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~~忽忽~今天找到好东东~~一起分享吧?!!!

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发表于 2005-1-29 17:28:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
很多哦~~~要用心看歪~~0 B- L. K+ Y! v$ G* y

8 y3 P8 w- T* a# L( L, e& X* G
% Y1 N* w" v* Y  ]! T  ?4 @9 _第一课 判断句 / ]% c5 E: N3 S
  在日语中,凡用体言加指定助动词做谓语的句子称为判断句。
/ |1 E- H9 B4 R. o) r它的构成形式是:主语+谓语。
2 H3 D6 a' {+ h6 `8 v' B' j2 o1 e, }; _7 _4 z
例如:8 r# a: h. ]) K. J3 i" @+ K3 A
 1.これはなんですか。 这是什么?       
) Z, b9 V/ J, L. i7 H# } 2.それは本(ほん)です。 那是书。
& e& B" S/ Z& |! H, G/ [ 3.あれも本ですか。 那也是书吗?2 p. p: v0 `& X1 ?% Y! F
 4.いいえ、あれは本ではありません。 不,那不是书。 1 V9 r' F, W1 f  d: {) g+ ?8 f
  o+ g/ }  O, o
句型
* ]' E' A, B: E6 u···はなんですか。 ···是什么。# V# W. ]+ o) M5 L/ E
···可以是指示代词,也可以是名词。& Y1 b) B9 a8 P% c  L& O
AはBです。          A是B.
/ Q. P& k7 R$ ~* o+ C0 WCもBです。          C也是B。0 i' s  }) S2 }& f
DはBではありません。     D不是B。 3 K8 m% N. g. y) q) X- I
 1 n, i) z9 P7 P( v5 [
  在日语中,表达···是···的时候,使用"···は···です"这一句型。这种判断事物是什么的句子叫做判断句。句型中的『は』是提示助词,读做『わ(WA)』,附在体言后面,表示句子中的主语。『も』也是一种助词,接在体言后面,构成主语,而且表示『同样也是』的意思。句型中的『です』是判断助动词,相当于汉语的『是』。『です』接在体言后面共同构成谓语。
$ b8 a# v* Z$ Z: {' p/ i  表达···不是···的时候,使用"···は···ではありません"这一句型。句型中的『ではありません』是判断助动词『です』的否定式,相当于汉语的『不是』。* D/ l- \; s3 r4 H
  句型中的『か』是在句尾表示疑问语气的助词,相当于中文的『吗』。 指示代词
1 w# q" ^" J! c' }  指示事物的代词叫做指示代词。按十品词分类法,属于名词的范畴。指示代词分近称、中称、远称、不定称四种。  3 i  w6 E1 w2 K+ X7 ?

( L  W7 q9 U: g8 t7 v' m1 S
/ P2 Y! [0 u5 B  h9 g$ l- y6 a* d+ A! M4 e

* [# G! v! _1 q" ~ 9 G% c% p& ^. J! K" ^$ V
( S" |4 q7 c) n5 R) X

( i3 G. ~% p; i8 u5 x4 o
) T$ s& e8 J0 ?2 |: h5 C; J
4 G' o: x4 F- O; R2 q" Q" Z  q) L! q9 n) G- P' Z; \2 r
  『これ』是指自己身边的事物,故称为近称。『それ』和『あれ』的区别是说话的人感觉较近的事物称为『それ』,故叫中称,不在自己的身边也不在对方身边的,感觉较远的事物称为『あれ』,故叫『远称』。因为在中文中并没有『それ』和『あれ』的区别,因此在使用时要特别注意,不然会引起各种误会的。表示疑问或者不确定的事物一般用不定称。指示代词后面跟有名词时要变为『この···或者その···』等形式。
* K8 }7 `  p8 {4 S8 n. o" h0 R9 a9 w; a, J5 M
豆知識(まめちしき)
) ?7 _1 q& T6 F/ P7 U: I- J7 @; D4 [  {
  日语中的汉字有『音读』和『训读』两种读法。模仿汉字读音的读法称做『音读』,按照日本固有的语言读汉字的,称做『训读』。
& T! E5 \$ h! q: a  A7 [
0 u# e* t- f5 {3 F例如: 音读:山川(さんせん)    训读: 山(やま)
: A2 c1 u, H5 J9 N* \% n" a8 p       恋爱(れんあい)        恋(こい)' z2 f  Z( t+ M1 U+ j* h
       东京(とうきょう)       东(ひがし)
/ ?3 F) e2 o5 X3 ]% e  b0 C       冬季(とうき)         冬(ふゆ)
) g2 L# P2 X7 J" y) R/ M
& I& {+ n! z; i: d  由于中日两国使用的汉字都在发展、变化,因此,两国所使用的汉字在字形上不完全相同,使用时必须严加区别,不能混用。2 y: H4 K4 ?/ M; g) @3 K2 F9 ]4 F
5 }2 P' e+ D6 t% d3 K
例如: 日文汉字:労働(ろうどう)   中文汉字:劳动& X" L0 R7 M) E
         団結(だんけつ)       团结
" [  Z* `$ a5 ?8 y- C( }" A         発達(はったつ)       发达- L3 A- P9 `- N& ~5 m2 h
         澤(さわ)           泽
. r- p$ X8 C& @9 R( B9 E         広(ひろ)          广5 Q& Y: b7 L5 ?3 _
         売(ばい)          卖5 j3 D8 D6 i4 }- ]3 \

, g" d1 U: p/ w8 O$ ^) D, {  同时,日语中的汉字词汇有的和汉语词汇相同,也有不少词和汉语的词义不同,不能望文生义。 5 u  v& u( F7 G; ~& K2 v

) B0 i+ z$ A. B' H1 W例如: 日文:自動車(じどうしゃ)    中文:汽车
; a  C2 Y+ u# y! ?: R3 c% p5 N# b       汽車(きしゃ)          火车, t5 s0 G! z' {6 K/ U0 {
       手紙(てがみ)          书信7 ?& W7 A" E! t+ F
       母(はは)            娘
, T& q2 ^* O# k) _6 U( A, J       娘(むすめ)           女儿
+ r1 D5 `! Q5 U  G9 I/ v       ベット             床: T+ o$ m5 h, r. E" L5 X+ r
       床(ゆか)            地板! E4 t9 v$ d# u* l* ]& U
       皆(みな)            大家
# L, g' T* g( N' i8 Y8 j' D       大家(おおや)          房东 9 U% ^1 P/ D) j( Y
       勉強(べんきょう)        学习 0 G  s( T3 f* V4 y

; t5 r/ |1 ~  v4 S+ [% n2 O+ Y; Z
第二课 叙述句
9 c3 {9 v1 ^: }1 v% Z1. ―あなたは何時に帰りますか。! U" J1 v& [& r- |
 ―私は六時に帰(かえ)ります。- j4 n+ `# J8 M: x+ S- E( Z
 ―你几点回去?/ T& ]& g' ^1 @# F) x$ o$ i! Z
 ―我六点回去。
$ @* k' l& x3 I) `  d, i: x. S9 j0 k8 j  l/ e

" m0 s3 A! a0 ]& I' [+ u2.―あなたはどこで新聞(しんぶん)を読(よ)みますか。( H2 l8 X! {9 X& r3 r9 U  N
 ―私は事務所(じむしょ)で新聞を読みます。% i0 G1 N$ P. j$ ]; V% q1 c
 ―你在哪里看报纸?" j7 Y7 o5 n% }& o
 ―我在办公室看报纸。
: |: |, _" M0 x5 j! y1 w( j' G
2 W  o4 M/ Q& U; l4 [) I+ W; t7 p+ ^: I( N
3.―あなたは日曜日(にちようび)に出掛(でか)けますか。; o9 J( O; Y/ g5 j& S
 -いいえ、私は出掛けません。
$ y, @, U3 F& a; M1 V ―你星期天出门吗?; h. C( T2 D. n% U9 X5 C' [: n" p
 ―不,我星期天不出门。
6 q# N3 r- n! O) W5 v" w5 H' N6 r0 K3 H! T  a
) c" K% Y" c( T7 d
4.―あなたは毎朝(まいあさ)六時(ろくじ)に起(お)きますか。
: d( x" F. g0 _. c' e ―いいえ、私は毎朝六時に起きません。七時(しちじ)に起きます。
3 r" e* x9 M: d# n8 I ―你每天早上在六点钟起床吗?- i: Y0 G- ]4 s# P; H
 ―不,我每天早上不在六点钟起床,我在七点钟起床。 7 e/ a: N# i4 v7 ^
  y4 D' I1 q* r8 j1 V1 E
+ [; j: W8 m2 X# P
句型:) G$ _% o: c  L9 w0 j) z
  ……は……ます。……は……ません。
: D1 T0 a& p- x4 N  w: m
6 h$ f! D0 A. t0 ~# Q- d6 H- g 在日语中,表达『谁做什么』的时候,使用"……は……ます"这一句型。句型中的『は』是提示助词,附在体言后面共同构成主语。句型中的『ます』是助动词,接在动词后面,共同构成谓语。这种用动词做谓语,叙述人或事物的行为、动作的句子称做叙述句。它的构成形式是『主语+动词+谓语』,或者是『主语+宾语+谓语』。
3 H, l+ ^% E* ^3 w. S. F5 l  {. ? 在日语中,表达『谁不做什么』的时候,使用"……は……ません"这一句型。句型中的『ません』是助动词『ます』的否定型,相当于汉语的『不』的意思。
+ l: v4 e2 A7 N$ D* ~' t# V0 b7 n2 x9 `  F: H; L4 U2 Z6 [; e6 v  M8 ]5 Y
格助词5 L6 s, A3 Z1 d- @
) }0 A% ]) C7 `
0 W$ b6 ?- o6 `# f% J4 @2 ^
1.格助词『に』在这里附在体言后面,共同构成补语。『に』的用法很多,但是在这里附在表示时间的体言后面的『に』,表示动作进行的时间,有时可以译成『在』。
/ s& M$ x# ?1 P4 @$ q3 e* J* |& V
/ |" U* A% k$ {# h! i0 t5 H2.格助词『を』附在体言的后面,共同构成宾语,表示动作所涉及的对象。『を』有时可译成『把』,但一般不必译出。4 s% e3 W3 m/ E5 w& X1 \- ?3 x

! Q4 v$ z5 n3 p# p3.格助词『で』附在体言后面,共同构成补语。『で』也有各种用法,但是在这里表示动作的场所,相当于汉语的『在』。7 [3 k. ]' |* n& w
 例如:彼(かれ)は毎晩(まいばん)八時(はちじ)に家(いえ)でテレビを見(み)ます。  
' w' d  v6 D2 g7 V/ ^  他每天晚上八点钟在家里看电视。2 n* S- W/ H  j+ w2 D0 @
: p+ q6 M. \) k, o2 f
4.『も』是提示助词,它接在体言下可以使刻体言构成句子的主语,意思相当于汉语的『也』。
+ o& u. X. K  {  例如:あなたは大学生(だいがくせい)です。 你是大学生。
$ V1 q$ J* G. {4 D3 V/ e8 l     私も大学生です。    我也是大学生。7 |' _6 O0 [8 }3 ?; `( l( g+ M
     あの人(ひと)も大学生です。 那个人也是大学生。
+ q/ e3 Q. g2 x. y! f2 g
# H( m( O" n6 H; G; V5.『と』是并列助词,可以并列几个主语、补语、宾语等,表示动作的对象或共同者。意思相当于汉语的『和』、『同』。$ I3 D1 D8 }0 @; i& P$ O3 k
  例如:私もあなたとあの人は皆(みな)大学生です。
+ P2 v1 _2 `  P7 j6 C     我和你和那个人都是大学生。 : W$ V& v0 ~. a9 Y( p
第三课 描写句
% p# c' F0 z* b, A1.描写句的构成形式
+ _3 S& P5 p" l6 L! ~, d 凡用形容词做谓语的句子称作描写句。它的构成形式是:『体言(主语)+形容词或形容动词(谓语)』。
0 t* Z* k" ?/ r2 i8 N: m) ~例如;今日(きょう)は涼(すず)しいです。4 d7 L9 y# J8 M3 Z: q
   ―今天很凉爽。! I- p+ F4 F- y" x. k; x5 S
   京都(きょうと)の町(まち)は美(うつく)しいです。' G% S9 w6 @6 q' h( B" _% x
   ―京都的街道很美丽。
; E& Z* j8 A# r( x* _
+ C1 F4 q0 X& L$ O; h& |) N! z2.形容词% F" \8 a3 C1 x' L+ b
 形容词是表示人和事物的形式或性质的品词,是『用言』 的一种。日语『用言』的特征,在于有词尾变化,所以形容词也有词尾变化。它可以用做『修饰语』,也可以用做『谓语』。做修饰语用时,既可以修饰体言做『定语』,也可以修饰用言做『状语』。
" z2 N0 }6 R  W( ]0 \例如:富士山(ふじさん)は高(たか)い。
5 m" _. S; f8 j' X: A: o, H. z   ―富士山很高。( @6 ^5 I! {. J1 v' v: z
   山(やま)が高くそびえる。
& |! M* M* R! v5 ]  O+ e   ―高高耸立的山峰。6 ], s/ j: q- w! j$ U0 g
4 s, f/ ^- J: k+ |4 G
3.形容词的活用(变化)和它的基本形
' j4 S1 |/ y, Q 日语的形容词是由词干和词尾两部分构成的。一般词干不变,词尾有变化。通过词尾的变化(或再连接其它成分) 来表示一个形容词在语法上的各种职能。它的变化共有五个形式―未然形、连用形、终止形、连体形、假定形。
1 F, a) O( v( |8 }
0 g: N0 q" |$ H& N* H 形容词变化(活用)表及其用法。 # k& q' D4 F6 t9 D

  z% a1 X  L/ l6 q) v5 V+ i5 \
: N9 [8 V! V, W5 f! e  M
( I- {( g6 R" U1 B" a; _ 2 `  _* h/ u' e$ _: X) d
) f; ^3 a2 l* O" Q4 Q8 }
% l- }: J8 k% ]5 ]
- C3 ?6 ~# \. o8 I4 f

6 h) S" {; ~/ a4 B: N/ ], i8 p; Y+ E# }0 `2 V4 \3 a
( u8 F" [, S" s. @
8 A  n- g9 t% z- \: S
  日语中的形容词有词尾为"い"的い型形容词和词尾为"な"的な型形容词,又称形容动词。凡是い型形容词都可以按以上的变化。
9 ^- J( l" K" v2 s$ f7 n. @; O) K4 z/ Z4 Y) }8 g
(1)未然形
$ ~- Z: F' ?# g8 G, w! y未然形词尾是,连接推量助动词『う』表示推测的语气。$ a% n4 b. |! u/ _
例如:明日(あす)は涼(すず)しかろう。. R+ q/ z- \  }( Y+ N* w
   ―明天会凉爽吧。
& p4 ?+ }# |5 C5 i
: f2 V" {7 ]+ W/ y/ Z8 n(2)连用形3 s$ z% X) u: N$ v
连用形词尾有两个『く』和『かっ』。『词干+词尾く』可以连接形容词『ない』表示否定,也可以做副词来修饰下面的动词,另外还可以单独地构成句子的谓语的中顿形。0 R5 |. T' \/ ?& b( y* `7 z/ }* e' o
『词干+词尾かっ』连接过去助动词『た』构成过去式。, G/ F; p/ b: ]) S! ]0 H
例如:今日は暑くない。(否定)) c% T( `9 d+ q) f
   ―今天不热。0 K* z* P, Y6 C. R
   わたくしは早(はや)く起(お)きる。(副词)2 Q" ^- M. I. W
   ―我起的很早。& U: d$ S6 x1 L6 A
   春(はる)は暖(あたた)かく、夏(なつ)は暑(あつ)いです。(中顿形)  C5 n: M! o: u' V3 P# k
   ―春天温暖,夏天热。
- |, w4 K- U3 w8 g, H$ g' L! z$ @   昨日(きのう)は暑(あつ)かったです。(过去式), }9 ^, u& W; G1 F1 D2 K. l) n
   ―昨天很热。
- e- c) D# [7 c- v, `- @: \; [: ^1 Q1 s- F2 g7 }
(3)终止形5 {2 l* X* Q" l6 i* ^/ R
  终止形也就是基本形,用做句子的谓语来结束句子。是它的现在、肯定形式。它的词尾是『い』。% S2 T: G7 N1 f! _! g" `/ @
例如:京都(きょうと)の町(まち)は美(うつく)しいです。8 K" t' _, D7 X* _0 U
   ―京都的街道很美丽。
) u8 l' A5 u7 X; b- j" n$ a; u8 v! G7 ]2 s' W% a; B
(4)连体形) {+ m* n! v9 `+ U! \' S
  连体形是连接体言、也就是用做体言的修饰语(定语) 的形式。这一形式的词尾和终止形相同,也是『い』。4 ~, d! t+ B( P: c- p5 Y( h
例如:これは白(しろ)い紙(かみ)です。
, ]/ N: g2 Z1 Y& m; f, W& H   ―这是一张白色的纸。; Z. K/ `% T& G* a- f- Q8 t' U

9 V& j0 n) r& {2 j' S(5)假定形; K/ V$ B  o7 a% O4 T* _; \7 D# ^9 I( R
  假定形的词尾是『けれ』,连接助词『ば』表示假定条件。
7 Y7 o* d( Y& q  L5 t+ O& G例如:天気(てんき)がよければ私も行(ゆ)きます。& q7 V) q) [1 t. m* ~* s
   ―如果天气好的话,我也去。4 Y2 X  j) R, F( }9 T# `4 K
6 p: v9 O; ~( F3 }* T
4.形容词连用形『く』+『なる』
. P- T* j; P; P- q( g' H& t  形容词连用形『く』加上动词『なる』表示一种现象的改变、变化,相当于汉语的『……起来』,『……了』的意思。
6 ^6 G* ^/ G" K6 J$ k例如:天気(てんき)はだんだん涼(すず)しくなる。
6 Q, [. D: [" x8 `( J1 b8 ^   ―天气渐渐变凉了。4 Y/ P# e/ p) H$ L9 {* e4 W
   景気(けいき)はだんだんよくなる。
5 p! x+ B- K1 u4 s; [8 W8 r   ―景气渐渐地转好。
$ ]" k1 X9 N) h6 P5 i1 f# y第四课 时态
' i5 q& d6 Y- u. p0 c  在日语的时态中,『现在时』和『将来时』是一样的。全用『です』。『です』的否定式为『ではありません』。
9 O* P+ l: B3 ^% y* V) f- Z( l  在『过去时』中用『でした』。『でした』的否定式为『ではありませんでした』。
: B  N. P* o( @1 ~1 n$ [, w) \  推测式表示建议、提议、劝诱,用『でしょう』。
2 P9 }) o9 A4 |( e* f# G8 {& {# c
, ~! p; s2 j0 m7 N9 c) [例:1.-今日(きょう)は何曜日(なんようび)ですか。     6 K4 s6 n9 h7 v+ z8 K
   ―今日は日曜日(にちようび)です。     / o4 B; y. e: a7 M- t7 [9 z" a
   ―昨日(きのう)は何曜日でしたか。     3 b2 F3 @% \- n4 `, U
   ―昨日は土曜日(どようび)でした。     ; v6 p/ e4 Y3 Q4 [& A+ N
   ―明日は金曜日(きんようび)ですか。     3 n5 b/ v# k$ O+ Y4 x* y* p
   ―いいえ、金曜日ではありません。明日(あした)は月曜日(げつようび)です。
; V" k9 t! u- B) w9 b; q0 B7 m    
0 x3 p4 [' S  X9 F) I   ―今天是星期几?+ q2 m* H9 b" ~* W( g& B  A3 C  m: ^
   ―今天是星期日。& E9 }! f- H. n' p! d
   ―昨天是星期几?
7 ?! i% f" y$ M- @( m3 ^+ g   ―昨天是星期六。
6 ?3 R" \; @0 B' B: P   ―明天是星期五吗?
2 t6 ?3 \3 U# f' a" u   ―不是,明天不是星期五,明天是星期一。
/ c- }! H( s/ Q8 }4 V- N' I" M  o  s3 e" \/ S& q8 I: i( }6 Y
例:2.―私たちの会社(かいしゃ)の休(やす)みは土曜日と日曜日です。7 j# N1 A" Q! O7 ^. ^
   ―今日は金曜日です、休みではありません。( u# v6 t1 \# `2 S/ B
   ―明日と明後日(あさって)は休みです。
3 h) Q5 E' V& r/ e. ?3 I+ L* W   ―月曜日は出勤(しゅっきん)します。
6 E- z+ P6 \3 Z4 u- s
6 t- t8 U5 q/ ]  |   ―我们公司的休息日是星期六和星期日。
8 d4 a8 ?- t7 q: f7 o( y$ z, s   ―今天是星期五,不是休息日。
& h; q9 _3 o  w3 r* G   ―明天和后天是休息日。/ x) M. F9 G# V
   ―星期一去上班。 4 a5 I0 q6 Q' y* _1 J4 w4 \3 ]
4 {: x3 S8 _; @
日语中的星期表示法:
9 \5 @* N& w$ e4 g1 k( w( _
' s8 L8 _2 s- U$ X
" ^" ^0 Z1 h5 m, F1 `  日语中星期称做"曜日(ようび)",排列的顺序为:
; F( E- n. h6 B, r  日(にち)、月(げつ)、火(か)、水(すい)、木(もく)、金(きん)、土(ど)。. ~( ^- t# S' t* z2 @0 \
  日曜日(にちようび)/星期日      月曜日(げつようび)/星期一# d+ F# U2 j- J# w+ I# Y+ q' [0 `
  火曜日(かようび) /星期二      水曜日(すいようび)/星期三
- [6 o9 e) ~+ D0 @% u/ z- k  木曜日(もくようび)/星期四      金曜日(きんようび)/星期五; C' ^6 F6 l! P0 J
  土曜日(どようび) /星期六
% `- e2 N* M7 G/ J
% o; ?+ [% K: o豆知識(まめちしき)
8 t. g' G: o2 y( H* ~% ^0 J; {0 G9 j
+ H! |2 a2 i6 s  F日语句子的词序是否和汉语一样 4 n$ a7 W& @( M3 U+ m
; [! h6 k) O; ?

( v( Z! T  r+ k; H  汉语主要是靠词序表示语法关系。句中的词序一般不能更动,否则意思就会改变。日语因为在一些词后面有『て、に、を、は』,这样的助词来决定语法关系,所以词序不那么严格。必要时词序可以对调。对调后意思不发生变化。& N# d) [; F8 l$ e
  例如: 先生が日本語をわたしたちに教える。 老师教我们日语。3 D& M+ M7 c8 Q
也可以说:先生がわたしたちに日本語を教える。  老师教我们日语。 0 U& _( H; o' e# u/ Z, P; b
9 B; Z4 r( X; z5 h# }5 N5 m
  但是,在一般情况下有这么几点是不可变的;
! v1 g5 }7 |/ X+ Q7 t5 w1、 谓语在句尾。* L0 V8 y2 f8 ?& T% V" r4 M, u# K( y
2、 修饰语在被修饰语的前面。. Y; l3 Y6 a, ~: b
  如:きれいな花(はな)
( n- P$ `, T2 G0 {2 {3 X) l- h3、 附属词在独立词的后面。. R- `. X, r% p
  如:わたしは田中(たなか)です。
: k- b  d5 `4 _+ J5 T4 s* O1 H- D# x( \
$ s8 U: ]  g' S, R' v6 C6 g
7 f- B( y; h9 U7 a2 m+ M2 d" m2 u8 P8 V9 j* S
自动词和他动词区别的重要性
% l7 O$ s+ ^- {( D' h5 F5 A- a  在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。
" b$ Y. ~- i* j: K& j6 D( h6 k) O% K0 D1 h4 c* U2 v
下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。4 N3 Z  H. M6 l& H
! ?/ p/ m0 ~; Z5 V1 l

+ C( Z) _0 j( N4 s1,构成不同含义的句型。
& c( s3 i0 w5 \' E4 t1 x  自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)% U: J+ s% ~2 f4 ?& m* Q
  他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。 (他动词和宾语相连)
' z, o5 D5 M$ y8 P" i8 _9 c2,构成不同的被动句。
/ N2 y$ c3 H8 w8 {6 L  自動詞:友達に来られて宿題ができなかった。
: G; X( v8 H6 T8 A- K6 w  友達が来て楽しく遊んだ。 9 V8 a- Y, Z# W8 N& H
  (自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义)# L# Q, b& j, P9 G6 [
  他動詞:学生が先生に褒められた。 / _: Q" B6 _7 u0 @
  先生が学生を褒めた。( |$ U$ p2 E5 f) g
  (他动词的被动式与损失与否无关 ) 9 e3 X1 r8 F  c. ~& F6 o. l9 [
3,构成不同的使役句。2 s9 A! U  j2 Z" g9 e; _1 O
  自動詞:母は妹を町に行かせた。" F1 Y8 C& Y0 T) [  l' R
  妹は町に行った。 4 E' e1 m0 _- h2 a
  (自动词的使役态使动作主体变成宾语)
& F. U1 ?0 E8 n( A8 h  他動詞:先生は学生に本を読ませた。
- n+ B4 k; `3 ?6 K; Z% q  学生は本を読んだ。 " c9 Q; r) n: s2 d
  (他动词的使役态使动作主体变成补语)
1 O8 Y* _& z* R" C* `1 [4,构成存续体。
# i; L/ V; V1 i$ a2 W. ^  自動詞 :(不能构成てある形式)* v) f+ g. |: {- b3 @- E# a( `) l
  他動詞:澶俗证瑫い皮ⅳ搿
: V8 L: z8 c( j  y# v. @5,自动词+ている与他动词+てある的区别。
* v4 T" D' r: h' _! l+ E. {  自動詞: 窓が開いている。
+ h' W6 t0 w$ D% G  他動詞: 窓が開けてある。 , Y7 j7 }" `: g$ e$ ]8 Q8 u2 X
  (翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象,而他动词的句子说明有人  有目的地打开着。)
8 f; o- ]3 @2 }" `0 z
- X' L/ ], N* Y$ E以上简单地举了几个例句,说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性,则不能正确组成句子和理解句义。% U; \* V0 J0 w* }' I: p" P6 i
# g8 Y% K3 k0 F* s& I0 ^: k2 `
格助词“を”的用法
, M% x/ x( ?1 c0 j  T
' p) x( [( B: r4 R4 M6 _( u( y5 W' K* ?2 W/ Z5 b- K) L
格助词“を”在大部分情况下是宾格助词,例如:
3 G  l( w0 Y8 a. y9 s) X6 u5 F; \  「私は食堂で朝ご飯を食べます。」9 d* R! v9 v8 A$ n: ~1 i# j
  因为句中「食べる」是他动词,所以「朝ご飯(あさごはん)」作宾语,用宾格助词    「を」来表示。7 q  g/ v3 h0 A
但是,在不太多的情况下,在自动词作谓语的句子中,会出现用「を」作补语的情况。在一般文法书上提到:在移动性动词作谓语时,移动的起点和移动的范围,需要用「を」来表示,这时「を」不是宾格助词,而是补格助词。例如:1 ^0 ^$ J5 G2 v& ~2 ~( v
  「山田さんは明日成田(なりた--东京新国际空港)をたってアメリカへ行きます。」2 }6 ~+ Z5 _6 T, l$ [4 |
  「王さんは去年大学を卒業(そつぎょう)しました。」
: k! c8 Z9 P. V/ N# e/ c9 l  「タクシーを降りて?家に入ります。」
% h. I6 }4 D* ~, c  「飛行機は青空を飛んでいます。」5 Y4 h1 T/ J4 r  d( X
上述的4个例句中,前3句是用「を」表示移动起点的例子,而第4个是表示移动范围的例子。
* j7 D2 n* G4 V! I除上述移动性自动词以外,还有一些特殊的自动词,也用 「を」来表示与动词本身的关系。  例如:
2 \8 [" u$ Q- Z( d; }) @4 K  小林さんは、病気で学校を休みました。
$ W& E8 Z/ o, t- W7 r2 q/ F- U  銀行の角を右に曲がる(まがる)と、映画館が見えます。/ `$ S- g5 a% t9 [$ A' z8 ]
这里的「休む」和「曲がる」都是自动词,但是与其发生关系的「学校」和「角」,都用「を」来表示,而且,这里的「を」是补格助词。
+ O! P: d- y1 b9 ?. r* }5 d, V这一类特殊的自动词的要求很没有规律,必须记住。1 v5 M/ b1 }% C5 q
2 ^5 n& K' z8 S- r( `
动词按活用形的分类   动词按其活用形分成五段动词、上下一段动词、变格动词(サ变和カ变)。这五类动词的辨别,对初学者是相当困难的。笔者经过多年的教学,总结出如下所述的动词分类表,俗称“大圆盘”,供有关人士参考利用。
. n6 H, @/ `4 z' x6 }5 `9 Z. u5 ~  本方法是采用了排除法,逐级辨别有特征的动词。 ) V- \9 o  I! J- @+ G. ~
; f& g- {2 x& K3 m

, U, z6 T/ C4 k7 S; K 6 B' j* C0 b$ q( z& X( r
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+ q- `) E) t; d- ]# u- ^8 r3 Y5 V" ]  R/ W5 t# T2 h/ `$ m

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; \' a; K/ n7 ?: \

$ _# K! J- ?, m/ c! l* |3 v" o1 F5 e) F
  大圆盘由粗实线分成4个部分,分别为:五段动词、上下一段动词、サ变动词和カ变动词。
% }$ d' a$ Z& J. U' ?: i; A7 f  1,从最容易辨认的开始,カ变动词只有「来る」一个动词。
. ~# m5 K2 c) A' o  2,第二步,する和带する的动词,如「勉強する」、「散歩する」等等,均属于サ变动词。这样,在大圆盘的下部横线以下为变格动词了。# z1 U* J/ L  i
  3,去掉了变格动词,下边横线以上只留下了五段动词和上下一段动词。一条竖线把圆盘分成左右两部分,左边为五段动词,右边为上下一段动词。一段动词又以中间横线分成上一段动词和下一段动词。/ V+ J; A  z9 ?- B% ^. t. W2 ~
  4,如图所示,五段动词有如下4种。
7 }% a3 M3 {! d; U
& M" `% p! S2 f; U) F6 m  非る动词:日语动词原形的词尾一共有9个:く,す,つ,ぬ,む,る,う,ぐ,ぶ。其中,不是る为词尾的动词,均为五段动词。如:「書く」、「話す」、「待つ」、「死ぬ」、「読む」、「笑う」、「泳ぐ」、「遊ぶ」等等。其中,「ぬ」为词尾的只有「死ぬ」一个词,所以任何语法书上也都使用此词。五段动词的词尾只有一个假名,前面的均属于词干部分。 ! E: B. Y3 T6 x. B
  词尾为「る」,但其前一个假名(词干的最后一个读音假名)为非「い段」、「え段」假名,即是「あ段」、「う段」、「お段」假名。这样的单词有「ある」、「眠る(ねむる)」、「怒る(おこる)」等等。 ; |' R" ]% L* G
  尾为「る」,且其前一个假名(词干的最后一个读音假名)为「い段」、「え段」假名,但是这个假名在词干汉字内(ふりがな)。这样的动词不多,有:「走る(はしる)」、「入る(はいる)」、「交る(まじる)」、「帰る(かえる)」、「滑る(すべる)」、「喋る(しゃべる)」、「焦る(あせる)」等等。其中,「交る(まじる)」又可写为「交じる(まじる)」、「混じる」等,要引起注意。
3 ?: Q( t+ @) l; D- q9 z  五段动词的第四种暂且不表。
* \9 r  V  u' w7 y3 F  5,除五段动词的第四种以外,全为一段动词。 & }2 S4 Z! p  w8 j

4 Y8 ^/ w- Z1 r2 O, Q$ b$ C  k# i* C  上一段动词的一般结构是:词干+い段假名+る;如:「起きる」、「降りる」等。( B& Q$ w( r  v/ _4 Q# l+ f
  下一段动词的一般结构是:词干+え段假名+る;如:「教える」、「流れる」等。' ?$ A/ s( n3 @" D8 [
  要注意,一段动词的末尾假名「る」前面的い段假名和え段假名均为词尾,即一段动词的词尾是两个假名。
$ A( I4 G, J  i5 A: x) h  在一部分一段动词中,会出现这样的情况,即:一个动词本身就是只由两个假名构成,如果把这两个假名都视为词尾,那么这个单词就没有词干。这种现象是不容许存在的,因此遇到由两个假名组成的动词,且其结构为:い段 假名+る或え段假名+る(其中一般情况下前面的假名都对应着相应的汉字)时,前面一个假名又是词干,又是词尾,即身兼  双职。这样的一段动词称作兼用词:. j# w! h: P; v- R# M+ i
  い段假名+る的动词称作兼用上一段动词,如:「居る(いる)」、「着る(きる)」等。
0 x% Q* U0 U% c5 D" ~  え段假名+る的动词称作兼用下一段动词,如:「寝る(ねる)」、「出る(でる)」等。 5 A6 f8 o9 l& w
  下面再说明五段动词的第四种(d)
, n* S; J4 X/ B% B  有了兼用上下一段动词的概念后,笔者指出:有下列特殊的动词是属于五段动词,必须死记(可与对应的一段动词做比较)。
" N1 W) z& c3 w% x: M$ R7 }; e) P/ W
: q) i6 b0 J: i' \+ `
% N/ i, K: g/ K" a% I2 [
% w! O% w3 |0 D& I1 j
  - o4 {) c# K& U6 G+ [

0 e2 V" y7 _. B2 j5 e4 ~% u; o# j
9 T! C2 d7 J$ y, Y9 \- _: u0 S; z, D+ g  y) U8 o7 L4 r
' O3 G8 z7 D' E# d+ ]/ N
7 C- q' x  X6 ~' Q' x  U
% s7 r. H, p; v6 P
0 A- k: W8 ~6 D/ {7 k- V: _. ?

7 k2 X( R; P/ p. E4 l9 G3 o4 V4 o; b7 I: x3 _1 Z" N6 f

( O: v" P; v; o  g  H5 \
; U$ y( c# L4 h; W9 O / U8 S5 X( O) M1 h1 @
8 B  k" A- `- H7 H$ ?0 V5 g
  以上带有下线部分的动词,表面和兼用一段动词没有任何区别,但它们是五段动词,必须死记,没有别的办法。而且,这个区分是非常重要的,例如:同样的「きる(着る、切る)」其敬体句「着る」是「着ます」,而「切る」则是「切ります」;其否定形分别是「着ない」和「切らない」。因为它们各自属于一段动词和五段 动词,动词原形的读音是一样的,但其活用形是不相同的。
2 U* n  p1 f. d6 f; k$ g. ?! |3 ^0 ~( i% P$ d
  如上所述,记住了这个“大圆盘”,动词按活用形的分类是没有问题了。任何一个动词总会属于其中的一个。据我的经验,关键是讲解时各项内容要交代清楚。
) \$ u% v1 f5 u# T! j% R+ ?+ n" Q- W但是到目前为止,知道有2个特殊的动词,不能归入此表内:1 h$ W2 C7 Y* q- a: z
  一个是「出来る(できる)」,按大圆盘分类,它应属于五段动词的第三类,但实际上是上一段动词;
- e6 l# f% T3 _' e) e( |  二是「せびる」,按大圆盘分类应属于下一段动词,但这个动词没有对应的汉字,其意思是“赖着要东西”,它是五段动词。
; m( [2 q  a* M) a7 c. t这样的特殊的单词,任何规律都无法包罗万象,只好记住才是。欢迎各位给我补充这类特殊动词,增加对特殊性的处理能力。 5 \; c' V) n* t5 q6 j3 K: y
读音 一段动词 " l7 l3 A, o. `% I; ^
五段动词  
9 u9 v, A. ~( r% r: bいる 居る  要る、入る、射る、煎る  7 o1 h- @6 D& s% p
きる  着る % K# G7 _% a4 f
切る、斬る  , Y4 D! M% \3 {6 I2 n  [3 S: Q
ねる 寝る - d+ I3 e0 M, f1 m- G/ b$ y! ]/ \
練る、煉る  1 v% a+ ?" J  ]3 y& j% H! [
へる 経る  減る  
, q1 r( h4 a2 w: z+ \しる / a! P, m8 p& [) ?
  知る  $ P# y; z% w" K/ b
ちる   散る  , i# P$ D9 Y. _" r, I6 Y/ c
ける
) L( ~1 A* V2 i- f$ K" v   蹴る  
4 h# i* q3 W7 ]てる ' k5 C4 y! t8 U3 ^" ]  @4 q
  照る  
: T' d* X$ g+ U2 d' w- X近称  これ(这个)  この人(这个人)  
) Y6 ?. s  `2 z$ s: g2 r5 A3 i2 g中称  それ(那个)  その人(那个人)  
# k- G( \- r* {  V远称  あれ(那个)  あの人(那个人)  , f6 ]- J4 M  k" l. Y7 b
不定称 3 p! t4 {5 T, Z
どれ(哪个)
  C' n1 h2 K# a! C5 _ どの人(哪个人) " x3 Z( C, ~8 Y8 G/ o

$ O& M) R: C: p2 A
/ V* m% m- A3 q0 U3 v1 `
1 x/ }$ r+ {. f" B5 J  ]/ b例 词  良(よ)い  美(うつく)しい  ! h! |/ e8 R" k7 `
词 干  よ  うつくし  
8 k+ e+ \* q2 v$ a未然形  かろ  かろ  
4 }$ O2 {3 q% J  j/ W0 l- F- a连用形  く、かっ  く、かっ  9 z! q$ Y5 S' I3 B' E
终止形  い  い  
) q& ]  k& w3 |  v# F, d# T8 U' p连体形  い  い  
/ m0 C6 \" a  \# r- ~假定形  けれ  けれ  
$ e' k/ n3 M1 q* c; X! G8 q. N7 a! g0 ?; W( A8 o0 B
  
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 楼主| 发表于 2005-1-29 17:30:48 | 显示全部楼层
哈哈~~自己先顶下哈~~~~
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发表于 2005-1-30 16:50:24 | 显示全部楼层
長すぎ
: g/ d! ?- y" j) M6 E) v耐えない
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发表于 2005-1-30 16:58:29 | 显示全部楼层
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发表于 2005-1-30 20:03:32 | 显示全部楼层
谢谢拉. q' x7 q' P+ ~# f0 N
这些很好啊~~~
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发表于 2005-1-30 20:20:15 | 显示全部楼层
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发表于 2005-1-31 14:16:59 | 显示全部楼层
よし!あの言葉はよっか他ですね。
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发表于 2008-9-12 18:47:56 | 显示全部楼层
温故而知新呀~~~
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发表于 2009-4-2 15:45:42 | 显示全部楼层
基础很重要!多谢楼主!!  继续帮助啊!!
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发表于 2009-4-22 10:01:46 | 显示全部楼层
学习...1 ~- A, N8 I6 H; o2 w  C4 t
我还没基础.
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发表于 2009-7-31 18:26:22 | 显示全部楼层
O(∩_∩)O谢谢
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发表于 2009-8-5 16:27:45 | 显示全部楼层
刚开始学,还看不懂,为我加油吧!
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发表于 2009-9-2 16:34:19 | 显示全部楼层
サンキュ ̄□ ̄
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发表于 2009-9-4 22:48:59 | 显示全部楼层
(1)未然形9 X% p2 g' e7 W0 ^! ~! Y0 H/ a# n1 b4 {9 B& J
未然形词尾是,连接推量助动词『う』表示推测的语气。
6 S0 Y, s' C# K1 Z8 Q) c0 ]/ Q: Z3 ~, }. T9 @例如:明日(あす)は涼(すず)しかろう。
+ D% y, H6 k' S/ {3 J& U4 V# C4 W# l$ }& @! h# o- s! e5 P/ t" C   ―明天会凉爽吧。0 T) D5 A' C0 v9 @% T2 B- w
明日不是(あした)吗?还是还有别的读法,受教了
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发表于 2009-9-12 19:10:10 | 显示全部楼层
多谢楼主
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