|
|
[GLOW=255,RED,2]使役就是「让做~」。[/GLOW] - ~% w% ^: Z% ]. C# A6 S% }$ B
见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。
# I( S# H! h8 j3 A, P6 {比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。) B0 ?0 Z$ k' {
1 动词使役形的变化
( O& s. |7 \8 a; x+ }! [4 S) `记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。
' D5 t# s$ x& k" ^* ~3 K3 u" P0 r0 d1 g+ h
A 五段动词
" ?9 E3 N1 X3 F; H6 y6 s( [五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる 3 ~# g E& Q9 ` m1 \, Z
比如「使う」变使役形就是「使わせる」
5 r5 w! Z0 C- i {1 T& iよむ就是「よませる」
1 O- P+ q7 ^) K; K2 dかく就是「かかせる」
0 s% E: b, a9 L行く就是「行かせる」 5 b2 r$ Y1 r: f- k8 C
注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的 ; \. w; P( O+ S/ b& i' T, O& Z, k' R% S4 l$ D
B 一段动词
" i2 T8 W" T8 Q6 B把结尾的る去掉+させる 4 t. \+ j7 P/ e- _3 U) ^) X2 ]; Y5 E
比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」& P. T9 a7 s0 D6 a6 e
「あげる」就是「あげさせる」 4 s {3 S% h ~
「教える」就是「教えさせる」
) `4 o$ ?$ I9 ?( v; J) c$ G4 h: t「调べる」就是「调べさせる」
. y; B! \1 t" R以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。$ z! R& D% S! T3 [7 i* c
! c) [+ c5 Q: k7 R* |C 特殊动词
2 t7 D/ k: } o2 C5 ~# y最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)
5 S3 V- ~) {: p* }- J i; b$ G$ @动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。
/ G* `8 E. ^. z* |/ T7 m4 Z如「行かせる=行かす」
- D3 V1 C" [1 P* D$ ^0 L: G- ?6 v6 l一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。
% d5 } G; w, c& r; Q; B* s如「食べさせる=食べさす」
, R0 W- C5 ]' w l) g$ J8 ~这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。
( Z) @* ]; d& Y2 使役形的文形和用法
0 Z; d* ?9 ~' i' Y. c" w使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。) @7 B- ^6 O( Y* J4 \. {( b
在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。
" a( ?" B4 _# m/ F9 ^' L自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。
* ~! }( E5 n$ v( H0 c e
: x+ \0 v- k; Y2 D5 ?8 _% rA 动词是他动词的时候
* m. {# b9 t& O: e* X# C要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。
2 s& Y4 r% G- t; B# f为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1。- t! D: W% `7 x2 f
如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。1 i0 Y* `3 h, F/ o) x
. |& |$ a; Y, g5 r
所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。" N/ G/ V% k2 A. i u/ P; E6 w# ~
B 当动词是自动词的时候
0 J! J4 q ^4 m: x当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。
% [4 Z9 r! S! e B( @2 i& L为什么用助词「を」呢,看例句2。
9 E! J# U$ q: p$ p0 w当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。
( f. Y; P( L# I% \那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。
& k/ }7 `; M/ d ]$ I- X
$ k, B) d; E9 s/ w- W: ?0 s, O从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法
+ n6 F- \8 [3 }9 s6 f$ j- y" tE 相当于「しろう」
! m, J. r3 g; ]从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。% o: ^- b! _# y1 E( V' h2 q' I
例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。
% g. [ [( g- H9 G) M例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」+ }! }) ^; v7 v2 j; ^
D 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思5 s: r$ G+ f( e
例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。
5 a8 @% y0 ~- w: \/ o" z5 _E 表示「让某人有~样的心情」7 K; w X$ ~0 J* s
例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」
" R6 `# V+ m/ r( ]: [2 VF 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意# d3 p) F* R: y
对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」
) S% \9 i( ^6 L; I5 g4 f% E例句1就是「对不起,明天我想休息•••」的意思。7 ?( ^1 m3 O3 Z; X
实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい
* m5 J1 z/ G& `( n c. I「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」; b; H4 F1 \3 u: ] T
「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」
/ p/ O2 f6 r2 }, b0 N; M「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」
! ]. x& M: v. x) B: S' c; p! k「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。8 ?0 G$ }. C9 z- `+ D
例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。
O+ r' l# s: M表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。' ^, n1 t( V7 K* d
比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」7 z! E: l4 ^0 Z; i
而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」9 e+ `2 c) ?1 x$ {
三級日本語 文法7 使役形& I* ~4 t/ a2 ~- O5 ^
3 n7 [' j" W3 \( D' A* J: z1 R
1.「使役形」の作り方- o- e. i: o! M
4 s2 r$ `6 F: S' d; X' H j
A.五段動詞
) z; A7 n3 X6 v$ B買う・・・・・・う→わ+せる→買わせる
1 ?$ F: Z* a. k) q0 p行く・・・・・・く→か+せる=行かせる6 q6 N7 n n2 J
話す・・・・・・す→さ+せる=話させる
/ c) E' O' m7 e; {+ d- m立つ・・・・・・つ→た+せる=立たせる
" r L. ?% O) J( g. a; G飲む・・・・・・む→ま+せる=飲ませる! V$ c2 t8 H5 ~; Q. x, E, ~
7 i/ C# M# U+ |6 w& z& O* b; \: FB.一段動詞
- u! b: y) D2 |7 f P& g7 |* c寝る・・・・・・×る+させる=寝させる: p- i8 T+ G0 z" G) i7 ?& W
食べる・・・・・・×る+させる=食べさせる( c. M1 ?2 w# y
( y/ a& b5 X2 P" ~. B9 x/ JC.サ変動詞とカ変動詞! ~( @* x0 g- m. b7 z: s& r
する→させる来る→来させる(こさせる)& W0 R7 x1 N6 {: v7 W" u
! Q& x" P1 l/ l1 D- V* A
「使役形」の簡単形7 t' x$ U. y9 p$ Q7 u
行かせる=行かす
' W2 P$ l7 T/ a8 W% y食べさせる=食べさす
( e; t5 @9 f2 T$ E# P2 x, b7 g G7 H+ ?% _+ ^
2.「使役形」の文の形と使い方' k9 ?, d6 m% Y. D9 w$ I
* M$ q, B r o8 a @
A. 動詞は他動詞の時$ c( |' s8 y7 }7 H1 W0 H. x
[Aは Bに ~使役形] I6 D; @. L3 H
1.社長は社員に仕事をさせる。0 f( |5 O8 T5 ~: N2 T
2 s$ o$ Y" Y# g' LB. 動詞は自動詞の時6 w, x/ c0 K( R
[Aは Bを ~使役形], L5 I3 s& d9 p3 ^
1.社長は社員を働かせる。
3 d8 q# v5 _/ [% y ^" w( ^2.社長は社員を買い物に行かせる。
1 p4 X$ X4 j0 ?! l& t8 U' V5 W/ W' E# ~9 x! ]- }' F+ a
C.「~しろ」の意味
2 W) |3 h% W7 G( F* P+ x" t1.母は子供を家まで歩かせる。 n, M6 G% A: v6 Z
2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。2 i6 |6 k/ M9 S$ I
; e. x8 J# f$ t- jD. そのままにして止めない
) u, J' q$ R# f+ B0 ?) Y1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。( U5 k9 Z- R8 i& N/ x
2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。
3 F0 N" P, D; B, \9 y+ [
8 I5 t) m J0 _& d; w- @1 VE. 人の気持ち* \% }) `! D7 T
1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。
, V+ q- F: e# L2.音楽は私たちを楽しませてくれる。1 A, W" L6 T- w
(=私たちは音楽を聞いて楽しむ。)+ ~! Y. @# C( [* C% p( F8 A
5 f0 @+ g: Z! W5 g& X; XF. ていねいなお願い4 T1 `8 ~, L7 O) W4 w7 R- I. j1 g! I
1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。
: X h9 ^! U. ~. @5 @2.その仕事はぜひ私にやらせてください。
4 T: S3 p: \& C* W7 K+ i
; I% o# s: h1 r( n& Q' @+ ~練習問題
0 c" |1 ^+ r' M+ E' l
( B4 ]8 B$ D3 E$ ~1.あの店は客に高い品物を無理に__。' e- @7 `: ~. L M3 Y5 U
A)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる7 g% w, j0 ~9 {
. G& {1 C# r6 S1 S# s2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。
: p9 g' O) \) y# l 後でデミさんに___。
, J3 j- D1 O8 o6 c# m7 @) OA)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう: N% a1 H: K- v' r# c) T
" V. _9 U8 h7 j" {; y4 ~ k3.彼は大きい会社に入って、___。; [( v& p1 y9 R! q# \
A)家族を安心させた B)家族は安心させた
7 O* q. @+ J5 B+ f# Q4 ?C)家族に安心させた D)家族に安心させられた8 D# z& P- _8 [; ^5 x5 }
% M; M! s& T' \7 t0 G1 ?8 l4.「だれか歌ってくれませんか。」 }0 X- O5 }; H9 b q
「_________。」2 F6 H: W, m) s4 H' {6 E/ |
A)私に歌ってください B)私に歌わせてください( y. V7 n; m9 Q
C)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください
; ]8 E; X# ^) x% C) U; q
; d1 y+ A3 H5 [1 P+ w答 1B 2D 3A 4B
! R! L; b% ?2 G2 c- U |
|