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关于日语能力考试的讨论

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发表于 2006-4-7 15:19:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
  在左右日语论坛发起了关于日语能力考试的讨论。大家一起来讨论,总结一下,共同进步!# f/ t& {1 h& y! k# R

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发表于 2006-4-8 02:21:31 | 显示全部楼层
转左右日语论坛部分关于这个主题的发表贴8 v8 J0 w/ x6 m
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$ i. q6 H$ f% a4 w5 f; U博言% p4 m, {. Z, H8 O# G, c' m
论坛新兵
4 D# ]3 A6 C! ^: u$ w. Y/ \3 }* F! Y& x; g

7 Y. W7 X& ?: G" S5 f( K1 P+ \+ Y2 }0 b# F# P  ]" H
注册时间: 2006-04-07  ?5 y( d4 B. _! q
帖子: 4) F# M0 L4 q" y% X: o
: m7 p  y* ?6 l. J
发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm    发表主题: 关于日语能力考试的讨论  
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5 [$ Q. G5 {9 V, ?* n# @* Y5 @  O' N关于日语能力考试的讨论 : y, ~3 D% ~3 U

  k0 Z4 n2 K, ~! X# k# r, `日语能力考试进入中国已经很多年了,这几年随着日资企业在中国,特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大,日本能力考试也越来越火爆。
- W6 ?, @9 f( T4 |9 x
4 V9 z) C/ @1 x6 ~3 }- D% T但是,随着日语能力考试的升温,随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率,片面强调词汇和语法,而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。
# B) k' f$ l4 D" T# w8 W
! f( u$ ^1 m5 V3 A& Q7 u/ Z. x在此,我想根据大家自己的学习体会,来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。 9 _/ i" ]; ?- ^
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goimin! e6 l7 j4 B" m, g
论坛游民2 \$ u1 p! _8 m* z2 E' {

4 P! X+ o4 v9 U9 B" O/ T+ g, C

* j/ S6 g2 ]! M  m8 y, ^注册时间: 2006-04-03. Y2 u1 \9 K" J, t0 i  q7 l
帖子: 113
  J5 d" o& A/ K  x
6 s' b) c7 p4 A 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm    发表主题:    
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- W7 O3 u! @" b, [# `( W; p$ f: I这个问题很值得讨论!
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很多人开始学日语,无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是,这样往往忽视了学习语言的最终目的,那就是应用!
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6 d4 M: D: K  A/ \$ {& r* J" w+ X要想应用日语,首先在打好日语基础之上,必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段,但是,前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下,再来发表! 1 @& u- F& r7 u5 U4 i. ]

& o4 u/ m" p# [: C3 u博言
: Q0 q0 q! E0 H3 t! y& W论坛新兵
; h; d7 S9 U" i( O9 a% m2 O, F4 L& J$ o$ o2 b
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" J, _8 O1 V% a( A# L" u5 @* h/ H
注册时间: 2006-04-075 {+ Q& G& G7 t, K. ~$ j
帖子: 4
4 r3 U7 Y4 m& v. A3 u1 B, t2 A" ~) x. v0 W  z" n
发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm    发表主题:    - Y6 v/ _: o2 W
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楼上说的有道理,等待你的下文!
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  e: [& C9 H2 \+ c吴老师# D& ]& @8 J5 p/ O, @
论坛小吏( k, \( Q  y$ G* G0 k% o

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% W) K) h# l; w
注册时间: 2006-04-01
( K) m+ I; {2 h0 o& m3 v( X帖子: 172, C9 W* h' |8 {, ?* s

( U% x4 S7 g; |% T, k: I. u 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm    发表主题:    
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1 A( O' l% a  P$ B% V7 |--------------------------------------------------------------------------------
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+ n2 t& h" z( b通过对历年日语能力试卷的分析,我们可以得出如下结果: 3 ~% |& m2 g2 `% G: J' n! z9 z

* V- A2 |9 f2 l- n% z- g按照分值高低进行排列:
0 P0 x. {' S& |
7 {7 \( h% o. C1。读解 130分左右
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' p% m) [, ^6 D' M2。词汇:100分左右
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3。听力:100分左右
( D( k2 M* |# U/ V7 ]5 }
6 O2 B" m( ?8 {- c4。语法:70分左右
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其中,词汇和语法总计170分,这部分是很容易可以强化的。强化之后,目标在得分80%,这样130—140必须牢牢把握住。
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那么,再怎么差,你的读解和听力以得分50%来计算,就可以拿到115分,这样总分就达到240以上,就可以通过2级。   X$ ^0 C* v, {) w. H

) ^9 M8 q' _' k因此,作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构,就不愿意将精力花在必需通过长期积累,而能达到一定水准的听力和读解的项目上。 $ B* y. W* C& d
- w; b9 Q: A  B1 @, i, W
这就是为什么从很多培训机构出来的学员,能够通过能力考试,而仅仅是“哑巴日语”的状况。
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6 X: Z) T" S3 ]. I3 f) p, g, @颠覆日语教育的传统理念 ' F0 S" p( m2 A* D- Z. j
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6 j3 N8 B# M/ [3 ~0 J3 l博言
" R5 X1 x% ]* d! n# B论坛新兵' S& Z' x* X" z' Q/ z
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3 e- b5 [1 z: n, [+ v3 G1 B7 A注册时间: 2006-04-077 o9 g" G/ i4 I7 x6 \6 m! t2 X/ _0 E
帖子: 4
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( d$ Y% S5 Q/ C) o* O9 S, z9 H 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm    发表主题:    
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那么,能够达到一般的交流目的,能够读一定量的文章,基本应该学习到什么程度?
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: N7 \4 Z' p% }: G吴老师
  e4 b" v4 `: x; p) ~; U# D论坛小吏
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. U8 D) _- r7 D8 @. K  D注册时间: 2006-04-01
1 _) R: m, `( k: u) f: o帖子: 1728 n* P; i( b& b  [/ g8 X5 m
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm    发表主题:    
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基本上,听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。
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3 q+ O+ l& S3 R5 g颠覆日语教育的传统理念 * W4 g$ _" _9 O: u* ^& L7 _
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论坛游民
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4 _0 w% w5 V0 o- a( g6 h. M6 N
注册时间: 2006-04-03) W* U1 ]& m) n/ W1 w9 g. J8 k" k5 U
帖子: 113
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: ^1 _' C0 U* r3 C6 e. l* M 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm    发表主题:    
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+ i- t' C7 r! x5 I; W, j2 ~参加听力考试,是应该有一些技巧的。
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* ?. g: e! @$ B& T9 n1。不要一个单词听不懂,就放弃整题听力。 1 W7 I8 l/ `- L. t) k
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2。听力考试安排在词汇考试之后,人会有些疲劳,要调整好状态。
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3。在听的过程中,应该劳逸结合,尽量使自己的听力状态保持最佳。
+ _' F" p  Z! K) @7 E8 Z0 R; X' b6 j
4。最重要的是,考试过程一定要学会纪录,没有记录的参考,到最后一定会出现记忆的模糊,而影响对答案的变化。
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7 m( [$ M' \* Z" a( ggoimin
8 P! W+ b2 b5 r( _9 ^) H/ C# t论坛游民
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% q, W: T" l; j$ C0 K注册时间: 2006-04-03
) j- M! G4 ?% {6 d帖子: 113& ^+ i) Z. x5 ?) O2 G- g: P  c

8 k) m$ ]7 |3 d6 Z 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm    发表主题:    
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而读解,最重要的就是学会抓住文章的中心句。 $ f/ G) q" q! j0 p9 t) l, w6 x# G

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射命丸 文; r% w0 b2 \) ^6 M  J1 j6 N
论坛新兵
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% |5 I8 F3 R- S# D2 E注册时间: 2006-04-07
) M0 t& B" e! ?! f( U帖子: 1
2 Z3 P& T  n+ C  e
) z7 H( K, _2 D4 ^/ i& j; x6 @# k 发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm    发表主题:    
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* l! s1 x6 t( B/ s, m6 U
: l1 p4 D0 Y( T! Z9 l' V  l( o从听力和口语的学习过程中猛攻词汇.
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! X7 b* U+ T5 V, K; T( {至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高. % w. o% B* D: Z. c/ `
太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的. 0 V5 z! _# T- C/ D6 t
一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie 4 u( ]- `4 B: {9 }: O. [/ ~# k- I

5 e7 [& ^3 E# b! n: u+ ]返回页首       2 [  ~0 h  a: `8 f, c4 n& q9 W

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博言$ Q0 h! a5 q5 p, {) w* N; J5 t
论坛新兵
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2 k* l' c0 C3 v. T/ ~8 k# o/ M* j2 c& Z
注册时间: 2006-04-07( ~, p! i  c5 ?4 ^, x6 S8 p6 ]. `
帖子: 4% U) h$ I, N6 G; T5 {# d; `
3 M* G4 ~* G0 S, y# N
发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am    发表主题:    
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5 Q6 q, J: U1 u5 c
看着射命丸 文这位朋友的留言,我不禁有些伤感。
. T% p  L5 s+ \% _. C" c% m
. J4 N0 Q+ y( l7 n! l6 ~8 i回忆以前在国内学日语的时候,虽然是日语专业出生,但是那时网络却没有这么发达,可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高,却又被人嗤之以鼻(其实现在回忆起来,那位老兄的水平实在不怎么样)。那时,真的和射命丸 文学友是同样的感觉。 4 e4 `3 Y$ b/ U  u% B) M
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+ R% |+ C3 f( r, c3 q后来去了日本留学,在国立大学里,每一起留学生都给配备了留学生指导者(也就是高年级的学生),被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且,我念的是文科,每周必须学报告进行发表。刚开始的时候,真的觉得很累,慢慢的就习惯了,同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。 % Z. G9 G, F' B: c' K
) a( T4 T3 }! R6 s( ?; l
说了这么多,无非想说两点: " U$ h: d- L6 t! P

% W* l  R2 ~$ E$ |1。学习语言,应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前,很可能在时光的流逝中,渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。
' N1 v7 c+ [2 C8 t' J, y) A2 k
+ y5 w/ N* M. P, u2。在学习日语的过程中,部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境,如日语角,日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座,在这个环境中,严格地必须用日语来交流。
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大家觉得如何? & A2 I/ m; b, B  S  C4 a

! }/ h/ s$ n2 j返回页首       
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5 s( _: ?* ~. C' G4 G创价) a: }0 ^$ C- H0 \! c
论坛新兵- J( _2 x+ R3 P1 e" Z" g
& W4 t! k( h1 p9 y% z/ z; j
* Y  I9 O6 u" Y5 k& G
% ~  B1 x+ \" q3 a1 [  ^! i
注册时间: 2006-04-08
8 F# E( m, k3 l帖子: 1
) c0 z$ A5 y+ [  @5 x, N8 c
) r/ c9 h* O6 f5 |& o 发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am    发表主题:    
9 g* }& |5 C6 I: k6 W1 E5 Q, ?- |3 l4 K( Z8 [! l) r  u
--------------------------------------------------------------------------------; C8 B/ b3 A) \  p, }

3 t9 l& A- H4 T, a  V  H7 ^博言君说的很好,但是,国内日语学友们缺乏日语的学习环境,应该创造这样的环境。 3 D$ o$ [  U+ `$ s7 j# Z6 D* R

2 y# R* D$ H# s5 Z# z; K其实,作为与博言君一样的日语教育者,也很想在这方面作进一步的研究。 6 l: \; m( e- Y! d7 c7 ^5 l
' c. ^/ |5 U( h
这一段时间,对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现,不但是一般的日语学习者,就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业,口头的表现力和对日语领悟力,还是很有问题。 - i! {. @! N% m8 y

) |3 S8 `6 ^7 b" u  n9 F去年8月,我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会,承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率,大概是60%。但是,中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。
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1 @7 j2 l, Y: L$ ?' J8 R这里,我想主要是两个原因: ! j' g( F8 c3 X1 z* o/ m" g; G4 i' D

2 k) |3 u# I# P2 q2 K' W9 Y: _1.对日本的文化,习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足.
" E3 E! P8 {4 C0 ^" J- k2.综合与概括能力有所欠缺.
0 q  g. L' {: k8 l0 d& H' Z3 R  l2 x% M% v: d6 l5 q) ~
所以,我现在上课就象上此与博言君交流过的,主要从这两个方面着眼.效果不错!
" e. M- `' z5 G" u, D/ f* U
6 f2 |6 e! O+ \% D) chttp://www.zuoyouriyu.com/phpBB2/viewtopic.php?t=132
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