日语N1句型分析（1）

fanhua8585

1、AあってのB
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　　接续：A[名词]あってのB[ことだ]
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( E6 Q; _8 }  c5 g/ I　　释义：AがあるからこそBがある。AがなければBもない"正因为……才有……"

3 R; c# U6 ?1 a" N　　提示：A多为表示人的名词，意思是只有A才有B.

　　真题：どんな小さな成功も努力(　)ことだ。无论多么小的成功，都是因为努力的结果。

' t8 O( {6 v, V! m  a　　1.あっては　2.あってで　3.あっても　4.あっての [4][1997]

" o, m. b5 `' Y　　分析：该考点是句型的搭配形式。本题句型的"あっての"是固定搭配，不能随意改换成1、2和3之类的说法。本题句型常见的搭配形式有："練習あっての勝利/通过努力练习才取得的胜利"，"協力あっての成功/有协作才有成功"，"お金あっての世の中/有钱才能在社会上行得通"，"酒あってのこの命/有酒才有这条命"，"子供あっての我が家/有孩子才有这个家"，"あなたあってのわたし/有你才有我"，"学生あっての教師/有学生才有老师"，"学生あっての大学/有学生才有大学"，"社員あっての会社/有员工才有公司"，"お客さんあっての商売/有顾客才有生意"，"先輩の支援あってのことだ/多亏前辈的支持"，"苦労あってのことだ/好在过去吃过苦"等。
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　　2.Aいかんだ
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/ `) q0 R1 P7 e: L5 s+ l' ~' E　　接续：A[名词0]いかんだ

/ `2 v, R$ j& S3 X, v- p　　释义：Aがどうであるかによって"……取决于……;……视……而定"

3 e* e  u# `( u  k% z　　链接：2级55"A次第だ"

　　模拟：今度の事件をどう扱うかは校長の考え方( )です。"这个事件如何处理要根据校长的想法而定。"

. z: q  r% `. ]9 m: S" f; @3 M$ C　　1、あっての　2、かぎり　3、いかん　4、のわけ [3]

　　解析：该模拟的要点是句型的接续方案。本题句型常见的搭配形式有："これが成功するかどうかはみんなの努力いかんだ/这是否成功取决于大家的努力"，"環境破壊を食い止めることは、私たち一人一人の心掛けいかんだ/要阻止环境恶化，关键要看我们每个人的实际行动"等。
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　　3、Aいかんで(は)B

- _6 V  Q9 s. }　　接续：A[名词]いかんで(は)B
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1 s* z% S$ P3 L; u0 |& Z3 b# l& ]　　释义：Aがどうであるかによって、B"根据……而……;视……情况而……"

　　提示：常见的后续形式有："……こともある""……かもしれない""……可能性がある""……恐れもある""……もやむをえない""……かどうかが決まる""……はずだ"等。

　　链接：2级55"A次第で(は)B";1級4"AいかんによってはB"

$ t" e! ]. ]. y. e+ r  F8 E+ ^　　真题：話し合いの結果(　)では、ストライキも辞さない覚悟だ。就看谈判的结果如何了，已经做好了不惜举行ストライキ的思想准备。

) y6 Y( ]; |5 d- z) J* r- w5 d' S+ D　　1、のわけ　2、かぎり　3、いかん　4、のよう [3][1995]
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4 s* B. P9 @# i+ N　　解析：该考点是句型释义及其接续方法。本题要求接续"[名词0]".因此1、2和4在接续上有误。另外1、2和4在这里属于误用，也构不成句意。

+ {1 S) o! U3 y# r8 s　　4.AいかんによってはB
* W- O. q1 B8 ?, o6 |
　　接续：A[名词0]いかんによってはB
. `& S" C! B6 n9 z
8 X* k# x: ]* j) H0 r$ X　　释义：Aがどうであるかによって、B "根据……而……;视……情况而……"

& x" K8 J, y7 }6 A/ [% m" c; q　　链接：2级55"A次第で(は)B";1級3"Aいかんで(は)B"
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　　真题：国の情勢いかん(　)訪問を中止することもある。"根据国家的形势，有可能取消访问。"
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* T- o5 J" a8 T　　1、ときたら　2、をしらず　3、ともなると　4、によっては [4][1998]

　　解析：该考点是句型释义。1句型"AときたらB/提起……，谈到……"，3句型"AともなるとB/一旦……的话，就……".从句型意思可知，1和3与考题句意不符。2并非句型。
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- ^. X: ], \  D* Z# R5 ?  |5、AいかんにかかわらずB

$ u' q* B/ c, M, P* a/ R4 C' R# ]　　接续：A[ノ]いかんにかかわらずB
/ c0 \# u: e! x
: Y" ]- u8 ^6 F8 ?" V, I　　释义：Aがどうであるかに関係なく、B　"不管……都……;无论……也……;不顾……也……"

3 t5 O* V1 [, T; N7 S$ L　　链接：1级6"AいかんによらずB"
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# `' C, i% T) d+ P　　真题1：次回の交渉では、相手の態度の(　)にかかわらず、こちらはこちらの主張を贯き通すつもりだ。"下一次判断时，不管对方态度如何，我们都打算彻底坚持自己的主张。"

& K, Z3 @% h8 l0 S* \　　1、多少 2、次第 3、ごとき　4、いかん　　[4][1993]

　　解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型由"Aいかん"和"にかかわらずB"两部分组成，其搭配是固定的，不能随意改换成1、2和3之类的说法。3"AごときB/像……一样的……"，1并非句型，2是误用，三者在这里均构不成句意。

% ~1 H. _' T8 S1 F7 P( k      6、Aう?ようにもAない

. j$ Q7 h7 g( F: C5 ~* _" U* ?3 `　　接续：A[セ]う?ようにもA[でき]ない

　　释义：何かの理由があって、意志があってもAできない"想做……也不能做……;要……也不能……"
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　　真题1：歯が痛くて(　)にも食べられない。"牙痛，想吃也吃不下。"
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% j2 M3 X$ s. b$ [+ ~　　1、食べた　2、食べない　3、食べたい　4、食べよう　　　　[4][1990]
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　　解析：该考点是句型的接续方法，本题要求"シ".因此1、2和3在接续上有误。
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9 T3 ~+ i% e  C$ j" }　　真题2：大雪で交通が麻痺し、(　)動けなかった。"由于大雪，造成效能瘫痪，想动也动不了。"
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　　1、動けば　2、動いても　3、動こうにも　4、動くまいか　　　[3][1993]
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　　解析：该考点是句型搭配的前半部分及其逻辑关系。本题句型考的是前半部分。考题里已经给出了句型号的后半部分"(動け)なかった"，选择前半部分3即可。1"如果动"，2"即使动"，3"即使想动"，4"大概不会动吧".从与下句的逻辑关系来说，3也是最为妥当的。

. |9 Q) P* ^! ]. K　　真题3：强風で、家から(　)でられなかった。"风太大出不了门。"
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5 U5 N' Y1 c; e5 r　　1、出ようにも　2、出ようが　3、出たなら　4、出れば　　　[1][1999]

　　解析：该考点句型号的释义及其逻辑关系。1"即使想出去"，2"出去也罢"，3和4"如果出去了".从与下句的逻辑关系来看，2、3和4均构不成通顺的句意。
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& i1 S/ q- T  P1 |% h　　真题4：こう毎日レポートや試験に追われていては、国の両親に手紙を書こうにも(　)。"这样每天忙着写论文和考试的话，想给家乡的父母写信都写不了。

& W8 n9 K8 i; j! O- I; n　　1、書けない　2、書こうとしない　3、書かない　4、書きたくない　　　[1][1995]

　　解析：该考点是句型释义及其搭配的后半部分。1"写不出来"，2"不肯写"，3"不写"，4"不想写".该句型的后半部分要求动词必须采用可能语态，因此2、3和4有误。

1 e; B" z2 c' c  b7 s; `; D　　真题5：食事の用意をすらといっても、材料も買ってなければ調味料もそろっていない。これでは、つくろうにも(　)。"说是要准备饭菜，可既没有买菜，调料又不齐，没法做。"
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　　1、作れない　2、作らない　3、作りかねない　4、作ろうとしない　　　[1][2000]

　　解析：该考点与真题4相同。1"做不出来"，2"不做"，3"难以做出"，4"不肯做".从与上句的逻辑关系来说，2、3和4均构不成通顺的句意。本题句型常见的搭配形式有：1、五段动词"歩こうにも歩けない/想走动也走不了";"買おうにも買えない/想买也买不起";"休もうにも休めたい/想休息也休息不成";"進もうにも進めない/想前进也前进不了";"帰ろうにも帰れない/想回家也回不去";2、一段动词"知らせようにも知らせられない/想通知也无法通知";"降りよううにも降りられない/想下车也下不去";"慰めようにも慰められない/想安慰也安慰不了";"忘れようにも忘れられない/想忘也忘不了"等。

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