日语三级假定形总结

星月の空

假定形
3 J- u$ j4 Y9 c4 u' S$ q
　　1变化规则
8 [3 Z+ u* y. u& Q( v
　　①五段动词：动词词尾变成其所在行的え段字。

+ l2 S9 X) P: \. Q8 [　　読む(よむ)「词尾所在行：ま行、え段字：め」==よめ
6 ?7 S6 d, u0 l+ _- H6 J* a
　　书く(かく)「词尾所在行：か行、え段字：け」==かけ

　　死ぬ(しぬ)「词尾所在行：な行、え段字：ね」==しね
. l6 b' l0 X- ^' W2 p
+ z* ]/ m% x, U! o　　呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行：ば行、え段字：べ」==よべ

　　上がる(あがる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==あがれ
" m; H2 U/ u  n, T+ J+ |& T$ H8 m
　　切る(きる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==きれ
! `0 T( O$ Q+ \4 I
　　②一段动词：把动词词尾中的る变成れ。
% _1 E+ \6 i( H) W4 \
　　食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」==たべれ
; n8 f4 s' A. S4 w1 d4 M
　　起きる(おきる)「把动词词尾中的る变成れ」==おきれ

7 Y$ i* c; L) _1 k　　着る(きる)「把动词词尾中的る变成れ」==きれ
! \' O5 b$ C4 W2 R* o
　　寝る(ねる)「把动词词尾中的る变成れ」==ねれ
" E5 @0 y  \) J1 W1 T
　　③サ变动词：「する变成すれ」
, h' \# ?. Y2 `/ N
- o+ c" s* S1 y- ]; m3 n　　する==すれ。

* f- w  U. o7 \7 c: i7 I　　勉强する==勉强すれ
. h% Z* z4 h4 z, `
　　④カ变动词：くる变成くれ

　　来る(くる)==くれ
/ _" [: W: R: V6 g3 I
　　【注意：动词的假定形不能单独使用，后面必须接上接续助词ば。】

　　2各种实用例：

5 x: {2 r7 I3 J/ m" o- H　　A构成假定形，在主从句中形成条件状语从句。

　　(关于主从句的概念，请看本网页《中级日语》14讲。)
. l; M6 r8 N! L
/ w# y( C: i3 v- s! _* [　　①先生が本を読めば?学生も一绪に読む。

2 k( S# l! X" n- g　　(假如老师读书，学生也一起读。)
& ]2 l4 W( |% v6 O
, o" r& o! T1 I# c　　②私が食べれば?子供も食べる。(我吃孩子也吃。)

　　③王さんが勉强すれば?李さんも勉强する。

- }7 @/ T. A* G/ [3 r7 J# S　　(小王学习，小李也学习。)
# p( R7 @3 o! J4 m! S3 E+ T4 g
　　④山田さんが来れば田中さんも来る。
" E  n0 T2 }% c7 n$ v
　　(山田来的话，田中也来。)
7 E8 o- F1 [) ]8 Y! W) `
　　B用假定形构成惯用型(1)【与假定意思没有任何关系】

　　句形：「……も……ば、……も……」

+ g- N" n) a/ y! n2 B4 |. K% c4 T　　表示“同时出现两种情况。”翻译为：“既……，又……。”

3 E  q2 |" k; O* _  ]　　①运动会で、亲も走れば子供も走る。

4 r" Y# r. j+ z+ h# d9 \　　(在运动会上，父母跑，孩子也跑。)
. j3 Z6 V6 f2 t
　　②彼は外国から帰国して、政府要员との相谈にも出れば?同窓会にも出る。
6 s: S8 H0 j3 i
6 Y* B! H4 N: R/ F　　(他从国外归来，又出席和政府要员的商量会;又出席同学会。)

, [6 [+ `# F* R3 w! ~　　③小林さんは中国语も勉强すれば?パソコンも勉强する。

　　(小林先生又学习中国话，又学习电脑。)
; w: y2 H  K6 s) _4 J
0 M% s8 o2 F. v　　④铃木さんも来れば?冈田さんも来る。
. M/ a  n( n  B. [$ F% B) H/ `* i+ O
/ m$ A/ j& {# s( o3 b. f/ q　　(铃木先生来，冈田先生也来。)
. V3 k6 E' W+ |; D9 j5 g" _. z
3 u) o, y5 r# S1 Q+ r　　C用假定形构成惯用型(2)【与假定意思没有任何关系】
7 C* U6 k7 F( L9 F4 A; z$ j$ b( g
7 b: K3 ^- E" W9 m( I' ^# m　　句形：「动词假定形+ば、同一动词连体形+ほど」

　　表示“变化过程。”翻译为：“越来越……。”
0 w  s7 x: n  D- A# h% R- O
) ]: w5 |- ~$ P1 \4 y) J: ?  M　　①この本は読めば読むほど面白くなる。(这本书越读越有趣。)
' j* o& K! s9 s# G' m
4 \4 k. E4 y% P, L3 ?% }　　②あの果物は食べれば食べるほど食べたくなる。(那个水果越吃越想吃。)

　　③日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)

# ?6 @9 n! n) |6 |( @9 x% B　　④王さんはチームに参加してからは?训练に来れば来るほど腕が上がってきた。

# m+ d$ J4 N) R, I3 Q  ~　　(小王从参加运动队以来，参加训练，水平越来越高了。)

　　3几点说明：
  v6 x& T0 y2 d* S% I( O# w
) M8 s; m; X7 I　　A日语动词的假定形本身是比较简单的，但是在真正使用时，经常与其他品词的假定形混在一起，形成很复杂的形式。本篇单纯地介绍了动词的假定形，在今后的文章中将介绍各种假定形式的使用方法和各自的异同。

. v: t2 B2 W, L; P$ q　　B与用假定形构成惯用型(1)类似，有「……も……し、……も……」的形式。其中し是接续助词，要求前面是终止形。意思是完全一样的。
1 q- }5 P* ]; m
　　小林さんは中国语も勉强するし?パソコンも勉强する。
# c  g, ^1 ~2 g( J: B( W) }) B6 }
　　(小林先生又学习中国话，又学习电脑。)
+ ~. f$ ~3 C' O3 q
! n, `/ _* @. Z- i　　C在实际使用假定形构成的惯用型(2)时，

9 ~5 e  W" h5 q6 P' f2 k　　1，经常把前面的“动词假定形+ば”省略掉，使读者不能马上反应是假定形的惯用型。所以希望学习者注意。

　　この本は読めば読むほど面白くなる。=この本は読むほど面白くなる。
' @, Z/ E. U) \# s% D: ~
. g- d* V6 U4 K) x　　(这本书越读越有趣。)
: @& U9 _1 i% T
　　2，此句形后面经常用表示变化的“形容词词干+くなる”、“形容动词词干/名词+になる”来结尾。

bobmile

ありがと

拒-绝

谢谢分享

过气的猕猴i

日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)