `" `
A 気づく    B気づかない     C 気づかせる     D気づかせない。/ Y* v/ }: q% }  i0 P
13彼はそれを知った時の<  >といったらなった。
; W9 @" T& t/ T" b5 PA おどろきよう    Bおどろくいた     Cおどろく      Dおどろこう! f+ e6 q: I0 e; i! o
14あなたには私の無実を信じて<   >と思っていました。. y7 Y1 W8 o2 m% s7 J3 L4 K+ w
A くださる    Bいただける     Cさしあげる      Dいらっしゃる* ~! P, i( E! ?6 J% q  w
15店員{<  >、どうぞ試着なさってください。}/ I- q* Z2 F8 S- O
  客{じゃ、試着させてください。}9 G% E) R# n1 x0 J( `  N5 c
A お気に召したら    Bお好みじゃなかったら     Cお召しになったら      Dお年を召したら
$ J& {. b4 Y3 m1 L4 q+ A6 E16学校生活にゆとりが<  >ように、学校週五日制が完全実施される。  R+ a- I4 j* [0 ^8 Z+ Q- i
A生む     B 生ませる    C 生んで     D生まれる
# h1 x# ^. s9 a2 K2 ?17学生数の激減期を迎え、大学側も学生たちのニーズに合わせて<  >ほかない。
+ y: W& B: y7 V* F1 c+ Q5 Y4 `A変わってくる     B変わってきた     C変わっていく      D変わっていった
; X( N' T) n. o5 C1 k18抵抗力がおちていると、ちょっとした風邪でも肺炎に<  >かねない。8 I& H" l" X8 _1 Y! h5 g
Aなり     B なる    C なった     Dなれ, `6 J0 _4 A3 f+ S4 r
19近頃は栄養を取るのに、食べ物からではなく、栄養補助食品に<  >) `2 _7 q; g7 |8 _; g3 s
A頼りがちだ     B頼るががちだ     C頼りきれる      D頼る切れる
- i/ h2 U  ^2 q8 T( r, S20私たちは生活は数え<  >ほどの化学物質に囲まれている。/ w" @2 T1 C$ U" C9 c3 O0 D8 D
Aきる     Bきれない     Cきった      Dきれる
( e* o/ p: q  k1 |! A5 ^解答ACBAC,AACDC,BDABA,DCAAB
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发表于 2004-10-10 19:57:28 | 显示全部楼层
第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
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 楼主| 发表于 2004-10-10 19:59:54 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 8:57 PM发表的 :
. c$ d8 d8 _/ j$ I5 k4 F/ N% v) `第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
調べるなら、あなたの解答が間違いましよ
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发表于 2004-10-10 20:03:37 | 显示全部楼层
  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
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 楼主| 发表于 2004-10-10 21:27:32 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 9:03 PM发表的 :; _8 Z, N( q$ t8 g
  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
谢谢你能看我的帖子,我自己做完后感觉语法题不那么难了,就打下来了,可是好象没几人喜欢,晕呀//我现在还是对ものがある、ものだ、等觉得不好分辨//
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发表于 2004-10-11 21:22:53 | 显示全部楼层
大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
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 楼主| 发表于 2004-10-11 22:29:08 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-11 10:22 PM发表的 :
7 X  o6 R) ^' H: [# u0 N0 C. y大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
你你一定会过关的,你是怎么复习的,没那么多的时间写单词了,我天天听几遍单词,然后用录下来,不写汉子只写日语的假名,然后跟着念,感觉很不错的//不过要天天复习一下要不忘的更快的//
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发表于 2004-10-12 20:46:06 | 显示全部楼层
好复杂的方式啊-_-!~不过感觉很可行,毕竟考试都是选择题嘛~其实我系统学习没多久,一时兴起报了2级。现在虽然晚上有空复习,但还是很困难的*-*现在只有尽力而为了!
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