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阅读题回忆(我记得不多,主要靠大家来补充)

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发表于 2004-12-5 15:36:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
  看没人关注,本来想偷懒不整理了,又被yutaka朋友翻出来了,呵呵9 m! B0 m6 D( \' W% _
结合本贴中大家的回忆,再加上对阅读答案那个帖子的24页,再加上鄙人的回忆,整理如下(题目的顺序应该没什么大的问题,主要是选项缺的太多)
$ h0 u2 h% g" {6 g9 Z" x, }4 s( O- p8 z; I5 I  o9 N% t  @8 X. \
阅读共有21道题,9篇文章,其中题号分布为:
! x" K8 _5 Q" @8 ?) O& T第一篇(1~6)& ~2 m' N7 \& m! |, d! N
讲什么不能光学习不睡觉啊(faint,有这样的人吗),要再有限的时间把事情做好有两种方法,一种是节约时间吧,一种是加强密度.每个人要根据自己的个人情况来调整之类的.
9 K3 M; Q6 s" \$ y# q4 b' ~2 X" G$ R1,此处的指不能做什么?* _: T7 z, M/ Q0 X0 i+ T- v
1,????9 a0 \/ y" C7 K- `6 I5 ]
2,????
1 S. M1 ~$ @; I  U$ L4 z& ~2 B" f3,????5 S. H) {- I) K5 T" h
4,牺牲睡眠时间来学习  u% H. |6 B) v; _8 ~# f
5 E/ H7 e5 u' ?: E; J- h2 H
2,这里的没用的时间是指?
& j: T  i; H5 o# {1,????
( s  ~: T# _( s/ L+ S2 @2,和目标无关的事情! H/ _( `9 J8 u  {
3,吃饭洗澡之类的吧好象! Q2 [6 S+ }. `! q$ S
4,????
2 Z* X- ]+ ?( c5 d9 m- `; o
, _( w# A# ~. \, ]+ u! m3,时间密度是指?
9 s% L3 D7 k7 u& g. T1,????; S& S0 H) Z5 e& n7 [; p+ V
2,在短时间内做大量的事
( J$ l( s* b5 D, g+ M0 ]3,????  g! g* @5 Z" p' I
4,????
& x$ L/ c9 A& ~0 {* l" C5 z, o* L5 x4 {
4,关联词
% d- [) ?+ G6 i  F2 w1,つまり
; Z4 t2 P, G' `) A3 U8 O2,????9 l( L: Q% n! C
3,????
# y: A4 ~$ D; L) z4,????& \2 q: H5 |8 i$ d) O- q3 j

4 \7 B( P- G! O1 @5 [0 s( c" S5,问为什么看电视,给女朋友打电话反而学习更用心了
; C% h! ]0 a. ]3 B1,????
5 L; s. B% ~. x' P2,????
6 h% O( l- J) c  J- {7 E3,????
) J9 H% Z' `5 x7 u3 h& s3 d4,打电话之类的“玩”,是为了后面更好的提高时间利用效率9 H8 `% e4 c) T4 g  B( e

1 ?  j" r% t0 b* H: I6,按本文作者的观点,怎样判断时间是否有用3 w$ U# K' g% O* x1 m" `" u
1,????6 O, S4 O, l. C
2,????! _4 u% N1 I( F' y- J: w
3,????5 p/ |9 O+ c3 `$ X3 e
4,必须知道什么是有用时间,什么是无用时间,合理分配
9 [) {& n: _$ a$ Y0 L2 Z! @/ N3 r3 M8 x" K) `0 k
第二篇(7~10)/ m5 b$ W, ~% d1 y' d6 m  G
讲妈妈带孩子上学的路上跟孩子聊天吧,什么大人小孩的,看的我这叫一个晕呢
- {5 M  T: n$ n/ K- v3 ]7,母亲原来以为孩子认为希望她怎样大人样?1 e" u( @/ C6 J
1,????
: {$ H# p6 V( l' c2,不像孩子那样直接把感情表达出来,冷静的人。
% d+ J7 x( F) k2 Z! f5 `3,????
1 p) T- G. C& Q1 j: A) G4,????
, p4 s+ R/ b1 S* r, p( `  m) i7 C" Z' ]  l2 T" g+ V
8,孩子认为怎样才是大人. |3 m* q% r& c- ]; ^3 M4 n
1,????% A. i1 ^* N9 ]+ u
2,????( ^! b) B$ |6 G) c0 v# `
3,????6 C" B# R  d6 S3 I* W- M- K4 s. x
4,个子大的是大人,个子小的不是大人! C' @. G$ ?1 w

: L0 Z' M/ j! L7 z9,说なるほど时母亲在想什么?8 A0 c( Z. F+ Z0 D. ?& x- J) P
1,要好好对待变小了的奶奶. Z8 ~8 J) S/ r2 B; F
2,????* k' ~1 X$ H0 D
3,????& g% Y8 s+ i4 a$ d
4,????2 \( N4 _1 l. I+ A% y" G/ X

( f9 C' W% c4 T4 l: E10, 母亲看孩子的背影为什么说他象大人?7 x, b( ^) M  T9 z+ r; C; }+ o
1,孩子的话引发母亲思考了很多问题2 K8 `: P4 E2 L6 Z/ R) Q# q1 J
2,????5 O1 G8 u  D' C! A
3,孩子独自走过去之类的,我忘记了
$ k. x# p4 o: M8 d3 R  y( g4,????, P) U- u4 k9 I) T- Z
$ i4 m9 w/ K4 O5 r5 O0 ^
第三篇(11~13)
. ~0 L; F1 F* [有关会话相手,具体抽象之类的
. R0 y1 r  P/ S1 U11,用具体例子说明问题...隐含着什么意思?8 ]& q, T+ U7 m
1,????' f, Y6 \7 l  O, C4 S9 u) e
2,比较容易理解
$ Z5 @* U, x& \+ H- ~1 D$ ]1 p3 S' y3,????
% k" h% H$ c5 w( k6 k) l. ?4,????$ X; Y2 y/ h3 A, @

# R1 D. j6 J9 U. E- v, E12,为什么会反问对方?
* G% j2 m: J8 i4 }  y! e1,????
, E! e! ]: g7 k3 \; n' I2,????! I5 Q9 P" z! L0 W& H5 m% c$ ^
3,对谈及的话题没兴趣
$ c9 Q" ~+ s# l. p0 h4 ?4,????7 P) L# p$ `  M0 E
  a  `5 _3 t- p+ o1 P& O+ p  i
13,最后一段说的什么举例之类的是什么意思吧好象, s# C* a  c) i( z2 T2 n, t
1,????5 w4 U5 N: [: R$ s
2,举出身边的事情,这样才构成对话6 ^# L' V4 y$ y5 |
3,????+ F8 i  s1 X; z' |+ Z2 j' b/ p
4,不具体化也可成为对话) B0 l* ~) |& P$ p5 a! X5 l
/ K3 ^# U3 ~: H( s% e" s; g
第四篇(14~16)$ ~: U# k) s& \& F& p* L1 j
有关政府税金支配0 l' n. `3 t& {4 u
14,作者观点5 D8 }' h8 o8 M9 T9 z
1,反对政府
2 j0 N, s. a8 A, W) C2,支持政府- R5 C8 `8 ~* K( k
3,对反对政府的说法有所怀疑
7 `6 C" l+ x8 s* u' w7 m4,支持反对正府的说法0 n/ }9 B, i) t5 `* t7 |) V

$ ?' c" D0 [6 ?. L) h. @! g15,填词
4 W7 `& L( l7 }2 o( u2 G?,しかし' ^% O( ?; l! h7 ^
?,????2 u; J1 d2 T9 e' ]' Y" }5 F2 s
?,????( F( W# l3 R, F: n: m  K& v9 t
?,????; @+ B+ H, E& _! h5 y) A. M- D
4 [- d2 [3 Y, ^- `! ^1 H
16,本文作者的观点是政府应该如何支配税金?8 ^3 @- c$ {: G6 p/ k& K  q
1,????
. O* v$ n( g% I2,????
9 n1 l1 m+ ]8 Z, _% [% S3 r3,????
2 q1 @. ^/ ]* l4,税金不能考虑一些人的有利的方面应该公平的全面考虑
/ p4 Q) O5 s1 W) Q% L4 U, {8 f! |
* u/ m0 a& Q7 n. c' e4 K第五篇(17)
0 A, H' i# S$ O8 N: n家乡
! ^" ~4 ?  j9 i+ H17,, L# n# z/ ^6 u: P- g
1,????
( L9 d/ ?3 ~; n' H6 K" C! q: m4 R2,????
& [$ \  I, D2 `4 i3,平时不知道珍惜,有距离了之后才感觉到它的宝贵
& h) f% F3 \4 K6 [4,????
) }. ~- h, ]3 h9 V0 ]
4 R, I! v/ u. U" V) T# h第六篇(18): s. d3 B4 K" w) K1 U/ m
家具曲线,直线
. `5 u4 o- n$ z7 l  r$ B18,问以后的家具都怎么着吧好象; b' t& W4 ]" [% @8 O" p
1,为了方便以直线型为主5 U& G! Z- j5 g; l3 V, i
2,????
3 }" o  n( o: |6 c, }# u9 b! P) ]3,向曲线型发展9 p6 q# m6 H* n; @) g+ l. W% k
4,好象是说两种都有吧% D0 B+ V4 t) \3 }( D2 C
3 @2 x. @1 s0 m3 Q$ b
第七篇(19)% P0 N4 A. [* J9 n' `/ W
世界文化,什么力那道8 U$ m' g, F  x3 _/ Z& L
19,(这题纯粹是把大家提过的选项凑了一下,好象比较别扭的说)# V8 A- b# E* v9 N$ u# S
1,期待世界和平的力; K6 }! r: P  B! m- A
2,超越国界理解文化之类的吧
' m3 J+ s' O, D' p; V3,虽然不懂可是有能力适应别的艺术
' b$ i9 y( S8 b& j, o. a3 R4,通过看艺术品什么的,把自己置身于异国去思考。4 ^2 v4 G. a9 g- N" h6 Y
7 ]# p+ ]" i* B' V! P* E# j
第八篇(20)8 Q2 e9 J. e/ N' f2 z) d' s% r. a8 }
表扬和批评人
& m) l& N) y# Y1 O) \' S" o5 }20,作者所说的“差别教育”是什么意思?
4 W9 p3 @2 K7 J- z+ J1,???当众批评坏孩子或做坏事的孩子8 W4 g2 Y5 t; j$ ~3 A3 q, D
2,当众表扬做好事的孩子,批评做坏事的孩子让他知道原因* v( {$ v, b) x% d( l, j& [+ C
3,把好孩子坏孩子分成不同的组/ a0 Y: M- c2 t% F5 h+ u: V
4,把好孩子坏孩子分到相同的组
" h# q$ k3 `: Y7 Q, O  o* H. [
% Y5 w4 N. `! g; y. c第九篇(21)$ b1 t6 D- `4 F4 Z
最好记的一道,图题
0 b9 F' l; C4 q" U& M) u1,??显著下降,大学,大学院有增长趋势,大学院从1992到2002增长不明显;, u- l, L" ^" T. a/ n9 i2 f
2,??显著下降,大学,大学院有增长趋势,大学院从1992到2002增长明显;
6 J2 w; Z5 z  j6 P& q' e# E& z3,??下降一半,????;
1 C/ h) S/ j  ~& C8 E6 b4,??下降一半,????;
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发表于 2004-12-5 15:53:24 | 显示全部楼层
第三篇和第四篇是什么内容啊?
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发表于 2004-12-5 15:57:34 | 显示全部楼层
哎。。。
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发表于 2004-12-5 16:34:08 | 显示全部楼层
回故乡的) ~6 B0 G2 E9 }, u7 [
外国资料的" @, p8 \0 p  |& b( M% P
.....
7 Y+ q# y. [0 s& L, U/ v8 s& ]继续期待达人贡献题干:P
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发表于 2004-12-5 20:54:24 | 显示全部楼层
第三偏是税金的吗?不是很确定。
: j0 T4 g9 ~3 D, @2 _# ~9 q* P! }/ a11.笔者对“批判政府”是怎么想的?
2 N/ b0 F7 p3 n# h) ^12.……! b# d  F8 t4 e8 y
13.作者主题是什么?
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发表于 2004-12-5 20:55:51 | 显示全部楼层
第17题是回故乡吗?
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发表于 2004-12-5 21:02:03 | 显示全部楼层
还有那个外国艺术  想象力 什么的....我考虑了N久啊........
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发表于 2004-12-5 21:11:36 | 显示全部楼层
税金的第一道选“对批判的疑问”,3
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发表于 2004-12-5 21:17:49 | 显示全部楼层
外国艺术 那个 是倒数第三题
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发表于 2004-12-5 21:56:38 | 显示全部楼层
还有,表扬和批评人的那道,我选第四个
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发表于 2004-12-5 22:12:32 | 显示全部楼层
表扬 批评是 倒数第二道嘛?
$ N+ Q9 t) c5 M' |2 i  q, r$ U1 N) w
我好像选2..不记得了...最后来不及 乱做的= =
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发表于 2004-12-5 22:15:42 | 显示全部楼层
乱做= =
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发表于 2004-12-7 20:04:32 | 显示全部楼层
顶,继续回忆,好贴不能沉:P
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发表于 2004-12-7 20:38:36 | 显示全部楼层
  整理了一下阅读,以下提供的答案仅供参考哈.
7 c* Y, I4 @" xI.时间利用:$ F' k; R( G0 C4 @
第一问,牺牲睡眠,4: w3 B0 F) B! Q/ e2 F! e
第二问, 无用的时间是和目标无关的 2
; Z7 h* \( q! g! ?第三问, 少的时间内做多的事, 2- x( J. b- ^  V& \, \* N
第四问, 看电视什么/打电话/玩之类的是必要的,之后会更好地利用时间. 29 n; p  A, A! N2 f6 {8 |
第五问, つまり,不知道是第几个, 可能排在第一个(つまり、または、それが、ところが),1
9 r% N* {$ ?1 a; Z" n* p8 F7 r第六问, 如何判断/学会利用时间, 4
/ K$ o  D0 {3 ?7 B" DII
6 o( V1 d# R  Y: N1.
& J. h6 A* a: Z2 y: n第一问:母亲原来以为孩子认为希望她怎样大人样?我选了2,不像孩子那样直接把感情表达出来,冷静的人。- o% W1 V3 i: g
第二问:孩子其实认为怎么样才是大人样?我选了4,个子大的是大人,个子不大的不是大人。
5 U' |8 m: }, h/ l6 `  @0 v第三问:うーん、なるほど母亲这时在想什么?我选了1,要好好对待奶奶。
: z- s) X8 [, E7 E) U1 ^2 M第四问:母亲为什么认为孩子的背影像个大人了?我选了1,因为根据孩子的话,思考了很多。
8 r% i" F- d! d
) ]8 ^6 V( C, T2.# M- q8 T: X* t5 c
会话: D" m( t% c" H  l& \: z% T
第一问, "尽量用一些例子来会话"的后面接续可能是什么? 3: @) [! `: I. n- q, R
第二问, 1" y- F& R( J; @+ r9 j1 Q
第三问, 对话是有对话对象参与的事情的意思是: 2
1 j  W3 b" T- }! a2 T1 R2 D; b, Z( o# T- |) ?* U( I
3.
8 B* w7 K- _; {# q6 a- H" _# O政府利用税多) |' _3 C# G6 M% f; I& |* [
第一问, 对反对政府的说法持怀疑态度, 3
( s( `2 Z. _& d) ~( ], c8 r; W; Z第二问, 接续词, しかし,不知道排第几个.
" ?' E1 ~  \' Y! B第三问, 不该反对政府,2
! j* k0 E, E' Y  {% L第四问, 政府要好好权衡地区..., 4/ E3 `  A8 B  ^) F
# K* T5 @( `! N5 i5 o( a
III
, a6 c* @  E- Z. K8 B1. 家乡, 离开家乡才能发现家乡的好(所谓距离产生美嘛), 3! N' I# _7 H2 R3 D
2. 差别教育, 好学生当众表场,表现差的学生单独用讲道理, 不记得是第几了.& j  U: e* b# h3 D6 V% u# i
3. 文化的力量, 期盼世界和平的文化的力, 1
! c; M7 H& E3 u' y  I$ v* q3 Y/ t) f4. 家具: 家具的趋势是使用比较柔和的曲线的, 3  R5 t' G+ B0 e- v) h9 F* ]
5. 看图: 读专科和什么的有所下降, 大学和大学院的上升较大,其中尤其是大学的上升较大 2
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 楼主| 发表于 2004-12-7 21:15:07 | 显示全部楼层
to xuliang:
( H! N: R, {0 y/ w; H4 Z我倒,早知道兄台帮忙整理,偶就不费这半个钟头的工夫了...) P3 c1 U, x8 l! g+ v, g; H9 ]
另:0 M6 o2 x  e* o2 Q* W
政府税金那道题应该是三个小题吧...
7 C1 d1 j. Z7 t( K/ J还有就是少了差别教育那道...' G4 m- C% O( c% p3 n

+ j8 D( k* ?! G0 F1 @% ^但愿偶的阅读不要错一半儿以上,否则能否通过都成问题了....
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