二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案

/ }5 Y" a5 i; v9 P9 Z- ?
' r4 k, p7 m5 l! W& J7 e, A/ f
) W$ e+ o2 ^' ~* F
. u+ y0 q  c% b# c. \
一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
% e/ H" U- V" n3 l
A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
. f9 U# ^2 W% i) Z' U7 \) U
3 r% I. ^0 A: R. p4 O$ m答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
7 e/ n# ~" o' B1 r# j
9 `3 p8 @9 }. R) U: `; g# y- k' N$ u& ?本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。


5 S+ t. B4 F# P
: Y3 T, ~( ^# R1 l２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

+ m  U! U* g6 w1 n3 hAを B.が C.に D.の

/ I% ^3 g" f+ ]. g答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”



３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

/ G1 n8 d& U6 V* _7 rA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
$ |  b. T$ Q8 E
) d  e% B: n) y　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

& Z5 \+ @8 F- v; O$ X　　　　

" x+ ]7 ~9 n3 Z4 ], _; n４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
5 J3 H9 X  l5 o
2 A* x5 Z  c- o3 p1 B3 I7 i$ n: S) V- yA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

( k5 D- L1 y( z% f8 |1 J答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
! V4 h' z3 q" {5 V" M, ^
　　　　
4 |3 b' M; q) F# b- g9 C' o& _
, p- P9 p% S% x５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
3 }. I- ]2 b* E
A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
7 k9 e% s: s0 ?5 l' E7 o+ ]6 Y' \6 [# t
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
# E. y$ G6 E; a" V0 N

: N! [( F: k: _6 C; J3 M: z
６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
) M- k. L  h  d' E
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

$ Y) P  Q1 N& j4 s& }8 S2 N　　　

: V7 n6 l& _( u７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
. H: S3 U5 v3 N9 F( w% G; Q% M
. }7 R9 q2 g! [( g4 {; RA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

) u7 i* e2 s. D$ j0 o; F答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
* V( S4 ?; ^& W. v/ C( W, y. D
# G3 F- W8 P2 M$ @& P+ c) i5 R

) V! Y3 d& S. x( b& T1 [８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
6 v; h- ~7 a9 u+ \% z' W  M
A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
' o& {  P' a3 p5 d) L7 G
0 N" }( r, v- {9 X  O: [' P3 L& e- V1 S

2 |: G: c* t; T# m  W6 m9 {９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”


( u8 {) ?. ?  S) z
8 f3 i* Z- B" R0 r( ~10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

) `$ v- [3 b; I答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

% c- @5 C- l) w: c

11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
5 ?5 D% W  K/ m, V1 H# b
1 @3 a4 }/ ]: bA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
* Q4 F$ i9 k6 U( O" O  V
. R$ I% y8 n7 F5 W8 l
4 K4 y* w* Q2 \: g
* |6 Y& L4 ]) i8 s# m% w12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

! w+ g. H1 p! T/ |5 J6 `9 hA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
% y1 [$ I2 l+ j7 m
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

' `/ v2 _0 t0 Y8 `+ X5 p: f: a

4 T, z3 x3 p9 N  V4 U2 ^. k" t& Z
* U7 T( f/ G1 u( ]  m0 f- Z  C
13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
2 Z) A* J( n/ f! Z! \" @$ O6 B
; {1 |; g. G4 C1 A$ dA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
; H) Q6 `5 \0 y( _1 V
答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。

! x; D+ q/ Z4 D8 v8 Z- Q1 P$ L

6 W7 ~) L9 C9 W. Q14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
' V- x* U/ w6 {, p3 F1 v$ Y/ E
# I, D# N4 T# Z& h9 A: ^A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
: i0 k( x! U) i% B+ Q3 d" X0 {9 q
答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
4 L: L5 l. R# i- p5 b
0 H. _( q! Y3 }( ^! u; Y
  i6 h3 l' H  e1 Q/ L
# U# A: z9 @! U$ W. l2 H. r0 `% @15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

$ W% R( n7 z8 S, y答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
8 D, V: |& D' D3 s" l9 Z6 ~2 ?
2 \8 t' ]: h2 s; Q6 f% k6 s6 T4 n

% a- K& O9 T" J( F# {; E; W16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

) i# @7 {. n( D# s% w; g答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
/ q8 G( D: ]! q  v! c$ r! G8 h
9 f1 h- d4 d& Y$ H
# r9 ~9 @* x1 }( S& L% u
17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
# F8 q& _2 @% v
6 C  W5 x( y9 g* Q5 Z: xA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
5 R1 j7 T4 o% z1 |) i/ h6 g+ ?


& }% r/ c5 N4 u5 G5 A18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
( r' M4 O& X8 g5 e
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
. @' s" v$ T* x4 z0 o


19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
/ q8 A. h. m- `9 j7 C
6 U; v  L  m; L2 {; @2 m! uA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

6 ]1 k7 K: a1 n/ S5 p8 {8 `答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。



, c8 g! I9 l+ z4 A, A& F9 x  U9 S20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

1 t6 u% M+ @- i% O" z' r4 FA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
' b  `$ c; R5 y6 L
" [; E5 }0 a4 b& Z" ?$ j' `- k答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。


: I1 U9 T' j+ Q6 k
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
0 z" N) o0 \2 f" d
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
& L2 D* }" h. A. o6 h" r- J% K1 ^0 t
答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

8 b3 _  C5 _7 y
# u) Z8 a" E* C9 G: u, b9 [# [
4 O! S# l( _& B5 h4 E# f3 O22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
, n! A% f7 F8 ]0 M
答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”

* }7 n) C0 |$ q) _

3 Y, ?6 S# u" L! q23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
4 j* C/ D" y6 E& a3 a
A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
+ N1 ]$ ?9 f, Z4 b, G' |

+ l* J$ @5 W: d
24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
3 u% ^5 P# }/ H. u5 q
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
6 v8 F) Z6 F. \0 C

1 Z$ e1 k! G& i4 @( \
" [, L3 k- p+ _% c) ?+ |25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

+ W" v5 E0 e: N2 IA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
: m1 J+ X& l6 c" h! R+ I
7 t& Q0 x& z) v# y6 W2 U

6 [# W6 Y% P" n! z5 D; Q/ h$ L26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
8 ^: J* ]1 U% j3 {6 n
A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
8 v# G5 S. J3 S& f, H2 C0 T8 z
答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
1 T6 l% `* S$ i


0 J1 B0 h. e$ z7 y7 ?27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
8 W) A7 D3 M1 T9 Q" f1 X* b  I1 j
0 o. D$ z' b) pA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。


- ?4 D$ w; |+ W
8 B3 L! S* T( K28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
$ [+ C4 j/ D$ j  X9 V9 `: g2 U
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
+ T) B, j/ S6 j1 }- V! {/ e
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
. O' x0 b2 G; i) \+ ]1 N7 U+ q
. q) r9 L5 Z% @

: W$ x! @5 J1 G( ~29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
  B+ \  g9 y- k% U
5 k. y- v4 J1 u% J答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
0 l7 Y1 B) D- {6 a. T* _, A
% v2 m) R) c9 C6 l8 j
- q: U+ K  t1 p, |
1 l$ ]) f: g8 P, `, b30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
$ @7 I: M& r0 }) h- w& n1 j
% c% s' T5 p# N! l' e/ e( kA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ
8 E; p+ P8 e, w- `" \( q9 R
答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
1 O7 ^/ \9 y- ]6 ^) y- n% Z: z
- a3 V$ ~( H/ j2 v
& s5 P* D  o9 l5 Y
$ q! _6 S& D' Z% X: V2 ?2 T1 `31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
7 |+ b% Q  h9 Q' x0 Y7 a7 [
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

$ N/ \" o5 D. P答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

' ^0 G$ b) Z% R' h( c
6 G" p1 F0 P# c. ^8 @1 w
! r( m' Z* H# ]) m8 O( W32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
0 S: @5 M8 i# A6 E# [1 @
! u" \6 B1 |" H( b% A! x答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”

0 \; e0 G; A7 c% y% r
, @0 \4 M3 K  _( B
1 D% X% `( g9 S4 Z6 `" E+ y33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

* X; W* J% g# ]+ I( d6 K1 [A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

! z9 G8 w: e- c8 c& ^, U
" F, R; Q/ n1 r$ |
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
- c( ?. o, f: c
A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
3 g% ]1 n5 Q) e" \, h


35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
0 c0 H* G4 w; I2 t1 g5 _
A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
* K/ g/ S1 A0 q* Q$ N

, x0 N: t9 O# \+ P! e
4 Z- M: s" q1 C7 ?36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
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/ s0 P0 N. n: J/ kA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

3 {4 l  J/ X; N# X6 }( o" t答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
% [7 |1 Y0 G+ G  @1 c% i
" {& {& Y! z( W& t: ~3 P& {/ Z
+ S- l0 C8 Q5 I4 @+ y& D7 N
) U0 K0 ~$ H5 e/ ]2 @37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
) R) v7 v8 @9 t2 o9 P" F: _
3 G; C1 v# M0 k0 [% PA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
& L: y' h6 F2 T
5 S5 r9 y2 J5 Y: A8 m
0 ?" U( l5 w! T$ M& ]/ x4 A' }7 c
4 u8 w1 q0 d4 ?7 c; d38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
0 ^9 e3 I5 H( h% J; Y# @4 N
2 d" @" U  P" |) r5 zA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
4 D5 y4 q/ h; t8 {+ ^, ~
答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。

& l4 V4 \- D" w  n3 N
9 R% ]) F" x2 @
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
, }1 C% H9 |7 r' Q5 ~9 g. e
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
; ?) B! l( y4 r6 D: F
5 ]; g, q3 r/ a答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
% w+ e9 Z5 {0 d9 I7 i7 n" c! t4 c' e


( u% A/ o# A" F2 X# ~3 Y- E% P40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
) _7 P) O3 E9 T9 O; j
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
4 U' U+ i# n* P0 e6 W
答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
- A, A1 L4 ~8 E0 S# O; W
" i, u9 a9 v! {. P% q
' O% P3 H2 x  l& Y! x# }/ Z
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
. k; |. ?( ^% v& g4 ?) a: _8 n) q1 v
, ]  k) g0 g, c* y* nA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
3 V3 ^* A$ ~# w; A+ |  A
# t5 O: a# A" D, _. J1 `答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
1 {* W8 m: j2 ?$ I7 x2 M
. G5 n, E# W4 z! C7 P  o4 ~, N
6 E, v4 w  n4 i9 }: A
42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
# `: C& s6 [* c+ J
4 e  ?+ k' L# o" ?答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。



43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
' U2 w% x6 r" m# O3 B/ u
/ r8 l& q- F1 ]& `7 s答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”

3 @  D* ?; p2 `) I

44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
8 D/ @9 R" F) M2 w+ t' ~
" E) G3 A4 b4 m: U, y
6 M( T5 v$ \! m/ B
! C* }) f+ [, Q+ I) v1 p5 @45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

2 g3 L. ~6 x+ |4 Z: p  T9 WA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
5 `# b4 V9 a+ u# j
3 |5 P: |) Q9 V. _% l答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
  c1 _* a" v. M+ J  Z! i
) V; ]; @* ?2 j  j0 [

" B# ~1 B" j+ l& x7 {- `: s
( ]) o; _" \  J9 c
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
$ R! k; h; V- s* u% w6 Q" a5 c
46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
* Q4 @! ^" O* i' A; N' i" L( V
C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

, g0 F8 ?; n' X1 g( g答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
% g! W8 M8 z& b
“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。

& W$ ~" Y) [9 L2 M. \& U$ A4 a. I

47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

3 _  h: C& P' Z1 |4 {- i6 a: gA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

0 T! z% f# d7 E, QC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
; |. m( g6 ^1 h
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
7 ]7 \4 \9 G: H8 B+ U
“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
: x7 C; p" W7 t3 J$ D


48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

1 N. `2 u4 v' _- nAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
2 G' X* X/ h7 j0 |4 a
4 W( \+ w' R5 f1 _" b; a( pC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

: H/ s1 h: h6 N" R; r: M" Y“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
; z1 G1 p1 n5 V& x

+ W5 o" Z* i8 u
49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

3 H2 E0 f$ r" S0 D# `5 G5 rA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

; Y! Q5 S4 D5 T0 t. c; W% C- v8 CC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
* ]6 i+ K+ e9 L" T
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

+ s- a! }2 V" O3 M2 Y$ y/ k“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。


6 V3 D/ y. Q- k9 _
6 t( [3 J# s1 _: R50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
8 S9 _7 v: s0 ^" o( `- t
A. 何があったら B.何がなかったら

5 A9 C" B! G) p. g! T3 pC.何があっても D.何がなくても

) h# ?. n6 d+ z, _/ B+ U$ @4 R5 {# ~) D答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
 
4 Y3 ]! \& D- v6 C( W

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了

% m% A5 @4 y$ G9 W5 K+ {& g$ U但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行
4 Q8 X5 g3 R; ^% m0 m
. z/ s* r6 ]4 K5 s! a6 Z" R6 j还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
2 U6 V  D) Z, X4 U1 |楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）

# Z' k1 Q' y& h$ w  W7 Z( ~
前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>