关于假定形的若干问题

xiaozhu02003

  关于假定形的若干问题（在疑难问题发过，但是没人解答，没办法只能发过来）
4 h( L4 O0 y: V! r# K
今天上课的时候讲了动词假定形的内容。老师讲了一堆，但是大家都没怎么听懂，下课后大家热烈的讨论其用法。
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3 j/ Q: X6 b$ m: f. o) m
8 E" a& @4 a: U2 C. c4 ?9 L8 z% m7 O我个人总结的关于可以使用假定形的场合的观点如下：

0 e3 ?- n- x/ k, G
" w/ o- T% w* `; ]! I+ D% y# {, K+ ]1 前后主语相同，则前后句都不能用意志动词。

, K- K1 k. r& W特殊点：就算主语相同，如果前面的句中有ある等表示状态的词则假定形依然成立。

+ S: S6 L; o2 o: P: \) f; X/ ~2 前后主语不同时可以用假定形。

3 强调前一个句子为必要条件时，可以用假定形，且后面多跟希望发生的（好）事。
* B# v7 X3 d4 _4 F4 o
4 ことわざ中多用假定形。

然后是假定形，……たら，……と三者的比较：
. m+ c0 S* ]+ Q* G( g+ Q2 a9 f
1たら的使用范围更广，且在表达劝诱，依赖，命令等含义的时候使用。
: p8 G: |6 Q. S. k5 f) f
2と直译为“一……就……”，代表事情发生具有必然性（一拐弯就看到了那棵树），或者是按照常例会仿佛发生的事（一到冬天，山顶就积满雪。）。

3假定形则是强调前一个动作是后一个动作发生的必然条件，同时满足语法上的各项要求时才能使用。

这里就有个问题：如果想要取得好成绩，必须努力学习。这个句子，我不知道可否使用假定形，因为个人认为学习是一个意志动词，前后句的主语又是一个，这种情况下似乎只能用たら，但是从强调要取得好成绩就必须有努力学习这个前提的角度来看我觉得似乎假定形也说得通。真是困扰啊。
0 x6 N# E( Q0 F$ \1 u7 }

以上就是我个人上课时简易归纳的，自己觉得肯定是错误百出。
6 v) e4 V" ?5 ~( y" j2 I, D请哪位高手给一个最简明，最有效，最容易在考试和翻译中高效使用的讲解方案。把这三个词清晰的完整的有条理的讲解一遍。感激不尽。
/ L% w  V  L, F8 aPS 中国语で 说明して ください。どうも ありがとう ございます。