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(一)、 文字部分 2 D; K+ t2 ^# f) u7 x; O" H1 O0 a
" I+ b5 w8 S, a. @2 @/ o
这一部分没有什么别的方法,牢牢地掌握单词的读音、假名写法。其中汉字转假名、假名转汉字、外来语的写法、意思等等,选择就没有问题。就怕长音、短音不分,促音、拨音不分,就很难选择正确。还有,同样一个汉字在不同的词语当中有不同的读音,是我们不习惯的问题。但是,这些不是技巧问题,而是基本功问题。只能苦练,下死工夫。还有一部分是词义问题,明确单词的含义,特别要掌握一些日语传统的用法。
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(二)、文法问题
) z# H: \) Q/ `6 v+ j; A7 e6 J关于文法问题4选1的题目,方法有2:1是排除法,2是指定法。有些是靠前后的连接条件进行选择的,这样用排除法,要一个一个地排除,最后找到正确答案。句形题就是用指定法,都是固定的搭配,一眼看出,就不管别的了。下面举一些例题,讲述一下具体方法。
, J6 X: S/ {. i
1 C7 g/ O1 P& h( E+ B排除法
, f6 q ?7 |! |
( S( n. \ ?! A* }- m0 X/ i一.いそがしくて、お茶など飲んでは( )。0 c5 p0 P$ J" P+ r! w4 ]
1.いられない 2.わけにはいかない * [" m! @1 J0 w* J# R8 a
3.ところではない 4.できない
: E* j, D) f7 D+ k6 U+ `& b这题目的意思是太忙了,没有时间喝茶。1-4都可以表示这个意思,但是各有各的连接法:1前面是ては;2前面是连体形;3前面是连体形;4前面是ことは。题目给的是飲んでは,合乎1的要求(では是音变浊化的结果),所以选择1。% k% J) |3 q$ a; }: `6 M
1 m# d# J# E9 \; |二、幸せと思えるかどうかは、その人の考え方( ) です
- K/ I% L. P. w( R6 h5 Q0 O; I1 いかに 2 いかん 3 いかが 4 いかで D$ S! k9 d0 v* b- h
名词+いかん表示情况如何的意思。其他都不能直接和名词相连。/ b3 t! Y& M2 q6 b6 \* G
: ]( o: |& B- Q% W$ h三、私は昨日うちへ( )とき かいしゃで友達に傘をかりました
5 s3 X- O' ]: F* E2 ` Q" X1.かえり 2.かえる 3.かえって 4.かえった。
: _! T4 V# o$ U4 z9 Q括号后面接とき ,所以应该是连体形,1和3是连用形,所以不能要。2和4是连体形,然后再考虑:借伞的时候还没有回去,如果选择4,人都走了,怎么借伞?所以只能选择2。
2 [. @; y2 G/ o+ I# H1 @3 M. r# [: y& O2 U* a5 p- ~9 c* @4 O' D
四、[佐藤さんは昨日來たかなあ] [さあ、( )ないかと 思うけど]。* Y/ O& ~8 |0 g2 a( P4 O
1.來たじゃ 2.來たんじゃ 3.來るじゃ 4.來るんじゃ。9 N/ W" l' ~ [9 _6 W4 B! p
來たのではないか、是用反问形式表达正面意见。它的口语形式应该是來たんじゃ。1、3缺形式体言。4用现在时,这是昨天的事情,所以只能选择2。
7 L8 D, c A$ q1 c: e9 K( W, B, i" U6 T- y0 [
五、えきからここまで バスで1時間で( ) 。
. e6 ^4 s% e% I6 `: b1.できます 2.かかります 3.とおれます 4.こられます。
3 `4 I- q# R, t" f2 P) ^) q$ o乘公共汽车来,所以1不妥;3是通过,也不合适。2和4中选择,句中有1時間で,关键是这个で,按日本的传统说法,有で表示用,用一个小时能来,选择4;如果没有で,就是花费一个小时,选择2。本题有で,所以,选择2。
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; ]9 v$ v1 D+ F7 d( A J5 d排除法是要文法概念清楚,学过的内容都记住就能做得到。有的人虽然已经学习完中级,但是“猴子掰棒子”,学新的,扔旧的,脑子里没有积累,那么其效果就很低。见哪个都象,不能确定。* M" z4 F2 T5 Y$ c. e7 i5 Z
! @; H+ d' ~1 `+ n- s, J指定法
: s _& }, f6 o0 ?# S$ D6 f" v一.( )法学部の学生だけあって、法律のことは何でも知っている。 `& U" ]2 b9 [6 K# {. p2 ~
1.どうにか 2.さすが 3.まして 4.どうせ0 M5 `# z& ]1 |' Y* w R! x
选择2。さすが 和后面的だけあって连起来,表示“不愧是”。其他的就不管了。
4 k+ M% @+ z$ Y; ^1 @# c/ H" ]% D; P0 D, h9 M4 o0 ~$ t$ @ B
二.すっかり仕事をして出かけられる()になっている。 t+ [8 ^+ u$ |, g
1.ばかり 2.ぐらい 3.ことだ 4.ものだ/ B6 Y! c$ L3 L9 Z
选择1。根据句子的意思判断,所有的工作都做完了,马上就可以出去了。ばかり 后面加になっている或者だ表示“只欠东风,只差一步”的意思。
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) f" I% Y0 p1 z; D/ A1 q三.漢字を勉強するには、この辞書に( )。
% K1 ]- A. ~7 a1.かぎりがない 2.かぎる 3.ちがいない 4.すぎない% z& o7 W5 Z; [
名词にかぎる 表示是最佳选择,所以就选择2。" c* ^# z- u; l1 M$ z$ W
& b4 `7 H% n% m四、a:___食べませんか。 b:ええ、食べましょう。
3 l4 h& Y' M, g+ b1。なにが 2。なにを 3。なにも 4。なにか
) t# J9 Y8 P9 O3 v选择4,就是说的是“吃点什么吧。(不吃点什么吗?=不吃点东西吗?)”。其实,3在文法上也是通的,就是“什么也不吃吗?”。不过,这样的问话,和后面的答话不符合。所以应该选择4。2 O @ W+ I. k: W8 r4 U4 {9 l
* k' k" {% B0 z: ?$ G五、他人がいかに( ) 、彼はまったく気にかけたりはしない。
5 N+ e. i4 d4 L8 [/ c1 困りながらも 2 困ったところを3 G B) a8 i) E! G6 C+ x
3 困るまでもない 4 困ろうが
. e1 B" J+ q. c. X9 d ^' _いかに+用言推量形(未然形)が=无论怎么……。いかに困ろうが=无论怎么困难,いかに寒かろうが=无论怎么寒冷,いかに賑やかだろうが。=无论怎么热闹。所以只能选择4。
5 P% h- |) W q4 U: }
) P4 g$ V5 y% R6 b8 R$ u- a( {9 I) s
六、警官の姿を( ) 、その男は逃げ出した。
5 y0 J5 m2 o2 b/ Z! ]1 見れば早くに 2 見たら早いか+ d/ o u0 u3 i" r& H
3 見ると早くて 4 見るが早いか) I0 z3 ?' d9 E4 l6 N
终止形+が早いか=马上,所以只能选择4。
, @8 V( ]7 x3 u; f5 f8 N" M' l2 Q' y& U+ p2 a1 I
f$ B# U" s& s* J0 O! H. E七、こんな簡単な仕事さえも最後までできないとは、我が子ながら情けない( ) だ。
3 L% o( D& r/ D+ A* ^% n& B1 きり 2 わけ 3 かぎり 4 ところ
, ^6 v9 |6 b: F0 S形容词连体形+かぎりだ=只能是……。
$ M3 Q+ L6 F& J$ T3 J$ b( a
) V0 K( I. n2 u, Q7 K! p r9 V! Z8 s八、注意された( ) また間違ってしまった。. ]& Y# U+ d$ d2 Y7 O1 g
1 なりに 2 と思いきゃ 3 が早いか 4 そばから
+ |3 u4 q# W0 d注意されたそばから,是个习惯用法,表示刚刚有人指出,就又犯错误。教わる傍から、もう忘れている=一边学就一边忘。所以只能选择4。
/ Q% k2 Z/ H0 l. Z( J
" S9 b( q, B3 i; O5 u+ o8 t( }8 H" q' j3 ~& p+ h$ i0 ~( h
九、彼は黙れと( ) 顔をして、私をにらみつけた。
0 }, K8 q# ~3 R6 } L) n- H1 言わんような 2 言わんごとき
F4 j) q2 l H. P- _3 言うばかりの 4 言わんばかりの1 {3 f# X/ L% X
' a \, n F% a4 ?. }言わんばかり用得很多,希望记住,“就象说了……一样。”所以就选择4。# \- [7 ?/ B- V, M, g! j% O4 r
/ o9 Z9 [2 M7 [: P C
4 ?1 [' H+ Y0 m$ R f! ^* z3 o十、雜誌に店の名前がでた( )、客がたくさん來るよになった % C- D( ^' L+ X! N0 h' [
1.くせに 2.おかげで 3.うえで 4.ためで。. C/ E9 [* o5 H
用言过去时+おかげで 就是 多亏……。所以,选择2。- A% o2 B4 R) R
, _* x3 P& c6 {7 j7 z' D+ }
十一、暴力行爲はどんな理由があっても絕對に許す( )ではない 。 ! A/ w+ X) C8 Q
1.ばかり 2.よう 3.はず 4.べき( h9 v9 `7 s0 }4 a: K
动词连体形+べき就是“应该”。3也译成“应该”,但是是对事物的推测,所以在这里不能用,只能选择4。" A; r# t2 ^' [/ i& i
6 q# }! ]# W4 p4 ~2 D' g- G" M
# t8 z+ ~+ ~- H2 Q9 ?十二、a市の人口はb市の人口の約2倍( )12萬8千人である 。
3 V9 o, U9 \9 ?4 U1.に對する 2.にあたる 3.における 4.に及ぼす。( ]% E" {1 Z1 Q3 L
体言にあたる就是“相当于”。所以选择2。
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语言的学习是个积累的过程,如果在开始学习时就注意了这一点,就可以做到不断总结。我的学生有一部分人就可以做到这一点,课堂以外的笔记已经很厚了。如果你过去没有做到,现在弥补也不算晚。你可以把标日中级课本(下册)后面的(397页)的句形看一下,看掌握的如何。其实,这部分的句形只是最主要的,在其他书上总结得比这多得多。然后再把课文仔细看下去,觉得哪一句的用法好、新鲜、没有见过,就把它记下来。用已经找出的和总结好的句形对照,就容易记住了。这样,积累下来,会留下印象。过后还要不断地看。句形记住了,直接法就容易掌握了。
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9 w$ Y) m" ^5 _* q+ G" l/ N F5 Z& W
% g" e7 D- ]6 f- N! |5 C# `(三)、句义判断* Z! \3 F' h' b4 X$ v" }
一、a:おかしを つくりませんか。$ @% {) f7 r& J( q
b:いいですね。でも、牛乳と砂糖は ありますが、たまごが ありません。くだものも いりますね。) c! a" g, x3 { I8 z
問題:この人は何を買かいに 行きますか9 N9 G7 F S- E
1。おかし 2。ぎゅうにゅうとさとう " \/ \9 u! q7 P
3。たまご 4。たまごとくだもの) q3 c6 b+ V6 ^# g$ p
くだものも いりますね。=还要水果呀。所以要去买鸡蛋和水果。应该选择4。2 U" S5 l- w+ K6 d; Y k& Y
. }6 L: n4 ]; U% X4 E, V( B二、私は魚と卵以外は何でも食べます* h" b, f$ v" B! g: e0 J
1.私は鱼と卵しか食ベません。: o: @/ A# m* T5 |
2.私は鱼も卵も食ベません+ K1 {4 X/ |0 r5 I2 K2 r
3.私は鱼も卵も食ベます
9 U I8 E, H7 U2 a2 k4 O% F2 O; V4.私は鱼や卵などを食ベます。+ [0 Q. \+ x/ ?* H
这句话的意思是“我除了鱼和鸡蛋以外,什么都吃。”
. S2 h$ W5 c, a& y. V) |1是说只吃鱼和鸡蛋。
( Z4 ~; ]* X1 [1 _8 M+ `8 R; z2是说鱼和鸡蛋都不吃。
; s* ?6 ~: I4 J4 ~3是说鱼和鸡蛋都吃。
% J7 e. ~! ~: y8 A6 |4是说吃鱼和鸡蛋一类的东西。5 P. u/ n8 y. B
根据分析发现,只能选择2。 |
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