关于日本名校的录取标准

蔚蓝前程

目前，越来越多的学生和家长了解到，不通过语言学校，就可以直接在国内申请日本大学院研究生。所以，很多学生在大四时就开始做起了学校申请的准备工作。看到这样的情景，我们是最感到欣慰的。因为蔚蓝在2000年之初提出“赴日读研”这一口号时，绝大部分学生和家长都不清楚这个事情，甚至还表示过怀疑。经过十几年来长时间的推广，看到这么多的学生少走了语言学校的弯路，我们有种巨大的成就感。
但是，问题也随之而来，很多中介公司看到这个项目的前景，也纷纷加打出了能做赴日读研的旗号，可是由于缺乏对项目的专业认识和了解，把做英国、澳洲的经验照搬到赴日读研的项目中，甚至打出“申请日本名校”的口号来吸引学生和家长的眼球。导致越来越多的学生提出这样的要求——只进名校，其他学校一概不予考虑。
所以，在这里我想谈谈关于日本名校的申请和录取标准。
说实话，了解赴日读研这个项目的人应该都很清楚，日本的大学院研究生申请属于“导师决定制”，这就表示申请和录取工作，带有很强的主观因素。即很多情况下，想要进入到某一所大学进一个深造，必须要先通过导师的主观判断，是否接收该学生，这样学生才进一步有资格参加学校的选拔。因此，除了有认识的人推荐外，导师主要看重的因素是哪些呢？经过多年来申请经验的总结，我们归纳为以下三点：
1.出身校：名校的老师，当然也会看重学生的出身校。中国北京大学、清华大学的学生，在申请名校时，肯定是比较有优势的。我们今年送去东京大学的学生，就是出身于北京一所知名高校。
2.语言能力：随着时代的发展，现在申请大学院研究生，日语一级是很常见的现象了。因此，很多学生逐渐用英语，来突显自己的申请优势。因为同样申请一个导师的学生，有可能都是日语一级，但是，如果有个学生有个不错的托福成绩，甚至是GRE成绩，那么导师肯定会多考虑一下的。今年我们申请到东京大学的学生，托福成绩、日语成绩，甚至韩语成绩，法语成绩都非常的优秀。
3.研究能力：这是起决定性作用的一个因素。中国大学教育所欠缺的，恰恰是研究能力的培养。四年的大学生活，没有让大多数的学生学会写论文。很多大学本科生没有问题意识，当我们问到打算去日本研究什么课题的时候，表现都是比较茫然的。研究能力就更谈不上了。不过有的学生确实非常的优秀，在校期间就和自己大学的导师做过很多课题研究，也发表过自己的研究论文。有问题意思，也有写论文的能力，知道自己想做什么研究，这就是有研究能力的一种体现，这样的学生，才比较适合搞研究，适合进入名校。
因为日本的名校，如帝国大学，东京大学、京都大学，其实是培养学术研究型的人才的。如果仅仅是想拿一个文凭，到时候好就业，其实没有必要去的。只是很多学生家长不理解这个问题，认为只有名牌大学出来，才能比较好就业。其实这是一个误区。
蔚蓝办理赴日读研至今，这几年仅申请帝国大学，就有140多人，在申请东京大学的学生中，比较优秀的是邓同学——北京一所知名高校的学生。汉语言文学和英语学院英语双专业，法语四级证书，韩国语能力测试高级（6级）证书，日语能力测试1级证书，GRE成绩1380分，托福 99分。写过五篇论文。另外一位学生，岳同学，虽然出身校一般，是北京首都经济贸易大学的学生，而且学的是新闻学，这个专业在日本并不好申请。但是，学生日语一级，英语托福102，GRE成绩1100分左右，而且发表过两篇论文，出版过一本散文集。
另外，有位申请到京都大学的学生杨同学，出身校是天津师范大学，日语一级，英语没有托福，只有中国的六级成绩。但是，学生是生物、化学双学位，在大学期间，成绩一直是年级前三名，曾经用中文发表过两篇论文，英语发表过一篇论文，而且都是在专业核心期刊发表的。导师当时提出面试，但是我们将学生的研究成果交给导师后，导师没有再犹豫，很快就同意接受该同学了。
因此，出身并不是必须为名门，语言不一定全部都要托福，关键是研究能力。这个能力，包括大学在校成绩，更包括有无研究业绩发表。
希望每一位学生都能走出仅仅学好语言就可以进入帝国大学的误区，真正实现留学的最终目的。