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关于2级语法题//

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发表于 2004-10-10 17:01:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
  接続助詞8 n' Q5 c  X; H" E8 |+ t$ r
1漢字の読み方を調べる<  >この辞書が便利だ。3 s. a$ H* c. E
A  れば       B   と    C   たら     Dなら' n" v) B: J7 H! u0 ^$ ?4 g3 p( [
2一日も早く回復される<     >お祈りしています。
9 E4 a' Z. X6 N7 U: pA  ため    B よう     C ので     Dから
8 P* }/ Y! r, j- }3趣味もいるいろある。掃除の好きな人も<   >洗濯が趣味という人もいる。
$ O2 _0 U* L% @. P# R& n  c+ B# xA いても     B  いたら    C   いると   Dいれば
3 K+ r( {3 N6 n/ X4君が手伝ってくれさえ<   >後は簡単だ
* b; y1 B& V) k1 zA するなら     B すれば     C せず     Dしようと
% m; O6 n# r: Z" M3 o) T5たとえ給料を3倍 にして<   >、いやな上司のしたでははたらきたくない。' u- E" D& }7 ?
A くれたら     B くれると     C くれれば     Dくれても
( H4 j* e" F! _! U0 A6たとえ<   >親子一緒に同じ家で暮らせることが一番だ。1 K( g3 ^7 N+ m* f
A せまくても     B せまいなら     C せまければ     Dせまいのに
! I8 ^. N+ O/ ]$ k5 |7たとえ両親が反対<    >、ぼくは彼女と結婚します。
5 m% R* U) R& y1 `; qA  しても    B するなら     C  すれば    Dするのに
+ R- D% g. s$ w1 q. c/ A2 y5 g2 k8このクラスにはいろんな人がいる。ビジネスマンも<  >、歌手もいる。キリスト教の牧師さんもいるし
& {0 E7 w$ Q3 x. l3 t. T) HA いても     B いたら     C  いると    Dいれば7 c5 F4 @- \+ ?  t. w7 \. r
9たとえ見舞いに<   >、電話で挨拶したほうがいい。5 Z/ s! @/ `$ i# t1 |
A 行かなかったら     B  行かなければ    C 行くなら     D行かなくても
) B( X+ \+ I5 B4 _9 a2 \7 w10給料が低ても、仕事が楽でさえ<   >いい。
8 M' H# z4 ^. F2 mA すると     B すれば     C あると     Dあれば; u6 c' Y" B4 E3 s
11A会社<  >B会社<  >、外来語ができなければ入れない
/ U* Y' C- L  c8 I5 e- wA なり、なり     B としたら、としたら     C やら、やら     Dにせよ、にせよ
# X9 K: c3 z/ n5 W, s13死刑制度の廃止について、賛成する人も<  >反対する人もいる。, M% D: X/ p  k7 p
A いれば    B いるなら    C だったら     Dだから
# B% c# r9 o" ?3 A( y14行く<   >行かない<   >、早く決めなさい。
! P$ @( u) C. JA につけ、につけ    B やら、やら    C にしろ、にしろ     Dなら、なら8 X, L" k; `. {  T5 V
15食べ物にあたって、ゆうべは嘔吐する<  >下痢する<  >で大変だった。
, m, y7 B7 E6 D/ h) ?9 |A やら、やら、    B と、と    Cや、や      Dか、か
3 G3 @9 V& P$ e  s" h) K* S+ n2 m4 U16賛成<  >反対<  >会議で決まったことだからやらなければならない。5 A0 T- M# i. K3 e
A も、も    B にしても、にしても    Cやら、やら      Dすれば、すれば) k. O( B! d" C# @5 @! G
17まったく、するほうもするほう<    >、させるほうもさせるほうだ。  Z$ K: @) }% K) v: S; e
A と    B では    C なら     Dにして
- c: I5 O' T% I7 F# j9 B  r) m18もう遅い<  >これで失礼します。
+ I1 e& E7 w2 ^3 kA なら    B につけ    C にしても     Dし* A& d; b9 B  O3 l# K% N  h1 y
19児童を教育するには、興味をもたせ<  >指導していくことが大切だ。' n0 t: _# p6 b
A ばかり    B きり    C ては     Dなら
- R. |) ^9 B! i* H! i5 _: B6 `20彼女は何年か前に日本に留学に行くといった<  >、帰ってこなかった。
: F( U. `9 z, W  WAばかり     B きり    C すら     Dずつ
0 X7 k( S. c% C) G21学校が終わると、まっすぐ家へ向かう子供<  >塾へ行って勉強を続ける子供いる。/ u; e2 e9 t4 M/ |& ?! I
A いたら    Bいるなら     C いれば     Dいると
/ m6 B! Z; r! g: x+ |3 O22慌てて出かけたところを<   >、何かあったにちがいない。2 l. s* C, j8 \
A みて    B みると    C みるため     Dみるには
9 Y/ U; U1 f: w0 v  }解答DBDBD, AADDD,DBACA,BCDAB,CB* y' I! T" Y1 a1 }5 J  @1 h
7 G( l6 _: ^% {+ r
接続詞/ \$ g8 e- }/ @( u+ C( y6 j9 N$ R' V
1思い切って{やあ}と声をかけた<  >、{こんにちは}と、その人は言った。# B$ l8 @2 I( S( t( h
A そこへ    B そこで    C まさか     Dすると" y1 ~6 G5 P" u( D  o
2試験の結果の発表は、送付、<  >電話のいずれで行うことになっている。
: H" k+ }. e9 \A しかも    B そのうえ    C ならびに     Dもしくは
7 t8 e: \7 Q6 v) D3あの会社の社長はなかなかがんこらしい。<   >周りの人は困っているようだ。
! Z/ B# U0 b* n8 x0 e" aA つまり    B そうすると    C いわば     Dそれで  m1 }& g4 ]/ q- t; \0 J% M4 f
4僕は料理は苦手であるが、<  >料理は彼女が作るべきものどとは一度も思ったことはない。* ]# d! E+ y& _( M4 g+ }; _
A だからといって    B それに反して    C というと     Dすると% d. P" `- v3 J) W
解答DDDA
7 q: ~1 Q$ F$ F5 {) [" r% [動詞: F# [2 V: _! k+ B4 d* ^( ]
1一度休めば、職を失うことにも、<  >かねない。% u. Y% L: Y: \. w) o% @
A なり    B なって    C なった     Dなる
+ b; \& S# c* n( G2県民を対象に<  >ところ、6割のひとが健康に不安を持っていることがわかった。: v+ ~6 [1 ~: w( h' M
A 調べる    B 調べている    C 調べた     D調べよう
1 @1 f9 T' n) r9 v( v+ a3 X8 O9 `3病気で入院中の兄に<  >弟があいさつをした。
. @# E) J% B( ?2 y. BA かえて    B かわって    C かえられて     Dかわられて
; F6 B- g" d/ _) `9 ]4社に戻り、上司と<  >上で、お返事させていただきます。
4 r8 n3 E3 U$ s9 v8 L" S5われわれにとって大切なものは何か考え<  >べきだ。- ^; `3 J- {5 H! o' U  ?% C- ^* I9 Q
A 直せ    B 直そう    C 直す     D直し
1 ~7 t1 j0 N7 c9 T* E9 P/ _" Y0 g6{今度の旅行では珍しい本を手に入れたんですよ、ちょっとお見せ<  >。}{それはぜひお願いします。0 O3 M1 O" B+ y1 |
A しましょう    Bにしましょう     C  なりましょう    Dになりましょう. @2 {. }) N7 _& B2 I5 [3 i9 g& m
7新車を<  >とたん、壁にぶつけてしまった。7 W- ]4 Y- ]( t) Y% i/ W# v) R
A 買った    B 買う    C 買って     D買おう
/ ~) f; V5 T8 H8Aそのセーター、よくお似合いですね
; f# o: r6 \9 q  Bありがとうございます、山田さんの奥様に<  >んです。& u" N4 X5 E% X/ D2 b6 P% s" i
A さしあげた    B くださった    Cちょうだいした      Dいただいた% l* A; z# c5 E, h
9{インフォームドコンセント}とは、医師から十分な説明を<  >上で、治療を受けることを言う。
  s- K& ]/ @, G7 S& f1 _A 聞く    B 聞き    C 聞いて     D聞いて4 ]7 C1 \4 f  y+ X# U  W% M
10<  >ことに、六歳未満の子供を持つ父親の育児平均時間は平日ではわずか10分だそうだ。
. h6 ?/ ~2 q" t, P9 ~' WA 驚きの    B 驚くの    C驚いた      D驚かせる$ Z& o1 {# P8 |9 N) Y. m, H4 f; k, i' z
11今日は都合でいけませんが、皆様によろしく<  >ください。
" F& b# S0 |: M- q  cA おたずね    Bおつたえ     Cもうして      Dいわれて
, c) j# P8 h  O/ b9 b* C! [12彼女は病気であるということを<   >ほど、元気にふるまっていた。, w! v/ p7 |2 |) j/ A  y
A 気づく    B気づかない     C 気づかせる     D気づかせない。/ D/ g8 |3 ?2 U1 k; H' d& p& J& N6 ]; e
13彼はそれを知った時の<  >といったらなった。
% a! S" N* u: S/ |. _2 o) A3 \A おどろきよう    Bおどろくいた     Cおどろく      Dおどろこう
8 b6 k" x# @4 l2 K0 Z+ z8 N4 ?) |14あなたには私の無実を信じて<   >と思っていました。
, s/ w: @( G; c( `" |4 Y8 B0 E5 FA くださる    Bいただける     Cさしあげる      Dいらっしゃる/ O9 ^# Q  m4 I/ F! p9 B
15店員{<  >、どうぞ試着なさってください。}$ u! B0 J0 q# a( f1 s$ h: G3 Q# H: }# k8 _
  客{じゃ、試着させてください。}
0 v2 H2 ]7 E% ^A お気に召したら    Bお好みじゃなかったら     Cお召しになったら      Dお年を召したら
- E, H- q! r# l- J( |) |16学校生活にゆとりが<  >ように、学校週五日制が完全実施される。
/ O/ p4 f% s7 H, Y5 b1 z* |) b7 HA生む     B 生ませる    C 生んで     D生まれる9 S+ c* `/ P# ?# ^4 j( b# j
17学生数の激減期を迎え、大学側も学生たちのニーズに合わせて<  >ほかない。
$ }5 @$ j. g/ M- eA変わってくる     B変わってきた     C変わっていく      D変わっていった6 Y' c. j: W) j1 X; u, s
18抵抗力がおちていると、ちょっとした風邪でも肺炎に<  >かねない。
4 j+ [" X# K. p# }0 y+ K" SAなり     B なる    C なった     Dなれ: D/ @8 h( u1 g/ m' \5 l$ H
19近頃は栄養を取るのに、食べ物からではなく、栄養補助食品に<  >
8 d& [: h$ T6 iA頼りがちだ     B頼るががちだ     C頼りきれる      D頼る切れる
; h, N) l4 V* m20私たちは生活は数え<  >ほどの化学物質に囲まれている。0 Y8 a( v3 V3 P$ U
Aきる     Bきれない     Cきった      Dきれる$ s0 Z" j" ?) X5 H( s+ {* s- {
解答ACBAC,AACDC,BDABA,DCAAB
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发表于 2004-10-10 19:57:28 | 显示全部楼层
第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
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 楼主| 发表于 2004-10-10 19:59:54 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 8:57 PM发表的 :
4 Q* B: t+ r9 B; o, y第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
調べるなら、あなたの解答が間違いましよ
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发表于 2004-10-10 20:03:37 | 显示全部楼层
  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
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 楼主| 发表于 2004-10-10 21:27:32 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 9:03 PM发表的 :
5 L+ F8 [0 F5 q4 v  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
谢谢你能看我的帖子,我自己做完后感觉语法题不那么难了,就打下来了,可是好象没几人喜欢,晕呀//我现在还是对ものがある、ものだ、等觉得不好分辨//
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发表于 2004-10-11 21:22:53 | 显示全部楼层
大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
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 楼主| 发表于 2004-10-11 22:29:08 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-11 10:22 PM发表的 :
6 H3 m9 K* g  E/ X& S# x大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
你你一定会过关的,你是怎么复习的,没那么多的时间写单词了,我天天听几遍单词,然后用录下来,不写汉子只写日语的假名,然后跟着念,感觉很不错的//不过要天天复习一下要不忘的更快的//
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发表于 2004-10-12 20:46:06 | 显示全部楼层
好复杂的方式啊-_-!~不过感觉很可行,毕竟考试都是选择题嘛~其实我系统学习没多久,一时兴起报了2级。现在虽然晚上有空复习,但还是很困难的*-*现在只有尽力而为了!
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