「と」的类型和用法

星月光

「と」可以是并列助词、补格助词，也可以是接续助词，用法比较多。应该根据句子结构、连接方式等来判断其类型及使用方法。  

7 G) v& Q: V! @( P１.并列助词
3 ~' D, s/ w! O& V    接续方法：体言+と+体言  

    体言+と+体言合在一起构成新的词团，在句中当一个词用。后面接不同的格助词形成不同的成分。  
    例：「私と春子さんは友達です。」（新的词团作主语）  
    译为：“我和春子是朋友。”  
    「私と春子さんの教室はあそこです。」（新的词团作定语）  
    译为：“我和春子的教室在那儿。”  
    「明日と明後日、私は実験をします。」（新的词团作状语）  
& {) q' b* b' g" g/ {, z    译为：“明天和后天，我做实验。”  
    「夏休みには、北京と上海へ行きます。」（新的词团作补语）  
    译为 ：“在暑假里，去北京和上海。”  
    用「と」连起来的小词团里，「と」前后的词具有同等的地位，前后可以对调。  

# ~/ d" b, g- ^7 m2.补格助词  
' X. ~$ r  F* B4 @+ {   
( M8 ]/ l3 b9 d& C; ]. P% i4 p& K ①主语的合作者或对手。  
    接续方法：体言+と  

   例：「私は山田さんと町へ行きました。」（合作者）  
. L- f8 ?/ I) f- V    译为：“我和山田上街了。”  
    「私は山田さんと会話の練習をしました。」（对手）  
$ P5 q: H; O. ?    译为：“我和山田进行会话练习。”  

/ \! z6 P6 \/ r    这里当动词是可以一个人进行的动作时，[体言+と] 就是主语的合作者；当动作必须是双方完成时，[体言+と] 就是主语的对手。如上面的“上街”是可以单独完成的，“山田”就是“我”的合作者；而“练习会话”必须两人完成，所以这句话中的“山田”就是“我”的对手了。这个区别有时并不显得很重要，但有时是必须搞清楚的。  
    例如：「解放前、中国の労働者階級は、農民階級と一緒に帝国主義者と戦った。」  
    译为：“解放前，中国的工人阶级与农民阶级在一起，与帝国主义者进行了斗争。”  
    这句话中，“農民階級”是“労働者階級”的合作者，而“帝国主義者”是“労働者階級”的对手。  

②称谓内容  
+ C  V- Q5 H! p: D: P$ y    接续方法：体言+と言う  
! O4 f& N( }, }  j- n2 Y   
! r5 c, Z& |& o+ x例：「私は孫と申します。」  
    译为：“我姓孙。  
, F9 T2 V! s7 `2 d    「これは電話と言うものです。」  
    译为：“这是称作电话的东西。--这个东西叫电话。”  
    这是给某个事物下定义的句子。
8 P" |. I" n6 w5 v  
4 |+ a6 V4 S# W* ^% V5 g& s  ③说话、思考等的内容。  
8 {, J$ m* @8 E' c3 j% o    接续方法：句子+と言った。（思った。）  
- C3 P& K# G& T* h! e! _3 u   
例：「先生は明日テストすると言いました。」  
! m# T6 U* l) n! v3 e+ y" a: N    译为“老师说：明天考试。”  
, P7 e, {; Y: n, e" F( \    一般地说，格助词只接在体言后面，但补格助词则不同，可以接在句字后面。
' ?0 Z9 \: z" E! Y; X: \  h# b  
3.接续助词  
2 u% o2 k7 c$ a4 y9 [    接续方法：从句终止形 +と、+主句。  
    用と连接主句和从句时有两种情况：  
& E0 m* O& t% F    恒定条件，译成：“一……，就……。”  
    假定条件，译成：“如果……，就……。”
  
    例：「春になると、花が咲く。」  
  n1 J2 B7 M: }* S' l    译为：“一到春天，花就开了。”   
    「試験が無いと、あまり勉強しません。」  
' p6 }1 j: Y( z$ M% v    译为：“如果没有考试，就不大学习。”  
* u7 u% ^; f- O7 j1 y1 A: S3 u  b    接续助词的特点是：前后都是句子，而且一般各有各的主谓关系，能够与补格助词区别开来。