動作の対象9 R* J$ o2 t5 R# q
動作が向かう相手やものごとを示したい時
% q8 s& V7 A& N! L7 }6 ]$ i/ ~" B2級 1級
3 Y8 c2 G3 w1 N5 `! p: |. S1、~について 1、~にかかわる
! j& e. s/ R; i/ R2、~に関して・~に関する# |$ x- R0 u' R/ D2 [1 a2 j
3、~に対して・~に対する
0 c7 q' v2 m7 D) ]4、~に答えて・~に答える1 c e1 e4 U6 \, T' z4 N1 m
5、~をめぐって・~をめぐる+ \8 l* O: [: \+ L6 s r+ U
6、~向けに・~向けの・~向けだ
) b- S' e9 Z6 Q3 w/ j
3 [! d8 t( g2 _; C2 ?* ]& ~5 e
% n' z/ |$ b4 b# e; w T% S* l0 ~1、~について
) Q0 \8 Z# h* d% z0 }2 h, q取り扱う対象を言う時
U' v: o6 r7 J: N# U+ U* K8 c* R$ R: [) J% }; F& E
a,あの人について私は何も知りません。
: T1 s/ `. m$ F& y; F: L, Rb,昨日の小論文の試験は「私の国の教育制度について」という題だった。
9 q. N4 D* y7 m2 a( ^$ m9 o話す、聞く、考える、書く、調べるなどの意味の動作が後ろに来ることが多い。このことは2「~に関して・~に関する」の場合も同じ。/ n- S4 m/ C# W) x
名詞+について# V! E" ?) m% U. ~9 e
7 d+ C6 f( `! T8 b7 @/ p0 a6 i0 V: q& d& a
2、~に関して・~に関する
4 ?" w" L( a) W3 D7 s取り扱う対象を言う時
! M3 m$ l& M3 K! ]/ a, S2 t! g- j, [. b6 `; o* x, O
a,「本件に関しましては、現在調査中でございまして、結論が出るまでにはもうしばらく時間をいただきたいと思います。」
* i i1 v7 ~4 G9 N% I$ i# |+ Rb,この論文は、日本の宗教師に関する部分の調べ方が少し足りない。
2 U. H+ f: c4 \5 ?" A9 D7 k(すみません.用事があるので途中。) |