二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案
+ M; |7 x  e' o- K" t/ \  J

+ O, j  ?) [7 @3 U- u
+ p3 ^  ?7 a5 j! Y: X

; l7 e2 D1 z9 ^: ?7 f2 q1 v( \7 k2 ?一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

/ d8 F! `7 W' `* c答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
7 C& U$ a* \5 g$ C9 m
! \6 B. P6 R4 K4 c1 [本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
$ @4 T. h8 i+ u$ b
* @6 G0 y- Q7 \2 u8 L! @

- Y( }) c0 c, j0 ^" y" r# W２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
& {7 p$ b0 {, ]: F: v
9 E9 l# E9 j. D5 G- r) b5 }Aを B.が C.に D.の
( L8 i4 I; T6 o' ?4 F8 N
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”

. ?: C$ b+ ^% n0 J

% Y* F3 j/ a! S- Z$ M% \5 n0 F３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
  B+ x% }5 A1 [) C/ X
A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
$ S5 [* h7 K, `  n+ @
　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

" M& _) e7 ?. W+ o' K5 U8 A" W　　　　
( r( c9 l. @( }: X/ D4 i. \
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
8 g. @$ ]8 i; Q
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

$ ]+ w; f5 |5 d  d; |# S2 j　　　　

５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
; L: a4 w" I! G
% ~: E$ `% X, J6 i- }A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
1 ^! ~' {' k% \% n9 ^; i1 ?$ `
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”

2 z  s( F' D8 a- R9 x

６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
/ v) a) H9 o3 |9 E
) c7 G* r) t; [, [) P答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

1 S' Y8 n* h! f; q7 C3 @　　　

７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”



! j& }& }# `' J3 e* W0 h0 N; y6 \８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

2 L6 m1 V' m% FA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

# ]7 D: j/ V8 J答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

# }+ v# J- i8 ]2 C

９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
+ o! l* E. K! c% C$ n$ \9 e% m, j
8 W  N3 z0 l% X7 L! a- |  T　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
; K, F; Y) a) v' d5 A/ ^
答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

# Z7 Y7 ]% Z: @

10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

- t: ?# v% z( K$ s3 nA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
$ p& q/ O5 Q, N4 K# W. ]7 C
5 i1 T& k. D9 P  t1 K答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

" q; L3 V; D: t

11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
: m6 S# c2 `' y/ I
A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

  [7 b1 v$ u0 Q+ `( b; D+ a" m答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
5 t& c) H& h* {) ]


12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
; E; F/ T- }0 y, J! u  X
/ A' b& n3 U3 c7 T5 tA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
9 C; v6 {5 \" ~7 h7 `
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
2 P) L7 E( E8 D8 ~. l
, D# e' s( q+ A* Q- _4 b0 T

5 r: O# V" a$ h0 Y% \* J% j

! B5 @) H0 I/ Y) ^13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

5 `/ e+ b3 W5 X# t0 N* wA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
6 G4 r9 k7 I7 C+ J. b0 y
8 R8 A% J- r- T6 I' C7 Q答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
2 p6 o: ^9 N6 _4 ], W' ]+ w

, I3 o9 z9 O% A7 C/ B' Q0 B
1 S" c+ F2 S" G! Y; Y14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
6 V& b- l7 C  O
1 J' u0 \2 e* N( a4 K% cA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
- o; e) k- C. d" B


15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。



: T. t' J2 X+ O% n& f7 u/ K16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

; v$ D; I" o3 rAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

' ]& h/ @, Z; n2 d8 h8 U答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
2 M" e% M3 y$ g. A


17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
; i" S0 `4 L' `/ L- M( {$ S
, ?" U. s/ G7 Z4 ~) ?A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
1 _3 b2 H" v- u' v$ W/ q
/ T- \! s1 n& S7 z* a答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
8 u9 t: u: O8 I7 @
. x  ^# P! B9 y" N0 U2 J- ]# y
* s& y! x; R0 {- I0 A6 [: q( r
18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
+ M- h) j8 _5 N0 P& {, A
4 z0 d7 B/ c% ~* H2 yA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

, _$ ?% \+ x/ G" p+ }答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。


$ p: V% y; z1 Y5 r
# a' L1 B* K& L; Y' I9 D, r) R3 O19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

8 c: p/ s, F: C( a! m; H. E  hA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
3 H4 m) V1 L* D7 D& Q! G+ h# L, j

/ s5 ^6 F) f9 b) t7 a! P
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
& S& k9 {7 x5 q; D, [9 k. E
A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
$ A1 [1 q" t  @

* R/ J+ C) y( B: Q3 k
) |" T2 x) a/ G0 O7 `, [. k21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
- X( g) U! ?/ h$ r- F; |' T- m4 |4 T- @
- F; D& q7 H7 |1 E) T6 p* IA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
& Q' q0 _6 H8 ?7 K3 K/ e
, ]3 k4 Y( E8 h答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。



9 n- I$ L% `$ ~! r* e. t0 h22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
( y* q, h: Z% x
# c$ }* H8 s, D7 F) _A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

$ E" y1 s' X+ A" J答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”

1 N' m0 S7 Z+ l6 }
& S1 q+ I% i) }
6 w- W+ Y& e& T) C+ g23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
3 E1 G6 T  a; ~" n1 M) m7 j! w
' B* O) `5 ^+ d/ y4 p, ]A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
5 P0 j8 f' S; e+ h/ ?9 s, a
) z6 E2 X7 q6 ]% e9 u% |" {2 f6 f答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。



- U7 s5 Z( ^+ }( o& @" E# A; U24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

4 w" a6 O! ~" U5 G9 s. b( X# pA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
( L) C- }- c8 @# K; J


25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

2 F5 S3 @4 N) @9 O% x7 @A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。

) y) _. q$ h/ l" h% Y! I. c

26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
( {9 I0 M8 y2 {9 F: I
" F- X6 Q, \6 d2 e3 A% U( i; e0 EA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。


  z& `2 t! |( C( h4 ]  w% T1 z1 \
5 a9 p  H  U6 R: h27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
, k! \: K8 f* U# ]- s" u
0 P# r" P  e5 c$ ZA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。

! h% m# N+ @5 p. H! E

28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
; q( P# _" R! N. H2 N4 h
0 v% P1 U$ D9 w5 _# w. T/ }答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
1 y9 v  i6 I& e' e* }, }, Q
; l( f2 [4 z+ D0 C3 V! H& A" ~

29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
% y4 U$ c  w5 t* V
' E4 ]! h9 `' \2 ]A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
& z. b* V" C' l9 j2 ^! {8 T
2 V1 Z# Y; p( f8 N; ~答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
/ F2 y2 a" O9 M. e
6 ~/ A7 `* [9 X0 t% M* r- j; U

30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
9 }' h& l! ?; i5 d' d/ f. {
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

; Q4 V2 {0 j% e) r0 n4 ~答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
9 _: f3 X3 r5 s8 A* M9 A) i: {
( J1 Q# j5 {& f  E

% a4 P( h6 ]: O7 ^7 I31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
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) b- e6 i8 e- F
( J$ a4 h9 {/ E7 R* T
6 B: i7 O  f, U- J$ L+ v& O32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
- J) r( N8 y) O
A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

7 P' }9 c/ S$ h答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”

' l' e7 U. a. v0 f* D  a

0 M! T, u1 ^: u" K" u" d4 L; g33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

' O# U% Q" k: ?4 j: f+ Y% ?A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

: k, h8 J6 S9 W  y7 G# K! q1 K+ ^+ \答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

& S6 C$ c% c3 J/ t2 C

34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
# k0 D* b0 ^$ r/ w3 \& V
$ M3 C) s) w2 WA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

( y3 [3 R6 q2 ^9 r答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

6 z; c7 g( `+ Q, H) Q4 {2 K8 o) N8 x

9 x4 t# y/ d" i3 T% V3 p35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
# E( ]. ?$ ]% u, i, a4 L7 y0 @7 Z, ~
答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
) T# s- Q1 e; |5 |8 G) ?0 E
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8 R" `. K2 w: k8 v4 k. A36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
3 ^- F" ~! y% d5 M* \2 _9 }

7 c3 n6 S' T. W3 C. K) `
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
, t/ g% {; A2 m7 B# Y
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
2 G6 Y+ _9 ?3 z+ P; Q9 o
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
: ^0 ]$ m3 Z0 A
/ H) {7 P/ y; ^5 n" @* }0 X1 o
/ O2 ~; @$ y9 J! |* t1 o
; X' H7 ?  `  k! a3 ^38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
( z$ d" A/ `' w
. w% b6 q; n0 g; a1 L1 r答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
9 e4 F' Y. t3 ^, U& ^1 l1 ]
- `& q( b2 \" [, Z1 @5 C/ b
6 Y0 `) Z7 L' t, _* |& R$ q% _
) V8 u# c( v& ?! e9 k" W1 T39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
8 B' S7 q# u% j8 S
- O) v6 k  a# e" \9 a0 M! _A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
# p1 t) ]( Y/ F
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”



( l" Z! Y- i/ x7 S2 m40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
" r" [- ]" {& C/ p+ w, `) l
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
) B3 W6 X: u7 y5 r  j9 ]
2 V. |7 T* I+ J$ |% h% o4 z/ [9 O答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
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6 |- i7 A9 C; E8 r
0 ]5 l# i1 G- B
* p* F1 Y# {" b% r2 `41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

  m9 j; p9 K4 Z2 h! E" U  ^' oA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
3 y' l2 f1 Z# K* M+ m! P: j" b
2 ~" c0 [3 j& @# a) d答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

5 u0 b+ X% \9 @7 N

2 h$ E) N' ^  e, e42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
9 L& C" ?8 B9 t, B6 X- W
答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。


& E. |5 M8 \( C8 o
43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
1 [/ b* f% {/ ~2 _7 U  |8 V1 Y
% `0 i" o8 F5 D+ D& J答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”

# I$ H1 w0 O% ]/ @9 N

44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
, n. j% ~5 i, U1 L* ]
' H6 v8 f1 B6 L, Z8 \( B" t' o答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”



( W+ b, O2 |# H/ t3 Y  E45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

4 `6 s8 [; @5 G! m* ]6 FA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
! y0 E) f/ N8 {4 Y
: v1 f1 |4 y3 R6 W" z8 v3 ^答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”

% |0 B! l" b9 \$ f
$ N% X3 t4 j" j

" U) h0 |8 F9 ]/ |6 S& T
1 Y! N" Y& m4 a1 K! e5 Z4 M二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

2 u3 u- q$ f2 o1 u- d# l$ XC.楽しくはありません D.楽しいことがあります

答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
2 }' Z* {9 {$ m. s' M" A
+ ]; c/ A2 R9 s, w4 S; A6 k“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
+ `* ?/ ]3 l' W* K  Q5 T

9 P' Y5 w: P) o) J: M$ P0 `
6 l3 q8 `& _( y7 i" k* L47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
* c4 K- H4 ~, M. Q/ u
A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

: B2 Q, x: D8 M7 r6 |1 i6 F' ?7 D“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。



48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
" o& Y+ l* {" B2 l, ~; ?+ B/ Z% U# Y' L
答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

% k2 k% m( y& T“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

2 z' w) C, n' H' H

49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
6 o9 x! ]' D' c" @8 x* K
9 G8 e! z: z% I) N+ {# RC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
8 M* P; I* Z, h$ ~6 \- F7 ]
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
6 ~% ]: U. k! T3 w
, D5 k3 D, d, {“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
# d. X% k3 h* D) R/ \1 F8 r


) n3 G5 t" N% ^, M50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

A. 何があったら B.何がなかったら

& V( c* T. o! @3 [0 ]$ d7 `C.何があっても D.何がなくても

4 G5 j# s) c5 p1 ~3 h( `6 E答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
 

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了

但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行

还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）

0 y. K1 V' k7 v6 r
前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>