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[GLOW=255,RED,2]使役就是「让做~」。[/GLOW] $ j3 G7 b% O( U4 V) ?) u
见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。
0 o/ q6 p/ a1 O0 J: C* }3 A; F% |6 X比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。
& N0 Q, x/ ^1 N3 U9 s8 m1 动词使役形的变化$ R1 Q; L y: \0 U. c0 {
记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。1 ~8 ]6 X5 C2 `* m# Q" k
8 V2 i8 h% ?) b( H! c- ZA 五段动词
7 N5 ~" b. i, B! h五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる Y. [9 q0 S. m7 L4 |% s
比如「使う」变使役形就是「使わせる」
6 A) J l( P$ Mよむ就是「よませる」 2 x! O* b9 o" [3 @8 Z- a# r0 G5 N
かく就是「かかせる」
; r5 t1 L+ O0 T- _: R0 Q P: B( P行く就是「行かせる」 + C ^9 A# j8 c
注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的
9 u9 R% ?2 O( Z3 e) K+ QB 一段动词
4 r6 _7 a6 V/ k. U6 I: H0 k/ d% F把结尾的る去掉+させる
$ b; x+ U) Q; Q. U) L比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」& \' Z* d$ o! s/ [1 O
「あげる」就是「あげさせる」 6 o! J8 p2 K. N; e% z
「教える」就是「教えさせる」
$ g( b8 b" W2 {, s- t$ h「调べる」就是「调べさせる」
6 F! T- c0 p) `0 K5 d3 {; H以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。1 \6 p6 y* J' f
; L8 I# i6 n8 d7 f2 J$ f% y3 [ |5 _C 特殊动词" U9 C8 E& `# W! q
最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる), D( M$ |& P) |2 m6 w: }, P
动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。+ ^- N' Y# R5 C
如「行かせる=行かす」
/ z$ \: N& [# p1 b& _$ ?' y! i一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。* K' e6 }% y0 [+ b2 H/ D
如「食べさせる=食べさす」
9 L1 n1 v" s( d这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。% Y# \+ g/ @9 G( _
2 使役形的文形和用法
& a! R6 J% f4 l5 o使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。) b7 ]' @( u3 Q9 b1 `
在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。3 L: d E0 r e6 H+ S; Q% `
自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。
( D3 S9 ], z) s, D0 S8 _. ?8 m3 U
+ r4 s# t8 Z8 i$ `A 动词是他动词的时候' z9 E1 F7 o3 a. C# f
要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。* ]4 A: I1 i9 p& T9 \
为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1。) q6 M; M& j, \0 @
如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。
% L+ }* [5 N5 ]) J. t# x1 `
; f% f! W5 M0 n/ P- ?所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。
* S+ W% h y- y3 A7 cB 当动词是自动词的时候+ u0 Z) I; n: a# O
当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。2 c! l1 {; [4 N0 f; z. N7 p
为什么用助词「を」呢,看例句2。, {2 U" m- ?+ o7 T! x6 ~
当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。
# K+ j6 S& o% k那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。
# l7 ?2 C8 [: G w8 e5 u! U% _5 x
从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法
* F( H0 u( N5 R( P. `4 VE 相当于「しろう」2 p* v# p% K+ h! j2 W8 B, U7 b
从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。
}; u( R3 V# q例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。3 h, q n! n5 C! ]8 B% e: ^+ w+ L
例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」% r7 j% ?0 M' C3 i+ |
D 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思- _8 a2 N% I' {+ {1 ^ E
例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。9 q9 a8 c; C! q1 u- S' W C2 F
E 表示「让某人有~样的心情」4 _0 ]1 a3 N3 R/ U
例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」: V* h) m [+ Z* x( @' Q
F 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意
% b3 D' Y" A# G3 c对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」
5 u5 K- W5 L$ X, n5 k例句1就是「对不起,明天我想休息•••」的意思。
1 g7 w. k* |% U, D实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい
# a- z5 c4 @" i8 t/ X! V3 e「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」' l M5 _; \$ ^- S- X3 S$ {$ {
「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」
4 |, O- k8 ?# i「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」 $ {; f Q( ^" Q- Z
「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。* n& ] t1 a. z( S3 C
例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。
+ B" t9 f* I# ` u" Z表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。
( L) `3 c a9 l8 ?7 A) W3 u8 i/ e比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」6 F) g0 q+ F1 H
而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」+ ?/ O& B! [( I8 Y
三級日本語 文法7 使役形
& e. \! q j6 H! Z; D$ v0 C
+ c3 [2 `( n4 Q4 X, x3 q1 z1.「使役形」の作り方) I- @: t2 g9 x$ F. G J
8 V$ [# |/ v6 V: w/ v0 ^
A.五段動詞
: g3 O$ `/ `+ o U買う・・・・・・う→わ+せる→買わせる
+ X f) Z6 E* }4 G5 x行く・・・・・・く→か+せる=行かせる: ]6 c) K1 [* d
話す・・・・・・す→さ+せる=話させる
! A4 U5 u6 ]: l) Y9 s# Y* X% E" y立つ・・・・・・つ→た+せる=立たせる# c' \" f9 h; _; i2 B
飲む・・・・・・む→ま+せる=飲ませる
9 U1 w" q3 h6 s9 ^1 \
0 h) |: S7 H' t; iB.一段動詞
. _ ?+ z; g) w8 V1 o" [4 w寝る・・・・・・×る+させる=寝させる
. U7 Y2 ]; L8 P6 t2 P# t. _食べる・・・・・・×る+させる=食べさせる, N+ d$ O1 K, o
* t: A2 W, Y7 G0 Z# Q3 U( Q& ~
C.サ変動詞とカ変動詞
& G# x0 `2 p8 u& Y Dする→させる来る→来させる(こさせる)& Z% F5 i; z, h
5 ~6 a, `5 k* S2 R# J
「使役形」の簡単形
! i5 X2 Q0 W7 [9 O6 D0 Q5 F行かせる=行かす
* O s" T: u6 X+ z1 j" X食べさせる=食べさす
`7 v) p( d3 y) t6 V6 \# M& ?
8 B2 R$ @5 m$ R. p8 D8 k2.「使役形」の文の形と使い方6 J2 R3 ]: k( l
* Q; I% ^( k+ K1 {, e' l
A. 動詞は他動詞の時
4 L' c- @7 p% Q. k" G% u [Aは Bに ~使役形] c1 M1 p7 m" m/ F% ~
1.社長は社員に仕事をさせる。( s$ U* Y, r- g1 Q5 i0 f
0 t% Q; s: H7 HB. 動詞は自動詞の時
1 l+ a! r; O e [Aは Bを ~使役形]7 ~2 n X+ v9 k$ p& d9 f7 M
1.社長は社員を働かせる。. }8 A. a+ v# C$ k+ ?" V1 _, g6 P
2.社長は社員を買い物に行かせる。
. ?: q1 w# ?. X# t1 [$ o( u! J6 v! R* ?# D7 F
C.「~しろ」の意味, d3 i# w+ w% o, D
1.母は子供を家まで歩かせる。& J" b% O$ F; X% W- a, @
2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。! ?4 ^' g/ D1 C
! t) o) o5 Q9 ~; e0 |) f5 g3 WD. そのままにして止めない
+ C" x. O" e. f' C% R1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。2 N/ ^2 x0 j& }% h: e- F
2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。$ v- G" Z- J4 p5 L: _$ P4 p
) T6 n, ]. A( ]% o, ^! rE. 人の気持ち
5 m% {+ D4 S$ w8 \* ^" D& Q1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。) O, T/ D. x! B, K2 A; `
2.音楽は私たちを楽しませてくれる。
% o/ N* c& |# l2 Y: x1 \ (=私たちは音楽を聞いて楽しむ。)
: v; i; }/ Y/ g! D9 P0 U# |( z
5 h: Y% m2 @/ D8 KF. ていねいなお願い2 u8 a2 W4 D+ k3 }
1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。
+ A; Y$ n) V) w1 D5 l2.その仕事はぜひ私にやらせてください。1 h0 }9 Z. |2 |6 w8 I# p# c
$ e+ @4 p& x7 h+ D' y i2 c6 l
練習問題
3 n6 b* o: _, A4 L l3 |% n6 s, V2 L" q# B* b; A, s
1.あの店は客に高い品物を無理に__。
- ?* x8 L" y: ?2 i, CA)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる R9 o5 U, m/ K3 t% ]9 m
! {. G$ C2 s+ _9 S. [
2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。( P+ C5 W" I7 L
後でデミさんに___。
0 v) T9 V/ c+ L4 G* ]( gA)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう
/ {, F& O9 V- _* \6 ?/ n' E$ {2 Q0 _1 K8 [1 n: C3 E
3.彼は大きい会社に入って、___。
+ L- Q# X& F; l' U4 aA)家族を安心させた B)家族は安心させた
. s4 Y5 I1 W, |+ JC)家族に安心させた D)家族に安心させられた; d1 D$ D8 J9 |8 J5 v
3 s; n+ Z: H( c2 D4.「だれか歌ってくれませんか。」5 K# _, j6 p- B7 j! G$ T
「_________。」
& P6 Q3 I8 p( ]- D% _" w9 ZA)私に歌ってください B)私に歌わせてください
# P- h7 a! a N& Q7 ]# |C)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください* X5 K2 y* q* I6 E
! g2 P$ @* j3 a, g- W8 K答 1B 2D 3A 4B! `' U7 K0 d5 m8 ]8 `& \
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