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（一）、 文字部分 1 ]! m, _( R: @ L) C- c8 \
, ^$ G; B2 m$ h0 u, u! I. P这一部分没有什么别的方法，牢牢地掌握单词的读音、假名写法。其中汉字转假名、假名转汉字、外来语的写法、意思等等，选择就没有问题。就怕长音、短音不分，促音、拨音不分，就很难选择正确。还有，同样一个汉字在不同的词语当中有不同的读音，是我们不习惯的问题。但是，这些不是技巧问题，而是基本功问题。只能苦练，下死工夫。还有一部分是词义问题，明确单词的含义，特别要掌握一些日语传统的用法。5 E% G6 d) [/ v9 \
+ L) U5 D: d2 E: N# p
2 O+ r; j7 e2 E（二）、文法问题
% [4 U8 z3 w& p* W4 X# V0 t关于文法问题4选1的题目，方法有2：1是排除法，2是指定法。有些是靠前后的连接条件进行选择的，这样用排除法，要一个一个地排除，最后找到正确答案。句形题就是用指定法，都是固定的搭配，一眼看出，就不管别的了。下面举一些例题，讲述一下具体方法。8 [3 J/ u+ x2 a
( a! |8 l9 j6 G7 ?/ K排除法
4 z, z n- S$ S1 ]
' H# N4 o7 G$ L6 _一．いそがしくて、お茶など飲んでは（ ）。+ p6 k4 }8 ~3 ~1 |! B! V
１．いられない ２．わけにはいかない
# @4 K& N; A# ~: a0 D% X: M３．ところではない ４．できない) s8 J* n2 D' h$ ], e! z; G
这题目的意思是太忙了，没有时间喝茶。1-4都可以表示这个意思，但是各有各的连接法：1前面是ては；2前面是连体形；3前面是连体形；4前面是ことは。题目给的是飲んでは，合乎1的要求（では是音变浊化的结果），所以选择1。
9 Q' q4 h: d* L3 P
3 v2 s4 h- ~- b6 E+ H二、幸せと思えるかどうかは、その人の考え方( ) です; } V% k" S2 R4 b% y
1 いかに 2 いかん 3 いかが 4 いかで
6 R/ g7 I0 u. W$ ^; ~' X3 J2 l1 i5 d名词+いかん表示情况如何的意思。其他都不能直接和名词相连。
" @8 ^: p% _7 `" O5 f0 F; C6 R
3 s, q3 x6 P7 F; e" p& G- n三、私は昨日うちへ( )とき かいしゃで友達に傘をかりました
: a& K+ T% B9 Q# w$ i1.かえり 2.かえる 3.かえって 4.かえった。8 a* { N" m" ~4 J9 s
括号后面接とき ，所以应该是连体形，1和3是连用形，所以不能要。2和4是连体形，然后再考虑：借伞的时候还没有回去，如果选择4，人都走了，怎么借伞？所以只能选择2。- B" l% y4 A6 o" d' B7 u
0 |" _# m R0 m
四、[佐藤さんは昨日來たかなあ] [さあ、( )ないかと 思うけど]。
9 r p' t5 V" V1.來たじゃ 2.來たんじゃ 3.來るじゃ 4.來るんじゃ。
' J% O- o4 B9 V2 e- ~. F7 W來たのではないか、是用反问形式表达正面意见。它的口语形式应该是來たんじゃ。1、3缺形式体言。4用现在时，这是昨天的事情，所以只能选择2。
3 E3 N( k0 i: _& S) Y, h+ e5 x
. l" n# v7 t' \5 P五、えきからここまで バスで1時間で( ) 。
: N! b w7 T7 N8 z3 v( }! H1.できます 2.かかります 3.とおれます 4.こられます。0 y# i/ [$ J0 H
乘公共汽车来，所以1不妥；3是通过，也不合适。2和4中选择，句中有1時間で，关键是这个で，按日本的传统说法，有で表示用，用一个小时能来，选择4；如果没有で，就是花费一个小时，选择2。本题有で，所以，选择2。
3 N h5 f: v& t7 R, F& U+ I; q, ?1 c: @; Q
排除法是要文法概念清楚，学过的内容都记住就能做得到。有的人虽然已经学习完中级，但是“猴子掰棒子”，学新的，扔旧的，脑子里没有积累，那么其效果就很低。见哪个都象，不能确定。' a3 M$ w _2 b2 F) B7 f/ E% d
+ H$ l/ ]- X3 Q) A E6 m指定法- m8 G6 a& a! i
一．（ ）法学部の学生だけあって、法律のことは何でも知っている。/ k2 r y8 M" w
１．どうにか ２．さすが ３．まして ４．どうせ
! v# W1 }: Q# o6 H2 X选择2。さすが 和后面的だけあって连起来，表示“不愧是”。其他的就不管了。 ! [) F7 k7 q' c! n2 w) y2 x, E5 K' w" s
( r* w1 M6 L+ t4 m" ^# T二．すっかり仕事をして出かけられる（）になっている。
: {( A8 w3 W+ |% l１．ばかり ２．ぐらい ３．ことだ ４．ものだ
& h+ M% [0 X, ]$ Z) x, O选择1。根据句子的意思判断，所有的工作都做完了，马上就可以出去了。ばかり 后面加になっている或者だ表示“只欠东风，只差一步”的意思。6 b6 s, b* e: n0 ~
% J' H9 f( I/ o- j三．漢字を勉強するには、この辞書に（ ）。1 O* W6 I7 h" W8 n0 d S- p
１．かぎりがない ２．かぎる ３．ちがいない ４．すぎない
* b* u$ Y+ L0 f% u" N名词にかぎる 表示是最佳选择，所以就选择2。3 e9 F- Q. I r3 Z
& Y; p0 l1 c% j$ d: u b! B
四、a:___食べませんか。 b:ええ、食べましょう。* y# Y7 l2 F% \' J4 ?8 U, G( C
１。なにが ２。なにを ３。なにも ４。なにか5 `" n! @1 T# S0 u1 Y* g% A
选择4，就是说的是“吃点什么吧。（不吃点什么吗？=不吃点东西吗？）”。其实，3在文法上也是通的，就是“什么也不吃吗？”。不过，这样的问话，和后面的答话不符合。所以应该选择4。
0 E/ ^; ?8 m( f) N$ h
3 B7 E( S4 V. g1 U. k# Q5 b/ b( g五、他人がいかに( ) 、彼はまったく気にかけたりはしない。
; u. h1 U; V+ n1 困りながらも 2 困ったところを* E2 Z7 Q) \8 t1 @8 E) N l* g2 J
3 困るまでもない 4 困ろうが
; N) S4 i: z$ a# a7 i9 |( ~; nいかに+用言推量形（未然形）が＝无论怎么……。いかに困ろうが=无论怎么困难，いかに寒かろうが＝无论怎么寒冷，いかに賑やかだろうが。=无论怎么热闹。所以只能选择4。7 _1 p7 Y# r% p# D4 S2 G
5 u8 X) T+ Z. C* M; Q% N: w
0 p+ w; @& V2 N2 j' E六、警官の姿を( ) 、その男は逃げ出した。2 |( K) s9 {) w# L
1 見れば早くに 2 見たら早いか
5 `9 h' y+ C4 e3 見ると早くて 4 見るが早いか3 I/ A9 Y, o- ^, t2 s1 z( b
终止形+が早いか=马上，所以只能选择4。
7 {2 ]+ n: r$ I8 X& @/ V
$ ~* U0 a) b8 t& k$ e5 F6 h! Y' H9 t+ A0 S9 p, q" A: R; b5 ?5 b) n
七、こんな簡単な仕事さえも最後までできないとは、我が子ながら情けない( ) だ。
0 I" K0 t3 f0 ~8 x2 K7 X1 きり 2 わけ 3 かぎり 4 ところ8 h0 R- t/ T* ^; X- g
形容词连体形+かぎりだ=只能是……。+ ~! l: @5 M/ ^5 v) C$ W$ E1 F7 M
* ]+ W3 L1 R) K; P6 M# \3 T4 {! N八、注意された( ) また間違ってしまった。/ U1 S/ }. K5 ]& i, R }. B9 E" `
1 なりに 2 と思いきゃ 3 が早いか 4 そばから2 p+ |1 G; b! R( i
注意されたそばから，是个习惯用法，表示刚刚有人指出，就又犯错误。教わる傍から、もう忘れている＝一边学就一边忘。所以只能选择4。; Y; t/ Z; P6 f, o
9 F5 V r9 c7 n) K1 X
- d. x8 ~% E) `4 d8 ]
九、彼は黙れと( ) 顔をして、私をにらみつけた。# S3 q& N, X9 U) {$ f
1 言わんような 2 言わんごとき
: d/ j8 y( h# U2 C! f3 言うばかりの 4 言わんばかりの5 g$ z, W6 t0 Q- S$ }1 s3 G
# @( I3 g. G- J+ w6 `8 W: C" a言わんばかり用得很多，希望记住，“就象说了……一样。”所以就选择4。- m7 _2 [3 v' ~
+ Q! y5 I3 }2 @! z) ]& _' ~% D) S' a
5 ], `, w5 ~- Z5 ^
十、雜誌に店の名前がでた( )、客がたくさん來るよになった
% H+ H: c/ T, q3 p% N& H2 E# l1.くせに 2.おかげで 3.うえで 4.ためで。
' W7 V* Z! N/ z$ b5 @- i用言过去时+おかげで 就是 多亏……。所以，选择2。
; M3 g/ @4 ~& u: j, h1 G1 |( T
9 R" _' L d7 y3 z! X十一、暴力行爲はどんな理由があっても絕對に許す( )ではない 。 3 Z8 k. t- h* a6 a
1.ばかり 2.よう 3.はず 4.べき
7 N% [" I/ z$ @动词连体形+べき就是“应该”。3也译成“应该”，但是是对事物的推测，所以在这里不能用，只能选择4。
) J4 I2 a0 P/ V# J) x5 C3 x! K
( w. R1 _, W0 f$ D( ^
十二、a市の人口はb市の人口の約2倍( )12萬8千人である 。
* Q! g0 }( C" I5 o% `1.に對する 2.にあたる 3.における 4.に及ぼす。
) B5 F! t+ ^- m6 E+ L体言にあたる就是“相当于”。所以选择2。1 C5 \- O: j! S2 h) z( m# M
( L( w+ i6 ?0 \6 i) D语言的学习是个积累的过程，如果在开始学习时就注意了这一点，就可以做到不断总结。我的学生有一部分人就可以做到这一点，课堂以外的笔记已经很厚了。如果你过去没有做到，现在弥补也不算晚。你可以把标日中级课本（下册）后面的（397页）的句形看一下，看掌握的如何。其实，这部分的句形只是最主要的，在其他书上总结得比这多得多。然后再把课文仔细看下去，觉得哪一句的用法好、新鲜、没有见过，就把它记下来。用已经找出的和总结好的句形对照，就容易记住了。这样，积累下来，会留下印象。过后还要不断地看。句形记住了，直接法就容易掌握了。
) S. Q4 y" a/ D$ v; t' p d2 }3 j. }' L9 p# v' {' g
4 h1 { {9 G$ h D2 R& x( j（三）、句义判断. I% |- A4 o2 G! y5 a5 V
一、a:おかしを つくりませんか。
: G6 T, H7 C+ l4 W, O9 B, lb:いいですね。でも、牛乳と砂糖は ありますが、たまごが ありません。くだものも いりますね。+ _; B1 x: m, p+ I( d
問題：この人は何を買かいに 行きますか
K0 _, u# ]$ \( s1 E5 K0 V１。おかし ２。ぎゅうにゅうとさとう ; m- b, r, f! L9 ~) o$ N
３。たまご ４。たまごとくだもの
4 v9 \/ j, |. G- Mくだものも いりますね。=还要水果呀。所以要去买鸡蛋和水果。应该选择4。8 T. o" O: ]7 a- m$ l: r9 I
) S! R& w9 C4 p$ r/ }+ ~2 d二、私は魚と卵以外は何でも食べます/ [4 Q1 a, V5 @( j5 d* r
1.私は鱼と卵しか食ベません。
8 V, V& e/ G, p- F" V. _& D2 Z1 t2.私は鱼も卵も食ベません% u% h$ ]1 S- Y
3.私は鱼も卵も食ベます- n0 E! v7 b" Q
4.私は鱼や卵などを食ベます。0 ~: P1 s0 ^0 y' z+ M. @5 ^. S: s; f
这句话的意思是“我除了鱼和鸡蛋以外，什么都吃。”
* f* L, O- X' d- y& H1是说只吃鱼和鸡蛋。
/ }) _% b) ^' L2 X2是说鱼和鸡蛋都不吃。
6 m L% `9 }- ~3是说鱼和鸡蛋都吃。- q) L; }: u( m9 G' R
4是说吃鱼和鸡蛋一类的东西。) t7 v! @: J, a9 t
根据分析发现，只能选择2。 |
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发表于 2005-7-13 13:10:27
提升卡
变色卡
发表于 2005-7-22 00:39:23