1.补助动词的意义
3 L1 l7 K W( U' K! c* i, h有些动词在句子中失去原来的意思和独立性，而给前面的动词增添一定的意义，起补助作用。这类动词称为补助动词。/ m8 c$ w' I* m% o2 H8 Z) B. q4 Y" p
2.补助动词的构成和用法
/ j. |% `' ?7 Y: I动词连用形（五段动词音变）+「て」+补助动词
7 L! ?' ] F6 W$ o【～ている/～ておる】「ておる」多用与文章语，中指时用「ており」
8 \! _+ l( c B# G2 L' L（1）接在具有“动作”意义的动词后，表示动作在进行或继续。6 i {' u6 W$ A" y6 ~0 k, N
彼女は本を読んでいる。 她在读书。5 ?1 m2 ]# Q% M! E1 q3 L0 }
大雪が降っている。 大雪纷纷。
) r, a O$ Q7 i5 q9 o% R3 u2 I1 g* R" c（2）接在具有“相对瞬间”意义的动词以后，表示已经发生的状态. f$ Z2 T% H& s+ Q
川口さんはもう結婚すしている。 川口已经结婚了。' w! a- c1 v$ S/ Q& D& s) W. G; a
井上先生はこれまでに本を五冊書いている。 井上老师至今已写了五本书。
# [7 \+ E/ Z1 ^ b! M（3）接在具有“状态”意义的自动词后，表示事物的静止的客观状态
. n y5 ^9 r2 O, J/ i7 iこの村の川げ曲がっている。 这个村庄的小河弯弯曲曲。
, a% t1 o! G4 H( a5 F' z断崖の上に吊り橋が架かっている。 断崖上吊桥飞架。/ u3 F* P! ~$ N ?* ^7 \& K! c* a2 ~
（4）接在具有“行为”、“状态”意义的自动词后，表示动作的结果继续 存在。
% A M: B3 s# i公園の一番奥には有名な平和祈念像がたっている。
8 z7 }# A% B% M' v2 h公园最里边，矗立着有名的和平祈念像。1 ^8 v+ B5 G- {$ }& U5 I
南向きの部屋が空いている。 朝南的房间空着。$ c) X) T3 Z; I8 ?$ c! J3 {
【～てある】" K5 Z2 s4 E0 J: B8 Y
（1）该动词为他动词，但加上「てある」后边成自动词，其宾语「を」成为句中主语「が」4 {( N4 ]4 P+ j# e i
このドアは鍵がかけてある。 这个门上了锁。! t: W4 M) g1 r5 H) D' G9 C
机の上にメモ用紙が置いてある。 桌子上放着便签纸。
9 r3 Y: e( s" ~2 `0 v3 n$ L4 c（2）表示预先已经作好的准备
) S; Y. I4 G0 p; ^6 h2 Z9 e$ r約束をしてありますか。 约定好了吗？0 u6 l8 V' P+ d: b8 R7 K
よく休んであるから、大丈夫だ。 已经休息好了，没问题。$ ]. c4 N5 \9 _* K8 l6 ]- m7 B
【～ている】+ V/ A9 [( o- ^. n$ k* t
（1）该动作的出现过程（时间、空间）( X, A- d% A# H
言葉は生活の中から生まれてくる。 语言从生活中产生。' a+ ^- ~8 d7 U8 i6 m, O
先週、名古屋から帰ってきた。 上周从名古屋回来。2 ~7 d. X9 W( u* y. g* B
（2）表示动作的发生或开始（一般为过去时）：...起来
; x9 Q6 u( t+ Q# N花が咲いてきた。 花开了。0 [) f: S4 H8 p% j; Q
最近少し太ってきた。 最近胖了起来。, d' F: H- p d: }( S6 w% P* }
（3）表示动作持续着：一直...1 @) S* Y9 M+ q0 n2 s. |7 m; w
佐野先生は皆に尊敬されてきた。 佐野老师一直受人尊敬。
1 ` N4 C9 a0 e# \* A7 Xこの伝統は5百年も続いてきたのだ。 这个传统已经持续了500多年。
2 c2 s4 M# }9 y- o- T【～ていく/～てゆく】
) u0 @ \+ W7 b2 b4 N- V- i（1）表示动作的发展变化过程（时间、空间）; S2 u7 Z( P% t! L3 Z- \
鳥の群れは北へ飛んでいく。 鸟群向北飞去。1 D( P4 D- l. d# e
これからも日本語の勉強を続けていくつまりです。2 x# G# P+ B( R, J
今天也打算继续学习日语。; i. n/ I+ J# W2 }$ z* P7 s1 q
（2）表示动作的消失过程
! n% I6 E" a7 G0 ?& B% Z0 J8 E毎日交通事で多くの人がしんでいく。 每天许多人因交通事故死亡。; I/ x' L5 j( {* e" s( z3 `
世界の森林は消えていく。 世界上的森林正在逐渐消失。
& l: b/ j5 P% r/ Z7 m) n/ A5 S（3）表示动作的逐渐演变：渐渐...
& F y/ i! V/ J4 M+ `# m春は、天気がどんどん暖かくなっていく。 春天，天气渐渐暖和了。
2 O$ B) ] D" j( G0 I: o4 s彼は病気で衰えていった。 他因为生病而变得虚弱。2 U4 x. w% T' E, S: n( R) O
【～ておく】/ _. ^* ^) X4 F& _3 o! Z: G! W
（1）预先做好某种准备动作) e: F4 ]/ ?' ~
客さんが来るから、部屋を掃除しておく。 有客人来，打扫好房间。
: n4 `& X( l. ?4 s8 H+ g行く前に電話をかけておいた。 去之前，打个电话。1 J/ P0 a' U) E+ _2 p
（2）表示动作状态的持续 y, K6 i% ?% M9 h9 d+ Y
注意事項をよく覚えておいてください。 请牢记注意事项。9 R8 h, G1 m) b+ y& H! g9 p* W/ M
電話を消さないで、朝までつけておこう。 别关灯，让它亮到早上。% J) \' V' b p R: Q2 h" L
【～てみる】, C. ^! J# V4 w1 b. O, B
（1）表示试试看
3 ~/ v+ C9 R- E- _/ S/ {電話を掛けてみよう。 打电话试试。
" }% u; p$ L; t/ W% u私が作った料理を食べてみてください。 请品尝我做的菜。
9 K6 {! T6 c$ [（2）表示通过观察或体验得到的感觉
" J/ i6 _2 L* K9 A5 n5 ?朝になってみると、熱は下がった。 到早晨一看，烧退了。2 q+ O9 F7 D, w! R% e, v
あの新しい映画を見てたが、面白くないかった。
. v$ G5 ?: m8 N2 R看了那不新影片，觉得没意思。2 ~5 Z: L/ {% B$ N; U! x
【～てしまう】
7 R/ n. x1 @0 s& A1 b- a1 e1 F/ y（1）表示动作的完成
O- B; o* J; D* nこの本を読んでしまったから、あげるよ。 这本书看完了，给你吧。2 O- m5 S6 v6 E. r. q# [
本当のことを言ってしまいたい。 想把实情全盘拖出。
: l3 G( Q, G* i. p' q+ T& ?! f4 E（2）表示对动作形成的结果感到遗憾) o- x, S6 w9 i/ ~2 r
すごく怒って、馬鹿な事を言ってしまった。
+ \, b7 E2 V. x0 M/ H非常恼怒，因此说了不该说的话。% o1 x3 l6 K' Q# Z
昨日のパーテイーには呼ばない人も来てしまった。
6 n# g' \* a5 ]昨天的聚会上，没有被邀请的人也来了。
: S) b- O: v# \, q% T（3）表示对无意识中动作造成年的消极结果的感慨。
/ m# p3 h9 a% ~5 F: m& Wあの先生の顔を見ると、プスッと笑ってしまった。' P4 o% T! F- U/ {. j" h2 {
一看到那个老师的脸，就扑哧的笑了。. n) d3 \$ a! \( M5 B o
感動のあもりに叫んで住まった。 过于激动，失声叫出。
) j7 Y B1 d3 M（4）表示对事物采取坚决的行动
6 E" R! Q) O, {: x3 L+ t- ]0 f* k価格の決定は市場動向に任せてしまうべきだ。 t( D9 n$ u8 {8 Q3 n A
应该由市场的动向决定价格。
2 A; I) E# w O2 c# Y9 x& K4 W注：在口语中常用「てしまう」的音变形「ちゃう/～ちまう」，过去时「てしまった」音变为「ちゃった」或「ちまった」。 |
发表于 2006-4-17 17:33:04
提升卡
变色卡
发表于 2006-4-17 17:38:43
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