二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案


3 U3 C$ C' W. D

: l9 P  s9 \4 L& A
8 `/ k' a% V; V& Q3 ?一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
# a7 F, K  m0 A% l# p# l3 v
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
6 V" b8 C  [9 N9 M
A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
9 n+ B2 T# I3 l3 ?' J
# J; f/ u: W$ b* h/ p本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
- X, @# J3 f* h) L/ A
) ^7 P2 _% P. h# H

$ v6 ]! R. }% j3 M$ e" X, [２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
5 }; ?* S7 _7 y& f, j( k+ F
& i5 t; q% o1 o' @Aを B.が C.に D.の
" Y1 z' k7 Y- b2 s/ L
2 _2 Z+ x2 l: j: r+ I答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”

$ J1 N0 u* P, b2 a# I

３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
1 A2 }1 Y( N, H4 a
, n% X0 w! v4 c8 M9 F% UA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
9 V: g- W5 u+ m
2 f* S  s  K5 b　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
! [4 \  W/ i$ v" N, ?
% ^- o! |# @2 y7 L: Z　　　　

４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
& w1 h2 X' J0 W5 H4 C
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
9 @! c, a, u/ l8 _" J' `3 v: ^
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
! \( V! L6 ^7 C2 }6 J; u
5 T. n5 P8 ?3 W: {$ X* o/ ?　　　　

- z) i& `& Q$ a- G3 n$ E５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

- u3 z6 Q& P2 S* R4 D# H答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”

; m) S9 {2 M3 [5 i8 L; W. h# I
7 G: J7 u. `$ c/ {
% o/ K: [$ Z) M: B( K" n5 l* k$ O６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

3 {1 q4 ~. X% l9 _/ o　　　
1 D& N/ X8 a- R- |1 C3 k8 V% c9 |1 l
; v- t# ^1 o/ e5 B. L5 E) e# Z７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

) s" j! }% G) p. N/ f答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”

8 b0 c: d% U& S) K  J; b
5 e% ~1 C* ^/ \4 l
0 G% M8 Q+ b7 u5 u; z/ f. N８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
% A. O2 R3 T+ K9 \+ [
A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
# H7 d8 Q1 [8 r  M, o1 v
答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

. ]4 q5 y- M8 C3 x% C% Y
# o! l( Y' j( U7 {: \# A* c
９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
0 j" F( u) H& @. Q$ `, P, q% Q  {
% e1 T5 [; w+ b* v% K" b5 e" o　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
& L  c: j4 T7 r6 p# L- D; f
) ~" w$ M) @& C: G; S答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

$ q) [1 @) N! r5 x5 s0 q3 l) h. c, g

7 G4 @8 l( Y5 W  `10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
) X5 `% I5 |* N
A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
  u! Z8 w  F2 j$ q

7 |, z6 N3 u- Y+ `) q6 m
2 i$ y- c8 T. T5 l& U11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

# q; a; G5 ^0 h  V1 OA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

  q5 V% s4 V% j2 p2 e) f答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
5 ]6 S7 j$ ]' L/ o, L: v6 p' }4 n. g

6 i0 o- ~0 G. z& r' K
! z7 ?8 z6 q0 k1 H* t12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
4 F$ D* B& v# R2 J% P
- s# z1 g0 L- O1 ~) {- H: j答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
% o' |! m* v. H$ \: c+ t) ?
( H: H: y. M% N- O* i( L# z
% N8 F0 q# @- S. V( y. N7 z( c
9 Q/ E" I9 {/ @: q4 |

13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
% G* @: l3 r1 f$ R( d+ V) M
/ M- ?6 K! h% ~5 O; P; }A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
7 n& J% q5 w% V0 D& j4 e
答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
: K) Y, R* }! E4 ^


14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
' j* s) O0 u8 j6 D
% B$ P5 ~, X- j' B答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。



. }. X5 v& f( `+ A& B15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。

( V+ g4 U* c/ D1 X1 d, r8 s0 |4 t
( g+ H4 h% t8 {. d
0 Z) Q1 n" I- M$ J% E16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
) I) b; d' S; ~- D
Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。

; L2 q, y' F+ z
0 q4 h3 l; w; `, `1 k) a
/ Q, d2 h$ A& p9 |1 Y- V2 V17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

: m( z' h: J5 nA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
7 S" t/ ~. {3 x( \7 u6 |; O

! D4 x# ]8 d% K& H$ r
18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
9 f; l) C% ^- D  F
$ r' {$ L" L6 Q4 G' RA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

" _" d& F! O, V( k9 i7 r$ _答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
- m+ O2 d% k( ?
: f( S, B7 m5 j1 y
7 o/ C' q7 Z$ S8 Y
19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
- z+ v4 K+ q. I  O
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
  A/ O9 v2 @  j
7 E% `) [, Z( `7 X答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
% @( O# k3 O0 z

- }1 U+ @  c# V; s; D
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
) v7 ?* q+ M& b9 m
. T9 C  Y/ ^$ b) U! m; V3 rA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。



3 r3 T0 C1 x( k: `" m( `21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

7 {: s: b9 A" x, `) `( oA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
$ H+ L7 @$ R' W
9 p4 O) h7 @+ T/ T% D答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

' Z- m% ]1 X3 u! N: [; @

* }; w( C  s# A# Y22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
. U; {/ W" G  C- D( ?, J
答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”

" T% ^* `) @& d) c- A, ~" Z
( x. G$ V. K3 M' b2 M- r- S
& \7 N& ~1 A  N1 T$ L$ Z% H) g  N23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
/ `$ Y8 J  @: _6 C/ O4 P* ^3 f
答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
  V3 N! u: j- G2 k% G
! [# [5 G8 q/ _. Z0 `; n; {

24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

: E" X& |7 e3 r8 r( ~A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
2 J5 h3 M+ a" H7 R$ L# u) r
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
% X6 w+ j1 c- c& |# X6 m8 L

8 O( s* N0 \* k
; `8 a$ d9 e9 w- k9 D) p" U25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
5 ^# B  s  u; b) T. g
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

3 C' t) b5 y7 U- K) |答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
! z. P: a- f; L. M! L: n

1 z, b* b6 d5 ?" L
# l# [5 }2 m7 S" X26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

: q7 T/ T* T, i' ~( {# A答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。

' _& z' ^2 b/ Z* e  {' p/ t

# q! A) t; ?6 T' H0 {, ~27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

, A8 @. [9 f5 I* PA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

9 f" C  c# n$ s2 W答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。

2 G4 r! U; W5 L% Z& s8 P* }# m* h
4 u' f. [% @- E) G
3 v  |, R4 n: C& {28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

! w. q  ~$ x! H) m! f3 XAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
4 Y. r, ~  \/ _' J
0 b$ i5 a* L# b; m( c! R答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。



1 }- S4 ?" c0 Q1 W3 D3 v# F  C8 J29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

2 n% O+ R3 ^. oA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
, E$ u/ B, ~9 Q) g, i5 v# \8 k


! ^2 V, U( O8 [) u+ ^30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

$ F* i8 ~" t. m1 \, Q  X) t答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。


) r9 ]9 i  {! y
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
6 I& u- q4 f* P, e+ V" s$ S+ W2 L
答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
3 u) W  _7 I' Q! m" [

! P) F+ \# J- N- r1 K
32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
1 l( Y2 W% M5 E7 P! f8 H
6 q6 S" F; T5 H3 nA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”

' Y9 E0 z3 j7 P" h! \
5 X4 ]( f( Y  m. h
33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
7 h& d2 q  T! D' }0 J3 |
A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
3 v2 i! X: P( k" U
& [( F( _! {8 ]" l$ Q答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。


0 G5 u% ^6 E4 V6 ]  K2 |
! G1 A. ^3 _: y6 h2 n34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

& t7 t$ l4 Z6 d. w1 fA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
0 ?" H' X1 d) e
答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。



35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
. f; k7 E, ]8 _$ F9 k2 x
A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
) Q* d' U1 D) ]! q  Z+ q' ?7 w
6 \3 h. }2 ]* S- X/ V& c9 j* i! V答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
$ u/ C/ Y( [7 `) S" }
6 k; w9 \# q" j. ]
/ E9 O9 {3 T4 W) V
& `) F  K9 J; J! `$ V7 L" ^. M/ e36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
4 I. d% ~3 w/ L) @: A- H
: T) L9 c& o6 G7 ]2 m! _) KA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

5 }" |& `$ j" q& |3 C8 w2 y$ G& I答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。

/ V! y2 d. @/ ]* ~

6 |3 D0 S0 w4 T6 I* \( {2 ?+ n37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
7 Q/ x9 r3 |/ ]" j
' I) T1 ?+ b" P" L  b9 aA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。

! ]1 h# `6 J5 |# P
- Q6 r" U: o3 L. h
* n9 B, e5 j; C. L+ Q+ k2 W! h' z. U38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
8 B9 i3 @' U2 {* z" u$ l- A3 M

' H: p  L& J! B6 }3 |9 g
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
( M" }: w2 ~/ N1 K$ ?+ K" Z  j
! R( W$ V3 W: v4 `A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

+ e' _- P5 q3 O! }4 ^7 ?9 y5 V; D
; y, @9 F5 v5 ^. o/ P" R8 X
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
0 ]1 C  L2 a5 E- g+ n
1 o9 k: g' S9 p2 r) H' o+ ~0 |答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
* S5 R4 r  a0 W! ~( i' h

6 p7 v8 R6 ]* n5 p
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
0 _( p6 b; n2 e0 L: P( O9 F) C
A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

) z" _1 |, S( G  f  E: t- A答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

4 j9 E- K: K) o

42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
/ M: o, Z0 s6 O( B5 z( [
6 q( r, D( {( H6 i2 Z1 QAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
' J- c3 m# z, U2 ]- T2 d- {
答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。


# s# H" D* V& b/ Z- J. P4 }4 c
! }" M, i( o3 L  b; Q  a( D0 b/ p43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
% R, K$ @1 z1 t* R; \8 ?
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
. R$ u6 w- w- w4 C. u/ D: ]
) W9 m* l6 D0 Y答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”


/ ~. B: ^( `- q: i& d( m' ?! T( D* R
, b, y' d" A5 S5 ?- J# B. l0 ]( D# o44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
" e. o# P1 ^% {$ W+ F9 j. M
A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”



/ @% z# ~) l3 x3 {8 t  U+ H45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
5 n: w8 _) I/ s  l& n
A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
! ~2 y+ }+ W% m0 o" a- D
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
) D& B( `7 z3 z8 b0 \




二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
6 j) H+ z" u) h" L0 ]3 f
46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

8 l8 r' g: r* _Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

/ F% J4 J, }* XC.楽しくはありません D.楽しいことがあります

答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
) A( h! B" ]. \3 K4 B# x4 k  ~

2 b' U8 V+ a# ~% a, S; i+ d
47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

" [" B9 q8 a9 I* U6 v9 ^( SA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
. t3 n3 k& z0 g, g
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
/ g7 ?" ?, _! k, K, g# Z5 D! A& o
“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
0 d7 H$ Q5 ?$ @, ?
. a  r* e6 v7 ^5 J
$ i! b* ~' N/ h- W! ]3 a
( G. i0 Y7 E' b# e3 F2 w" b48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
0 @- Y/ u0 ]0 [
: n* h) z: }, D7 X% P# Z答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

! h/ m4 }: O+ Q7 P% O" }( \1 G

49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
  M1 }) c/ x7 R0 h3 k
: w8 G5 h3 J# W3 }A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

2 p3 ~! i$ z! `. u) G+ ~* kC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

$ h6 i4 m* U$ x; h6 @' Z8 M+ ~答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
0 \8 @/ c/ j& X8 u/ Q
. U* Q) O+ V' @% C/ y$ v# `6 Y“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
+ T7 |8 G( i1 ^) v8 f7 r3 J


50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
" Q  T. D, n! K
A. 何があったら B.何がなかったら
" A" m' n" r5 J, T; Z
( h$ f$ b9 {/ M# F& t- j9 M7 XC.何があっても D.何がなくても
# m7 @! W# t: W$ X3 ]
答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
 
% W- I1 |, N/ U5 l6 W. b

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了
. _1 o2 O8 x$ |# B& I/ B
但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行

' l3 z* _- {, w2 F2 V! L5 G还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）

% k8 D5 s6 I7 T
% Y/ c# X0 k0 q6 E) e: R: w前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>