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关于2级语法题//

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发表于 2004-10-10 17:01:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
  接続助詞+ J  Z5 g; A( D, u2 q; N6 K0 @8 L
1漢字の読み方を調べる<  >この辞書が便利だ。
* g. A# v  W: U/ t( z: `. H" YA  れば       B   と    C   たら     Dなら9 r& S. |( }7 o" r/ A: {
2一日も早く回復される<     >お祈りしています。
  i& `2 k7 H: h7 H% G" iA  ため    B よう     C ので     Dから
0 B3 C+ f. T# j% _+ i, g  K3趣味もいるいろある。掃除の好きな人も<   >洗濯が趣味という人もいる。
0 h- H. T% Z' C1 T+ h+ \A いても     B  いたら    C   いると   Dいれば
; Q( g: O6 }+ K' R0 v4君が手伝ってくれさえ<   >後は簡単だ
& i! t7 I6 H+ p9 E9 `; j# XA するなら     B すれば     C せず     Dしようと- M. k5 B( {: z) q; h; K1 {
5たとえ給料を3倍 にして<   >、いやな上司のしたでははたらきたくない。
4 q7 R+ w4 m# ]& ]A くれたら     B くれると     C くれれば     Dくれても: |$ T9 [) O  q% b- `
6たとえ<   >親子一緒に同じ家で暮らせることが一番だ。
, s; {% w. F- K' v( uA せまくても     B せまいなら     C せまければ     Dせまいのに
# ?/ m2 Y2 A+ K6 Y& T, x7たとえ両親が反対<    >、ぼくは彼女と結婚します。
' a  d! n) u$ ]# IA  しても    B するなら     C  すれば    Dするのに
: w( L8 {+ e+ U% P( ?- n# z8このクラスにはいろんな人がいる。ビジネスマンも<  >、歌手もいる。キリスト教の牧師さんもいるし
' X7 V! |$ J: qA いても     B いたら     C  いると    Dいれば; P9 E# L! @* [$ @
9たとえ見舞いに<   >、電話で挨拶したほうがいい。6 b8 l( {& L4 o5 _/ \
A 行かなかったら     B  行かなければ    C 行くなら     D行かなくても6 A  k% H3 b- f- I- i- s
10給料が低ても、仕事が楽でさえ<   >いい。9 ]4 Q1 c, m3 h* l, J7 A/ |
A すると     B すれば     C あると     Dあれば
: V' o8 `% c; ~; Z$ b/ N11A会社<  >B会社<  >、外来語ができなければ入れない
$ _% |1 O" p) q2 TA なり、なり     B としたら、としたら     C やら、やら     Dにせよ、にせよ
* G2 L) ~" S0 c+ p4 d/ {  h13死刑制度の廃止について、賛成する人も<  >反対する人もいる。
4 Z  m* N* _6 _  z+ YA いれば    B いるなら    C だったら     Dだから. N4 x% ]/ S3 v0 c( c. s
14行く<   >行かない<   >、早く決めなさい。
  [4 h9 q# j  J2 H' X+ z2 PA につけ、につけ    B やら、やら    C にしろ、にしろ     Dなら、なら% ], |8 {2 W/ ?- R
15食べ物にあたって、ゆうべは嘔吐する<  >下痢する<  >で大変だった。3 z9 t+ j: C5 ^
A やら、やら、    B と、と    Cや、や      Dか、か) ]7 n3 j  f  r4 e* x+ ]
16賛成<  >反対<  >会議で決まったことだからやらなければならない。- ]) j0 R' x* d) k/ x! S: s
A も、も    B にしても、にしても    Cやら、やら      Dすれば、すれば+ @! R# Y  ]1 C
17まったく、するほうもするほう<    >、させるほうもさせるほうだ。6 m7 V/ `) x  f5 S$ U
A と    B では    C なら     Dにして( B* s# h8 T1 C9 ~+ A3 i
18もう遅い<  >これで失礼します。) K" R% c6 [9 b/ q& Z
A なら    B につけ    C にしても     Dし' g$ Z2 s1 q# ~) y- C8 V
19児童を教育するには、興味をもたせ<  >指導していくことが大切だ。# b  {) x) g- e2 K
A ばかり    B きり    C ては     Dなら# W: B; j* i+ Y$ y
20彼女は何年か前に日本に留学に行くといった<  >、帰ってこなかった。
, U' B$ U  @6 MAばかり     B きり    C すら     Dずつ
$ U) ^. J0 [8 w* _& x21学校が終わると、まっすぐ家へ向かう子供<  >塾へ行って勉強を続ける子供いる。
* v+ |. x5 u' f7 e, OA いたら    Bいるなら     C いれば     Dいると7 P8 i  L- F5 ~
22慌てて出かけたところを<   >、何かあったにちがいない。
3 b& y5 z+ m& DA みて    B みると    C みるため     Dみるには
: _( c4 b' k6 i+ g解答DBDBD, AADDD,DBACA,BCDAB,CB5 z  i% u) c' R' y) t

) n3 S4 c7 H; P5 {接続詞
$ \: M9 q' k' T& s5 Z2 r, z1思い切って{やあ}と声をかけた<  >、{こんにちは}と、その人は言った。
" z2 L+ D  m  _  _  uA そこへ    B そこで    C まさか     Dすると1 f1 O& @3 S! S* c0 ^0 |
2試験の結果の発表は、送付、<  >電話のいずれで行うことになっている。
$ |' q, {0 ~0 r: L6 \A しかも    B そのうえ    C ならびに     Dもしくは
, b4 p/ D! j: _6 P9 P3あの会社の社長はなかなかがんこらしい。<   >周りの人は困っているようだ。4 F4 s9 X4 r3 M$ i2 C: J5 P$ |7 i
A つまり    B そうすると    C いわば     Dそれで/ f- O& a4 k; d+ \! K
4僕は料理は苦手であるが、<  >料理は彼女が作るべきものどとは一度も思ったことはない。
0 |# p+ H( s9 |/ xA だからといって    B それに反して    C というと     Dすると
7 p) w( Z& N# w- d7 ^解答DDDA$ g! U; L# I% B# b" B1 o9 [
動詞
" n  K% \% z* m& `1一度休めば、職を失うことにも、<  >かねない。) T% s8 x) C; E0 d# T
A なり    B なって    C なった     Dなる
7 S9 T% M5 H( F1 Y! t9 E, M; h7 S2県民を対象に<  >ところ、6割のひとが健康に不安を持っていることがわかった。
0 D% D2 i0 H; s" d/ i; X) qA 調べる    B 調べている    C 調べた     D調べよう
3 w/ x* i* t* l3 n3病気で入院中の兄に<  >弟があいさつをした。* [( c3 |( n3 C) t- q+ n4 M( g1 \
A かえて    B かわって    C かえられて     Dかわられて
, h4 v. c7 L% b5 l( w5 i- Q6 V6 d# V4社に戻り、上司と<  >上で、お返事させていただきます。
6 J2 ?8 Z$ P( _) }' A+ I5われわれにとって大切なものは何か考え<  >べきだ。
0 V# ~, Q* E( q& E/ Z4 r4 ^! ]A 直せ    B 直そう    C 直す     D直し2 ]8 ~/ v* b; g- ?) L! G
6{今度の旅行では珍しい本を手に入れたんですよ、ちょっとお見せ<  >。}{それはぜひお願いします。
. u5 A2 E  D9 Q. B8 uA しましょう    Bにしましょう     C  なりましょう    Dになりましょう" V2 ?4 ?3 C' O+ q
7新車を<  >とたん、壁にぶつけてしまった。2 p0 |- D# T% y4 s/ k- W) H
A 買った    B 買う    C 買って     D買おう
$ [% L6 O0 G! i( q8Aそのセーター、よくお似合いですね
6 B# k8 I1 b2 \8 Y, T3 l9 m  Bありがとうございます、山田さんの奥様に<  >んです。  B& v9 Y8 v3 i  K; J0 w+ L
A さしあげた    B くださった    Cちょうだいした      Dいただいた
3 {" R* y  I0 \7 R; W1 ?& \9{インフォームドコンセント}とは、医師から十分な説明を<  >上で、治療を受けることを言う。
4 C" f8 Z( Z# }" U, XA 聞く    B 聞き    C 聞いて     D聞いて
8 h9 g4 ?$ W( w7 s% s( J10<  >ことに、六歳未満の子供を持つ父親の育児平均時間は平日ではわずか10分だそうだ。2 H7 L; P. Y+ T1 C0 _8 ~
A 驚きの    B 驚くの    C驚いた      D驚かせる
0 V" Y7 S/ b5 k( a11今日は都合でいけませんが、皆様によろしく<  >ください。
/ S9 s- {" |# d) f/ mA おたずね    Bおつたえ     Cもうして      Dいわれて
& C7 S9 t2 R7 [( a) U12彼女は病気であるということを<   >ほど、元気にふるまっていた。) [: g0 U" B& X$ `, \# T4 L
A 気づく    B気づかない     C 気づかせる     D気づかせない。
; o, U' q5 i! {* [13彼はそれを知った時の<  >といったらなった。
( f; ~+ Z  L6 s- U+ J" L+ A% tA おどろきよう    Bおどろくいた     Cおどろく      Dおどろこう
' n/ a% f$ f+ m. C: f# k. P+ S14あなたには私の無実を信じて<   >と思っていました。
3 c) k) u  y1 O* @. y2 \3 y+ mA くださる    Bいただける     Cさしあげる      Dいらっしゃる  H9 O+ B) r3 R0 m/ Q: a$ e
15店員{<  >、どうぞ試着なさってください。}. I/ Q9 ~, M8 n% v. ~
  客{じゃ、試着させてください。}- _$ M+ O- j  e) i% [+ Z+ l; `0 @
A お気に召したら    Bお好みじゃなかったら     Cお召しになったら      Dお年を召したら
9 _% D5 m9 |# z* T16学校生活にゆとりが<  >ように、学校週五日制が完全実施される。. [3 {! _. I- }' i& q6 f9 j
A生む     B 生ませる    C 生んで     D生まれる' G' U5 Q$ F8 ~  O0 C
17学生数の激減期を迎え、大学側も学生たちのニーズに合わせて<  >ほかない。
+ R4 w4 {. q1 f) R, n( vA変わってくる     B変わってきた     C変わっていく      D変わっていった% {6 h3 K. x7 |0 N. k' i
18抵抗力がおちていると、ちょっとした風邪でも肺炎に<  >かねない。& Q1 V$ s7 O" h; J$ U
Aなり     B なる    C なった     Dなれ
, P, i8 g9 s4 G; }19近頃は栄養を取るのに、食べ物からではなく、栄養補助食品に<  >
2 v# Z3 i( b7 Z! t, s" BA頼りがちだ     B頼るががちだ     C頼りきれる      D頼る切れる0 t* l, E# w8 a5 v& {% x9 \
20私たちは生活は数え<  >ほどの化学物質に囲まれている。
0 O9 q0 R# w- t% O0 W1 gAきる     Bきれない     Cきった      Dきれる8 t& x' q. \2 n3 B8 u
解答ACBAC,AACDC,BDABA,DCAAB
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发表于 2004-10-10 19:57:28 | 显示全部楼层
第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
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 楼主| 发表于 2004-10-10 19:59:54 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 8:57 PM发表的 :
( f$ M9 }. [9 h6 Z4 Z  j  f第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
調べるなら、あなたの解答が間違いましよ
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发表于 2004-10-10 20:03:37 | 显示全部楼层
  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
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 楼主| 发表于 2004-10-10 21:27:32 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 9:03 PM发表的 :
; J  }6 \7 v  z2 E  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
谢谢你能看我的帖子,我自己做完后感觉语法题不那么难了,就打下来了,可是好象没几人喜欢,晕呀//我现在还是对ものがある、ものだ、等觉得不好分辨//
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发表于 2004-10-11 21:22:53 | 显示全部楼层
大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
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 楼主| 发表于 2004-10-11 22:29:08 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-11 10:22 PM发表的 :
* U- z) O+ q- R4 a大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
你你一定会过关的,你是怎么复习的,没那么多的时间写单词了,我天天听几遍单词,然后用录下来,不写汉子只写日语的假名,然后跟着念,感觉很不错的//不过要天天复习一下要不忘的更快的//
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发表于 2004-10-12 20:46:06 | 显示全部楼层
好复杂的方式啊-_-!~不过感觉很可行,毕竟考试都是选择题嘛~其实我系统学习没多久,一时兴起报了2级。现在虽然晚上有空复习,但还是很困难的*-*现在只有尽力而为了!
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