2级模考及答案

cyoui花前

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
+ i7 Y6 p/ w# O$ p
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
% s( H$ D* \5 g& F3 H
8 H" [; O- `+ {  y. f7 ?A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
( j. @+ K7 i% `
2 N; Y) a9 [3 w# `& n* L  ~答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
" q' S# R9 ~. x2 n2 p
9 Y+ g/ b6 O% z- |2 m; m& |本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

1 h6 x9 o9 [/ C3 G
) H1 V" F& h/ k; g
0 Z3 v) r" W9 d* ]- @* @２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
. n. i9 D3 v+ ~) N8 R6 m
Aを B.が C.に D.の
/ M7 U+ U( ^5 c
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”


1 d# s: n; R; G& W5 d
4 C% J: G: \2 e３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

/ Y2 `' d9 Y9 OA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
( c- V; [, o' p! T# j  p7 g
  a. A1 [" e# {5 d, O　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　
4 l: ~# D' Q1 \
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
4 B% m  R. v( P/ F" R: d
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
5 |' N5 Z- W: _) _4 Q3 }3 o
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　

５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
& n6 ?. t. m8 r$ b7 r
A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
& w" Z0 G7 V( A8 P$ N
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
( i! B* M' m3 y* w  R" m

( v. y: _7 n& \
６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
+ o* n! |4 g2 c# z% y, N/ ]4 R7 e: r
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
& |- F# c  K  G0 k8 W8 f' W& N
答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
+ ^5 x' ~7 I" k# l( h
　　　
7 i+ ?. |: c! K8 n% _
# U1 ?# P0 D& J) y: M７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

' x/ _; a6 R0 W; S1 ?: HA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”

  K6 X) m, K! k& a- b! x' n

８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
+ T& Z8 X, C" ?6 ?
A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

/ q. o( p  Q2 l( c( @& u8 o答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”


4 r7 k9 ?! V' {5 z# U
９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

. Q  q+ R1 i/ i6 O& |, s  I0 x' y3 \　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

- P/ h  k3 B& k7 M$ w* P: \) u9 |* g/ g答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”



! B3 x+ i/ o* n& Q+ b10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

4 `+ z. H; j- _7 N! J答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
) p$ I; Y8 v, a7 ]4 f# `


11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

% Z  ]  D+ M8 ^. h* S! MA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

3 l: ?1 p7 }; ]$ f  C3 a5 u6 I答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
- m5 a: ?. {5 L' U. M


12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
* k( m  N& L" S9 d" ~  O
A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
+ Q4 S" ~+ _( ~1 F

( ]( C$ B  x  {! @# X1 ~- p
1 j8 l: l7 \, W. `

0 {& P; |5 ]1 u! H) o- K13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

* n7 E( Q' }; h, t! d答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
, {2 x5 {# [4 }, E2 w


14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
- h% T. a. c$ q4 x
1 x* B1 k$ \! ]0 s3 YA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
0 X! {1 V3 K5 E* n3 I! N
答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。



. [% b/ o6 c2 l: w2 l3 N- U2 o& K- z15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。



: W" X7 T4 v3 g. Y16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
- E" v2 [2 s1 f7 |8 {; C5 u
Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

0 x% _; Z* @) E4 k答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
, W0 l! A9 l& ]/ i! ^' V
- p1 F: z" Y' h7 p6 T4 }$ t8 {0 b
# }' A" o8 `2 E- s
( ?0 i9 e- m: B6 p' S- r# H3 E17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
' `& N( R4 q* r' Q% [* F
* \! `" e$ w* c2 b6 F& N; J) D8 OA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
7 K) o  y" ^! J6 w
* S6 I- I* i4 x/ {答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。



18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
. w( k# m7 Z: Q- |3 ~! Z% w3 x* {8 R
7 k. p1 X7 |- D( bA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
; C( Y' Z* ]& z- o
答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
2 W3 _/ a, d3 k" T* f6 F% T8 e  z3 c! ^
- x5 w- F' K8 F" L
7 e7 H( V( d4 j  o# d
19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
4 r6 G$ ~, D/ t- A1 G$ r# E% W
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
3 Z2 g/ \9 {+ S6 X! ^* ~
1 ?7 `9 }$ I; m$ n: x答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。



  u, \% P) C% C# S& s8 r20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
% B3 Z2 s. X$ ^: ~9 S- Z
A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

* ]& }2 g* K2 G' h9 c8 R3 X答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
6 S0 Q2 B$ E1 I* L
0 u% v! Y$ p! X  J, Y9 e& O4 N- w

21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
0 k+ G" `3 C% C" n* f
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
) E) X3 ~) T; _% G/ `( i# T  C. R* m
0 d6 ^3 ~5 _! D  l  a7 j答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。



22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

* Y# D! ~; I" \) _* t% K" c% }答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
5 v4 R  b) E( p% Z# t9 l
4 P9 `1 o2 [4 G
! r; f! x0 ~0 o, H1 x* r6 J3 I
4 C/ L% O/ i8 L1 l23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
8 W/ f+ c; Y3 o0 r8 E8 w4 r
1 j" U) q) n" N1 m4 A; a. z, s( ?0 JA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
5 o( y' F$ `5 H6 i
$ _, j9 a. ^! y( h/ X- W答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。

2 v7 u' k" d( U
% A3 l4 L4 s7 h2 [0 @. n$ S
24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
  r4 C3 P3 P% @* X, i# u- ~# l8 H- H
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
% f2 F. q/ X1 p% k9 _& |
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。


" m- }! I' k3 U. H+ N
+ _3 c/ V% R; A# i5 N25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
& m* C) X( l, W2 Y3 R5 s
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
; s4 F7 ]5 @7 g
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。

' U" C/ V  _7 u6 T
# e: O8 }3 h' }3 A
26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
$ }6 _- f" \( A1 I; {- J
; M' @7 h; f2 ?# V5 R. gA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
, @! x8 F$ q+ a+ b, U+ B
' x8 N1 ~$ [6 P, c  S! M答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。



5 q1 H! {4 H: q/ K" n  t27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
1 ]3 l' w! J+ g# M8 i
A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

: l& ]1 N/ B6 P, t- P答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
0 A) ^0 j. ]3 F# Z9 g
' K0 L, ]! k& H( @: `
8 |0 t8 l" G( n: Y
( J4 x! J" v1 [: ~2 m# u" s. m( I28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
9 [& b6 `( V  P, y  o) ~6 O
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
' `! P) h$ x+ I. `) u! {, \- w
8 j+ R4 O/ H# D( R1 a; ^2 @7 l答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。


1 K* e! d+ `7 O& Q
$ X$ ?. K, H+ e29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

! C. n8 }4 S- K% @5 b: o* FA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
+ K( Z& S2 ^' g" W
答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。


$ ]' s) ]0 J3 m9 Z$ a: y
4 l+ k8 u3 w3 f: L/ c7 l30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

+ D; d3 M; d! X" tA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

) l1 i' w) U2 l3 x$ n
& y+ p- d+ Q$ C7 u6 b
" J9 d% v( [& G% J' d" t0 F31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
3 `, J/ ]6 p: d( }
8 j# U* H( e% C7 G0 D  F' MA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
1 u1 U8 w' M; g, }3 v
* j  a. y6 W! T1 R1 z2 A9 F3 W答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

  B# ?5 {8 k. v* t$ c. g( F

32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
, ?& x0 N" J, m
A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
! l% }+ K4 q: J& ~, B
' J6 h1 p/ U: r6 u% W答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
& y4 D3 P/ ~. G4 K1 c8 e
; k+ p( `8 r% X9 `5 h

# `, D) ~2 u8 L" y" N5 l6 }$ y33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
" r( ?  m( A$ K0 S! J4 e
A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
7 @- y* m$ i& N3 H& S. C/ v3 ^
& G8 Z: L, e1 X3 |" B+ K答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
6 z' r# H" P9 s
, {& _7 s  B& K( L, G) q! i* r2 y& N
; g5 e& j# h1 I( R- J$ x- `/ a& _
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
+ O" K! g. Q- {4 N( B
A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
! q1 I2 T9 P+ F( v& ^& h9 A, H" ~
答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

* h* M( Z. \& ^& _& g) |
7 }9 H1 H$ ]4 r: x4 C+ F( o1 k
! A2 r8 s; i( x' V35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
/ z' J* u& g  Q( F. Q
/ a7 C/ k8 t6 |- b* u9 NA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

1 }( E4 ~/ z2 f0 e( q& g% `答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

$ h' @# h7 U3 F4 V9 q* k

( m! W8 v$ w6 i) }+ P$ J36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
5 J* F( W5 s" W- k3 I* g. j0 c
" K5 M( a$ _, b; e, pA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
/ w9 n4 u, t- H+ A: Y6 P5 X4 S
: @6 Y# y9 B/ b3 y: ]; Y答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。

+ f* A  j/ L( T: E" {& q5 X# l

37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
+ ~6 q* w3 R5 J9 h, j: E  ]
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
) h2 z, t, J* U. M7 I# H2 A# V. a
3 P; S) ^+ O3 Y" f- Z答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
# [+ u8 ]8 B! u! x; R

$ V" ?% x' v# m* k6 _0 O- _
. w- j: L- B7 ~" d$ t38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
+ T9 \6 {6 e& E
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。

  e  {$ U' a! N
4 J# Y, A" m# z7 y* V" ~1 w8 H6 e
, n; ^, y( n9 a" \# a39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

4 {# j/ l, e: C! X9 D9 {A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
! _' T4 {# `& b. }' c
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
6 m0 b2 r/ t' I7 |& e# _4 j3 x


% d- p7 }& Y& ~7 I  ^2 g3 a40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

: T) {& F2 P. _# c- cA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
1 o: X  l5 q, q* {4 k1 ]
3 j8 w1 _+ ^' U答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。


4 P1 L3 }4 c( t! u6 g9 T
+ r# _$ e/ B! h0 E- X0 T41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

' o1 Z% \5 e2 l: F2 n* @A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
9 V1 M2 Q  q8 ]) j4 O4 v7 |$ z1 r
9 S5 P0 y) F- J& f3 i  `' ?答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

; t  Q2 z  _7 Y9 N
" V2 r5 }: v2 p. L$ C/ q: U# Z
/ P8 _0 Q: v/ ~" t, v5 C1 g42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
! x" e; W7 y  `
Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
8 U: m4 R( `: e# @+ {

4 G$ F0 V# X! m# H" Q) R; L, i) O
! P- T# P7 u* E% h% h! Q43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
7 k" N  j4 y* h/ X$ Z: S/ F
* h. I7 S" E" @( m2 r! OAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

% Z- S* V0 @- x) L* Z& c' j答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”


$ k7 e6 L+ O0 q  R' W0 [, A( [7 Q4 k- Z
; f9 ~+ _7 g- f" P' ~3 w6 J8 Y44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
" {* U  W' u" C, M+ ]
A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
* B4 X3 ~. v! _$ C: @+ v
9 {. A) V6 @2 x7 I4 K$ {( O& d0 l答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
3 K$ w) t: p% B
. x. l$ p: T) k/ `* c
) P+ ?! T& B& S( [( f" r, A
45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
6 v  C8 c2 ]' C# }
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
6 q+ x" F) r& F* d6 N3 {# p. r

- ]; H' O, k; X1 }$ \; m/ M+ i+ @


二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
) I; j: _' l# Z% N  L
46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
) I9 ^* m9 j7 |3 _" p7 A7 `
0 C& x6 Q. `5 @" ^) G4 V" o" sC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
5 `6 H, Z7 v2 I/ m
答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。

1 Y, f# M2 |9 `- f
6 k1 ]$ h- [4 P
47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

4 k+ f' d, l5 X  u* I7 l0 P答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

: _# G/ d2 ^6 g3 O5 A+ \4 Q“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
) U4 z0 `: Y9 D$ d


  Y+ y3 [6 |- z- T3 d1 l) X- {# z- Q48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

4 E0 k9 S0 U# W, X+ JAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
! c% z. ]( ?# J* K8 X$ w" s
C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
% ~0 h; v% }6 c, W- q
答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
+ J9 n% I" u, k: F7 y. ]" ~9 F
“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

0 l7 q/ }; E0 K) y! R) K7 q$ \+ g

9 @: y. b0 I% f7 l  \0 Q# U49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

. G6 W5 b6 i. ?/ d; QC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
" q4 M) w( T6 _
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
, y8 _& p- ^) y) r3 g
“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
1 Z- D2 t9 F2 z+ n5 w2 ^. [

0 \( m7 O+ i+ m7 {) P% p" Q
50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

A. 何があったら B.何がなかったら
' I6 R5 b2 w) I) w5 M
/ V7 C7 w0 ], a. yC.何があっても D.何がなくても

+ x7 B! K. H# {3 Q! E6 q8 n2 c答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
8 n0 M; D1 L) |

angela

好题,收藏ing

希望看到更多这样的试题，因为今年我要考二级

huafeihua

实际上这是2000年的高考题。

NARCISSUS

我要考3级,时间不够了,怎么办呢?经验值不够,软件也下载不了,55555555555

chen888

已收藏，谢谢

Rey619

谢谢楼主 , 希望能有进步 !
+ J: k5 z. r* P

wangkani741

其实第一句是表示抽象事物的存在,故按存在句:XX がXX にいる