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3 H8 z1 _7 b# v j' f, F3 u6 f博言
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2 @1 [8 x. i. y+ e7 Y( y, v. B注册时间: 2006-04-07! G+ {/ T9 c c) R& Z9 h6 y
帖子: 4- _/ ?. n1 a; [3 P6 C0 `- K
& n$ X0 k# D9 o8 w# y发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论
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关于日语能力考试的讨论 7 y$ N, z- j) b) J* o
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日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。
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但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。 : x* X3 R' ~4 |; t" S' U, r, Q
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在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。
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* K3 J( {" w2 F) E: s9 N" V帖子: 113# K+ c$ g1 }4 H: E
! U$ ~; q8 k; v; g. u+ \: W发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题: 5 S. n3 L S# d2 [
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1 M5 V5 Z. |( j* f3 ^5 ~) I这个问题很值得讨论！ 3 l; E, F/ g" u" |1 g# e
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很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ 7 r" C* n% z, W" f
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要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！
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博言 V/ C: U6 a' L M% F
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题: & J' V# a) T! Y/ ]) b7 _8 V
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z( k! v7 A: {3 F8 C楼上说的有道理，等待你的下文！
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吴老师( q' T( J5 {: k3 r! x4 d
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: w" g, a9 b2 j0 A# @, Y3 Z; I发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题: , j3 M/ g8 x7 g6 [& Q7 c
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通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果:
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. Q( w* I2 c+ Q9 ]按照分值高低进行排列： % S" Y/ J/ I \) D! n
+ k! {& ^7 a# F' T& k3 E3 g8 w1。读解 130分左右
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2。词汇：100分左右 3 c Y# f9 ]3 h u( J, x% Z/ b% q- Y
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3。听力：100分左右
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4。语法：70分左右 1 c" J$ L! v% J. H; b' L" o" z
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其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。 * O. C% ?1 U8 J
7 q4 L& [% V$ B3 ^ A$ l那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。 7 ]7 t4 T. i- \- G2 c) \" h
; s& ~8 f+ _& i* X1 X& I; P因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。6 c+ f7 s }+ U
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- s2 X- ]/ }* v+ N0 r! S3 [4 T颠覆日语教育的传统理念 0 _ t- o% O6 R# @
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% ]" v! U$ N: \) i+ G* p注册时间: 2006-04-077 I4 s( `8 D' b0 F8 N; n9 ^: `4 ~
帖子: 4
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9 e# I+ p1 E, B" g发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题: 7 }% C; d) y: I# h. N5 |
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那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？
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帖子: 172: y4 `; Z2 n( i* e
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题: - I* R) `7 T$ m( W( V
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基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。
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颠覆日语教育的传统理念
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题: % h5 X: S% a5 v
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& ~2 h% d/ [* R$ U; O7 D参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。 # Q( {7 E7 R v" u7 G' |. G$ f
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2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。
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' X9 W) \! \+ x1 P- o! i3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。 # p7 g3 U! b+ Z
" z: b# p8 K# I4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。
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帖子: 113% {- k1 m4 n& M3 e+ m
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题:
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0 }) [# k A- }- p! ?而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。 g( K: s2 J/ e) P8 _* d
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6 C4 A: i1 S! @( z1 e0 P射命丸 文
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7 p* G, p* o+ j/ o: h5 y* Y9 l4 K+ `9 l% I9 R ~% |% R) E0 S( B6 n% W
注册时间: 2006-04-079 g* A# G! i- O
帖子: 1- |# m& a) }% a
5 ^6 p- y( [, R6 A L发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题:
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从听力和口语的学习过程中猛攻词汇. * k$ f T3 `4 j5 d
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至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高. : R+ U( o% y/ g( K+ Q
太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
$ Y* ?2 y2 y# R一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie + m# D9 s% P6 B
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博言
4 |/ S+ l i/ X$ @9 }论坛新兵8 H+ e! ]' \7 r
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' k* r8 H/ \3 H
H+ Y: [/ c3 F8 @; r1 g8 y注册时间: 2006-04-07
; g7 K/ p/ x+ L5 x( h% p+ C4 I帖子: 4) S4 O" F5 H" {# @" K, c0 d
) y. G- v) i+ d0 L" R8 Q+ {发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题: 5 X- p1 E7 \) \ }2 [- z
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看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。
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" b2 N9 m, \ p% `回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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x; E/ t& T* e( o) C4 B后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。
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% { r8 y( L' p3 T. f% N说了这么多，无非想说两点：
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1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 7 e2 O/ \! G' Y; r4 u9 @ }/ v
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2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。 : J9 r% H, R Y
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大家觉得如何？
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+ D" l# V1 c; @' e
注册时间: 2006-04-08
$ I* l& y& O- X \帖子: 1
$ `1 _/ ~; | r ?; f( ~0 U, R2 p
5 s2 U3 c% W) t/ ]: K发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题: " G% _, F( }. z' Y4 o$ B. ?
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博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。
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3 C8 D X( ~6 k) i: ], @7 `其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。 5 I: X/ a( B; s. ~1 Q
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这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。 - K- ~: `% T! @/ p' G
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去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。 , r% |5 W1 q( X7 Z/ M# i
, P$ j# f4 _3 D+ p8 _这里，我想主要是两个原因：
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1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足． & p. R' U7 u2 a
２．综合与概括能力有所欠缺．
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所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！ " T# }# P4 H( k2 H8 V4 b
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http://www.zuoyouriyu.com/phpBB2/viewtopic.php?t=132
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发表于 2006-4-7 14:57:59
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