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1 可能形的变化
7 Y( t* R: r: ?1 X. Y2 A. s+ j1 p5 K
- }) |6 V! Y8 f. n- G+ q* y5 Z) v: I) f+ O* ?7 o9 V; t8 A
8 `5 A0 Q- J% d; F/ e, u! a% pA 五段动词的变化方法2 H& _" R/ J# P/ m
' c4 Z: {& I n) E( k
五段动词只要把结尾的假名变成相应的「え段」假名,然后加「る」就可以了。 7 J# d- Q" E3 V/ b5 |/ P
; l( m% T: {3 V4 M% q( t3 N% }6 KB 一段动词) _2 b( w5 N" x& R0 ^
* l1 X4 }- u R) d
只要把结尾的「る」去掉,加上「られる」就可以了。
! V- T' `1 }( [/ }6 p
0 ^0 W( q' P2 Y i7 S/ \! N4 ?C 特殊动词* W6 h2 X+ ~! J5 ~' Y6 G
% O4 [* W3 `9 F9 F
「する」和「くる」,「できる」「こられる」
* {0 N$ ?) e; X' W9 y
1 ]4 X+ _0 g, A& E( j, H
1 L4 g7 R3 |, \# v/ ~# ]8 i+ I$ F7 D% h$ [
2 「可能形」的用法$ {& k+ _8 q" P' T1 ]% v
- d2 y. @* G) d4 o6 J
0 f( y$ S4 V4 Y' {% }* j, Q$ ^0 P5 a# Q
A 表示「能力」。$ C+ A# P s( [+ {
( r. H" H" \# }" ` {: Y8 n/ ]在第二个例句中,如果说「写汉字」,那么应该是「汉字をかきます」,助词是「を」。
; q: W E& V0 [ r; [# ]6 n1 J
0 T! H2 l/ x) r8 B. J- w但是说「能写汉字」,这里用的却是助词「が」
$ P: e, y1 c+ L, T0 M) z9 Y% \% l6 k( s) i
动词是可能形的时候,名词后的助词多用「が」,用「を」的时候则表示特别强调前面的名词。6 x. m4 X( Z& y. E5 j
8 d j4 o% A& W& A( }B 表示「可以、没问题」的意思。9 z- p3 X Q& k9 O$ g' {8 g4 r
6 E# l0 A; Y7 ~这种用法中主语通常是物,表示某事物可不可以~, t7 Q1 Y1 s# M4 n7 G4 k
, g- w. d! r- }
C 表示某种事物的性质。
- ^6 n' i2 Y" `4 R) a" M- N
- A' _. L& Q! x" K9 ]主语也是物。
% Y% T. ^( t. z7 N' [, M% j6 B* ]" A
这种用法中动词的可能性表示的是事物的性质,因此翻译的时候要突出事物的性质。
) G7 ]- [" M) t* L( g% c. l
$ l% v! U* }) F( n! C9 dD 「看」的能力。7 e A* o. ^/ Q' O0 I) b: f
1 S" i" `! d c( v4 S# _「みる」的可能形有两种,一个是「みえる」,一个是「みられる」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。
' N9 Y3 t4 [1 C( K! ^: X+ p# z' Q) q! A' \. }# e
「みえる」的第一种用法是表示某物「可以看得见」) }! |0 |! q! Q. p; ~* |
( c1 J) f' T8 i当然主语应该是物体,主语后面的助词要用「が」* _, ^- R$ S! {, W& d$ E }1 I
/ }/ Y) p9 J" A7 a ^; vみえる的第二种用法表示能力,当然主语就是「目」* T9 `/ C- p! x! @7 ^
: F0 B5 q9 o W( N
第二个例句中虽然没有主语,但是暗藏的主语是「目」
0 n4 E6 @4 r$ P2 J. Y- |5 ~6 X/ k: `; O* c) O; P" t. v" E% a9 ~
; Y% I4 v* M$ l/ e7 C1 H* D) c. k& P5 h
7 L8 V, o5 M3 ]" y" v% p「みる,みえる,みられる,みることができる」的区别/ M7 A9 X& [/ A: L5 H; h
. s( L! _& K1 f「みえる」指的是「即使不想看,也会跳进你的眼睛里来」
* d0 p: g0 P% N1 k& [' H3 W- r& ~, ]- O! P3 T- Z: }
「みられる」指的是「如果想看的话,通过某种条件就可以看到」
* x( [. ]8 ^. {* r
2 }3 d" n. P2 @0 B, c, d「みることができる」指「因为某种规矩、原则而可以看~」。. w/ _3 P+ S( T& g! F" o9 Z7 X# l# @
' t9 e8 W* t' ~) X# v, m7 x
E 「听」的能力。$ l: K- e% c& J- t3 F
! u/ y. c# h) p6 m# Z [0 ~「きく」的可能形有两种,一个是「きこえる」、一个是「きける」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。" v# r. _; |# U& J. U1 c$ r- j
: X( w0 h7 J# Z
5 c) m2 `2 x: L2 i8 G2 K+ Q5 ~/ f* A8 j% U
首先讲「きこえる」的两种意思。
& ~, w! p! D2 W) k, k
* J6 J* {# _& s! @一种是表示「某种声音可以听见」,另一种是指「有听的能力」
% v, W8 q$ u* ]* }$ i( F$ O
$ g2 a) Q3 b5 r, |$ J( T5 Y例文1,总是能听见隔壁的电视的声音,那么吵,根本没办法学习。
1 J( |# r: c0 `( E! a$ [" U
) m, y; B2 ]$ X7 [1 ^9 V例文2,上了年纪耳朵聋了,变得听不见别人说的话了。! A8 d7 M* F: G6 S, R1 c, v
6 ~. h- k0 Q" U G) b" G5 ~0 O: {( Z2 @% H& F
$ M! c6 B% B/ c/ n& J1 v. Y「きく」的另一种可能形就是按照一般的五段动词的变化方法变为的「きける」
9 d$ V* l" I4 H" J: q
( P# j9 k- c: w6 ~" H8 N4 B8 I「きける」指的是「如果想听的话,通过某种条件就可以听到」# e* B1 J& x2 M4 X
$ I8 @ @7 y+ m: E f4 y
和「きこえる」的区别就是「きこえる」是「不想听也能听到」
' e# Z7 c: c& i( @; E( c( k7 Z
9 z1 @$ W7 g2 S! O0 E三級日本語 文法6 可能形" t) G1 g. _' [ ]
) r& y5 @* x0 M0 F9 I6 s' E
1.「可能形」の作り方: N6 y, p! K5 s' B+ [: J0 l( Q
. p2 t& d4 h( X* F
, R6 q* x. D1 F! I: u
1 x+ l2 |& X! V# @8 X/ C
A.五段動詞
# i) z; E6 c7 q$ t2 J; Y3 G& L8 |0 H7 D- [8 p0 ]7 M/ j" }+ h2 R
買う・・・・・・う→え+る→買える
& j* _2 Q. c9 D: u
z4 y2 c, \% C/ x書く・・・・・・く→け+る=書ける) C9 b8 s, h- T. o
! A" X' T! H3 K1 v, m
話す・・・・・・す→せ+る=話せる
7 O* y; i0 }, F# _
. r4 O* ]& p% m5 h/ H0 b立つ・・・・・・つ→て+る=立てる
7 I; j6 F( R5 S. K- W1 ~5 e# M. k
* i! X" }) F8 |7 T飲む・・・・・・も→め+る=飲める/ b& p, G# R& }* Q+ a* w
, m3 W% @5 T: r1 P0 T% l' L) L! r
, i+ ~; r* k0 Z
$ N5 ]" v5 m* y$ |B.一段動詞; b& \9 D* A$ S% Q! Q
+ [" s5 J9 E( d+ P v寝る・・・・・・×る+られる=寝られる
B/ E! V- j6 b( [ g- q/ Z9 t% r/ x/ j, v- w
食べる・・・・・・×る+られる=食べられる" y0 z. \( V9 J5 }
8 ~6 e8 n+ f. _
教える・・・・・・×る+られる=教えられる
+ |- ?. |& b# c( W0 ]8 e1 B4 z" { Q' D! U+ [
6 A* X2 c" R' v l
0 Q3 M% Z# E$ d' G- L. a$ J* M0 CC.サ変動詞とカ変動詞
1 V' x% P8 K: D9 v: Z& h# \" z+ i# m1 b/ \' R
する→できる% G9 \, H# O" d5 O9 S
& b S# r$ H* Q* g3 x- G. J
来る→来られる(こられる)3 J* k' z( P8 w7 S: c
% w8 B& p* P" \1 }! n& I
} ?5 c7 i i0 j# ?. I
. a1 w; X5 F( S6 W8 N4 Y6 G6 m3 i2.「可能形」の使い方
$ r- `; ? |+ y- b _
- t4 p% i6 m7 Q4 r4 [
% f- z+ u- a4 N$ R' I9 g) W
- x6 T. b4 W" v6 u1 N# H7 }A する力がある5 D/ \( i" Q% O% W
+ [5 ?% K; y: Y0 \1 |' m: E①オリンピックの選手はとても速く泳げます。
4 M3 q9 z/ ?5 F" c+ f2 B- R7 a# N- L
②私は漢字がきれいに書けません。
' G* A7 I0 v3 \3 V3 \
+ y0 |5 P: H. U. H) dB してもいい、だいじょうぶだ; M6 I# b- |) \* k [" o
1 Z Y4 \6 w! ]! }# Z! i( t①この部屋でタバコが吸えますか。! d7 Q2 [% f1 l& H' B/ {9 z
7 j5 z3 P- u# E0 o ]9 S2 d②この水はきたなくて飲めません。
( ~; ]6 d6 X7 i% Y, m8 h( \5 f& P) X3 B( M
M C" N* u3 w8 m* _
7 m ] [6 b2 t8 wC 性質6 J. d2 E( ? C8 n4 N( e* O/ V
' h& o% p$ i v' {. ~
①その本はよく売れます。ベストセラーです。
1 w2 Y' M/ F7 w3 M
5 P4 t; L* v1 i4 R% R" T7 s②このナイフはよく切れるので、気をつけて。8 a2 x* U4 D' B K6 r# N0 F
. L9 J; m0 I z- |
D 見える: [* p ~# F2 n) V& V4 N
. C. [8 m/ T& X/ ca. ~(物)が見える
! Q: t3 p' k0 U4 @4 g
/ z5 f4 p8 P Q: u①窓から海が見える。すばらしい景色だ。 K7 s n! W& b& G: V5 j |
1 D( ^! R6 @! _# y$ O) p; w$ ^: x②天気が悪くて富士山が見えませんでした。
0 g: V( [/ S2 ~; b' @0 Z
6 M3 I6 {# B+ \% k( L& A( g6 @8 Gb. 見る力がある9 ^3 m( V8 H/ r) P7 p+ m& ]! V
+ \4 n. D* }3 G2 M* C Z③猫は暗いところでも目が見える。4 v: k5 x4 k# ~# w
/ c, Q7 ?# [! E
④めがねをかけると、遠くまでよく見える。 z0 [4 p h5 F' F' M" V
9 r9 n8 k F- I7 w7 j5 P- B
- G7 n4 X7 K: Z6 Q [2 D0 D$ |' P: v' i# v' j
!!「見る」「見える」「見られる」「見ることができる」!!
, a7 \9 w: {3 n. E0 u2 \
1 t2 t6 V' c s1 V+ K①私は花が好きだから、毎日花を見る。! g: M* O' v9 A6 k5 r0 i
) o- z, m$ k% C! N$ q/ j( e
②息子の部屋から隣の公園がよく見えるので、彼はすぐ勉強をやめて遊びに行ってしまう。+ d0 L" o/ Z8 j4 K* C" k o: q
6 u2 a# T8 p' O3 w5 B
③千円でおもしろい映画が見られる。- m: G5 z( S1 T3 g
; K( I; F" @# I7 B' g" Q
④この病院では入院中はテレビを見ることはできません。
, G* q1 \0 s" E$ M+ l
. G- m' g9 y0 L! A+ N: ZE 聞こえる
* V9 P, ]) [$ u, ^# s: O
, p5 K- Q: z" o2 {+ ya.~(物)が聞こえる( e0 t6 v' j3 ^3 ~0 I0 g
6 X7 {! y( r, f: B, z①隣のテレビの音がいつも聞こえる。うるさくて勉強ができない。9 Z$ w! p" S& x$ c5 P4 \
2 ^8 ]6 r" z6 Z* h9 [% ?3 W# w: t
b.聞く力がある
! E- o: A* E1 _
" z: }1 X) J) M4 Y" e8 t" ]# q0 T( W; C②年をとると耳が遠くなり、人の話が聞こえなくなります。
, f1 c: v/ W3 g7 |8 L( v
' o% @: D. ~' g5 f「聞ける」
: c7 L. Q: _1 ?; D% H: d) W0 O! E, c, F/ v& a
①ウォークマンがあるので、歩きながら好きな音楽が聞ける。% M& ^1 y' b/ i; ?
q! L# w! K3 Z% {
4 D) v! j5 Y, f/ z: a
4 N; _% b" u3 a! E: H) s8 |* |) L |
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