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一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中,选出最符合题意的一项。1 z, V1 @! l! k6 \5 Y: I
1. あした学校____パーティーがあります。あなた行きますか?$ \7 j2 v. ?1 q# _3 E
A.へ B.に C.が D.で
1 K$ w: J& n2 L答案:B。存在句中的地点,用に表示。“明天学校里有舞会,你参加吗?”
0 {; |. S2 L& J) H4 _0 n本题我总觉得有点问题:觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则;不过解释为范围是否可以呢?不得其解。只供参考。
" A7 c- O0 w; j; C4 x3 B2 e, e8 O2. こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく____靴が汚れてしまった。
$ A+ {4 n/ I) ]6 M0 b$ cAを B.が C.に D.の. b! z" G! i* b9 v6 q; I7 E* l% B
答案:D。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚,把特意穿的鞋给弄脏了。”
, v/ F: O1 G2 |3. すみません。ここ____新宿へ行くバスが通りますか。 . W* R& f) K4 a9 Y( r
A.に B.から C.を D.で
. m5 T1 g9 z4 S @ 答案:C。动词是“通る”,是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾,去新宿的公共汽车通过这里吗?”0 @2 Y" ~$ J0 t; G+ u+ C+ q2 U. ]
7 s' O8 g* A% u6 I1 V$ G) ?4. 「山田さん、今日は忙しそうだ___。」「うん,手伝ってくれない。」, ~3 F3 Q. x' b
A.か B.わ C.ね D.よ
' q( [% j# u A, N5 q P答案:C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意,说了个“うん”,是和“はい”一个意思,一般是男性语言。“‘山田先生,今天好象很忙呀。’‘是啊,能帮我忙吗? ’”, o# E; R. |2 I' a
0 b5 _& o! i2 Q7 E5. できるだけ一週間に2回___3回母に電話をかけるようにしています。
; Q. j/ d( {' dA.と B.で C.も D.か$ l/ T3 F1 w6 Y9 b0 w) c1 l
答案:D。2回或者3回,用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
7 X0 l% w* @1 y, @0 a$ O6. 教室を片付ける____ずいぶん時間がかかった。
/ a6 H+ D8 O/ z l* O* l8 VA.のに B.ので C.から D.でも/ O+ q* `6 W/ A! P
答案:A。这里的のに是形式体言の+补格助词に,表示:对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构,所以要加形式体言の,变成名词接に。“为了收拾教室,花了相当长的时间。”* [# }) U! u* S& `6 L" g$ x
# w: v$ x# ^: ^4 W2 Q
7. タバコの火____火事を起こすことが多い。8 g7 ?; A* m4 }
A.まで B.だけ C.ので D.から
% y7 X0 J4 f% v% W0 b答案:D。から表示“从”,前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的(常有的事。)”
4 I+ @; k$ ~) {- x) ^8. こんな時に、お母さん____いてくれるといいんだが。
h U) `4 I2 @. LA.でも B.にも C.しか D.とも+ U- O5 L0 X' ]5 X: J
答案:A。表示这一类、之类。“这样的时候,母亲之类的人在就好了。”( _- I2 u8 H0 a( o [' Q8 k: x$ T
9. 今日、最後に教室を____人は窓を閉めてください。
8 b* `4 t9 [" m( V R A.出た B.出ている C.出ていた D.出る
, }/ S4 z- F) F' e7 z8 y) I- B答案:D。B和C表示状态,所以这里不能用。A已经出去了,和题义不和,所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
! ~: G6 u7 i/ H4 W ^& g; C10.彼の言っていることはいくら聞いても____分からない。
9 }2 L, x) p. }+ g8 m! KA.さっぱり B.しっかり C.ゆっくり D.かなり+ L! P. y* l+ r, Q" [! A# W, V
答案:A。さっぱり=1)很舒服、2)完全不懂;B.しっかり=牢牢地;C.ゆっくり=慢慢地;D.かなり=相当。“他讲的话怎么听,也根本听不懂。”根据题义,选择A (用其中的2))。 0 ~) M( ]6 s1 ^! _& @
11. 今とても疲れていて、眠いんです。__その話は後にしてくれませんか。
# H* K6 d) H. ?$ X5 T; wA.だから B.または C.そして D.それに
0 N8 F; l5 n: T# q答案:A。A.だから=所以;B.または=或者;C.そして=而且;D.それに=再加上。“现在我累得很,太困了。所以,你说的事情以后再说行吗?”。根据题义只能选择A。
; |+ d/ E; @9 s2 A+ |9 Q12. 今度____試合に勝ちたいと思います。
" v* \7 Q, t7 SA.さえ B.しか C.こそ D.ほど% ]3 Z9 o! A, P$ @5 a
答案:C。A.さえ=连;B.しか=只;C.こそ=正是、才、可;D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
! B7 W+ b9 T3 y. a) t# B
. b1 P- d% K; M0 r13. 左のボタンを押してみた。____テープがゆっくり回り始めた。
# p4 B2 l. o! PA.そこで B.すると C.そして D.それに
. p4 l6 o. i9 W) V4 T4 x答案:B。A、B、C都有“于是”的意思,但是其中A、C有明确的因果关系,所以可以译成“所以”;而B的因果关系不明确,有偶然的意思。D是再加上,所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思,应该判断选择B。3 S6 I/ |* ` M$ x8 T
14. この問題は小学生には難しすぎて____できないでしょう。; O! f" w2 k5 j
A.なかなか B.だんだん C.ますます D.いよいよ" M1 V: E6 ]' o$ Q. d, {. r
答案:A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか(+ない)=很难;B.だんだん=渐渐;C.ますます=越发,D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了,很难做出来呀。” 根据题义,选择A。1 h/ c! ~1 m9 _8 p5 Q% h( x
15. 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。____、結果は50点しか取れなかった。$ M, M5 }; o X9 L
A.ところで B.それでは C.ところが D.それから
4 V* r$ x Y) L+ z4 K7 b! Q; i4 S答案:C。A.ところで=转变话题;B.それでは=那么;C.ところが=但是;D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是,结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续,4个接续词中只有C是逆态接续,所以只能选择C。/ Y( V, s3 t* w9 n9 q
16. このごろは疲れやすくなって、____おかしいと思ったら、やはり病気だった。 & Z/ K( W! Z/ I7 I ]. e3 J# c8 D
Aどうか B.どうも C.どうぞ D.どうして7 _2 L2 t: l) N( q; r2 C p$ ?
答案:B。Aどうか=无论如何;B.どうも=总觉得;C.どうぞ=请;D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦,总觉得奇怪,确实是生病了。”所以,根据句义,只能选择B。- P9 J; z4 o a
17. 今は何もできませんが、____将来必ずこの恩はお返しします。
/ i' e1 y( [* zA.それに B.だから C.そして D.しかし u2 B2 n5 @# X4 C7 n" }% B2 {) `
答案:D。A.それに=再加上;B.だから=所以;C.そして=而且、于是;D.しかし=但是。“现在是什么也干不了,但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。) n/ R% x- y) w9 m1 ]5 h
18. 大学を卒業する皆さんには____世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
) I" r7 c0 `6 g0 w$ C3 I$ W {A.かなり B.ぜひ C.あまり D.また9 P; R0 d& B# _7 T7 G1 G
答案:B。A.かなり=相当;B.ぜひ=希望;C.あまり=太;D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说,非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望,所以选择B。其实,这样的题,看准了“希望”,就不必管其他的词的意义了。
, ^, `! I- r% m! O19. 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて____、本当に困った。
, V0 a$ M! j3 x, p* n4 iA.もらって B.しまって C.おいて D.あって
1 l( U6 I, |1 O5 |/ N: v答案:B。A.もらって=别人为我做事情;B.しまって=出现遗憾的事情(无法弥补的损失);C.おいて=事先做了某种准备;D.あって=动作结果维持。“不知道是谁,在从图书馆借来的书上画了画,真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去,只有B符合句子的意思。1 V+ l3 B8 H3 I# e% X; h
20. さっきまで光っていた星が____しまいました。 X9 |# a) |2 E) s% B2 J. Z& E
A.とめて B.けして C.やめて D.きえて
5 C) r* k2 r$ I1 ?, _2 H答案:D。A.とめて=机器停止;B.けして=消失(他动词);C.やめて=活动停止;D.きえて=消失(自动词)。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”,所以用自动词。应该选择D。& z/ E( y C8 m' v
21. 「それでは、お先に失礼____ます。」「あ、お疲れ様。」
' c, I1 _1 p8 L- nA.してい B.いたし C.され D.させ" w6 s5 b1 ~ S# ]9 A+ g+ y
答案:B。A.してい=状态;B.いたし=する的自谦形式;C.され=する的被动形式;D.させ=する的使役形式。“‘那么,我先走了。’‘啊,你辛苦了。’” 只能选择B。
) y- W* Q, R) R% e) d* i9 _3 x22. もし雨____明日のハイキングは来週に延期します。
; J/ t3 D9 E1 D: T3 K# [A.たら B.なら C.では D.ので
# Y0 L4 I T2 h% ^答案:B。A.たら=如果,B.なら=如果;C.では=那么;D.ので= 所以。因为前面有“もし”,所以一定和如果搭配,C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面;B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨,就把明天的郊游改到下周。”
/ n7 I: ]* x' y! W% l4 x23. 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを__ください。
$ o8 o/ K: k# Y; xA.わたして B.わたって C.こたえて D.あずかって
# j4 r( {: g) O! A6 W5 \: t7 K答案:A。A.わたして=交给;B.わたって=渡过;C.こたえて=回答;D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生,请你把这个交给他。” 根据题义,只能选择A。 5 V% K( h1 d M$ `& e* i
24. 車はもう用意して____ますので、どうぞお使いください。# s0 O# S1 ~; `4 E6 Y; t( J
A.しまい B.み C.あり D.おき
2 S- w5 n1 k$ L* L$ P答案:C。 A.しまい=完了;B.み=试一下;C.あり=1)动作结果维持,2)事先准备;D.おき=事先准备。“车子已经准备好了,请您使用吧。”根据句义,要选择表示“事先准备”,所以选择C、D之一。C、D有何不同呢?用一个公式:てある的现在时=ておく的过去时(已经准备好),ておく的现在时表示要准备,但是还没有准备。句中有“もう”,说明已经准备好了,但是后面给的是“ます”,所以只能选择C。
Z9 p' [/ ]2 ]2 D9 s, d25. 毎日水を____、1ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。, {9 v! {/ g) l$ w
A.やれば B.くれれば C.もらえば D.さしあげれば
. _4 @. Z; ~( z答案:A。4项均为给,但是这是给花浇水。日语中有规定:给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以,只能选择A。其他就不用管了。1 y) S5 d! n9 ?
26. 陳さんは買い物に行った____で、まだ戻っていません。. P( v1 h+ o% l% l9 L$ s' S& C- z
A.ため B.とき C.たび D.まま
/ V( P/ y4 N! J" M1 X; D答案:D。 A.ため=为了、因为;B.とき=时候;C.たび=每次;D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西,还没有回来。”根据句义,只能选择D。
: J* @# B) V/ i5 W4 L# d27. 最近、映画館に行く____家でビデオを見る人が多くなった。: L! g7 B9 E3 t/ p$ N
A.うちに B.かわりに C.あいだに D.たびに
2 e, @/ F( D& |2 ~% L1 j. }8 z答案:B。 A.うちに= 在……期间;B.かわりに=代替;C.あいだに=在……期间;D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院,在家里看录象的人多起来了。”根据句义,只能选择B 。' U: v E% x# a
28. そちらは寒い日が続いている___ですが、皆様お変わりありませんか。& j7 x/ u3 L7 F, w( O# P4 f% U: Y* A
Aというところ B.とのこと C.というもの D.というわけ( a# ?% w) ?3 Z" X3 y
答案:B。Aというところ=是……的状态;B.とのこと=听说;C.というもの=是……的事物;D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷,大家的好吗?” 根据句义,只能选择B 。
) T, M* d1 Z- }- F9 C0 X0 z29. 日本語がお上手ですね。誰かに教えて____ましたか。& k* {- S; t+ k: {- t
A.くれ B.あげ C.やり D.もらい' N* w" b9 i, T$ H! a
答案:D。A.くれ=别人给我做事(他是主语);B.あげ=我给别人做事;C.やり=我给别人做事;D.もらい=别人给我做事(我是主语)。“您的日语很好啊。有人教的吗?”根据授受动词的方向,应该是别人为我,所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语,也就是我是主语,所以只能选择D。2 u4 x3 O/ o5 x8 J( e6 o! C9 {
30. あなたのやさしい____がすきです。8 a; S9 p/ L6 B
A.こと B.もの C.ところ D.ころ8 {$ Q6 a4 l* c1 L+ i6 G( @0 A
答案:C。前3项都是形式体言,A.こと=事情;B.もの=东西;C.ところ=之点、之处;D.ころ=时。“我喜欢你的善良(温柔)之处。”所以只能选择C。1 ]1 R* M6 G: U: s* x) i
31. カラオケ大会で急に歌を____、ほんとうに困った。0 q* z! l+ X' e6 ~
A.歌って B.歌われて C.歌わせて D.歌わされて. P: S' M- f- B) `+ Y6 p
答案:D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式:A.歌って=主动态;B.歌われて=被动态;C.歌わせて=使役态;D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上,让我唱歌,真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的,就看C、D中选择哪个,也就是看谁是主语。C是使役态,主语是让他唱歌的人,D是被役态,就是被迫进行,主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化,所以应该前后是一个人,即是感到为难的人,也就是唱歌的人,所以选择D。9 |& d" G3 x# K Q7 N
32. そんなことをしたら、また先生に怒られ____。
% R5 N* v! w l/ ]A.そうだ B.ようだ C.みたいだ D.らしい7 n' w/ i W9 f( X
答案:A。4项都是委婉的判断,表示“好象、似乎”。关键是连接形式,即4个选项前面的活用形:A.そうだ要求连用形;B.ようだ要求连体形;C.みたいだ要求终止形;D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形,所以只能选择A。“干那样的事情,又要挨老师骂呀。”# j, p3 B6 Q; }
33. 銀行に____から、家へ帰ります。( f( e- S+ p$ ?
A.よって B.やって C.とおって D.よめて
* Q" K' U4 H) U4 u答案:A。 A.よって=顺便去;B.やって=来;C.とおって=通过;D.よめて=能读(这是A的变形,是混淆视线的)。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
9 ~- r* F8 G, f, ~# O" v34. 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて____。
, G9 B5 n3 [& S% g; xA.もらった B.くれた C.いただいた D.あげた* P- Q A8 C* }
答案:D。这个题的答案不是唯一的,但是根据最优选择来看,D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我,但是A、C我是主语;B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书,也给小王看了。”是我给他看的,所以选择D是合理的。但是,从另外的角度看,本句也可以译成这样:“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译,这句话就必须有个前提:在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书,如果没有这样的前提,句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则,选择D。* M. ~" P% W Q" @) C/ f* H
35.「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった____ですから。」
5 ]! M0 w" P4 F7 d+ Y3 N8 gA.ころ B.わけ C.はず D.ところ3 _$ I! p; c7 n; m/ W# }
答案:D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后;B.わけ=理由;C.はず=估计应该;D.ところ=时候,前面是过去时,所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗?’‘请吧,我刚刚读完。’”根据题义,只能选择D。9 L; h: Z8 q0 _- n, M- x9 R
36. ゆうべは遅くまで____ので、今朝はいつもより遅く起きた。% v3 `2 L0 G5 \% G( [7 z, P1 _
A寝ていた B.眠っていた C.眠れていた D.おきていた
d# L: B$ b- |( S. O& Z答案:D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”,所以与前面连在一起表示:“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡;B.眠っていた=睡着;C.眠れていた=类似于B,但是是错误的; D.おきていた=醒着(没有睡)。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”,可以确认,应该选择D。“昨晚睡得很晚,所以今天早晨比平时起得晚” 。* l$ N7 `& w: X: T7 {* J
37. わたしは今回の邉踊幛芜x手に____た。
) k( z/ u+ [9 U1 Q+ hA.選び B.選ばれ C.選ばせ D.選ばされ
; P- C5 ^' k/ U: C6 W' ?答案:B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形:A.選び=主动态;B.選ばれ=被动态;C.選ばせ=使役态;D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义,选择被动态,所以是B。 ]" x* U U/ T @0 B1 l6 `+ s9 t
38. この雑誌はどちらかというと男性____だ。
+ B0 T' b, @' x# n& M) `0 [A.むかい B.むき C.らしい D.みたい
: E) V& ~2 u' c4 H9 n答案:B。A.むかい=对面;B.むき=面向;C.らしい=好象;D.みたい=好象。“说起这本杂志,总的说来是面向男氏的。”根据题义,只能选择B。$ O" U6 a, ~; P# X& E# P3 T
39. 花子さんは今日は女性____ないかっこうをしていますね。% O! Q7 q/ N6 q4 Z( D
A.らしく B.ようで C.みたいで D.そうで M- \" M' g6 J9 L
答案:A。BCD都是形容动词型助动词的连用形,后接 ない 时一般都加は,这里没有は,粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看,都有“好象”之意,但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮,可不象是女士样子啊。”
$ ?9 V* L5 n4 g% b5 P: Y40.「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは____ね。お大事に。」/ g; @, x8 s0 e) m
A.いやです B.へんです C.いけません D.こまります+ X8 S; o5 H+ w: Q+ q0 @# A
答案:C。这道题,如果熟悉日本人的说法,就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况,非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析,则是A.いやです=讨厌、不愿意;B.へんです=怪;C.いけません=不好;D.こまります=为难。“‘我感冒了,发烧。’‘那可不好啊,请多保重。’”根据题义,选择C。
" H7 b6 ~& R v9 M6 T4 K41.「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て____。」
L# i" H+ I7 ~8 R2 e+ aA.あげよう B.もらおう C.いただこう D.くれよう$ W* H( c7 c8 Z0 S$ L2 r
答案:A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你;B.もらおう=别人给我,我是主语;C.いただこう别人给我,我是主语,自谦语;D.くれよう别人给我,他是主语。“‘老师,我想请您看看我写的论文,可以吗?’‘行啊,给你看看吧。’” 根据题义,应该选择A。5 ]- v" C0 g0 ~/ s) _: s/ W- }
42.テレビや新聞などの広告のことを外来語で____と言います。
+ h: Y8 e; Q# W+ Q( W# hAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール* [% R O3 R/ ^- x X% f% [8 X( e
答案:C。 Aスケジュール=日程;B.スケージュル=日程,但是字不对;C.コマーシャル=广告;D.コマシャール=广告,但是字不对。“电视上或者报纸上的广告,用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
6 T2 c9 D+ X, b# e43.____ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
$ L2 P; h3 H# c- V6 pAかなり結構な B.大変高級な C.つまらない D.はずかしい. B5 P3 G! B B: j; |" N; L
答案:C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫,就选择C即可。“实在是拿不出手的东西,只是表达我的心意,请收下吧。”
! c/ [$ ]$ Y* w0 @8 C44.今年は西暦2000年です、日本の____12年にあたります。
/ D- P" z0 n4 e0 r$ B: dA.大正 B.平成 C.明治 D.昭和
/ i/ o2 s: ?( @% o [8 A# V2 @* f答案:B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年,相当于日本平成12年。”
/ p* y; B9 O: w1 Z. t& j2 d* f& r45.日本で国技と言われる伝統的なスポーツは____です。; ^( X# j4 N: ?
A.歌舞伎 B.野球 C.相撲 D.柔道
% f+ z5 ~: o" Y# H) ?1 l; |答案:C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
3 Z+ O1 o I5 q! H- u( @& ^$ k& z( N
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中,选出一个最佳项完成句子。
% F2 `$ @8 U) k5 ]46.わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい____。
/ N- W6 C1 d4 v& V5 d2 xAとても楽しいです B.楽しいことはありません5 T( d$ F( B! g' m$ A$ P) b+ X
C.楽しくはありません D.楽しいことがあります7 G: ~& X3 d3 N/ Z8 n
答案:B。Aとても楽しいです=非常愉快;B.楽しいことはありません=没有愉快的事情;C.楽しくはありません=不愉快;D.楽しいことがあります=有愉快的事情。1 e) h0 {5 `5 m9 q4 i+ W
“对于我来说,再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形,表示:再也没有比…… ……的了。2 ]- A' `. O2 b$ x' ~1 Y9 C
47.イギリスに長く住んでいても、英語が____。
( ?* c* `4 ^3 B; x! X$ z2 P5 E5 vA.うまいとは限らない B.うまいに限る2 ^0 P/ z5 {: s
C.うまくないに限る D.うまくないとは限らない
- S9 h- [$ N x1 H答案:A。 A.うまいとは限らない=未必一定好;B.うまいに限る=一定好;C.うまくないに限る=一定不好;D.うまくないとは限らない=未必不好。+ ?4 N2 }; R$ F6 p1 x H9 T/ ^( L
“在英国久住,英语也未必一定好。” “……ても,……とは限らない”是句形,表示:即使……,也未必……。
& b6 `' h) V5 K6 _8 z* p48.先生、ここのところが分からないので、____。$ A) X5 I. |) }) |' L- f
Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか( |! G p3 l% e3 Q
C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか7 |# U+ } S9 J, U& N* O) Y5 s5 h
答案:D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗?B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗?C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗?D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗?5 K5 Y' E5 S8 T% i6 B7 {5 ~; j
“老师,这个地方我不明白,能给我说明一下吗?”这里的A、C都是我说明,所以是错误的;B、D是请老师讲解,但是B没有用可能态,如果是:ご説明していただけますか,也是可以的。; ~/ q( J) p2 D) a2 J
49.子供じゃないんだから、していいことと悪いことが____。0 E/ ]+ V+ M* `: {( B
A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう+ X" v% }/ I( _! A
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう4 G0 ?- q7 t, p
答案:D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
" V" y" o9 d; ?% @9 V“又不是孩子,该做的事和不该做的事,不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。% t& G/ D, {; J0 j) E$ x
50.____、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
$ W0 e( y3 z. l$ t' {A. 何があったら B.何がなかったら: `6 | b* ?( f( ]: P6 l+ }$ K
C.何があっても D.何がなくても
/ K5 i6 j C0 y& S% j答案:C。A. 何があったら=如果有什么事情的话;B.何がなかったら=如果没有什么事情的话:C.何があっても=即使有什么事情;D.何がなくても=即使没有什么事情。 |
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