1.补助动词的意义
1 h' G) {; q1 y有些动词在句子中失去原来的意思和独立性，而给前面的动词增添一定的意义，起补助作用。这类动词称为补助动词。
8 E% F" `- ?+ P) x1 ?2.补助动词的构成和用法) [# z5 F8 f# A" U
动词连用形（五段动词音变）+「て」+补助动词
4 ?8 K) D( L0 `5 o; \( U+ G【～ている/～ておる】「ておる」多用与文章语，中指时用「ており」
* M! S7 Q3 h# [- r. N# e; w（1）接在具有“动作”意义的动词后，表示动作在进行或继续。2 E( [' I( O4 s! ~- R
彼女は本を読んでいる。 她在读书。
5 A$ H f% I' Y( `" t$ W) K# C大雪が降っている。 大雪纷纷。
2 O) w) j2 }; t! g4 i( K8 q（2）接在具有“相对瞬间”意义的动词以后，表示已经发生的状态$ }0 r1 N& w: x) D9 R; b \: m
川口さんはもう結婚すしている。 川口已经结婚了。
) z4 `* h. G8 v9 b- p井上先生はこれまでに本を五冊書いている。 井上老师至今已写了五本书。1 N& y" P8 h H" H, |2 g, J
（3）接在具有“状态”意义的自动词后，表示事物的静止的客观状态
: `* k6 e8 `0 r7 D6 e* Nこの村の川げ曲がっている。 这个村庄的小河弯弯曲曲。$ R. V( N4 `0 T7 k- k+ B! `/ S7 i
断崖の上に吊り橋が架かっている。 断崖上吊桥飞架。1 v. o9 m0 A8 ` }% l2 M" c
（4）接在具有“行为”、“状态”意义的自动词后，表示动作的结果继续 存在。) H% @$ w: q% T. [3 O
公園の一番奥には有名な平和祈念像がたっている。* s0 \( }, z+ D# ?) ]
公园最里边，矗立着有名的和平祈念像。
; ]/ ?. ~4 a# ?南向きの部屋が空いている。 朝南的房间空着。
# R4 i5 k# n7 f9 n6 y+ X【～てある】
% K! j/ f% Q$ Z( g" {# x' ?（1）该动词为他动词，但加上「てある」后边成自动词，其宾语「を」成为句中主语「が」& W# G5 D$ D8 W# c& u% B: A5 C* w
このドアは鍵がかけてある。 这个门上了锁。5 \0 E# O9 O- j3 F8 s; Y6 W
机の上にメモ用紙が置いてある。 桌子上放着便签纸。/ A0 Z" O2 u0 Z' f( V
（2）表示预先已经作好的准备
C D: Q! Y, Y+ U6 F約束をしてありますか。 约定好了吗？+ a/ k) V) C/ @+ w1 F0 T
よく休んであるから、大丈夫だ。 已经休息好了，没问题。1 I! ]% e! p! g% D/ a, k- S
【～ている】% V2 y9 C9 P6 K9 J, ~# G6 l) O
（1）该动作的出现过程（时间、空间）# X8 p3 E/ X" ?) k) ]
言葉は生活の中から生まれてくる。 语言从生活中产生。
) }' r" `: O5 Y1 b9 }4 o) q4 K4 I先週、名古屋から帰ってきた。 上周从名古屋回来。
) y* t Q4 e; l! `) B（2）表示动作的发生或开始（一般为过去时）：...起来
4 ~6 K9 G5 S4 c花が咲いてきた。 花开了。. J6 |4 Y: F4 l2 Z- d* @! e# p
最近少し太ってきた。 最近胖了起来。
3 K! i; J( A1 z/ m（3）表示动作持续着：一直...
+ g' H( _$ U! h" f佐野先生は皆に尊敬されてきた。 佐野老师一直受人尊敬。1 m9 L% t5 g4 Y2 e9 Y3 |! S# w& ~
この伝統は5百年も続いてきたのだ。 这个传统已经持续了500多年。
2 u+ Y4 b" d D6 g# j【～ていく/～てゆく】 3 ^! U* V$ l7 H
（1）表示动作的发展变化过程（时间、空间）
; `: b4 r6 Q, \6 z鳥の群れは北へ飛んでいく。 鸟群向北飞去。" X3 o: j5 f# {3 H; r, [
これからも日本語の勉強を続けていくつまりです。, m: ?+ {8 K+ q# E3 {
今天也打算继续学习日语。$ L' l9 C4 K( `; c. I
（2）表示动作的消失过程
5 x _! p% W) a" m: N毎日交通事で多くの人がしんでいく。 每天许多人因交通事故死亡。. ~; M3 |! T5 S' V8 t6 P1 \. H+ \
世界の森林は消えていく。 世界上的森林正在逐渐消失。
9 p2 f! {% G& W, }% x# Z9 `0 f2 ^（3）表示动作的逐渐演变：渐渐...* A7 g) y+ B8 P4 I/ P n
春は、天気がどんどん暖かくなっていく。 春天，天气渐渐暖和了。
: U* S* c% V. E3 x( B Z0 ^3 f彼は病気で衰えていった。 他因为生病而变得虚弱。) u4 ?+ C' C, Z5 ?# I+ Q
【～ておく】
5 F3 [% `$ N- s9 ]& ~+ ~8 x: \（1）预先做好某种准备动作1 |# _3 x4 A3 Q1 e9 j$ e
客さんが来るから、部屋を掃除しておく。 有客人来，打扫好房间。
6 D, ^& m3 _2 q# E" S行く前に電話をかけておいた。 去之前，打个电话。
( o9 f; R/ ?* Q$ y# x. Y/ |% v（2）表示动作状态的持续5 e4 h0 q$ R, S$ G) h) n! x; M
注意事項をよく覚えておいてください。 请牢记注意事项。4 r4 K/ o: K% v9 s
電話を消さないで、朝までつけておこう。 别关灯，让它亮到早上。
: j m: m2 h/ K【～てみる】
- V# h# |5 Q" Z& [. M（1）表示试试看/ [9 N* E7 I, @) H7 M" y# E
電話を掛けてみよう。 打电话试试。4 `/ I; |: r. G) u" {& ^" m# f3 B' G
私が作った料理を食べてみてください。 请品尝我做的菜。" V- {8 n3 O4 f p4 P1 o
（2）表示通过观察或体验得到的感觉7 ~- T( ^: D, I9 ]) @9 F) t8 y {
朝になってみると、熱は下がった。 到早晨一看，烧退了。
# h) K2 w8 y* O) R$ l1 F. mあの新しい映画を見てたが、面白くないかった。
. F+ m" M7 W* Y; f r2 C G9 P: C看了那不新影片，觉得没意思。7 a8 q7 C8 W" U$ F+ s
【～てしまう】" w4 g* I ?: L$ q4 q5 X7 m3 }
（1）表示动作的完成: T6 V* G% k3 r- S2 a" L
この本を読んでしまったから、あげるよ。 这本书看完了，给你吧。) d& j0 A8 r5 k7 ~8 ]3 M1 M+ ?
本当のことを言ってしまいたい。 想把实情全盘拖出。" a+ o) ~" L5 H; j E
（2）表示对动作形成的结果感到遗憾0 I6 G3 O* w4 t% U) r
すごく怒って、馬鹿な事を言ってしまった。
! G" b1 U+ ?, V: P/ U非常恼怒，因此说了不该说的话。+ \/ `, `* F' P- b9 a
昨日のパーテイーには呼ばない人も来てしまった。$ `4 F0 M1 p1 t
昨天的聚会上，没有被邀请的人也来了。7 T* m: ~" w) e+ B0 d
（3）表示对无意识中动作造成年的消极结果的感慨。
+ q4 N3 j( P) eあの先生の顔を見ると、プスッと笑ってしまった。
3 x: Q! G. m1 o" y! M3 J一看到那个老师的脸，就扑哧的笑了。. A2 t7 W& s6 l1 g- V" H
感動のあもりに叫んで住まった。 过于激动，失声叫出。
4 L9 O( y* l- v3 x' p; X0 H（4）表示对事物采取坚决的行动
2 Q% o$ W# k2 S1 E- W( H1 E価格の決定は市場動向に任せてしまうべきだ。
5 I H4 H$ [7 R4 _应该由市场的动向决定价格。
, w8 D( D2 M1 s$ C5 y# P% q+ k注：在口语中常用「てしまう」的音变形「ちゃう/～ちまう」，过去时「てしまった」音变为「ちゃった」或「ちまった」。 |
发表于 2006-4-17 17:33:04
提升卡
变色卡
发表于 2006-4-17 17:38:43
楼主
