谈谈：培养孩子的阅读习惯，各个年龄阶段有妙招！

DU毛毛

很多新手爸妈会觉得，孩子看书的时候不要打搅他，以免破坏他的专注力，所以和孩子一起进行的亲子阅读并非那么地重要，培养孩子单独阅读能力才是王道。那么事，果真如此吗通过长兴牌成长发育咀嚼片含激素吗(长兴牌成长发育咀嚼片有没有副作用)的市场表现可以看出，其有着极强的生命力和强有力的号召力。

阅读是获取知识的比较重要的途径之一阅读能力的强弱，往往决定一个人一生所获成就的大小，而这种能力的个别差异却很大。美国心理学家埃尔凯经过长期研究认为，早期的阅读训练对阅读能力的培养具有举足轻重的作用，也就是说，一个人阅读能力的强弱，与其儿童时代所受到的阅读训练密切相关。

亲子阅读，也称"亲子共读"，是以书为媒，以阅读为纽带，让宝宝和父母共同分享多种形式的阅读的过程。包括父母和宝宝一起阅读和父母指导宝宝阅读。亲子阅读是一个平、常态、长期的过程，重在坚持。比较重要的是让宝宝体验到爸爸妈妈陪我一起长大的乐。

常言道：腹有诗书气自华。在重视早期教育的今天，很多父母在宝宝刚一出生，就迫不及待地要开始培养孩子的书香气质。那么，在宝宝发育不同的阶段，该有怎样的引导方式呢



0-1岁，从听开始可以给这么小的婴儿读书吗宝宝会有反应吗这是很多父母的困惑。其，孩子的语言学习，是从口语开始的，而口语的学习，又从听开始。从孩子四个月开始，父母就可以给孩子读一些儿歌和童谣。虽然，看不出孩子有什么反应，但是这样做的目的是让孩子沉浸在美的语言海洋里。

孩子六七个月以后，就可以和父母一起坐着看画面了。因此，买一些配有精美的画面的儿歌童谣书，让宝宝在听着妈妈朗读的同时，也看看漂亮的画面，是一件很有意义的事情。对于1岁之前的宝宝，比较好买那种撕不坏的书或布面书。以彩色图画为主，简单物体画面、简单而有趣的小故事吸引他的注意，让他认识一些眼前看不到的东西，不同的事物。同时，父母可说出画片上的物体称，动物的叫声，让孩子模仿，练习发音。



1-2岁，探索乐趣

宝宝1岁以后，开始对认识世界显现出极大的兴趣。这个过程往往从了解周围的物体开始。这时，父母可以抱着宝宝四处走动，告诉宝宝家里的电视、灯、桌子等。来到户外，父母也可以教宝宝认识花草鸟虫，以及和我们生活相关的移动的物体，比如，每天光临小区的垃圾车、送牛奶的冷藏车、邻居的小轿车等。

有了这样的认知背景，看图认物一类的图书或卡片就成为孩子比较佳的读物。父母和宝宝一边看着图片，一边说出物体的称，讲讲物体的用途，会让这个年龄的宝宝感到很新奇。有时，宝宝的注意力不能集中在卡片上，妈妈就不要再坚持这样做了，毕竟宝宝集中注意的时间很短，不要让他对看图产生反感情绪。当然，也有一种方式是，走出家门，和宝宝一起对照图片，寻找际的物体。这会让人有一种探索的乐趣。



2-3岁，角色扮演

宝宝语言能力的突飞猛进和词汇量的爆炸时期应该在2岁左右，此时选择书的范围、书的内容可多样化些。重点将从以画为主向以字为主偏移。故事的内容要生动有趣，有寓意、有常识的讲解，在书中应输入正确的道德观；简单的童话故事，或有一些押韵的短句教他跟着念，锻炼他的语言能力。这一时期，我们可以选用一些有趣的故事图书，让他做一些角色扮演，比如学老虎吼、猫咪叫等，激发他更多的阅读兴趣。

阅读是一种乐，亲子阅读更是一种享受。让孩子进行与阅读有关的活动，并不在于让他在阅读中学到多少知识，而是逐渐培养阅读的兴趣，养成阅读的良好习惯，为今后的正式阅读打好坚的基础。

T：好的幼儿图书应具备如下4大特点

1．内容

——适合孩子理解。

——图画书里的形象应是孩子熟悉的，比如小怪物的脾气、做法等。

2．形式

——画面要清晰，画和字都要大。

——小字对孩子视力不是特别好，当然图画也要美观。

3．质量

——胶版纸和铜版纸的书都不适合孩子阅读。

——有些书膜的质量不好会有气味出来，可能有，硬纸壳的书纸边要处理好。

4．趣味性

——给孩子挑书要特别有趣味性。

——有小故事情节的、有友谊情感类的书。

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