1.补助动词的意义
; {+ N" A, o% X) ^0 Y" r) L有些动词在句子中失去原来的意思和独立性,而给前面的动词增添一定的意义,起补助作用。这类动词称为补助动词。
# h5 |! K) X$ t" ]7 q2.补助动词的构成和用法
. ]) p* Y6 G5 c- p, @* ~$ F$ ^动词连用形(五段动词音变)+「て」+补助动词
4 ~) I' Y/ d X7 B9 ?7 A7 t2 K+ |【~ている/~ておる】「ておる」多用与文章语,中指时用「ており」% I" j9 ?4 {' y5 X" v. o
(1)接在具有“动作”意义的动词后,表示动作在进行或继续。
1 I6 d9 |$ i; [! A/ F彼女は本を読んでいる。 她在读书。
3 d% \7 U9 v6 C大雪が降っている。 大雪纷纷。* X# i- k* X5 g7 U# {* U: x
(2)接在具有“相对瞬间”意义的动词以后,表示已经发生的状态
" E! v* M% O' \川口さんはもう結婚すしている。 川口已经结婚了。: V( W6 k2 a% N6 e' x+ q
井上先生はこれまでに本を五冊書いている。 井上老师至今已写了五本书。
- w! N; ^3 ^6 `6 g/ r(3)接在具有“状态”意义的自动词后,表示事物的静止的客观状态! a' t' I3 A' \) o& B
この村の川げ曲がっている。 这个村庄的小河弯弯曲曲。5 ]' q; U1 \' ]
断崖の上に吊り橋が架かっている。 断崖上吊桥飞架。: ~3 O1 N! M" |
(4)接在具有“行为”、“状态”意义的自动词后,表示动作的结果继续 存在。: e! A" J) u" V+ S% z, a2 r0 V
公園の一番奥には有名な平和祈念像がたっている。
& y) z& [; a3 O. ]2 i5 B" `公园最里边,矗立着有名的和平祈念像。
5 [* _: m) ]. E" ^南向きの部屋が空いている。 朝南的房间空着。0 @6 P; q7 m& V* |& s- e
【~てある】
' s0 [- Z/ i T5 D3 y# u(1)该动词为他动词,但加上「てある」后边成自动词,其宾语「を」成为句中主语「が」3 z" ]2 j5 i8 p5 Q: [. S c/ n
このドアは鍵がかけてある。 这个门上了锁。
% y, |8 y, y* ^8 {; ?9 ~机の上にメモ用紙が置いてある。 桌子上放着便签纸。
$ M# ], @& W0 s! Y(2)表示预先已经作好的准备" T% M, N8 ^# A m% P) \
約束をしてありますか。 约定好了吗?$ a8 X; e5 \: @. ^# X0 B
よく休んであるから、大丈夫だ。 已经休息好了,没问题。' w. t" n, [% A
【~ている】) w/ r- Y) ?8 J
(1)该动作的出现过程(时间、空间)
. T& L l7 h) s6 d5 N5 O言葉は生活の中から生まれてくる。 语言从生活中产生。; N; Q' `3 Q0 d* D
先週、名古屋から帰ってきた。 上周从名古屋回来。, w. a6 D( V, d* I# ?2 T
(2)表示动作的发生或开始(一般为过去时):...起来" l' m! C6 e) n& F" g
花が咲いてきた。 花开了。; p# w4 p0 Q/ m- F
最近少し太ってきた。 最近胖了起来。
* L# i. J% o: q(3)表示动作持续着:一直...! T; e: o' f7 G9 u5 y
佐野先生は皆に尊敬されてきた。 佐野老师一直受人尊敬。
; } O# `; z+ T) Uこの伝統は5百年も続いてきたのだ。 这个传统已经持续了500多年。
8 m, N1 n; Y. y【~ていく/~てゆく】 4 K: j: G3 ]* I0 n. ~
(1)表示动作的发展变化过程(时间、空间)# d6 v/ o) m' t n. L. O
鳥の群れは北へ飛んでいく。 鸟群向北飞去。
+ w. i# g# h# |6 gこれからも日本語の勉強を続けていくつまりです。/ M. H$ }' S* @3 g q/ ?
今天也打算继续学习日语。# s9 B. D( ?1 m
(2)表示动作的消失过程
0 P3 g6 {5 B2 `% ~8 X毎日交通事で多くの人がしんでいく。 每天许多人因交通事故死亡。
3 V2 N9 j ]/ b0 ]6 S世界の森林は消えていく。 世界上的森林正在逐渐消失。# r7 S2 ]5 X# F6 i
(3)表示动作的逐渐演变:渐渐...; l( n2 e- k" ?6 o/ r4 |; A0 D
春は、天気がどんどん暖かくなっていく。 春天,天气渐渐暖和了。
* Q1 K: a/ l' p; I9 p彼は病気で衰えていった。 他因为生病而变得虚弱。- h0 p3 i* W5 p# }" r2 l, }& k8 z
【~ておく】4 F( d% X3 _3 \; d$ j
(1)预先做好某种准备动作
# \" Z* @! e- C+ J客さんが来るから、部屋を掃除しておく。 有客人来,打扫好房间。
( [1 P- o, N# r {' ]$ ?: N行く前に電話をかけておいた。 去之前,打个电话。
# W4 ^3 l' Q3 f0 Q(2)表示动作状态的持续0 ?3 M# L6 T/ W, N9 P+ Q' N7 N" P
注意事項をよく覚えておいてください。 请牢记注意事项。3 B7 _1 K) \5 |- E+ |8 [6 c- |3 q
電話を消さないで、朝までつけておこう。 别关灯,让它亮到早上。 Q* F; @4 Z x, w
【~てみる】1 }6 K5 G! ^1 p% c N2 V) W5 t g' |
(1)表示试试看: d( S4 h/ P' E0 S% s5 ~
電話を掛けてみよう。 打电话试试。& v. n' M0 i5 B- U
私が作った料理を食べてみてください。 请品尝我做的菜。
/ p! I" V0 o$ W4 }6 k9 U2 k(2)表示通过观察或体验得到的感觉
& O$ V/ x4 J% R# @ ? a0 E朝になってみると、熱は下がった。 到早晨一看,烧退了。
& D1 a) x2 B- U; o; {% O$ cあの新しい映画を見てたが、面白くないかった。* U4 f% F3 q& O+ r- q, ?; W t
看了那不新影片,觉得没意思。
+ T' S# j3 u2 h/ H2 y【~てしまう】
% `* s. H9 I' d* d1 z' |(1)表示动作的完成# L$ N7 Z! z' a5 D9 ~" @7 S
この本を読んでしまったから、あげるよ。 这本书看完了,给你吧。. V$ k: Z+ K, v3 Q/ P9 n8 n
本当のことを言ってしまいたい。 想把实情全盘拖出。
, M* g1 S$ o1 _4 E(2)表示对动作形成的结果感到遗憾
' M. a- f- _+ G8 s4 i/ rすごく怒って、馬鹿な事を言ってしまった。8 b1 V# T& W! N3 S& Y
非常恼怒,因此说了不该说的话。
& H* q l8 e7 k3 s$ X# d" E昨日のパーテイーには呼ばない人も来てしまった。/ o% U' l4 c4 G1 f: ]
昨天的聚会上,没有被邀请的人也来了。1 m" ~) i& U3 J/ @6 O
(3)表示对无意识中动作造成年的消极结果的感慨。
* C0 f2 C5 E3 Y* u% q7 g# q( }( v6 mあの先生の顔を見ると、プスッと笑ってしまった。6 r& V; h/ X4 z7 M' v6 j
一看到那个老师的脸,就扑哧的笑了。
+ b. C( x7 G6 J) i感動のあもりに叫んで住まった。 过于激动,失声叫出。
0 o& t) Q( U3 k" m7 ]% a' a' q. v(4)表示对事物采取坚决的行动
% @6 u7 O3 h9 o, V価格の決定は市場動向に任せてしまうべきだ。
+ I% i! r: }& }5 A应该由市场的动向决定价格。
0 H$ r9 A9 H' T! S+ C1 i注:在口语中常用「てしまう」的音变形「ちゃう/~ちまう」,过去时「てしまった」音变为「ちゃった」或「ちまった」。 |