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博言
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/ m, e7 \5 u: G& d# K7 p! F& |注册时间: 2006-04-07# t5 k0 p: y; @9 v
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论
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关于日语能力考试的讨论
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1 a" s8 F3 i8 _. {# Y+ ], v6 Z日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。
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7 O6 n5 L1 y2 z% ~7 I! Y0 I但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。 % Q0 i4 j+ A3 k; e3 N9 f) n% o
' Q, C" O& V' {, M0 m$ F9 I在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。 ) p2 G9 G% i# [& s
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题:
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这个问题很值得讨论！ / w4 Z7 @5 t G9 v( i+ B
' W6 i8 B2 e: ~- z8 L很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ " |% {4 d: z" W4 G' N- S7 G
% g# o+ G/ t& y+ J! N* r% B要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！
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博言
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9 O$ M4 v1 |$ u7 _发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题: 2 [* k' p" f. Q( X4 e7 R
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- p3 W3 l/ k4 C楼上说的有道理，等待你的下文！ 8 P9 ]$ M% K$ I# {( J2 i
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# w9 L x2 J) F1 R注册时间: 2006-04-01
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* U7 f. F( d& S# V发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题:
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+ E- b; ~2 u, w! m6 H通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果:
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按照分值高低进行排列：
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1。读解 130分左右 + @% j; \9 y2 U/ F* ^ @' V3 S
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2。词汇：100分左右 ( s% E6 X4 p; l r
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3。听力：100分左右
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% ]) p* T0 d; W+ H$ N9 }1 a4。语法：70分左右
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其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。
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8 Q" a4 M% ~7 k6 R9 S# e2 @那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。 3 M8 y; H& V! Z% |5 w
% Z7 K2 t. @7 H5 b# A4 d; d- ^2 S因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。
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颠覆日语教育的传统理念 + o5 T+ t5 A; }8 x! n
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0 N( z9 e. i# s; O博言
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7 u7 {5 \1 h0 W5 ~注册时间: 2006-04-07
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( l4 r' ]! e; D$ e发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题: / ^- f- h C% g" T, d) N
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那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？
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吴老师1 g- j8 m2 S1 P8 H( A4 Q/ U+ v
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题:
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* _6 C. E/ l, {, y& a+ f基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。6 q3 E5 g8 W4 b2 k' x! i7 F
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' f8 e6 r, c# Q3 Z" {+ f5 a颠覆日语教育的传统理念 - L b' ^ i$ K7 L* }) [
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题: / a; u/ \4 T' x/ B: K& i6 h! z, i( |
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/ \/ _- V) _* a参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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6 Z# x1 K5 @: R# M8 L1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。
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2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。
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3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。
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" B7 h+ L2 n7 u3 J4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。
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2 q) V; x; ~6 ]0 \& ?8 @1 y8 W2 a帖子: 113# p/ p: O2 V5 r2 ?, T9 e
, m9 |6 d; A# a" U3 x7 X发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题: 3 H! b0 i/ A; |$ ?% Z, G
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而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。 $ ^% I: U# t6 O/ b
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射命丸 文
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- q7 t8 ^. `/ d, z5 D: p注册时间: 2006-04-07! Y) d. ~, `# `3 _' q6 q4 P$ R" [
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题:
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从听力和口语的学习过程中猛攻词汇.
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至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高. 5 F, D* `" M5 e! d4 N
太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
0 K" V; l2 d0 R# {6 J% q1 a% K一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie
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博言
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" N; `. S1 U9 N) r: u+ G0 K2 V4 A
注册时间: 2006-04-07& o& ]+ R$ i/ z! O. x& M. b2 }0 E- s
帖子: 4% G. V X; N& ?( e6 Q6 c( T
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题:
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$ E( c! V, d- t看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。
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+ T% J7 r+ k, W- [: A回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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" `' ?4 o- m* ? n后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。
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! ^5 @3 H: |8 `说了这么多，无非想说两点： : U1 w, j" Q4 ]' V3 G
$ N9 F1 n( W8 z; Y: j& e1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 6 X9 A T0 G, q6 F# R }5 }
1 V- L) Y2 U s+ n4 L# Q2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。 * V) ]& [6 e/ _6 c" q
5 {# q# u, t, s$ N' L( E大家觉得如何？ & \+ G6 s! e; s! d1 V" N/ f, V
/ J; V6 E* g- @' m2 x返回页首 # O e) E! a ^
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创价
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/ r: V" `% }: ?/ G
' b! c0 K# V0 C' W+ t# S( f
1 |' U* e# ?) G/ P/ s( N* G* b
注册时间: 2006-04-08, }( `1 Y* @% v! s5 y3 R5 n7 W
帖子: 12 y1 l3 ~- B0 P
- Z* H- @8 j: H& V
发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题: ( y7 @3 n4 y% ]& O0 b/ P
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博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。 ' f) X9 J/ L! \6 a8 ?9 H& _
0 L4 G' Y# x- S5 t9 p% j2 A' b, m, a其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。 + W" Y$ N* ]* n' D$ |& i* e0 M/ s6 f
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这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。 ' X( s$ @4 S, ?/ h
( C- h P: I1 ^; G去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。
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l( Y" \' r H这里，我想主要是两个原因：
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' s8 d7 J# [0 @( ?8 Z. h4 ]" T1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足．
% R3 a! \1 V; Q8 v+ t, V6 i２．综合与概括能力有所欠缺． ; K! m2 Z1 n+ o0 ?1 E5 T! u
8 d! Z. m' N3 j. R5 p* K3 `所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！
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http://www.zuoyouriyu.com/phpBB2/viewtopic.php?t=132
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发表于 2006-4-7 14:57:59
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