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1 可能形的变化) o/ \- t* M2 S4 Z8 n2 P
0 B' m+ V' }- D3 h" W" e' J! x* R- f5 n( @$ r+ D4 }" p( e0 V
. @! H, e9 E3 C2 q5 A3 U! ^6 y! }
A 五段动词的变化方法
) }% ^! ^1 ^2 X% k6 f- M$ Q- v' l8 e
五段动词只要把结尾的假名变成相应的「え段」假名,然后加「る」就可以了。 : t$ }; c) i! {
+ `2 e7 @5 Y0 \7 L& N
B 一段动词
* C- X0 M1 H$ Z5 C1 _8 U8 b! S0 C
% Z% n( I9 A+ W2 F+ h- r; ?8 Q) s7 J只要把结尾的「る」去掉,加上「られる」就可以了。
0 Y, ]2 r0 F* i9 E% z) X0 m" Q. X. c. ?- v5 V! x. H: f8 q
C 特殊动词' V9 B( N- t$ V5 g
: }9 i1 N! f) S「する」和「くる」,「できる」「こられる」% t1 d7 D/ |$ ~7 a" `
; |7 O6 @" ?2 u9 H# D2 X
& X* o$ M: F3 R
7 ]* ]: y, f8 Q0 c9 E+ w2 「可能形」的用法
R6 R" M8 E: s& a
* ?1 R7 ^, E. s2 l: b+ _4 h
2 L' d1 L2 p K$ G. H8 c2 I' M* \
9 o$ j; v9 t3 jA 表示「能力」。
' X0 _, b# ]& p2 f% n, Q2 `4 f! |
. N' t" y9 p7 m" [! \- |: S在第二个例句中,如果说「写汉字」,那么应该是「汉字をかきます」,助词是「を」。) p* U& P- O# C4 B
" ]7 P E0 q/ w Q但是说「能写汉字」,这里用的却是助词「が」
4 R0 T, M/ } H( m* a8 `) Q9 k7 y5 K/ Y
动词是可能形的时候,名词后的助词多用「が」,用「を」的时候则表示特别强调前面的名词。
/ {& D; r: a3 c# s: e& g# M3 D( z' W, _
B 表示「可以、没问题」的意思。
& }4 P0 l" l; j9 K4 a' ?) ?1 R/ ]1 ?6 g
这种用法中主语通常是物,表示某事物可不可以~+ l9 N3 y5 C$ ~* E- e" } C4 G
# x, _- _' U. Y/ E1 j7 k3 `C 表示某种事物的性质。5 `. z t L/ @& O* G, M' Z0 ]
8 w' u" p$ R+ B* m' a) Q l7 H主语也是物。4 Y) f& G6 B$ O C- _
5 t4 A. U, a t' g' {4 R
这种用法中动词的可能性表示的是事物的性质,因此翻译的时候要突出事物的性质。
6 A( R+ y9 j* w# F% h* K* O; ]. k% I$ S+ {- M, W
D 「看」的能力。4 ~6 L. ^# J1 A S$ P
, W) r; H! l4 V7 f
「みる」的可能形有两种,一个是「みえる」,一个是「みられる」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。 y+ A) G8 V9 `0 n- m; u X
/ g" z' q# p% z; V% {: `「みえる」的第一种用法是表示某物「可以看得见」
+ _! m, P1 F$ V; j, N
) _! w1 H% F* Q" X. O当然主语应该是物体,主语后面的助词要用「が」
5 Z1 R7 c) @ o" t8 x' Q9 G. g2 f) _# d
みえる的第二种用法表示能力,当然主语就是「目」3 q# [9 F' [! K
9 r2 {& x% C) L+ `+ \1 f
第二个例句中虽然没有主语,但是暗藏的主语是「目」
9 i5 i3 d4 e8 M* y
. @4 T, P: d; d4 R ~# R1 M, Y6 I# ^5 l* f2 B. K+ {
+ U0 U4 I* u8 n) l" h- N; |; @
「みる,みえる,みられる,みることができる」的区别
' j, _$ }" t/ a/ z, Q9 a7 q1 V3 P) |) d( F: {! O
「みえる」指的是「即使不想看,也会跳进你的眼睛里来」- x. F% z. v$ u
* H4 W! `& x4 J) ]8 z+ _% H
「みられる」指的是「如果想看的话,通过某种条件就可以看到」* \# n+ P" Y5 |+ H, x H0 C- _
( R# S1 T. Q5 C J
「みることができる」指「因为某种规矩、原则而可以看~」。2 G' V! ~5 [2 V8 f& `6 m% f
9 p9 s* y/ Y `7 O9 m, j
E 「听」的能力。2 ]% J( d0 X. Q# m# v) g/ t6 s% M
: l- H6 R# s/ B「きく」的可能形有两种,一个是「きこえる」、一个是「きける」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。, q) @' N, s- o7 N) D
' b+ |1 K. [1 O8 Q0 m0 ?
l8 k6 c" M* J/ b; ]" ?. z/ v0 V" }. K" |) ^
首先讲「きこえる」的两种意思。/ ?5 o5 r# Q& G) L. O$ p
, y8 F* g- `( y5 [1 z
一种是表示「某种声音可以听见」,另一种是指「有听的能力」, r. |6 _7 ^" { {
/ t" W3 t; t! p z0 C例文1,总是能听见隔壁的电视的声音,那么吵,根本没办法学习。
! A$ ?4 f R7 @9 a. b/ ^
$ g0 R$ T) C9 `# c5 R; X% Y- Z& f& K例文2,上了年纪耳朵聋了,变得听不见别人说的话了。/ l$ ^3 U- r1 K! g
K9 g( s* C6 N( q0 O' b
2 y4 n5 }# i* K- ]7 j# n( Z$ }) V. h) H5 A, G4 T; h! n
「きく」的另一种可能形就是按照一般的五段动词的变化方法变为的「きける」5 w# d9 S n& {9 E5 W
4 y; q% o3 Q6 _! ~7 r
「きける」指的是「如果想听的话,通过某种条件就可以听到」
& p" Z. V3 T2 K/ w* g0 E
; g# v9 q' O, G6 d8 }9 W和「きこえる」的区别就是「きこえる」是「不想听也能听到」
4 P" s" n" g5 H, `' h8 Z; Q5 l' M$ S" E2 ?* m# h. x& }1 u7 G
三級日本語 文法6 可能形5 ~! O$ o. h4 Y7 n
3 d* N0 t6 `9 A
1.「可能形」の作り方 w' o/ |' j5 j4 n6 j
# c9 n' C1 b+ Z1 U/ J* @6 l3 Q3 O* ^# r" m% B0 M
+ s& f$ r' M0 w, s5 T7 V! d
A.五段動詞* p$ b2 v8 e6 {% c3 P
8 [; I0 ?8 L t1 L0 l, H
買う・・・・・・う→え+る→買える
' u$ a! m& w" W+ E* r& E+ s, Y; e! A' f6 S8 ^8 S. @
書く・・・・・・く→け+る=書ける f* f) h# H$ G, z7 u6 x3 t- p
- p* [+ j& ^% I) r% u3 M T
話す・・・・・・す→せ+る=話せる
u8 v$ |5 i0 l
6 \; {$ T2 v3 S1 W& Z4 a! F立つ・・・・・・つ→て+る=立てる" [; y' @/ D! a5 u( C8 u; ?
- _* l8 h T9 M3 I: G% m3 p
飲む・・・・・・も→め+る=飲める
, `: ~/ ~ u% |
- o! u, s. K' L8 z$ U
) I( @) _3 D5 ~6 p1 e
3 ~* g6 `$ ?7 ?" t% r- }+ R' o3 T$ \B.一段動詞
! \: k' X3 I! P( F# f% w$ C z
; J, v' m9 @/ b5 v1 [6 x寝る・・・・・・×る+られる=寝られる
7 u7 L3 y1 ?9 w1 }9 o1 ^
% ]( Y9 r/ [# a5 D6 N' m食べる・・・・・・×る+られる=食べられる2 a8 ?2 v6 v! ~3 }1 a% U4 L1 M
- `+ Q" H0 Q4 J+ F6 t, A9 ]教える・・・・・・×る+られる=教えられる/ P5 X5 z @9 S O, s) Z
' \$ s* E7 J5 \; g/ j: @, a% ` ^5 r e6 [6 e/ n3 p
1 x" ]9 }2 W+ o" Q" |* gC.サ変動詞とカ変動詞+ _ X$ [: k2 n3 V: p
% F0 _( x7 t: k% B; F, B
する→できる; s e3 V2 N# ?0 H. O. f `4 J
# w, M) U. ^( Q% n4 T" p
来る→来られる(こられる)
& R; z: w/ W$ y, ~ g, L, u* [9 G/ R! o: K8 }( W* ^3 n" O
% g) o2 ?3 ~8 M
1 S) L% z) l/ l# {6 |; C: d' ]2.「可能形」の使い方
5 p# s/ U0 U% [" {) z0 \: o9 i2 p+ K, v: m4 `9 Z
( Y5 w( J7 D! D2 w
! s& E3 Q, @2 E. r& n
A する力がある7 \1 B) `9 h" |) c8 P& a$ o! A- T& |
8 O( d& H2 B0 W5 S; a$ l, ^6 P
①オリンピックの選手はとても速く泳げます。
^' r' S& Y1 J) S
& V# J5 y) t8 M: W②私は漢字がきれいに書けません。
j: }8 B4 r8 Q4 e$ r) \
) M9 p! _: E! f- mB してもいい、だいじょうぶだ
E1 Y1 T$ l0 p
6 |% ~1 v2 V8 B①この部屋でタバコが吸えますか。9 L$ g' d- d! ?8 [; t# Q
! a9 B1 g$ U- E0 t' j4 z
②この水はきたなくて飲めません。% y& B5 u# Y; g6 U
; l% j4 k! e' K/ K7 Q7 P8 m5 @/ d. h# h& @; v
9 C$ I: D9 N) t% h) HC 性質
+ r5 e! _7 a. u/ Q& M3 \4 s {8 F: q- [3 N5 D
①その本はよく売れます。ベストセラーです。% P/ q3 g+ Z5 r
& c/ C( J/ p$ v1 F1 G4 Y, L9 ~$ H②このナイフはよく切れるので、気をつけて。
( G5 t( ~" g' ~$ n3 y( Y
* Q8 ?3 l8 Q( C$ VD 見える
2 G! r6 H8 P$ Q1 N, d1 q4 ?- `
% J+ q% \% t( w: T% Qa. ~(物)が見える) }6 w2 [# @0 ^6 C9 k& ]5 R
! p: }9 p( h( h% Y# Y4 p①窓から海が見える。すばらしい景色だ。
5 X; H0 t2 \$ ?; c" f B' w4 l; Y1 v2 Z. v* }# T5 Q
②天気が悪くて富士山が見えませんでした。
- ~, g7 \. \% R3 S0 E) C$ g4 r* c3 b
b. 見る力がある
1 r% W' \: e% ? Y( A/ r' T
0 N/ l; V7 k" ?③猫は暗いところでも目が見える。6 F$ N* H! Q: u) F! W
3 o& k) h7 |8 c' r1 M
④めがねをかけると、遠くまでよく見える。3 F& J- i0 V: O8 O- }8 N
9 Q# l, O- z; x6 t9 I8 U3 @* k& r: ^
2 F. a" L& r, ~" b9 F/ ^! D& R4 d! j; m7 Y
!!「見る」「見える」「見られる」「見ることができる」!!, ~( T2 i8 I8 {7 M5 C/ D
+ ^7 l: P8 R3 S- @7 ^①私は花が好きだから、毎日花を見る。
4 H3 U3 ?# V( H5 f" f& C
6 ^5 C9 ^. L& ` c6 r2 y1 _②息子の部屋から隣の公園がよく見えるので、彼はすぐ勉強をやめて遊びに行ってしまう。
1 R7 M+ V5 |# C5 ?& J
* H; f9 k# n! I" s③千円でおもしろい映画が見られる。" k1 q: G, o- s& `
' h* @6 i# [4 M* `: X% N0 O3 }9 \. o④この病院では入院中はテレビを見ることはできません。& Z# T5 ^; {, ^& ^ u
' [& j/ A$ N( N, e: a& RE 聞こえる2 u3 p% h, u6 G2 s
/ Y, S: N7 N" A5 `9 Ba.~(物)が聞こえる
& F! P5 s9 Z- Z) \0 q
0 X3 E. @& x) L; E+ A) w①隣のテレビの音がいつも聞こえる。うるさくて勉強ができない。
7 C: G# X/ d5 J8 f; b6 N4 s
+ I$ K0 r+ F: b' Q8 Z( t0 I, lb.聞く力がある
9 ]- X/ m0 L+ X9 R; [1 k! l
" D8 j5 t" ?/ m( g2 I2 z+ ]②年をとると耳が遠くなり、人の話が聞こえなくなります。( t/ D9 A+ Y* c, n& u3 Z
, ]4 {7 q3 y, {/ g! V9 [「聞ける」9 t% u- g) X7 `: R
# v) e6 ?+ ?) b+ M
①ウォークマンがあるので、歩きながら好きな音楽が聞ける。
, P) {3 W4 G& S9 H0 v! Z; X% H& o& h$ j: |* @$ b& ]1 \4 X0 \
: i3 G& x1 W0 Q
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