[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！
+ l/ t: W! W* x% q0 H

1 y- J; o) Z: [7 U一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
1 b" n% E% U- o) f# i) c1 f$ T; G" a
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

3 ?+ ?. \! @% [3 r: ]A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

& V. G8 U" Z7 Z; Q- K5 p" _3 Y" w* P- g! `
7 S0 z4 Q, f2 w- L
- o. _0 z2 R' K& S; u２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の

答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”



' @( P* m0 U9 s３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

! ^( {) L, u) o& b5 P* h　　　　
/ e1 G9 @. c# H6 _; C
' \: s: y# ]* p+ K7 S0 K４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

8 w$ p) }) W- B* _1 jA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

! R7 u) @: t. C+ {, C" [& B答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　
* j& z+ o  K! r7 C; Y
５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
/ b$ x$ a- Z# T3 u7 d5 X
* q% h* t8 F2 ^+ XA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
) G+ H3 ~0 T# S( R  y6 h
- O2 H6 k6 z$ ?) R) z答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”

6 g$ b$ K) u; l6 ]. ~$ z& P/ H! c. u  }

  |! D0 F/ r, ~2 r６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

3 F4 P( ?' H7 ]6 ~0 J　　　
" {& ^" j! a: _, H0 d2 o* [/ N
7 V9 f$ A1 R& x2 ?1 x７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
& z4 W, {7 A: Q9 F
! z  x3 q4 v) j3 H7 [A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

* [& m. g5 A  D' l0 r5 Z" @答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”

1 |7 W' C, R" ?  X
3 _; ~2 c) f+ z' g5 G! P
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
0 V. P$ s4 i4 [3 M* F- d1 }
  i9 y7 O9 L# `4 `  vA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”


' v9 V) a- C& E5 H
９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

: p& b+ q; R# m4 e　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

0 l! `9 f2 G0 ~3 x* Q  H0 m答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”


. `7 J" b0 ~: s0 o' D
10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
0 R5 n6 o, p+ h: Z; Z
* i, z" \0 i6 h7 SA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
) y# F- ]% R$ |9 a: N5 }  p0 _1 H
答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

$ a6 j4 J0 b3 R

11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

! @8 F. D: ]6 x  z1 Y7 }答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
0 Z+ M1 l* K$ I& H' n- C2 R* Z

; D0 T" ?: j* X
+ l/ N: x. r  M1 |/ p$ V12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

, y  J: k3 @0 B2 E9 f1 [0 eA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
9 q5 w7 J( \. X- u2 r: |/ L
7 z1 f* E* @( |& p* l答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

5 Z$ L9 D- {2 N2 E5 K
0 y. ?+ e0 x' t


& y/ O2 h/ d+ j& k13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

; X8 H% b6 E4 b% v# E" ?A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
: V" X2 Z, ~, Z
# n  i  d( @8 m9 C, K4 Z2 Z0 o: ^答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
, f/ P+ v3 s/ ~: B


14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

/ i& D! D3 W, {+ L. D3 K5 J/ z' pA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
% s& g8 s# P: ^* ^7 x* w
答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
0 c3 X* D/ C; f8 h- X
% d6 m& c" U! D& x

15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
. x$ @2 |2 L$ a2 ]( q) U
A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
; `8 S9 o- k/ z- L
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
( A  t3 B- s7 I1 K. [' h1 W* p  r0 c
( J# i- N# ?1 A) k
. t4 p& C  O( l: O$ C1 A7 ~
* \: P8 ]3 @0 u& k; ]/ N( q16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
0 F) V5 x, l' [
答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
) I: v8 @0 H3 \: v% r' y


17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
1 e# x5 h  Y$ c: l
A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
4 Q! a( i. M# p8 Q1 Q7 i/ r# g
* _* r: R; T8 @! h答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
- w3 @4 n/ B. h/ E# q

/ q' u: C9 C4 d
5 B4 J" G& c# h8 H0 j4 Y& a18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。



19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
: Y3 s* `% K/ N7 b% a+ K; A' a1 q
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。


8 b3 {2 B: G4 W$ V2 T/ d& u
0 `4 E, h% o7 D) i( I4 M20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

, b5 z  d8 C! h2 X- F2 WA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
  p! G! C- t. F
答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。



4 D* ~- T' A3 a$ v21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

! |0 i1 q) ^: l) @1 K$ w4 B2 xA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
& z2 l" X2 C' K) e/ b6 |/ Z
8 ?% Z, c2 u$ y" L答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。



* U7 e; s* z9 V9 t2 o22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

) c% I1 |0 X( N0 W/ fA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
, q: }, d( J( s, y0 n5 |, }! C
& Z- y% Q- z7 ~+ Q( w
7 r7 T- h& n, g
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
9 A: ?& _% q  e$ Q
7 j" }1 q4 k* T答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。

4 n: [, m9 {+ H
1 A. _5 b5 L1 M4 H( o" d; c5 I" @
24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
& |3 f* m) l2 u  ]( k* K
8 Q8 G* E8 V9 |  `' o( D7 XA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
0 z' M, ~% [4 \/ B' g' s4 X: G3 M
9 a  ^' c2 S+ v% g6 d; V( S答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。


2 v  o' R6 q) Q/ b4 N; h
25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
5 Q8 i  K1 H& C
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。

+ E. e, i: A2 \; n- E4 C
7 t: C, A, i' G- C! {! g7 X0 I
26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
* d9 M' X$ E* [  h3 J
, t* t* S7 ^4 ?, F% F, dA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

8 ^' T& I5 a  k" ]! L答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
' a* R8 n) b: \' R  I' Q
8 q0 R* t  l0 r7 i9 g- V

8 l5 g, K4 {& W* l1 u27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
, \) I9 \+ \9 i5 b* X
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
5 M5 ^) C& M! ]

! ~2 m- ^6 R, q0 D
; j+ O5 Z0 b( A" t# }3 O0 k5 l28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
& D' G" }( ]/ Q
( w! C5 R+ p6 ~6 k1 R. ]Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
) u6 r# \/ D3 z- i( D  I, b
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。

: k3 I$ f0 l8 }% _$ X

29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

; m# N0 b) F' j) g. j/ GA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
* {( S0 g1 T) S0 m2 r) n
答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
- h: B9 J6 O8 p

; {" s$ p2 y/ x$ L8 \. T; F
8 m0 S" |  u, o1 _/ E& P  T30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
+ P" M$ R( E4 i+ T; F. ^
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

$ v1 o/ z& j, \4 T: k: p

31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

$ H: Y% o, i- _6 GA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。



32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

: V( v  o: Y3 uA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
# `+ m- A9 }. w3 ]1 J
4 o  G% W9 {! Y. {答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
# s. T+ A9 k& O; r


33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

- C  U$ i5 S+ W0 DA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
* ?- v  b& J0 n6 }& y: O  T
) x( D/ ~, }' j! J答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

) j/ g4 u3 c" s+ x! X2 {7 s5 @, \

- z; t! E" _% z: Z: i34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

" l3 I+ I0 Z$ L4 _: @- GA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
) _8 r9 h- [: ^# r
1 r) ]' i, ]+ |* E1 n答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
+ a6 U7 h5 @9 l! D/ c9 @


( x! d: {& k* ~; Y: f7 ]35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

; E; }; T& D3 P; k5 [1 J6 m+ |A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
6 w6 Q$ K0 \- U% d* o& I7 T
% j* i1 c- l2 z, N% s; H  }, _答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
6 r" M3 T! f7 S! D" g7 ^

1 W  x0 g, h# T- ]- N! @  X
36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
" u+ c+ M8 V* w
A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
4 ^( A8 t, @! ^+ c8 P6 h+ t: P9 }
; S* Q  q: I& L+ ?# F答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。



# D2 j5 T' r1 Q6 s8 d  p37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

" ?  n' z2 C& r5 L, H9 pA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
) C- R. [) D5 D' ]% a
2 C8 F' t5 V& T* u答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。


8 p7 L. i$ D' N" V
$ p# E' y) t, v$ [38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

+ V3 \$ ~& @# h5 {- u- {A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。

9 B- J6 R' D/ t% x/ p4 R8 i

$ x* Z, s$ C2 y9 c39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
* p8 S# s* S8 t6 i
, ~2 B; f, d- k4 }A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”


4 B/ N$ a! x9 R
% i1 i6 d" L8 o- [4 X40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
( F# z: A4 O6 ^3 L; ]
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。

9 M& H1 c) F) U& {
# w1 m* Y  q0 k6 ?. `2 V. }; J
/ L9 ?- ?' Y4 l- m  P; i41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

( Y, V; R' z' ~8 HA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

! n) I- U  {+ g& Q$ T  D答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
( v" [1 s5 F  e1 M4 U


) r; p' i) G' }6 q, N42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
! ^" L: e8 ?/ x+ b- x
  }5 \3 d/ i0 y, K) zAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

4 S' r' d2 m( ?. d7 j5 J/ m答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
' V) S( t+ |2 W( P6 G

- k+ I% s' t9 a# n4 S& M1 V4 F
43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

6 I5 z# l8 L8 r9 Q* b* H' LAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
0 @9 ]$ a% L3 n


44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

! s; R; I( ~/ E; q) Z* HA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
2 X) H1 E3 F6 ^' y6 e! N! W
/ }9 w  C: i* N( R/ |3 t( |( H3 n

45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
' a" g0 Y0 M5 p
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
3 Y* o* X2 I: E. A
2 ^$ s/ ^+ `  E3 q  g- ?% ]
9 N( V$ ?( ]& _0 Z1 e, R% t- Q
/ E/ K0 h; P& |, g$ {( p: j- Y
- L1 r6 a% x9 A. O# x
/ ], Q4 V2 l( V( ]! w+ v( W6 ^二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

" N5 ^5 O! X2 v% i; k46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。

) _1 R7 B- |. n! T7 z
0 u% |# H6 O" E, D( l8 x* ?
5 n6 Z( ^, w1 G8 [. B47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

& Q: l1 j2 e9 K9 x0 T  PA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

; B. x$ E  ~0 J/ b* x; `) UC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
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* p" i- A2 j7 n! [8 d
6 e5 V  g$ n7 ~( N48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
+ g4 R5 V3 t6 m9 }+ d' f" R+ }
Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

3 L" J. P% G+ z0 e% V: B3 ZC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
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49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
( e& |" G- Q1 T! ?5 B: |+ s9 p
0 f8 D% y) ?; i6 o8 S: d6 xA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

6 _: \4 p, r1 n4 @4 u; }1 R# NC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
" n! S7 j, p1 k
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
2 r1 Y0 J4 o6 Q' Y; [, D0 s! {
“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
  a% {' |* K. M+ H9 W; t6 b8 N


* d2 Y; ]' \( c! c" P% y: d: X  B50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

& Q- _: V8 T& I  r5 HA. 何があったら B.何がなかったら

C.何があっても D.何がなくても
; G& L) r0 j$ t8 v3 i2 ~  M
' ]8 T' R( O; M* ~( @答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！