接续词和接续助词0 B$ L" y: g5 m* u, {3 C+ G
L$ N" @: ]3 \' C0 _5 j在日语中,经常见到けれども、が、と等等词汇。它们是接续词,又是接续助词。接续词和接续助词是常用的词汇,这两种词汇有其共同点,也有不同点,在这里对此进行说明。再有,把主要的接续词和接续助词介绍给大家。在这里说明一点:为了内容更丰富些,选择的词类中有一部分不是标准的接续词和接续助词,范围有些扩大,但是在实际使用时,还是起到接续词和接续助词的作用的。同时,虽然例举了相当多的词汇,但是仍然不能全部包括,只是表示了常用的现状而已。
( g4 d/ ?: D- z一、接续词和接续助词在句中的位置$ @" I: T/ N( T u( x# |
A : 第 一 句 。接续词 ,第 二 句 。B : 从 句 + 接续助词 , 主 句 。
" N! e! s: {/ c. v1 {' @# e3 A5 a% U9 o* }( k
根据上面的A,可以看出,接续词位于2个句子当中,一般情况下,位于前面句子的句号后面。接续词后面一般用逗号隔开,然后,再引出后面的句子。因此,不同的接续词起到以不同的形式连接前后2个句子的作用,但是与前后2个句子都没有直接的关系。
2 ?+ ~4 _9 Y2 v4 _$ v再看看B句。这里表示着接续助词在句中的位置。首先看到,有主句和从句,说明有接续助词的句子是主从句的复句。从句就是主句的状语从句。其次,整个句子中只有最后才有句号,这说明,在使用接续助词的句子,是一个完整的句子,接续助词是句子的一部分。再有,在从句中,接续助词是紧跟在从句后面,中间没有标点符号隔开,所以就产生了接续方式,也就是牵扯到从句谓语的活用形问题:不同的接续助词要求不同的从句谓语活用形,就给使用带来了复杂的问题。1 k6 T1 Y7 @9 U+ r, E/ w& S' n
简单概括起来,接续词和接续助词的共同点是:连接2个句子,使之成为有一定关系的句群,而且形成类似的相互关系;而不同点是因为位置和接续方式的不同,在句子结构和复杂性上造成了区别。
% k# m$ f: g! i1 k% F9 r1 T' v# q接续词和接续助词前后的关系,主要有:表示同等的并列关系、虽然但是的让步关系、因为所以的因果关系、表示假如的条件关系、表示前后的递进关系等等。下面根据不同的关系,一个个加以介绍。
# ~# j5 m# }+ j6 v! J二、各种接续词和接续助词
' c5 K) y2 I% o7 Q& A6 _
: d+ `9 G/ s& S1,表示同等的并列关系( R }9 e1 \ m
a,接续词有:および、ならびに、また、かつ、あるいは、または、なお、つまり等等。其中有的只是词与词的连接。如:および、ならびに等等。% t* V# I/ B w2 @- b+ d
例句:8 P1 ]3 `" \4 |. |. W6 q
① 彼は優れた学者である。また、有名な小説家でもある。
/ m% F9 \9 B7 K5 c: g" N, [ (他是个优秀的学者。同时又是有名的小说家。)9 g. @' y$ c- [6 Y( `" t6 O3 g
② 父の兄は娘が一人あります。つまり、わたしは従姉妹があるのです。
, {# r' i5 [( e; q (父亲的哥哥有个女儿。也就是说,我有个堂姐妹。)
3 W( _+ A# _, ^( G③ 教室内での飲食及び喫煙を禁止する。8 k; E- Z1 T2 u: C9 b- u
(禁止在教室里饮食和吸烟。)2 Y& G7 \3 t& ^5 C! ?4 O/ l7 R
④ この地方は風光明媚で、かつ文化的遺産も多く、観光地として発展してきた。
: s U( K" P# P3 G (这一地区风光明媚,而且文化遗产丰富,一直作为旅游地区发展着。)6 L( |% U. M' K- t. L8 x3 v, x) |
⑤ 明日はこの会議室で話し合います。なお、明後日の場所は別に通知します。
) Y4 v7 P8 R) R, ~! N$ W4 M (明天在这个会议室交谈。另外,后天的地点另行通知。)7 B3 x, ^4 M' F- k$ {2 q9 E
- J6 N0 K+ P6 t/ \. G& w
b,接续助词有:て、たりたり、し、ながら、つつ、つ、がてら等等。
. T, n9 B- y& B; W/ W例句:
: j% w @+ } S' m' O) B① 冬は寒くて、夏は暑い。; ], S" K/ T" Y( T- `- k
(冬冷夏热。--て前面要求连用形。)
" r5 c2 q) l/ R; A② 卵は安いし、栄養もある。& d* d4 J4 u! l% j$ G S6 b
(鸡蛋又便宜,又有营养。--し前面要求终止形。): q2 `2 Q# j% h% o
③ テレビを見ながら食事をする。
8 z! @. F; {( {1 I! r5 x! _ (一边看电视,一边吃饭。--ながら前面要求连用形。前后2件事,后面是主要的。)
- b: m; |$ }( m. D5 x④ 都市の発展を促進しつつ、環境も改善していく。
7 O* D7 \; g$ U2 s/ l (促进城市发展,同时要改善环境。--つつ前面要求连用形。前后2件事,后面是主要的。). S$ J. W h( m! V) B# O5 y; r
⑤ 日曜日には小説を読んだり音楽を聞いたりする。
) v9 C: ?0 ~8 u7 M2 v: W; ^3 u) W (星期日,读读小说,听听音乐。--たり前面要求连用形,五段动词要音变浊化;后面动词加する,形容词、形容动词、名词加する或者です。)
8 \* }* F+ v7 J L; y& L⑥ 世の中は持ちつ持たれつだ。
: @2 P+ B1 H ^8 {1 D6 U (世上都是互相帮助。--つ前面要求连用形。)
! p0 i* f9 g/ }/ H⑦ 散歩がてら、買い物をした。
( {6 d, f$ t6 e, e$ h7 x& \7 [ (散步的同时,买了东西。--がてら前面是动词连用形和サ変动词词干。前后2件事,前面是主要的。)
0 P( n+ q {! k5 r* U. j2,"虽然但是"的让步关系
! z! Q3 s+ K" O4 Wa,接续词有:しかし、それなのに、だけど、だが、けれども、でも、それでも等等。
9 ?% l: f- t: g( X' N& ?例句:' N! O. r- d8 D: Y2 `
① 今日は天気が非常に悪い。しかし(だけど、だが、けれども、でも)、生活のために外出せざるを得ない。" o2 ` R# D) U5 G( ]8 z
(今天天气很不好,但是,为了生计,不得不外出。)
/ O; D" `; V3 P& j4 G9 E9 i② 昨日は土曜日で、子供達が来る日だった。それで、美味しいものを沢山作った。それなのに、誰も来なかった。
5 ]/ E. H% r$ a3 U(昨天是星期六,是孩子们要来的日子。所以,做了很多好吃的东西。但是谁也没有来。)
* E( a/ b* K, R2 ?③ もう冬になってそうとう寒い。それでも,彼は毎日ジョキングを続けている。
- [! r' p5 S* { (已经到了冬天相当冷。尽管如此,他还是每天坚持进行跑步锻炼。). v8 R7 P) e- p4 z
& J; a$ u4 {! m' |+ o4 D
b,接续助词有:ても、とて、が、けれども、のに、ものの、ものを、とも、くせに等等。
) X' n' w0 u) _6 g$ G例句:$ a2 o# K/ j; Y* S7 x8 G% x
① 雨が降っているが(とて、けれど、ものの)、訓練は中止しない。 g( ^, j* p# i# T
(雨在下着,但是训练没有停止。--が、とて、けれど前面要求终止形,ものの前面要求连体形。)/ D$ {- a& `! s( b: H
② 雨が降っても、訓練は中止しない。7 v" Q3 s7 A) _ F) S: q
(即使下雨,训练也不停止。--ても前面要求连用形,五段动词要音变浊化。)
5 y# i* k5 Z: S" n% `1 G③ もう少し早く来たらよかったのに(ものを)、バスはもう出てしまった。, P9 U+ O/ s) {4 N3 G. n* d& E
(再来早些就好了。公共汽车已经开走了。--のに、ものを前面要求连体形。)6 A0 F4 Q( b1 H- n
④ いくらできるとも、油断は大敵きだ。# u+ g* V/ g/ ]9 }! Y& \
(即使很能干,马虎大意是很危险的。--とも前面要求终止形。)
( W5 H/ x) H! a; b⑤ 知っているくせに、知らない振りをしている。
( K( A' l6 p( @6 `(明明知道,但是装成不知道。--くせに前面要求连体形。)
! Y8 c9 ~- Y7 m
. T" [+ {) n1 x/ T3 ^3,表示“因为所以”的因果关系4 j2 S+ @( l. Q
a,接续词有:それで、そこで、そのため、それがゆえ、だから、で、ですから、なぜなら(ば)、というのは等等。前面的都是前因后果,而なぜなら(ば)、というのは是前果后因。
5 r2 W, _0 D, k9 ^ w例句:
8 F2 Z ?0 ~. s" U. z# q① 今日はとても暑かった。それで(そのため、それがゆえ、だから、で)、パソコンの警報が鳴った。/ i4 Q' N! [8 e4 b/ w
(今天天气太热。所以,计算机的警报都响了。)
% G4 D& J; n+ B* E6 I, `② 雨が良く降ります。ですから、何でも黴が生えます。( j; _' A. z6 H
(总是在下雨。所以什么东西都发霉。)
# n+ f; Y0 }3 B y③ 分からなくて困った。そこで、先生に尋ねた。
+ u" v2 T5 s9 w- ^(因为不懂而感到为难。所以请教了老师。)- `' x4 {0 h5 y' E1 t+ z
④ 最近は風邪を引く人が多い。なぜならば(というのは)、天気が不安定だからだ。 ( O. R: z* J% p$ l; [
(最近感冒的人很多。这是因为天气不稳定的缘故。)- m7 e+ r% M4 T3 R
` y5 R& @6 y) E+ e& t
b,接续助词有:から、ので、て、ために等等。' E6 W- `( V" h9 X$ U' B9 X
例句:
; @; F* s: W( @" E% x( l+ }8 f① 天気が悪いから、山へ行くのは止めましょう。( a, k, t/ K8 W' {3 @6 i1 b
(天气不好,我们就不上山了吧。--から前面要求终止形。)9 U J/ K# J% O @" v, H' c4 p
② 天気が悪いので(から)、山へ行くのは止めました。
, y8 [. ^7 \/ K* I/ X+ j- v1 u% @1 i9 Q(天气不好,我们没有上山。--ので前面要求连体形。)( p+ A- I d+ k# t& p) o
③ 山へ行くのを止めたのは、天気が悪かったからです。& k9 }7 ~- v! s% K; i( n2 |
(我们之所以没有上山,是因为天气不好的缘故。)6 d4 u7 R! I/ o2 i) w
④ 風邪を引いたために、会社を休みました。- G9 X2 r. C" j0 l) E( F7 x0 \
(因为感冒了,所以没有上班。 --ために前面要求连体形。)
$ p; r7 E# e$ ?⑤ 事故を起こして、怪我をしました。1 l' [9 W, a2 k' P0 Z
(因为引起了事故,所以受伤了。--て前面要求连用形,五段动词要音变浊化。)
r5 s9 t" K; f2 X7 x7 H
2 z b7 n0 y% t. @) Q- \
) \2 v8 Q1 E" H& A3 t- Y4,表示假如的条件关系
# v. a; p" M s4 y: ta,接续词有:そうすれば、そうしたら、そうだったら、そうでしたら、でしたら、だったら、だとしたら、だとすると等等,表示在前面条件实现了的情况下,将会出现后面的情况。
$ [" W1 M) F4 b0 Q例句:) \( l6 v1 ]( c7 D6 s: d
① あの人は全国歌謡コンクールで優勝したらしいです。そうでしたら(でしたら、そうだったら、だったら)、北京転勤になるかも知れませんね。5 u& T* U( f/ L6 ^6 Y) b E
(那个人好象在全国歌唱比赛中得了第一名。如果真的这样,也许会调到北京呢。)/ [9 L5 x7 u' p9 W. G" @
② 今回、山田さんが局長になるそうです。だとしたら(だとすると)、今後の方針は変らないでしょう。
# ~7 z% m/ E4 i- c& \0 H6 d(听说这次山田先生要当局长了。如果是这样,今后的方针大概不会变化呀。)% F+ d" o6 i* s a
③ 私は来月帰国します。そうすれば(そうしたら)、子供の進学に有利になると思います。5 C$ M& V4 i W. [; i
(我下个月回国。我想这样对孩子的升学有好处。)& w+ @" t( c9 T8 U0 F
$ V# p% y) d! t
b,接续助词有:ば、と、たら、なら、ものなら等等,表示不同情况下的假定情况。但是,例句中⑥-⑨不是假定,⑥是既定条件;⑦ー⑨是由ば构成的惯用形。
+ c7 V% B0 v# B. ?例句:
$ C9 x; ^# X$ T' l7 `- z① 北京へ行くなら(ものなら)、秋がいいですよ。
# Z* o0 V% v, ]1 W p6 D(如果是去北京,秋天最好。--なら前面要求终止形,ものなら前面要求连体形。)( A6 N6 J. |$ a
② 北京へ行ったら、良い辞書を買ってきてください。
* P9 w6 j. @. ]) S6 m) L(如果你去北京,替我买本好词典来。--たら前面要求连用形,五段动词要音变浊化。)6 S3 y4 L) E2 m( P
③ 北京に行けば、良い辞書が買えます。
; _, A! t3 s7 t* }4 ^9 I7 H/ D(如果去北京,就能买到好词典。--ば前面要求假定形。). h2 S8 K- d! l% n
④ 雨が降れば(降ったら)、ここに泊まって行ったらいいです。 } [3 s( {, {/ \& }& W
(如果下雨,就住到这里好了。)6 Q! a7 S0 w4 R. B7 b
⑤ 王さんが来ると(くれば、来たら)、いいのだが。
$ w ^# }' I( [" m" m3 C7 f(如果小王来了就好呢。--と前面要求终止形。)6 M- k/ D( z$ o) B
⑥ 北京に行ったら、高校の友達に会いました。1 c) h1 b$ r1 m! k" ^9 f: }
(我去了北京,就见到了高中同学。)8 Z1 [ W# ~$ h9 u* \! `, p) R
⑦ 北に行けば行くほど寒くなります。
! Q4 [4 L8 g% a: B4 L* V, T$ j(越往北去越冷。)
- A/ d/ i1 [; E& G9 H⑧ ここには山もあれば川もあります。7 | n+ F% d- E j9 [
(这里又有山又有河。)# I5 e0 }1 j7 H/ C' I
⑨ 山だと思ったら、すぐ川が見えた。
, l/ r0 D1 n# x(刚刚看见了山,就马上又看见了河。)$ ?+ O6 H9 V5 r) V5 U5 M9 n% d# k9 y
3 X( b+ d+ h$ N- Z( i8 q) h. l& R- J, S# e9 g
5,表示前后的递进关系
5 ]* q( r* `4 ka,接续词有:すると、そして、そのうえ、さて等等。
; V: A% x0 U! o- Q' I! W( u例句:
" P4 M1 o& R: ^1 B N① 雨がふった。すると山が青くなった。) Y X% y- p4 d9 L" T3 Z. k* }8 X
(下雨了。于是山绿了。)
6 Q! l/ Z: I, k② 山田さんは町へ行った。そして、食べ物を沢山買ってきた。; V/ k" v3 U: `& G- i
(山田先生上街了。而且买回来很多食品。)6 T) s, e' E% v8 ^6 R, r6 \
③ 大雨が降った。その上、風も強かった。これは畑への影響が酷いであろう。
) V8 B0 W! o( x* r+ r0 b: C(下大雨了,再加上风也很大。这对地里的作物影响很大吧。)
9 x. ^+ X' U! k1 l' W* v' H3 q④ 仕事は一段落した。さて、明日は何をしようか。
5 m: H+ c" |/ A4 n, Y(工作告一段落了。那么明天干什么呢?)9 J I' a6 p- p, n5 n3 w9 S
1 ?: t5 P) Y% [& B3 gb,接续助词有:て、うえに、うえで、てから等等。& o- b5 r9 ]3 K; l+ J/ ]/ m
例句:/ }" M" z$ w8 J+ ^# g% i4 r3 y9 v
① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗って、新聞を読む。
1 |* i2 l. R9 L s4 `* e+ W2 E(早晨起床,刷牙、洗脸,然后看报纸。)
) K- \: d% y7 H: o; }& L* o② 御飯を食べた上に、スープも沢山飲んだので、お腹がいっぱいになった。9 N* i# |1 m: n3 l. h( X
(吃饭而且喝了很多汤,肚子饱饱的了。--上に前面要求连体形。); Y* V6 ^# D {# Z
③ この事は重大なので十分に考えた上で、返答します。
7 C7 h! ]4 k2 H3 L1 N- W( k(这件事情很重大,让我充分考虑后,再给你回答吧。--上で前面要求过去时连体形。)
* R2 g* K& g2 T, a) O4 z' L" C④ この事は重大なので十分に考えてから、返答します。
( u ?4 a& E0 Y9 R0 G (这件事情很重大,让我充分考虑后,再给你回答吧。--てから前面要求连用形,五段动词要音变浊化。) |