二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案

  s$ C' U4 u  ?

5 D4 Y) b3 d9 ^$ G

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
: ~, i3 i8 L8 c/ X# W0 C2 Y2 {
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
; a4 W6 B3 w+ D" C0 A6 K
0 S3 H* Z0 s$ t+ u1 V7 \6 k; SA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
9 q$ s" s! ?( g$ o8 P
3 A; W; @/ D2 A  ^5 Z2 x答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
! c5 d' F# ^+ v; c
本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
* a& O  w+ M: S9 W. v


; L( [$ n, i& T4 Z) F  V5 D- \3 q２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
' }" b; C, b6 a0 G
$ T: e  l( o/ U- i+ kAを B.が C.に D.の

答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”



３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

2 w7 H7 x. q' _  BA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
0 @3 h) k& P: `$ q6 f5 K5 Y
　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
" h0 ]. L# h- t
* x% ]; W, e1 N8 c　　　　
, y+ t, q, n3 `2 O/ D+ m
  C/ y1 C( ~  S- r+ }3 [４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
: M+ q4 X# u) j
8 a. l/ ^) K$ g: G* zA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

% J$ X2 f  ?! `: Q- ?& B. M答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
  v& r( K7 W. W& A4 y; H
! l0 T. G+ Q" f6 j　　　　
3 a- p2 ^8 U9 v: g
8 k1 e0 H6 _) n1 e% [% u５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
5 ^9 i( ?4 E  d2 j

& J4 L5 Y* }% e. _3 e  V) \
) @' R$ K4 L4 ~６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

- h, z3 j+ j8 q2 GA.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

# h' ]7 O$ j2 L6 ~　　　
$ `, Z2 _  _$ C/ w5 s" {
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
* M/ N( d9 ?" @# Q
1 c; n5 m2 N3 CA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

0 Z. I  a5 z4 d" |答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”

# X; {$ }# c1 V" ^9 q9 d3 c* j6 n

８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

+ V3 [: n' Q" I# ?* N答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”


: j1 a* z  b% E7 D
3 N2 x9 W$ B7 R3 g5 n% _3 d９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
4 G8 m. t4 l, X9 O& H3 s% l
答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
* m0 }* u6 Y  ]
9 A# j, u, T1 }2 v
- C0 T2 C, r8 X. E# \9 ]8 \2 Z  ^. R
10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

5 e( M/ q/ V; Q1 \7 }% Z5 U& wA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
8 Q# r& U" H6 ~% M# S1 D7 `
# [2 D' {; U- [) f5 z$ O) Z答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
/ R# i: ?  ^. J( F; n. D

  b1 k1 S( v* A
9 C4 o. t7 a1 A3 ^4 f6 p1 c11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
7 u6 Q9 H/ c0 N1 U# F9 k* o
A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに
8 J2 O2 E2 d# i2 F0 b5 O: z" ]
答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
# t! Y0 `* |" H6 o/ p5 n

/ Z4 f2 D. J* m- J/ Q  H
' l$ O$ G2 ~. ~: f" f! j# t, [12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

) z+ L+ G8 J) _3 A4 d/ P6 A) D, eA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

( ~! k+ f% U% C/ E5 f

+ y( J: @1 B# p, b! _- G7 \  w
2 {: y: a; u6 ?
$ S$ y3 D9 `. q5 ^# m: ^13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

- _) ]' u" y, _A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
/ W3 |  S/ [% a" W4 C! {5 h
7 }; p6 s8 A, J! Z9 g答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。


) z# ?5 Z+ n8 ~* _) c7 x6 Q7 J
14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
2 \, |) j; b( s1 n
5 c* [; d' r+ s/ |& j( \0 RA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
+ p/ z* X9 |$ F) @2 d
答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
4 h+ i6 R6 `" |$ @
( \  E1 b2 U1 i7 {" m

15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
% d# K9 [# ?: Z, }& K- A
A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

. [2 [# T" q7 m3 e# Y答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
' h; c$ L: W8 t, A1 [
4 J2 s; L6 p( G. m
  K0 Q' `- t* J, E0 y; o
: t; X+ R+ Y5 B9 m0 K9 S16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
. S4 t0 S' R+ K( o- i
Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

  U+ S8 A  f: m  a; E/ ]. ?3 }答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。

+ \% D, i/ s% ?& N' _$ @: t

17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

* G+ t3 U# R' j+ H1 W1 R! K) H# _A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
( U/ F" P" c9 J" W
答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。

  N+ Z. r! a( X* X' L& W4 @8 S, U) q
* z% l( m, O# T% F
18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

; u! y* f$ E2 U3 `/ {A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

- h" z, T4 F* Z- O7 F+ B) \答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。



, n: ~3 ?- T% F/ I! U) c1 x19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

. L6 S! N& o; F8 u0 C答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。


: e! b+ y/ S, R2 V
' G& l0 e- i3 s' f" ]$ h20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。


0 [3 t) z  v& Y- Z
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
' O# b9 V' e7 p$ {2 a7 s9 I
7 [) Z5 r, W7 B! W答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。



22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

1 X  L* M7 v' j7 p! @& t, ^( dA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
' F1 D( z; T5 U' f$ x
4 s. J. w2 v5 q1 X$ P/ ~0 v答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
0 h, O# k% N. L4 ^0 W& l4 d
( m% Q3 I* }- V" P$ G
: k2 ]2 z8 `$ }
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
$ A( H$ e2 }  \$ G/ }' G$ \" B
4 z- J1 `! a* a* nA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

2 g- l5 E) U# \2 A) J答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。


5 D! z+ \# f' u$ k
( m+ i! N$ q; ?+ n! S8 M0 y0 Z24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
. t+ r" i: W0 e! b# V; |+ {. h1 b
2 B" E, V) }# z* P/ lA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

6 t6 W9 N9 @" g4 _& h+ [/ ], [7 S答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。


6 S# D! t4 M$ d
; W5 Z' v7 o0 A: {  [25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
) ~8 K/ k/ I' \3 U
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
3 p" D* [+ K+ o  r, g. j
  }0 M% ?! X+ v$ ]

26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
1 |8 r0 c/ K% v; R  n+ V
/ {% k' @  C$ @: W6 A. e9 gA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

* l3 e, O3 @( O7 ?% D5 Z答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
" f7 c& `4 `' z* n
9 n0 ]. U7 U$ E- P6 g" r! ^
& _* w, ?' Q1 E
27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

: f& U$ m; f9 L" {" oA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

0 b5 D) j7 [, ?答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
/ @4 C6 _$ |# _! C/ {! m) K: P
+ K1 k$ C" o" l8 y7 V

28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

! l' z# H* n: G3 a  c# L1 |6 I- p8 ^) CAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

1 U, k2 l. B, c$ L3 u答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。


# M6 M! ]2 u/ N& G" C% ~# _. R" @
0 ?" r- A# L) _0 @3 d3 K% ~$ s' t29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
' @7 J/ g) t) F% _% m- j; a& e  p
答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。


* U" N3 \5 |6 z; @( p
% k5 Y/ G! a7 T5 K30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
' _) _0 {' b* k' X; q; e
/ X4 R9 y- p2 @. B% JA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ
0 h. ^/ f! U% U( ~% S2 ?. t, s4 J
$ X5 _) N% D9 {0 `! U答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。



9 Z, F% H8 {6 v+ V, N" T31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

: }/ e+ `; z- n; EA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
6 ~; W: h. @* P) g# m
答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

  {+ @  y4 \2 c: Y
) n; }. M; x3 x( v4 M( g; p4 o- v
32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
; x* I3 U5 c, P0 d( T
6 @" \, {! \. |A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
2 s+ U  ~: ^- |" H: M: t
答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
; W7 r6 w2 y. n/ p, m7 v" V( i
! W% U( A# s* J: u5 H6 C3 j; B9 z
: r6 _5 x+ [3 R
8 _; t( N. }" x" g33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

/ J: d/ A' X- h& g- _A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
9 y* Z0 c2 Q9 N9 |# |. H
! p) o0 j  a+ B9 k7 Q" M
/ L2 ^2 ^! L% L9 E$ A8 F
" W! n+ g$ S4 @9 E34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
# q9 y1 x; ]( X% L4 q4 {8 k
  y' j+ Z  R, n( r; aA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
1 K- j5 I5 j6 M1 x+ I0 d
" W% m5 U, R5 X( l" x9 T) x! G2 w答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。



; t1 k+ b) M- W. I35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
) ~& m: b5 B4 U: U" K' D
2 g$ U# e% t7 M: q( HA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

, ]3 {, ]3 O& H  S1 ^0 v  Q答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
4 p1 p& ^+ d/ H* W; N5 ]


/ v6 C2 I6 l0 i; _# e1 Q# R36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

. X7 B9 ?& O9 a0 Q7 iA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

. j8 D! r3 J, T* J: `7 Z答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
2 J  B+ |8 J1 [, n+ c; f
' R4 @! D# |! Z2 o1 U. o5 B, j

37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

* v' Q" ^2 B/ q% i  s* qA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。

) a3 \. L1 }. N1 ^0 \
$ v- e' t; ?0 B
$ ~# N3 {+ @( {. H6 u& F, E38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

8 ?# y1 k: m' PA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。


  e3 y2 s, i* x. V- ~3 r' p
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

1 m' Z- k) N$ V+ G% ]9 F' Z答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”



40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
. m% y/ c3 \0 Q: }
) N6 _0 m3 A! @8 x' U答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。



41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

+ L& B7 b2 b2 V/ {# v  z, j答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
5 F1 d% S! O* k# Q/ s

$ ~( W. t! K3 N9 B* j0 r! U2 _: v
42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
! [: \4 ?1 d7 I% V
# s  S( z- v6 Q& B1 Q+ {Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
% c" d8 `# J! r$ H- {3 I7 M
答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。


9 ], t+ e7 O8 D( o& t7 I
3 N) @# X. n% b+ D% y' l8 A43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
. O) u# H/ T. g; R
: \7 C6 g, Z# W9 m* d  QAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”



44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
# [* M6 R4 w. V; V5 i7 j
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”

% a: A' {; x8 P& j- N

0 ]! O( p( x, S45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

( W- |# x5 O1 h. E) `5 ]# c5 C, u6 @A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
8 n+ s) U/ Y3 r  y8 A6 B
8 C* g: Q) e* p2 W: l# L- g答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
7 u9 ~: t9 z0 c& T! i) V8 S, d

- l7 w* w. b: ~: v  j

$ g! z8 @. b) v! s8 g2 k* y$ I- Y
8 M+ e/ p2 C3 y- t8 B二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
5 s; C+ U+ w! u5 y$ C( P7 f; z
7 W9 z8 S' v; W5 Q" ^9 e46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
' L4 [% F2 N+ i3 e6 z% Y
Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
( k; C! i' D- c* E2 Z1 a
. {" a/ R* S% Y' ]; m7 p* I& r* tC.楽しくはありません D.楽しいことがあります

) X9 B( j5 J$ R7 R. ]答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

, T1 L& ^0 Z  r- |& N“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。



47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

2 B  M( A! e( ?9 H; ]A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
3 t# Z2 e3 S1 O" h6 M7 D' ^
C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
5 E+ \: @0 i" W, I! Y% V
- J7 S) O2 k# M+ E" u答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

  I7 F' D3 Y; R0 r) E- M# I: N“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。


! j; z8 ]: i+ e# G" J, `" q
7 [/ A! f- L% o; s( R! t* T0 Z48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

5 n5 n. |/ P( D0 ^. C9 ~Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

3 f/ f+ `3 a( [C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
( y: w7 L4 C& Q  u+ }* f
7 b5 C7 Y7 W- x' i; }7 u: [答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
# ^2 J7 @- j. T# ~, d
“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

) Z1 e7 m3 }# K$ n% o: ?

49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
$ j, U: v" \5 N. ?/ v
A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
% |9 ?8 M$ \) A* K7 D' q# m
$ P) J* J/ ]9 n" j“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
1 p/ s$ C/ @; }( m# v0 `  M3 ]6 c/ x5 W) q


50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
- F. _# n" p( |8 B: Z* N
& R7 m' g2 b5 ^7 C. e6 r' }+ AA. 何があったら B.何がなかったら

C.何があっても D.何がなくても

答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
 
6 ^, p: q* X& u- j- s$ e
# b/ n5 H# K& j! \# [% G

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了

但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行
! B) Y+ Q0 b; L0 e: K7 A
1 A3 _! P4 a6 `# ?6 c还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）


' w) i6 W! q4 {前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>