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(转贴)“が”和“は”的精髓

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发表于 2005-9-2 21:54:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
“が”和“は”的精髓 + G! L( u8 X* K5 b
" T5 G- w# l1 E& W2 c' ^
作者:Michael Cheung(webmaster@biboo.com.cn
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“が”和“は”是日语中最常用的两个助词,它们之间的区别,是日语初学者普遍感到比较难的一个问题。我翻过一些日语教科书和语法书,那里面详细介绍了两者的区别,比如“が”应当怎样怎样用,“は”应当怎样怎样用,等等,很具体。但我有这样一个感觉:这些介绍,虽然很详细,很具体,也很正确,但好象并没有抓住两者区别的“精髓”。下面我想用一个很简单的例子,告诉你如何抓住两者区别的“精髓”。
9 O/ {& H" Y1 H0 ^( I
" `# H% Y4 E0 k* J假设张三和李四在树林里散步,张三突然看到树枝上有一只鸟(请注意,此时李四还没有看到,这是第一个关键处),于是张三用手指给李四,并说:
2 v0 G0 R" Q9 r
$ m1 _, l  I3 C1 n1 q" ]! c4 b3 yあそこに鳥がいます。(那里有一只鸟)
: _' x1 G7 R) C3 s! ]3 A8 l$ w- F- e$ b8 v/ M5 i' l' b) M# q
张三用手一指,于是李四也看到了(这是第二个关键处),张三的眼神很好,能够分辨出这只鸟的种类,他继续说: 9 p. c9 R, {& L) s! o! r) n
0 Q0 f3 O2 Y0 U0 o' O  D  [$ n
あの鳥は鸚鵡です。(那只鸟是鹦鹉)
) p: S+ t$ o& {4 v4 R) ]  u9 W3 q/ O2 s: I; W: H
这个例子到这里就结束了,现在我来总结一下“精髓”是什么:如果谈话对方的脑海中,尚没有出现某个事物(第一个关键处),你需要用“が”,一旦谈话对方的脑海中,已经出现了某个事物(第二个关键处),你就需要用“は”了。 9 ]3 \8 Q4 ^9 Q8 t( x# ?+ w

+ D5 R. A' f4 i2 h最后我认为有必要,特别强调一点:前面提到的教科书、语法书中的内容,都是正确的,当然以它为准,你千万不要用我这个帖子的内容,来否定那些内容。我只是做一个小补充而已。
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发表于 2005-9-3 16:48:08 | 显示全部楼层
说说好哦!支持
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发表于 2005-9-3 19:04:51 | 显示全部楼层
谢谢楼主
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发表于 2005-9-4 09:35:04 | 显示全部楼层
谢谢楼主
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发表于 2005-9-4 14:25:40 | 显示全部楼层
楼主辛苦了,还有后续吗?
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发表于 2006-1-4 11:41:21 | 显示全部楼层
严重敬佩!!
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发表于 2006-1-5 00:10:39 | 显示全部楼层
色色樓主耶~~~
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发表于 2006-1-5 09:18:10 | 显示全部楼层
我来再举一个例子:
  T; p! K& S! `3 ~& C2 `あ、部屋が燃えた、あの部屋は本屋だ
& }. F& F7 j; V: f' i& v; R这个也是一次提到和二次提到的差别哦!) d9 Y5 b3 N/ m* K( ]5 z9 n; C

% [: Z: P# i  J1 M问句是什么,回答也是什么的原则:9 a: E0 J3 A( G7 T9 |1 B
談:私は学生です  私が学生です 的区别) D5 i; G: l! W
私は学生です用在自我介绍的时候,讲我是个学生。其实这句话的标准翻译是:我嘛!是学生。但也可以用在 学生は誰ですか这句问句的后面的回答。6 K9 Q, g. ]0 m2 \$ M% V
私が学生です  一般只能用在 誰が学生ですか 的回答。这句话的场景是有很多人聚集的地方,有工人、农民、知识分子、个体户、在校学生等等人一起聚集在一起,突然台上有的主催者发问:誰が学生ですか(谁是学生啊?)   你是学生的话,你回答:私が学生です(我是学生)。一定要牢记:疑问词的后面不能用は 只能用が!!
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发表于 2006-1-5 18:01:38 | 显示全部楼层
多些这贴子就好了
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发表于 2006-1-6 05:26:33 | 显示全部楼层
哟,总算懂了点。
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发表于 2006-1-10 15:28:59 | 显示全部楼层
真是高手!支持!!!
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发表于 2006-1-10 15:53:47 | 显示全部楼层
いい勉強になりました。
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发表于 2006-1-10 20:53:54 | 显示全部楼层
哦~~~~,谢谢楼主,还是比较有用的哦
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发表于 2006-1-24 15:29:42 | 显示全部楼层
强!
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发表于 2006-1-24 21:22:58 | 显示全部楼层
好贴~~~
9 \! C1 g/ L6 F0 Q2 M* s" g6 h/ ^受益了`
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